资源简介

(共19张PPT)
2.2享受学习
学习新天地
1
体味学习
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧：学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
想一想：“口” 字加两笔，你能想到可以变几个字，最少说出8个哦！
思考：当你思索不出时，你的感受是？当你经历重重思索，终于“豁然开朗”时，你的感受是？这说明学习是？
苦乐交织
口
游戏我最棒！
旧，目，田，由，电，申，甲，电，白，石，巴，巨，尺，户，兄，句，叼，扣，叩，旦，叫，叨，叹，占，台，囚，四，右，史，另，叮，加，古，可，号，叭，司，只，叶，叱......
①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
③当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。
1、如何体味学习中的苦与乐？
课堂笔记
PART TWO
二、学会学习
俗话说，兴趣是最好的老师
①学会学习，需要保持对学习的兴趣。
（P22）
2、如何学会学习？
探究思考
探究四 如何做到学会学习
还记得那位70岁拿到双学位的阿姨吗？
1951年10月出生的她从小就喜欢用铅笔写生，描绘家乡的农田、古镇生活；参加工作后，她先后做过机修工、出租车司机，工作生活的忙碌让她暂时放下了画笔，但这份对书画的爱好一直埋藏在心底。
今年6月，年满70周岁的徐安玲终于取得了自己的第二个艺术学学士学位。她轻描淡写地说，学画虽然不容易，但只要有了兴趣，就不觉得苦了。
这给我们什么启示？
自己解决某个问题时
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能时
对某方面的知识有强烈兴趣时
为什么说学习中既有快乐，又有辛苦？
2
学会学习
诊断结果：缺乏学习兴趣
小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
(懂得学习的人比不上喜爱学习的人；
喜爱学习的人比不上以此为乐的人。)
小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
诊断结果：学习方法不科学
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”
拓展空间：培养学习兴趣的方法
培养学习兴趣方法
积极的自我暗示
调整心态，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。
树立小目标
从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。
善于寻找他人的闪光点
同学和老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力
培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。
坚持远大志向
远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。
学习过程中耗费精力
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
需要坚强的意志
学习过程中需要集中注意力
为什么说学习中既有快乐，又有辛苦？
图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？
学习中有快乐
保持对学习的兴趣
善于运用不同的
学习方式
学习中有辛苦
享受学习
掌握科学的学习方法
1.左图“学习金字塔”告诉我们（ ）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应该成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
小试
刀
2.小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；美术课，我们学写生，描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！小李在日记中所表现的是（ ）
A.学习中也有快乐
B.学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦
C.学习是自己的事，我们要承担学习的责任
D.学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
小试
刀

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