人教版初中地理八年级上册第2章第三节河流 第三课时 黄河的治理与开发 课件(共30张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版初中地理八年级上册第2章第三节河流 第三课时 黄河的治理与开发 课件(共30张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
黄河的治理与开发
美丽永丰,竹韵中村
温馨提示:
(1)小组团结协作,分工合作,每组推荐一名组长,一名计分员。
(2)大家要踊跃发言,举手回答,回答完后说“回答完毕”,再主动坐下。
(3)累计得分最高的小组课后有惊喜哦!
描画黄河
TIP
黄河干流就像一个巨大的 字

阅读课本50页《黄河流域水系图》结合《中国政区图》、《中国地形图》,完成:
1、黄河发源于哪座山脉?注入哪个海洋?
2、黄河干流流经哪些省级行政区?
3、黄河的上、中、下游如何划分?
4、黄河干流流经哪些地形区?
5、标出汾河、渭河,宁夏、河套平原;三门峡、小浪底、万家寨
渤海
巴颜喀拉山脉
发源地:巴颜喀拉山脉
注入的海洋:渤海
巴颜喀拉山脉北麓
一股股细微的清泉
黄河入渤海
黄河如同一条黄龙深入蔚蓝大海,堪称天下奇观。
找出黄河上中下游划分点
TIP
巴颜喀拉山
渤海
河口
桃花峪
上 游
下 游
中 游
流经的地形区
黄河干流
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
黄河上游
青藏高原
内蒙古高原
地处我国地势第一、二级阶梯交界处,多峡谷,落差大,水能资源丰富
龙羊峡水电站
黄河中游
黄土高原
穿行于土质疏松的黄土高原,侵蚀出壮观的峡谷地貌,水流湍急;同时接纳了渭河、汾河等支流,水量增加,也使得河水含沙量大增。
黄河下游
流经地势低平的华北平原,河道变宽,流速变慢,泥沙淤积,河床抬高,人们被迫加高堤防,形成“地上河”。
华北平原
TIP
▲ 开封“地上河”示意图
合作探究:
黄河下游“地上河”的成因
地上河
泥沙____
河床抬高
流速____
地势低平
黄土
华北
“地上河”的成因
植被____
暴雨
土质____
水土流失
含沙量
疏松
减慢
破坏严重
沉积
增大
加高
堤坝
中游流经 高原
下游流经 平原
中游流经水土
流失严重的黄
土高原
黄土高原
自然:①黄土高原土质疏松,地表支离破碎
黄土高原水土流失严重的原因
中游流经水土
流失严重的黄
土高原
黄土高原
延安年内各月气温和降水量图
人类活动,使地表植被破坏严重。
过度开垦
采矿
修路
自然:①黄土高原土质疏松,地表支离破碎
人为:③植被破坏严重
②夏季暴雨集中,对地表冲刷作用大
黄土高原水土流失严重的原因
实验:植被对水土流失的影响
结论:____(有或无)植被覆盖,水土流失更严重。

地上河
泥沙沉积
河床抬高
流速减慢
地势低平
中游流经黄土高原
下游流经华北平原
“地上河”的治理
植被破坏严重
暴雨
土质疏松
水土流失
含沙量增大

植树种草等水土保持综合治理;
措施
加高
堤坝
中游黄土高原的水土保持
未经治理的黄土高原
披上绿装的黄土高原
下游加高培厚黄河大堤
地上河
泥沙淤积
河床抬高
流速减慢
地势低平
中游流经黄土高原
下游流经华北平原
“地上河”的治理
植被破坏严重
暴雨
土质疏松
水土流失
含沙量增大
加高加固黄河大堤
植树种草等水土保持综合治理;
措施
加高
堤坝
修建大型水利枢纽
(开展调水调沙)
小浪底水库进行调水调沙时开闸放水的壮观场面
小浪底水利枢纽
黄河小浪底水利枢纽工程位于河南省洛阳市以北黄河干流,以防洪、减淤为主,兼顾供水、灌溉和发电,蓄清排浑,除害兴利,综合利用。
黄河的治理与开发(1)
黄河的概况
“地上河”的成因与治理
发源的山脉
注入的海洋
流经的省区
流经地形区
河段的划分
成 因
治 理
知识梳理
返回
当堂练习
下列关于黄河的叙述,正确的是( )
A.治理黄河的关键是治沙,保持水土
B.上游流经地势阶梯交界处,水能资源缺乏
C.中游流经四川盆地,水土流失严重
D.“地上河”堤坝高,不易造成洪灾
A
当堂练习
2.下列关于黄河的治理措施不正确的是( )
A.中上游修建水库
B.黄土高原植树种草,保持水土
C.下游加固大堤
D.上游大力开垦农田发展农业
D
作业
1.画黄河干流图,标注地理概况
2.收集有关黄河资料,整理保护黄河的办法?
谢谢!

展开更多......

收起↑

资源预览