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第五课 正确运用判断同步练习
一、单选题
1．成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。我国有一些成语不仅有丰富的寓意，而且从字面意义上看，还蕴含着逻辑思维，比如瓜熟蒂落、水涨船高。下面语句与这两个成语的判断形式一致的是（ ）
A．当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由 B．这个山村不仅经济富裕，而且山清水秀
C．面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒 D．一个数是奇数，当且仅当，这个数不能被2整除
2．民以食为天，国以粮为安。习近平总书记指出，要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物，耕海牧渔，建设海上牧场“蓝色粮仓”。这一论断正确运用了（ ）
A．选言判断 B．条件判断
C．联言判断 D．直言判断
3．近几年，人工智能（AI）写作软件的出现正逐渐改变人们的写作模式。有人认为，随着语料库的持续更新与算法的不断完善，未来AI在写作方面全面赶超人类似乎并非绝无可能。以下观点中，能最有力反驳上述说法的是（ ）
A．AI无法真正实现对人类情感与想象的编码，不会写出超越人类的永恒经典作品
B．过度使用AI写作会导致创作者的懈怠和懒惰，消解写作对现实的介入力量
C．人类应该仅仅将AI作为辅助性工具，防范AI作为异已性的存在而反客为主
D．AI因其具有强大的数据运算处理能力，能释放出超越人类创作的无限可能性
4．为建设宜居宜业和美牛弄，牛弄村制定了村规民约，以下摘自牛弄村村规民约。
三、不准打架斗殴、酗酒闹事，不准参与黄、赌、毒，不准参与偷、抢、骗，不准参与邪教组织，违反者不准参与本村“祭龙”活动。
四、关爱弱势群体，友善待人。尽到抚养子女和赡养老人的义务，适龄儿童要及时送学，邻里之间要保持和睦。
五、爱护公共财产，不损坏公共设施，不准参与哄抢国家、集体、私人财物。
六、按照国家政策树立正确婚育观念，禁止早婚早育；反对大操大办，反对铺张浪费。
经村民会议讨论，牛弄村制定的村规民约内容主要运用了（ ）
A．联言判断
B．选言判断
C．假言判断
5．影视业的发展从一个侧面印证了我国社会主义文化的蓬勃生机。习近平总书记指出，文化兴则国家兴，文化强则民族强。这句判断的句式是（ ）
A．充分条件假言判断 B．必要条件假言判断 C．充分必要条件假言判断
6．只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能与中国中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应。这一判断是（ ）
A．充分条件假言判断 B．必要条件假言判断 C．充要条件假言判断
7．对下面文段的分析正确的是（ ）
“法者，治之端也。”法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法是由国家制定或认可的社会规范。法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
A．上述文段存在假言判断
B．法律和社会规范是属种关系
C．“社会规范”在文中是不周延的
D．“法者，治之端也”是特称肯定判断
8．事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是（ ）
① 杨柳认识张华 反对称关系
② 中国和法国是全面战略伙伴关系 对称关系
③ 中国人口多于美国，美国人口多于韩国 反传递关系
④ 李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学 非传递关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．习近平总书记说：“有责任有担当，青春才会闪光。”“有责任有担当”是“青春会闪光”的（ ）
A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件
10．在强调创新这个“发展新质生产力的核心要素”时，习近平总书记使用“特别是”的句式着重强调了两个关键词：“原创性”和“颠覆性”。“原创性”和“颠覆性”，既是“从0到1”，也是“从1到10”的跨越。这一判断是（ ）
A．联言判断 B．选言判断 C．假言判断
11．目前许多市民的出行意愿较高。五一假期前，东东和阳阳约定：如果能订到4月30日的机票，他们就一起去四川成都。据此，下列推理正确的是（ ）
①东东和阳阳没有订到当日机票，他们就一定不一起去成都
②东东和阳阳没有订到当日机票，他们不一定不一起去成都
③东东和阳阳没有一起去成都，因为他们没有订到当日机票
④东东和阳阳一起去成都了，他们一定是订到了当日机票
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．日本福岛排放的核污染水中含有超过60种放射性核素。日本不顾国际社会强烈反对，启动福岛第一核电站核污染水排海，引发国际社会的质疑与愤慨。日本政府却辩称自己排放的是核废水，是符合世界各地核电站核废水排海的通行做法，日方称：排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的。上述观点（ ）
A．是一个充分条件假言判断，前件真，后件假，所以观点错误
B．是一个充分条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确
C．是一个必要条件假言判断，前件假，后件真，所以观点错误
D．是一个必要条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确
13．中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。对该论断，甲、乙、丙、丁四人分别表达了自己的观点：
甲：中国式现代化是中国的现代化 乙：中国式现代化与现代化是属种关系 丙：上述中国式现代化的论断是选言判断 丁：中国式现代化是中国的，也是世界的
从逻辑与思维的角度，下列对四人观点的评价正确的是（ ）
A．甲犯了“定义过宽”的逻辑错误 B．乙正确表达了两者之间的相容关系
C．丙正确说明了论断的判断类型 D．丁没有违反矛盾律的基本要求
14．下列表述与逻辑分析对应正确的有（ ）
序号 表述 逻辑分析
① 西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。 犯了“划分标准不一”的错误
② 2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年。 联言判断省略了联结项
③ 小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。 “肯定”关系为非传递关系
④ 诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径。 不符合思维的确定性要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．“博物馆里过大年”成为老百姓欢度新春的一种新年俗。2024年春节期间，沈阳各大文博场馆齐发力，吸引各地游客在沈阳过一个有温度的“文化年”。以下场馆的创意广告词与所对应的逻辑学分析正确的是（ ）
创意广告词 逻辑学分析
①龙年寻龙，就来沈阳故宫 这是一个充分条件假言判断，可以推理出如果龙年要寻龙，就要去沈阳故宫
②辽博文创，很火很时尚 这是一个直言判断，断定了辽博文创具有的性质
③参观要到大帅府，人生才有大格局 这是一个条件判断，可以推理出“人生要有大格局，参观就一定要到大帅府”
④中国工业博物馆，见证工业历史，活化工业遗产 这是一个联言判断，若判断为真；则要求各个联言支均为真
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．将于2024年5月1日起施行的《人体器官捐献和移植条例》第二条规定：本条例所称人体器官移植是指将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动。对该条款理解正确的是（ ）
①“人体器官移植”是被定义项，“活动”是定义项
②该条款属于全称肯定判断
③该条款既明确了人体器官移植的内涵，也指明了其外延
④“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
孙中山先生在《建国方略》中绘就了中国现代化第一份蓝图：修建160万公里公路、约16万公里铁路、3个世界级大海港，还有建设三峡大坝……如今，这些都已成为现实，中国的现代化程度已远远超出孙中山先生当初的设想。
在全面建成小康社会的基础上，党的二十大报告提出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”“全面建成社会主义现代化强国，总的战略是分两步走：从二○二○年到二○三五年基本实现社会主义现代化：从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”……民族复兴的蓝图已绘就，把蓝图变为现实，是一场新的长征。
2023年3月13日，习近平主席在十四届全国人大一次会议上的重要讲话中指出：“强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”我们应该作出这一代人应有的贡献。我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心！
(1)“把蓝图变为现实，是一场新的长征。”结合材料，运用发展的状态的相关知识对此加以说明。
(2)“只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”结合材料，运用逻辑与思维的知识，说明该判断的类型，并指出这一判断的前后件关系。
18．阅读材料，回答问题。
有人来向楚王进献不死之药。传达官拿着药走进内宫，迎面碰到卫队射手。射手问他：“你手上拿的是什么？可以吃吗？”传达官说：“这是不死之药，怎么不可以吃？”射手听了，一把夺过药吞了下去。楚王大怒，命人将那位射手斩了。射手托人到楚王面前辩白：“射手是问了传达官‘可不可以吃’，传达官说‘可以吃’，他才吃的，这不是他的错，而是传达官的罪过。而且，这客人送来时说是不死之药，可是射手刚吃下肚，就要被大王杀掉，这就明明是催死之药嘛。这说明是客人在欺骗大王。您要是杀了射手，就是要让天下人都知道，大王宁愿听别人欺骗自己。”楚王听了这话，就把那个射手放了。
(1)上述材料中，射手表现了什么样的智慧？
(2)在运用这种智慧时我们应该注意什么？
19．阅读材料,回答问题。
牛顿说:“没有判断能力的人,往往对一件需要做的事无法开始,即便开始也无力进行。”
(1)结合牛顿的话,谈谈什么是性质判断。
(2)简述准确运用性质判断应注意的问题有哪些。
20．以下是四个判断。
◆他是中学校长。
◆张华认识雷锋。
◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。
◆如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。
上述判断分别有什么特征？相互之间有什么区别？
参考答案：
1．A
【详解】假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。“瓜熟”是“蒂落”的充分条件，“水涨”是“船高”的充分条件，因此这两个成语均属于充分条件假言判断。
A：当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由。“我们变得不畏失去”是“有了选择的自由”的充分条件，A符合题意。
B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。这个山村不仅经济富裕，而且山清水秀，这是联言判断，B不符合题意。
C：不相容的选言判断是选言支所断定的情况只能有一种存在。面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒，这是不相容的选言判断，C不符合题意。
D：充分必要条件关系是有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。一个数是奇数，当且仅当，这个数不能被2整除，这是充分必要条件的假言判断，D不符合题意。
故本题选A。
2．C
【详解】A：选言判断是断定对象的可能情况的判断，材料中没有体现，A排除。
B：条件判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件，材料中没有体现，B排除。
C：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物”是联言判断，C正确。
D：直言判断是简单判断，但材料中的判断是复合判断，D排除。
故本题选C。
3．A
【详解】A：“未来AI在写作方面全面赶超人类似乎并非绝无可能”这一论断的否定判断为“未来AI在写作方面全面赶超人类似乎绝无可能”，“AI无法真正实现对人类情感与想象的编码，不会产生超越人类的永恒经典作品”反驳了材料中的观点，A符合题意。
B：过度使用AI写作会导致创作者的懈怠和懒惰，消解写作对现实的介入力量”这一论断属于支持材料中论断，B不符合题意。
C：“人类应该仅仅将AI作为辅助性工具，防范AI作为异己性的存在而反客为主”这一论断并未否定AI在写作方面全面赶超人类的可能，相反，其指出AI有可能反客为主，有超越人类的可能，属于支持其中论断的观点，C不符合题意。
D：“AI因其具有强大的数据运算处理能力，能释放出超越人类创作的无限可能性”这一论断是对材料中观点的支持，而非反驳，D不符合题意。
故本题选A。
4．A
【详解】A：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。经村民会议讨论，牛弄村制定的村规民约内容主要运用了联言判断，A符合题意。
BC：选言判断是断定对象的可能情况的判断。假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。材料没有涉及选言判断和假言判断，BC不符合题意。
故本题选A。
5．B
【详解】AC：文化兴，国家不必然兴；文化强，国家不必然强。所以此判断不是充分条件假言判断，也不是充分必要条件假言判断，AC不符合题意。
B：文化兴是国家兴所不可缺少的条件，文化强是民族强所不可缺少的条件，所以“文化兴则国家兴，文化强则民族强”，是必要条件假言判断，B符合题意。
故本题选B。
6．B
【详解】B：必要条件假言判断就是断定一事物情况是另一事物情况存在的必要条件的判断。通过关联词“只有……才”可以判断出材料中“走中国特色社会主义文化发展道路”是“与中国特色社会主义事业‘五位一体’总体布局相适应”的必要条件，故B正确。
AC：充分条件假言判断就是断定一事物情况是另一事物情况存在的充分条件的判断；充要条件假言判断就是断定一事物情况是另一事物情况存在的充分必要条件的判断。材料中“走中国特色社会主义文化发展道路”是“与中国特色社会主义事业‘五位一体’总体布局相适应”的必要条件而不是充分条件、充要条件，故AC不选。
故本题选B。
7．C
【详解】A：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。上述文段不存在假言判断，A错误。
B：社会规范是调整人与人之间社会关系的行为准则，主要包括法律规范、道德规范、职业规范等。法律和社会规范是种属关系，而不是属种关系，B错误。
C：法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法是由国家制定或认可的社会规范。法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。属于全称肯定判断，谓项不周延，“社会规范”在文中是不周延的，C正确。
D：“法者，治之端也”是全称肯定判断，而不是特称肯定判断，D错误。
故本题选C。
8．C
【详解】①：杨柳认识张华，此认识关系为非对称关系，因为张华不一定认识杨柳，①错误。
②：中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴，②正确。
③：中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③错误。
④：李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷和刘芳不一定是同学，④正确。
故本题选C。
9．B
【详解】ABC：无前必无后，“有责任有担当，青春才会闪光。”属于必要条件的假言判断，“有责任有担当”是“青春会闪光”的必要条件，AC不符合题意，B符合题意。
故本题选B。
10．A
【详解】A：联言判断是同时断定几种相关的事物情况存在的判断，这个判断“原创性”和“颠覆性”，既是“从0到1”，也是“从1到10”的跨越，有“从0到1”和“从1到10”两个事物同时出现，这个判断是联言判断，A说法正确。
B：选言判断是断定若干种可能的事物情况有一种存在的判断，在这个判断中“从0到1”和“从1到10”同时成立，不符合选言判断的逻辑要求，B不符合题意。
C：假言判断需要断定一事物的存在是另一事物存在条件，“从0到1”和“从1到10”并无条件关系，C不符合题意。
故本题选A。
11．C
【详解】“如果能订到4月30日的机票，他们就一起去四川成都。”属于充分条件假言判断推理，其有效式为:肯定前件式和否定后件式。
①：“东东和阳阳没有定到当日机票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他们就一定不一起去成都”说法错误，①排除。
②：“东东和阳阳没有定到当日机票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他们不一定不一起去成都”说法正确，②正确。
③：“东东和阳阳没有一起去成都”否定后件就必然否定前件，因此，“他们没有定到当日机票”说法正确，③正确。
④：“东东和阳阳一起去成都了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他们一定是定到了当日机票”说法错误，④排除。
故本题选C。
12．A
【详解】“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的”，该判断中，如果有前一种事物情况“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准”，就有后一种事物情况“排放是安全的”，所以该判断是充分条件假言判断。
AB：在该充分条件假言判断中，前件“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准”为真，后件“排放是安全的”为假，所以该判断为假，A符合题意，B说法错误。
CD：该观点是充分条件假言判断，而不是必要条件假言判断，CD排除。
故本题选A。
13．D
【详解】A：甲犯了“同语反复”的逻辑错误，A排除。
B：中国式现代化与现代化是种属关系，不是属种关系，B错误。
C：中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。该论断应是联言判断，C错误。
D：中国式现代化是中国的，也是世界的，这是从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，D正确。
故本题选D。
14．C
【详解】①：西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。“联邦制和邦联制”属于“复合制”，而“单一制”与“复合制”是同一级关系，因此犯了“越级划分”的逻辑错误，①说法错误。
②：2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年。这属于联言判断，联言判断省略了联结项，②说法正确。
③：小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。小张可能肯定小林的方案，也可能不肯定小林的方案，因此“肯定”关系是非传递关系，③说法正确。
④：诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径。不符合思维的一致性要求，违反矛盾律，犯了“自相矛盾”错误，④说法错误。
故本题选C。
15．D
【详解】①：“龙年寻龙，就来沈阳故宫”是祈使句，在此表达一种要求或愿望，并不表达判断，①排除。
②：直言判断是性质判断，是简单判断的一种形式，“辽博文创，很火很时尚”是联言判断，是复合判断的一种形式，②排除。
③：参观要到大帅府，人生才有大格局，这是一个必要条件判断，可以推理出“人生要有大格局，参观就一定要到大帅府”，③正确。
④：中国工业博物馆，见证工业历史，活化工业遗产，省略了联结词“既 ，又”，这是一个联言判断，若判断为真；则要求各个联言支均为真正确，④正确。
故本题选D。
16．D
【详解】①：在材料涉及的定义中，“人体器官移植”是被定义项，“活动”是属概念，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动”是定义项，①说法错误。
②：“本条例所称人体器官移植是指将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动”是全称肯定判断，②说法正确。
③：该条款通过下定义的明确了人体器官移植的内涵，并没有指明其外延，③不选。
④：在材料涉及的定义中，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差，④说法正确。
故本题选D。
17．(1)①事物发展的状态是量变和质变。量变是质变的必要准备。把蓝图变成现实要重视量的积累，中国式现代化道路是一代又一代中国人脚踏实地、埋头苦干、砥砺前行的“长征”。②质变为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。党在百年伟业的基础上创造新的伟业，强国复兴的蓝图在实践探索中一步步变为现实。③量变到一定程度，要果断抓住时机，促成质变。我们要抓住开局起步的关键期，促成质的飞跃。
(2)“只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”这一判断属必要条件假言判断。“中国人民坚定信心”必然能“走好自己的路”，“中国人民坚定信心”是“走好自己的路”不可或缺的必要条件。
【分析】背景素材：中国式现代化
考点考查：发展的状态、正确运用假言判断的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，结合材料，分析说明“把蓝图变为现实，是一场新的长征。”。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从新中国成立后提出的“四个现代化”，到改革开放后提出的现代化建设“三步走”战略，从全面建成小康社会，到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，一代又一代中国共产党人带领中国人民与时俱进、砥砺前行，不断推进和拓展中国式现代化→可联系事物发展的状态是量变和质变。量变是质变的必要准备，要重视量的积累。
关键词②：民族复兴的蓝图已绘就，把蓝图变为现实，是一场新的长征→可联系质变为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。
关键词③：未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，战略机遇和风险挑战并存，需要我们在“新长征”中大胆探索→可联系抓住时机，促成质变。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题分析说明类试题，说明“只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”这一判断的类型，并指出这一判断的前后件关系。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路→可联系必要条件假言判断。“中国人民坚定信心”必然能“走好自己的路”，“中国人民坚定信心”是“走好自己的路”不可或缺的必要条件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
18．(1)射手被释放的原因在于射手运用了选言判断。他从传达官那里得到了或者可以吃，或者是不死之药。这两种情况下，他都是无罪的。
(2)运用选言判断时要注意：要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，不能混用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。
【分析】背景素材：射手的智慧
考点考查：选言判断
能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题考查选言判断的有关知识，需要调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：射手表现的智慧→可联系射手运用了选言判断，他从传达官那里得到了或者可以吃，或者是不死之药。这两种情况下，他都是无罪的。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要调动教材相关知识，结合材料作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题考查选言判断的有关知识，需要调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：运用选言判断时要注意的问题→可联系要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，不能混用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要调动教材相关知识，结合材料作答。
19．(1)性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。
(2)准确运用性质判断,应该注意要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
【分析】背景素材：牛顿的话
考点考查：正确运用简单判断
能力考查：调动和运用知识、描述与阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题考查性质判断的含义，需要调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：性质判断的含义→可联系性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要注意调动教材知识，使用学科术语作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题考查准确运用性质判断应注意的问题，注意调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：准确运用性质判断应注意的问题→可联系准确运用性质判断,应该注意要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要注意调动教材知识，使用学科术语作答。
20．前两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。
后两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是以判断作为逻辑变项的，是复合判断。
【分析】考点考查：简单判断、复合判断
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，包括简单判断和复合判断。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他是中学校长，张华认识雷锋→可联系两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断；
关键词②：中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党；如果某个数不能被2整除，它就不是偶数→可联系这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断；
第三步：整合信息，组织答案。

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