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(共30张PPT)
公平正义的价值
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
8.1
自学导航
1. 公平的内涵（P109）
2. 公平的要求 （P110)
3. 公平的价值（110）
1
认识公平
4.正义的含义（P111）
5.正义的要求（P112）
6.正义和制度的关系（P113）
7.正义的价值（P113）
2
正义的力量
01
解读教育政策
认识公平价值
义务教育阶段学生资助政策
免除学杂费
免费教科书
为经济困难寄宿生提供生活补助
为义务教育阶段学生提供营养膳食补助
议一议：国家出台义务教育阶段学生资助政策的目的是什么？
国家资助政策确保了每个孩子都能享受义务教育的机会。根据我国教育法的规定，义务教育是每个公民的基本权利，国家有责任提供免费的教育资源。国家资助政策确保了贫困家庭孩子能够免费上学，缓解了他们的经济负担，从而推动我国教育公平。
寄宿生生活补贴政策
具有当地正式注册学籍的家庭经济困难在校就读学生。寄宿在校的建档立卡家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、因突发事件导致家庭经济困难的学生。
补助对象：
寄宿生生活补助，标准为小学生每生每年1000 元，初中生每生每年1250 元，按学期发放，即小学生每学期500元，初中生每学期625元。
非寄宿生生活补助，标准按照寄宿生生活补助标准的50%核定，为小学生每生每年500元，初中生每生每年625 元，即小学生每学期250元，初中生每学期312.5元。
补助标准：
寄宿生补助名额有限，该以什么方式选出名额呢？
寄宿生提交申请表，直接由班主任选定。
寄宿生提交申请表，班级成立评议小组，自由民主评议。
寄宿生提交申请表，班级成立评议小组，依据寄宿生生活补贴政策进行民主评议，交由班主任审核，全班投票通过。
方案一
方案二
方案三
你认为哪种方案最公平？
说说你的理由。
议一议
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
议学成果1：公平的内涵（P109）
不偏不倚是否意味着绝对的平均分配呢？
区分：公平、平等、平均
通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
1
公平
包括：机会平等（同等情况同等对待）和结果平等（不同情况差别对待）
2
法律平等
无轻重或多少之分，把总数按份儿均匀计算
3
平均
平均 公平
要求每个人依法平等参与社会活动
(公民权利）
权利公平
议学成果2：公平的要求（P110）
要求每个人都受到行为规范的约束
（无特权）
规则公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
机会公平
1
大儿子和二女儿都享有继承父母遗产的权利
下列哪些情景体现了公平？体现了哪一要求？
2
保障城乡儿童都有接受义务教育的机会和条件。
3
不管是“大老虎”还是“小苍蝇”，贪腐行为都要受法律制裁。
4
班委换届选举时，投票给和自己关系要好的朋友。

每个人依法平等参与社会活动：权利公平
社会为每个人提供同等的发展机会和条件：机会公平
每个人都受到行为规范的约束：规则公平
机会公平
规则公平
权利公平
公平的丰富内涵
规则公平
权利公平
机会公平
权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及要求是什么？
笔记
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之 以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无 意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂， 雪中的梅。”这是给感动中国十大人物之一的张桂梅老师的颁 奖词，她用实际行动奉献社会，不求回报，只愿孩子们走出大 山。张桂梅老师曾经说过：我这辈子的价值，我救了一代人， 不管是多还是少，毕竟她们后面比我好，比我幸福就够了!
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益 ， 使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊 严，从而激发自 身潜能，提高工作效率。
一、认识公平
3.公平的重要性(价值)
结合这句话谈谈公平对个人的价值
一、认识公平
3.公平的重要性(价值)
近年来，公平已成为全社会共同的期盼和呼声，引
起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡 居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度， 加大教育资源向中西部和农村倾斜，推动教育均衡发展， 改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。
根据上述材料，谈谈公平对于社会稳定和进步的重要意义
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保障社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境， 创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
多读些书 该多好
平 均 起
书自
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）
①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件
②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）
①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序
②有利于营造更好的竞争环境，创造更多财富，推动社会持续发展。
3.公平的价值（重点） P110
课堂笔记
二、正义的力量
正义的含义
在讨论什么是正义行为、非正义行为时;同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述;请你来续写。
正义行为
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
……
违法乱纪
弄虚作假
持强凌弱
……
非正义行为
诚实守信
爱岗敬业
见义勇为
无私奉献
……
考试作弊
贪污腐败
见利忘义
自私自利
……
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
唐山烧烤店打人事件后的72小时，34起实名举报
上述事例对你理解正义有什么启示？
6月10日，河北唐山多名男子在烧烤店群殴女子事件冲上微博热搜，引发全网关注。唐山警方随即展开抓捕行动，于11日下午将该案最后1名涉案人员沈某俊抓获。至此，该案9名涉案人员已全部归案。
正义的要求
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
我们为什么要追求正义？
（正义的价值）
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
4、正义的要求有哪些？
正义是法治追求的基本价值目标之一。
思考：国家为什么要制定这些制度？
有了正义的制度，即使是社会弱势群体，
也能获得最基本的生活保障，得到社会的关爱。
探究与分享
5.正义与制度的关系如何？
①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
探究与分享
国家建立和完善上述制度有什么意义
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在 于正义，制度的效用在于保障正义。
国家建立和完善上述制度有什么意义？
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善上述制度有利于保障正义。
探究与分享
结合图片，谈谈公平的价值。
公开信息
公正审判
公平竞争
①公开信息，公民权利被尊重，可以缓和社会矛盾；
②公正审判，可以使公民合法利益得到法律维护，弘扬正气；
③公平竞争，能够激发公民潜能，提高工作效率和成绩。
探究与分享-110页
正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。
正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；为社会发展注入不竭的动力。
6.正义制度的重要性
知识要点学正义的价值
认识公平
正义的力量
正义的含义
正义的重要性
正义的要求
公平的含义
公平是个人生存和发展的重要保障
公平的内涵
公平是社会稳定和进步的重要基础
课堂练习
1. 近年来，我国各级政府在改善民生领域采取了很多措施，包括新型农村社会养
老保险试点启动、全面建立城镇职工基本养老保险省级统筹、提高企业职工最低工 资标准、企业退休人员养老金再次上调等。这表明我国在构建社会主义和谐社会的 过程中更加关注
A. 民主法治
B. 公平正义
C. 诚信友爱
D. 安定有序
课堂练习
2. 爱因斯坦说： “我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都是以别
人(包括生者和死者)的劳动为基础的，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受
的和至今还在领受的东西。”对这句话最恰当的理解是()
A. 公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任，又能得到利益
B. 公平是绝对的
C. 公平产生于合作之中
D. 公平是通过人们的比较而产生的一种感受
课堂练习
3. 正义是衡量社会文明进步的重要标尺，体现了人们对美好社会的期待和追求。
下列体现正义行为的有 ( )
①为受灾地区捐款
②数学考试时，张明帮同学传递答案
③班主任按周期调整学生在教室内的座位
④男子伙同村民殴打两名小偷
A.①② B.③④
C.①③ D.②④

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