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(共20张PPT)
8.2 我与集体共成长
1.政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。
2.道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
3.法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。
4.健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。
5.责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
1、怎样在共建中尽责？
2、共同商定集体规则的目的和要求
3、如何为集体建设作贡献？
（如何在担当中成长）
4、承担责任的表现和意义
学习目标
Part 01
三个和尚
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
请同学们想想办法，如何让他们都能喝上水？
如何让三个和尚这个集体成为美好集体呢？
思考：
这三个和尚所在的集体是美好集体吗？
1.如何在共建中尽责？
三个和尚
请同学们想想办法，让三个和尚都能喝上水。
寻求共同目标：
有水喝，每个人都需要去挑水
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。p77
1.如何在共建中尽责？
情境二
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
思考：请你想想办法，让三个和尚有水喝。
确定共同的目标：
制定挑水的规则：
创造良好的集体氛围：
挑水喝
轮流挑水
轮流挑，不争吵，勤快一点
确定一个领导者：
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
建设美好集体的阶段任务
初建阶段
成长阶段
成熟阶段
寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。
沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。
铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。
探究与分享
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
七年级某班召开班会，同学们各抒己见，自主推荐自己心中的班长。
如果这四人分别当选班长，对班级会有什么影响？
这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。培养“自治”精神。
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
课堂笔记
1．如何在集体共建中尽责？（或 怎样共建美好集体？）P77-79
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 （总体要求）
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77
（3）共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。P78
（4）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79
（5）共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。P79
课堂笔记
1．如何在集体共建中尽责？（或 怎样共建美好集体？）P77-79
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 （总体要求）
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77
（3）共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。P78
（4）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79
二、在担当中成长
各尽其责，各尽其职
2.如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。p79
情景一：你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？
打扫卫生
出黑板报
关闭门窗
关闭电器
帮忙换水
收发作业
遵守纪律
为同学讲题
认真听课
按时完成作业……
整理书柜
整理讲台
檫黑板
二、在担当中成长
探究二 怎样在担当中成长？
说一说：说说在班集体中我们如何在班集体中担责？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理班级书柜
②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
事无大小，努力做好
学校每学期都会进行优秀黑板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他们来负责。
七（九）班的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
2.如何在担当中成长？
2
情境四
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
3.如何在担当中成长？
班干部选举后，李浩和刘晨共同担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处 而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？
2.如何在担当中成长？
2
情境六
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。P79
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 P80
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
P81（勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82）
2
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
我与集体共成长
在共建中尽责
共同确定愿景和目标
民主制定规则
在担当中成长
怎样担当集体建设的责任
担当集体建设责任的重要性
勇于担当的体现和重要性
集体生活的内容和重要性
发扬“自治”精神的表现
共同创造良好的集体氛围

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