资源简介

2024年九年级第二次模拟考试
语文试题
(考试时间: 150分钟 满分: 150分) 2024.5
说明：
1.本试卷共6页，计21题，满分150分(其中卷面书写占3分)，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。
一、积累运用 (28分)
阅读下列文字,回答 (1)-(4)题。 (8分)
扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① (A.幽雅/B.优雅)，风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意② (A.相辅相成 /B.相得益彰)。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ▲ , ▲ ”的古诗句。
(1)根据拼音填写汉字，或给加点字注音。 (2分)
zuò ( ▲ ) 落 静谧( ▲ )
(2)根据语境，从括号内选择恰当的词语，将序号填在横线空缺处。 (2分)
①处的词语是 ▲ ,②处的词语是 ▲ 。
(3)根据语境，从下列备选答案中选择恰当的对联，将序号填在横线空缺处。 (2分)
③处的对联是 ▲ ,④处的对联是 ▲ 。
A.留云笼竹叶，邀月伴梅花。 B.朗抱开晓月， 高文激颓波。
(4)请你在文段末尾的空缺处默写两句符合情境的古诗句。 (2分)
登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ▲ ， ▲ ”的古诗句。
2.下列关于文学作品中“小人物”形象的说法，正确的一项是(▲ ) (3分)
A.欧阳修的笔记小说《卖油翁》中的卖油翁和寓言故事《愚公移山》中的愚公都有持之以恒的精神，都启发我们“事非经过不知难，成如容易却艰辛”的道理。
B.《故乡》中的杨二嫂和《阿长与〈山海经〉》中的阿长，鲁迅笔下的这两位女性都喜欢说人是非，贪图小便宜，自私自利，不拘小节。
C.杨绛的《老王》一文语言平淡中流淌真情，表达了作者对底层劳动者的关心、同情与尊重；老舍的《骆驼祥子》运用京味儿十足的语言，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生活状况的关注与同情。
D.《我的叔叔于勒》中的若瑟夫和《孔乙己》中的小伙计都是涉世未深、天真单纯的孩子， 两篇小说都运用孩子的视角讲述故事，构思巧妙。
3.请参照示例撰写主题词，根据提示默写名句。 (7分)
主题词 古诗名句
自然之美 大漠孤烟直, (1)____▲____。 (王维《使至塞上》)
行走之趣 (2) _____▲_____, 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
闲适之境 (3) 采菊东篱下, ____▲______。 (陶渊明《饮酒》)
豪迈之气 (4)_____▲____, 一览众山小。 (杜甫《望岳》)
(5)_▲__ (6) ____▲____, _____▲_____。(文天祥《过零丁洋》)
4.学校开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与完成下列任务。 (10分)
4月17日至21日，“行走江南园林”展在法国凡尔赛举行。全国重点文物保护单位、 “晚清第
一园”扬州何园，跨越万里，作为江南园林重要代表之一应邀参展，开启了一场园林美学与艺术的东西方对话。
何园参展的形式以陈展与现场讲解为主，陈展内容为何园数字化测绘图、景观图片及以何园1：180比例复刻的3D打印模型。展览现场，播放了何园宣传片。何园管理处徐亮主任现场化身“推介大使”，向嘉宾深度解读以何园为代表的扬州园林的立意、建筑、叠山、理水与植物配置等造园艺术精髓。
这是扬州何园首次走出中国，与西方园林交流呼应，不仅让海外观众近距离接触到扬州园林的艺术魅力，更通过了解园林背后的历史真切地感受到多维度的中国传统艺术形态。
(1)何园公众号想为以上新闻拟写标题，你认为下列哪一个选项最恰当 (▲ )(3分)
A.“行走江南园林”展在法国凡尔赛举行
B.“晚清第一园”扬州何园应邀赴法国凡尔赛开启一场园林美学与艺术的东西方对话
C.何园管理处徐亮主任在法国凡尔赛“行走江南园林”展中担任“推介大使”
D.何园应邀赴法国凡尔赛参加“行走江南园林”展
(2) 《扬州日报》的小记者准备就何园管理处徐亮主任的法国之行进行采访，下列“采访提纲”中，请你删去一个不合适的采访问题，将另两个问题排序，并在此基础上再提一个问题。 (4分)
时间、地点 X月 X日, 何园
采访对象 何园管理处徐亮主任
采访目的 了解何园在法国凡尔赛参展的情况和所思所感
采访用具 纸、笔、相机
采访问题 ①此次您在“行走江南园林”展中重点介绍了何园的哪些特色呢 ②凡尔赛宫给您留下了怎样的印象 ③通过您对何园的介绍，外国友人对我们扬州园林文化有什么评价
删去的问题: ▲ ;排序: ▲ 。提问:
(3)有同学发现好多景点都设置了如右图格式的网红路牌，建议何园也设置“我在何园很想你”路牌，这一建议引发了大家的讨论，请发表你的看法。(3分)
二、阅读理解(59分)
(一)名著阅读(12 分)
5.如果名著中的下列人物跨越时空进行“我的金钱观”交流，下面的两句话很可能分别出自谁之口 请结合名著内容说明你的判断及依据。 (4分)
(1)钱财如粪土，仁义值千金。 (2)钱是人之胆，财是富之苗。
A.祥子 (《骆驼祥子》) B. 杜少卿 (《儒林外史》)
6.扬扬在《人生的选择》演讲稿中写下这样一段文字：
人的一生，要经历许多“选择”。鲁迅在日本学医时，经历“匿名信”和“看电影”事件后，选择了弃医从文，决定用手中的笔唤醒中国民众沉睡的灵魂，这是为民族复兴而作出的选择；江姐在渣滓洞中面对敌人的严刑拷打，选择了舍生取义，为保守党的机密而英勇献身，这是为革命信仰而作出的选择； 今天，我们也要认真对待人生中的每一次选择，在选择中重塑自我，完善自我！
请选用保尔(《钢铁是怎样炼成的》)或简·爱(《简·爱》)的相关事例，在空格处补写一段话。 (4分)
7.阅读下列文字，回答问题。 (4分)
金圣叹对施耐庵在《水浒传》中所展现的叙事技巧非常赞赏，其中有一种技巧被他定义为“正犯法”。
所谓正犯法，就是故意写两个相同或相似的故事情节，却又在具体细节方面显示出不同来，以此刻画不同的人物性格，如①武松和李逵；或者借此对照主要人物的命运，如②江州城劫法场和大名府劫法场。
从以上画横线的两组材料中任选一组，结合相关情节，分析小说中此种技巧的运用。
(二)古诗文阅读(17分)
【甲】寒食江州满塘驿①
【唐】宋之问
去年上巳②洛桥边，今年寒食庐山曲。遥怜巩③树花应满，复见吴洲④草新绿。
吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。驿骑明朝发何处 猿声今夜断君肠。
【注】①满塘驿：江州的一个小驿站，是宋之问被贬钦州过江州时停驻的地方。②上已：农历三月三日为上巳节，这一天要去水边袚除修禊，和文人聚集吟咏。③巩县在洛水西岸，为洛阳近畿之地口。④江州古属吴地，故诗中称为吴洲。
【乙】庐山草堂记
【唐】白居易
匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺；介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去；因面峰腋寺，作为草堂。明年春，草堂成。
乐天既来为主，仰观山俯听泉傍睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②，不知其然而然。
自问其故。答曰：是居也，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。又安得不外适内和，体宁心恬哉！
一旦蹇剥③，来佐江郡。郡守以优容而抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉 (节选自《白居易集·庐山草堂记》，有删改)
【注】①匡庐：即庐山。② 嗒然：物我两忘的样子。③蹇剥：表示时运不济。
8.解释乙文中加点词。 (4分)
(1)因面峰腋寺 (▲ ) (2) 应接不暇 ( ▲ )
(3) 自问其故( ▲ ) (4) 卒获所好 ( ▲ )
9.请用“/”为文中画浪线句子断句。 (断两处) (2分)
仰 观 山 俯 听 泉 傍 睨 竹 树 云 石
10.用现代汉语翻译下列句子。 (4分)
(1)介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。
(2)又安得不外适内和，体宁心恬哉！
11.甲诗运用了对比的手法，请举一处对比为例，简析其作用。 (3分)
12.甲、乙诗文内容都与庐山有关，表达的思想感情有何不同 (4分)
(三)实用文本阅读(11分)
【材料一】
近段时间，都市人的生活圈流行一个“公园20分钟效应”，指即便不做任何运动，只要在公园或其他能感受到自然气息的地方待上20分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与人体压力激素有诸多关系。
美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园20分钟效应”，主要是收集参与者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素——皮质醇的浓度。结果显示，有76.7%参与研究的游客表示逛公园后提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18分，说明主观心理感受的确得到了显著改善。更为重要的是，有78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平显著下降，表明压力得到了有效缓解。
研究人员得出最终结论：只要逛公园达到21.8分钟以上，就可以检测到人体皮质醇水平降低。
由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人身心健康的积极影响。撇开复杂的科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力。 (摘自2024年4月23 日《北京日报》, 有删减)
【材料二】
皮质醇是什么物质 通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢
皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由于皮质醇能在人应对压力中扮演重要角色，又被称为压力激素。皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成的一种应对压力机制，可迫使人们选择对抗或逃离危险。
虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平状态，会影响身心健康。反之，若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得高水平的发挥。 (摘自“中国青年网”，有删减)
【材料三】
中考临近，许多同学压力倍增，严重者甚至给身心造成危害。如何调适压力呢
有规律的体育活动有助于降低焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善。
有研究表明，从睡眠时间段上看，22：00-6：00 的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低；从睡眠时长来看，睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8 小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适压力。
采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食 原因在于含有反式脂肪酸的食物能够引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸。
(节选自《压力的调适》，作者西英俊，有删改)
13.《庐山草堂记》中，白居易写自己置身于庐山美景， “俄而物诱气随，外适内和”。请结合材料，分析造成这种感受的原因。 (3分)
15.根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是(▲ ) (3分)
A.逛公园能提升快乐感，主要是因为公园内优美的风景让人放松身心，忘却烦恼。
B.皮质醇如果长期处于高水平状态，会影响身心健康；但这不意味皮质醇水平越低，越有利于身心健康。
C.每日坚持一定时长的剧烈运动有助于皮质醇水平的降低，可以有效减压。
D.加工过的蛋糕、油炸食品中含有反式脂肪酸，食用后会引起愤怒的情绪。
16.学校准备于近期面向初三学生召开“科学减压，奔赴中考”心理健康教育活动。请你结合材料，就如何减轻压力的问题，对同学提三点建议。 (3分)
(四)文学文本阅读(19分)
山谷微风
余华
二月下旬，我和家人离开寒冷的北京，来到气候宜人的三亚，住在朋友提供的阿那亚公寓里。
阿那亚在吉阳区的山谷里，地势狭长，绵延而上。傍晚时分，我们坐在公寓的阳台上，沐浴微风，眺望远处层峦叠嶂的山势，辽阔壮观，心旷神怡。
心旷神怡不只是视觉的向往，还有微风徐徐吹来的惬意悠然。
七年前的冬季我们在三亚海棠湾住过一些日子，领略了什么是风急浪高。我们每天在海边的木栈道上行走，嚣张的海风吹得我一阵一阵的头痛，所以这次来三亚带上三顶帽子，心想当三顶帽子都被风吹走后，差不多是我们回北京的时候了。
我的想法当然错了，这里的微风彬彬有礼，会让我把三顶帽子安然带回北京。
山谷微风柔和清新，亲切友好，来到身上仿佛是不间断的问候。
我感受到了与公寓阳台上不一样的微风，阳台上的微风坦率直白，方向一致，扑面而来时毫不犹豫，西班牙餐厅里微风的方向并不总是一致，有些迟疑，有些暗示，有时候迎面而来，有时候在背后提醒，似乎要表达什么，又不知从何说起。
这是什么样的微风，我找不到准确的表述语句，只找到一连串的不是，不是杜甫“细草微风岸”的风，不是高骈“水晶帘动微风起”的风，冯延已的“吹皱一池春水”是因为“风乍起”，过于突然，也不是，更不是“风萧萧兮易水寒”里的风，山谷微风不是壮志凌云之风，不会去送别荆轲，它知道自已普通微小，所以低调，其低调有点像我少年时期在炎热夏天里寻找的穿堂风。
卷起来扛在肩上的草席，这是我少年时有关夏天的意象。
那时候我们家搬到了海盐中学后面，当时教学楼一层走廊的两端没有门，我中学四年只见过门框没见过门，这应该是穿堂风乐意光顾的原因。
暑假的时候，我经常在午饭后光着上身，穿着拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走过池塘，走进海盐中学那幢教学楼的走廊，探寻穿堂风，从这头走到那头，既感受风向，也感受风力，然后选定一个和风习习的位置，铺开草席，席地而睡。
可是穿堂风是自由主义的风，一会儿从这边过来，一会儿从那边过来，有时候风吹不断，有时候突然没风，像是风扇遭遇停电。
我少年时期夏天的午睡因此充满了缺陷，经常是躺下后还没睡着就没风了，就得起身卷起草席去找下一个风点，确定那里的风还会吹一会儿，再躺下去，可是马上又没风了。
躺下，起身，再躺下，再起身，如此反复，睡意全无，这是穿堂风留给我的清晰记忆，在此后的日子里时常出现一下。
如今的穿堂风只剩下名字，它在炎热夏天里已经不受重视。
凉风习习不再是从自然界长途跋涉而来，而是人工凉风了，从私人和公共建筑里的制冷空调里出来，在房间里在大厅里在建筑里旋转扩散。
我童年时享受过人工凉风，准确的说法是手工凉风，那时候人们的家里没有电风扇，空调是闻所未闻，人们习惯在夏天的晚上坐在户外乘凉，人手一把蒲扇，一边给自己扇风一边与邻居聊天。
童年的我假装认真听他们说话，站在扇过来的风这边，搭上一阵子顺风。这个大人手累了放下蒲扇，我就走到另一个仍在扇风的大人旁边，继续假装听他们说话，继续搭顺风，他们笑的时候我也跟着笑，其实我根本听不懂他们说的话。
这里的山谷微风不是当年海盐中学教学楼里的穿堂风，这里白天的上坡风和晚上的下坡风持续不断，这是山谷狭长地势给予的礼物，因此我坐在Y酒店负层的西班牙餐厅长桌旁时，感受的不是微风的离去和到来，而是微风的细致和变化，还有微风的不可知，我开始了无边的遐想。
多少豪杰壮举，不论是壮士一去不复还，还是壮士凯旋归来，只要进入历史的长河就会无足轻重，维吉尔说：“一丝微风勉强把他们的名字吹入我们耳中。”
(选自2024年4月15日“莫言”微信公众号，有删改)
17.本文在写“山谷微风”时，还写到了其他时空的风，请概括其特点，并分析这样写的作用。(5分)
(1)七年前三亚海棠湾的风: ▲ ;
(2)二月里公寓阳台上的风: ▲ ;
(3)童年记忆中海盐中学教学楼里的穿堂风： ▲ 。
作用:
18.分析下列加点短语的表达效果。 (6分)
(1)这里的微风彬彬有礼，会让我把三顶帽子安然带回北京。
(2)童年的我假装认真听他们说话，站在扇过来的风这边，搭上一阵子顺风。
19.作者花了不少笔墨写记忆里童年时代的风，其中蕴藏着怎样的情感 (3分)
20.结合结尾画线句子和下列链接材料，发表你关于“人生意义”的思考和感悟。 (5分)
材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
——杨慎《临江仙》
材料二：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
三、写作(60+3分)
21.这个夏天，我们即将毕业。回想在初中校园里结识的人、经历的事、遇见的景，相信你肯定有很多话要说。为了倾听2024 届初三毕业生的心声，学校公众号准备设一专栏，邀请你投稿。要求：
(1)以“写给 ”为题写一封信，横线上可以填“同桌”“我的班主任”“那个不知名的保安” “校园里的香樟树”……
(2)注意书信格式：开头的称呼顶格写，落款先署名，后写日期。
(3)可以记叙、议论、描写、抒情；中心要明确，情感要真切。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 (5)不少于600字。
2024年九年级第二次模拟考试语文试题参考答案
2024.5
一、积累运用（28分）
1.（1）（2分） 坐 mì （2）（2分）①A，②B。 （3）（2分）③A，④B。
（4）（2分）示例：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。（符合情境即可。）
2.（3分）C
3.(7分）（1）长河落日圆；（2）山重水复疑无路； （3）悠然见南山；
（4）会当凌绝顶；（5）示例：丈夫之志（英雄之义）；
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（主题词和名句内容对应即可。）
4.（10分）（1）（3分）选D得3分，选B得1分，选其它不得分。
（2）（4分）删去问题②（1分），排序：①③（1分）。
提问示例：你认为此次活动对宣传我国的园林文化有怎样的意义？（2分）
（3）（3分）示例：我不赞同设置这样的路牌。因为这种路牌同质化严重，缺乏个性，毫无创意，而且设计同正规的路牌雷同，容易误导游客。（如果答“赞同”，言之有理可酌情给分。）
二、阅读理解（59分）
（一）名著阅读（12分）
5.（4分）（1）句很可能出自杜少卿之口，他重情义，轻财帛，对别人有求必应，比如送银子给黄大、鲍廷玺等，仗义疏财，慷慨豪爽；（2）句很可能出自祥子之口，他埋头苦干，努力攒钱买车，不将钱存入银行，而是觉得放在罐子里踏实，可以看出他珍视钱财，认为有了钱财就有了胆量。（判断2分，依据2分。）
6.（4分）示例1：简爱在得知罗切斯特不幸双目失明，躯体残疾，妻亡财毁时，毅然选择回到爱人身边，一心一意侍候他，这是为伟大爱情作出的选择。
示例2：保尔在双腿瘫痪、双目失明后，经过痛苦的挣扎，选择了一条文学创作之路，创作小说《暴风雨所诞生的》，这是为人生理想作出的选择。
7.（4分）示例1：选①。武松与李逵有相同的经历，武松曾景阳冈打虎，李逵曾沂岭杀四虎。小说通过写武松为民除害而打虎，突出其勇武豪迈的性格；通过写李逵为母报仇而杀虎，突出其孝顺和凶悍的特点。
示例2：选②。江州城劫法场是梁山好汉营救宋江，大名府劫法场是石秀营救卢俊义。这两场营救行动，是宋江与卢俊义命运的转折点。江州被救之后，宋江上了梁山，从此由一个公职人员转变成朝廷眼中的草寇；大名府被救之后，一直拒绝落草的卢俊义，终于不得不上了梁山。
（结合“相同或相似的情节”2分，分析“不同的性格特点”或“主要人物的命运”2分）
（二）古诗文阅读（17分）
8.（4分）（1）因：于是；（2）暇：闲暇，空暇； （3）故：原因；（4）卒：最终，终于。
9.（2分）仰 观 山 /俯 听 泉 /傍 睨 竹 树 云 石
10.(4分)（1）介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。
（2）（我）又怎能不外在安适、内心和乐，身体安宁、心情恬适呢？
11.（3分）示例：开头两句将诗人去年在洛水边参与修禊盛事的欢乐与今年独自在庐山度过寒食节形成对比，流露出诗人遭贬的惆怅落寞。（三、四句写想象中的京华与眼前的现实，也属于对比。）
12.（4分）甲诗表达了诗人遭受贬谪、漂泊异乡的孤独凄切和思归怀乡之情（2分），乙文表达了作者对庐山美景的热爱和恬静安适、自得其乐的心情（2分）。
（四）实用文本阅读（11分）
13.（3分）因为大自然的美景会让人体内的皮质醇水平下降，缓解心理压力；同时心理健康水平有所提高，所以会感到外在安适，内心和乐。
14.（2分）（1） 垂体腺；（2）皮质醇。
15.（3分）B
16.（3分）（1）坚持锻炼，保证每周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动；（2）科学睡眠，每天早睡早起，养成午睡习惯；（3）均衡饮食，增加新鲜水果、蔬菜等富含维生素和矿物质的食物，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入。
（四）文学类文本（19分）
17.（5分）（1）七年前三亚海棠湾的风：猛烈嚣张；（2）二月里公寓阳台上的风：坦率直白，方向一致；（3）童年记忆中海盐中学教学楼里的穿堂风：方向不明，时断时续。（各1分）
作用：将山谷微风与其他时空的风比较，突出山谷微风的柔和清新、亲切低调、持续不断等特点。（2分）
18.（6分）（1）“彬彬有礼”运用了拟人的修辞手法，富有创意，生动地写出了山谷微风的温柔清新、亲切可爱，表达了作者对山谷微风的喜爱之情。
（2）“搭上一阵子顺风”运用口语化的表达，形象地描绘了童年时代的“我”灵巧地在大人身后蹭凉风的可爱举止，语言幽默风趣，富有表现力。
19.（3分）表达了作者对自己童年生活的怀念，对过去慢节奏生活的追忆，对简单、温馨的人际关系的向往。
20.（5分）每一个生命个体在历史的长河中犹如沧海一粟，即使是声名显赫的风云人物，也终将化为历史的尘埃。人的一生极其短暂，那如何活出意义和光彩？我想，应该将自己有限的生命投入到服务他人和社会的事业中，让世界因为自己的存在而更加美好。这样，即使有一天生命如风而逝，但给世界带来的美好会化为永恒。
三、写作（60+3分）
21.作文评分参考中考作文评分标准。

展开更多......

收起↑