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六年级下册语文期末专项复习——句子
一、句式。
1.她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。【改为反问句】
。
2.他身边桌上的那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。【缩句】
。
3.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”【改为转述句】
。
4.谁都知道院子里的这棵大树有20年了。【改为双重否定句】
。
5.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。【用关联词并句】
。
6.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？【改为陈述句】
。
7.他们所说的并非没有道理。【改为肯定句】
。
8.下列句子中，与原句表达的意思不同的一项是原句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 ( )
A.圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。
B.圆明园的毁灭不能说是中国文化史上不可估量的损失。
C.圆明园的毁灭不能说不是中国文化史上不可估量的损失。
D.圆明园的毁灭怎能说不是中国文化史上不可估量的损失呢？
9.读句子，选出前后两句意思最相近的一组( )
A.他说得不全对。——他说得全不对。
B.爸爸可能知道了这件事。——爸爸不可能知道这件事。
C.这位客人，只能住在山顶的旅店。——山顶的旅店，只能住这位客人。
D.谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。——谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。
二、修辞。
1.【改写为比喻句】凛冽的寒风吹在脸上，非常疼。
。
2.【改写为拟人句】风停了，山中的一切变得十分幽静。
。
3.【改写为夸张句】这间储藏室太小了。
。
4.判断下列句子所运用的修辞手法，将其所对应的选项填入括号内。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问 F.设问
(1)天幕上，群星静静地俯瞰着黑漆漆的地面。( )
(2)小学六年时光在弹指一挥间就过去了。( )
(3)鹅毛般的蒂絮飘飘悠悠地飞起来。( )
(4)他在呼唤什么？在呼唤和平。 ( )
(5)下课了，操场上难道不热闹吗？( )
(6)山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。( )
5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是( )
A.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）
C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（设问）
D.一滴太湖酒，十里桃花香。（拟人）
6.下列诗句中，对于夸张手法的运用与其他三项不同的一项是( )
A.白发三千丈，缘愁似个长。 B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C.终日不成章，泣涕零如雨。 D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7.下列比喻句中，比喻最贴切的一项是( )
A.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一条小船。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
8.对于下列标题所运用的修辞手法判断正确的一项是( )
(1)《手术台就是阵地》(2)《蟋蟀的住宅》(3)《父爱是座山》(4)《把牢底坐穿》
A.比喻；拟人；比喻；夸张 B.夸张；比喻；拟人；比喻
C.比喻；拟人；夸张；夸张 D.夸张；拟人；比喻；夸张
三、仿写。
1.(1)照样子，续写句子。
如果人生是一本图书，童年就是飘着清香的扉页；
如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；
如果人生是一个故事，童年就是; ；
如果人生是一年四季，童年就是 。
(2)春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘 ......
(3)友谊是照射在冬日的一片阳光，使人感到温暖；友谊是出现在沙漠里的一泓泉水，使人 ;友谊是 ， 。
(4)对于一粒麦子，努力奋斗是不可或缺的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。对于一个人，努力奋斗是不可或缺的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。
(5)时间是什么？每个人都有不同的理解。时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。时间，是 。
2.根据要求写句子。
运用“骄傲”一词写两个感彩不同的句子。
(1) 。
(2) 。
根据“结实”一词的不同意思分别写一句话。
(3)结实（指坚固耐用）： 。
(4)结实（指身体健壮）： 。
3.请参照下面语段中的画线部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
唯在 ,江南江北， ;
或在. , ， 。
4.读句子，注意加点部分，用相同的手法表达下面句子横线空缺处的“激动”之情。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2023年10月8日中午，杭州亚运会所有项目完赛，中国体育代表团取得亚运会参赛历史最好成绩。得知了这个消息，我 。
读句子，试着写一写描写人物外貌或神态的句子。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
。
6.下面这段话通过人物的动作描写生动形象地描绘了毕大妈给孩子们洗澡的欢闹场面，让我们仿佛身临其境。请你学习这样的写法，从下列场面中选择一个，用一段话具体地描写它。
黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,大呼小叫,噼里啪啦的,溅起一盆的水花,个个演出一场哪吒闹海。
火车进站 群鸟飞过湖面 获胜
7.运用下面句子引用名言来说明观点的写法，续写句子。
见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
人总是要死的，但死的意义有不同。正如
。
8.学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如：“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
。
四、病句。
1.用修改符号修改病句或语段。
(1)成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
(2)有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
(3)通过“传承红色基因，缅怀革命先烈”主题征文活动，使同学们受到了启发。
(4)能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
(5)仰望星空，北斗璀璨。只看到了每一次卫星升空时的壮观，却不知这背后有多少辛酸与挑战。数十年、几代人，攻克了无数坚难险阻，实现了一个又一个技术创新。北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系到每个人的日常生活。让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！让我们树立奉献精神，探索未知世界！（共4处错误，2处语病，1处错别字，1处标点符号运用错误）
2.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.毕业纪念册中《致班主任》的作者是我们班的乔乔写的。
B.看着毕业照，不由想起六年来和同学们一起上课，一起劳动，一起春游。
C.在这六年里，我学会了很多知识，也学会了团结友爱，懂得了怎样做人。
D.就要毕业了，我的脑海里却常常浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
五、标点符号。
1.给下面的语段加上正确的标点符号。
父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
2.“中华人民共和国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”其中破折号的作用是( )
A.意思递进 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换
3.依次填入下面语段方框内的标点符号，最恰当的一项是( )
马克·吐温说:“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽容□宽容,是一种成熟的美，是人生的从容□自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了海阔天空。因为宽容,纷繁的生活才变得纯净□因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。
A.。” 、 ； B.。” 、 。 C.”。 、 ； D.”。 、 。
4.下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )
A.近期开幕的线下美术展览和启动的创作项目中，有一种现象值得关注：中国画作品展密集举办，在全国性展览中占比近一半；重大主题性美术创作中，中国画的地位日益凸显。
B.该出版社《名著升级》项目即将推出15部升级版名著，覆盖小学、初中、高中学段，涉及《海底两万里》、《老人与海》等多部教育部推荐阅读书目。
C.文化的价值，既在于对传统优秀文化的坚守，也在于与时俱进的弘扬；文化的魅力，既表现在绚丽多姿的形式，更体现为感染心灵的内核。
D.如今，网购年货越来越普遍，酒店年夜饭“一席难求”，带上一家人“说走就走”出国游成为新时尚……中国人的春节文化，一直都在传承中创新。
六、句子排序与衔接。
1.把下列七个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )
①从水里取出,水还没有干时,多少还保存着它的美妙。待水分一干,那美妙便要失去。②我感觉着,多少体会了艺术的秘密。
③那圆融、滑泽和那多种多样的形态、花纹、色彩，恐怕是人力以上的东西吧。
④那个世界实在是绚烂、新奇,然而却又素朴、谦抑,是一种极有内涵的美。
⑤水里的小石子,我觉得,是最美妙的艺术品,就是随处的河流边的石头都值得玩味。
⑥不过那些石子却不好从水里取出。
⑦你如果蹲在那有石头的流水边上,肯留心向水里注视,就可以发现一个光怪陆离的世界。
A.⑦④⑤③⑥①② B.⑤③⑦④⑥①②
C. ⑤⑥①⑦②④③ D.⑦④①⑤⑥③②
2.从上下文连贯的要求看，横线上应填入的一句是( )
河不宽,但无比清澈, ,无数鱼儿游来游去，多得使人不想垂钓。
A.在微风吹动下不时泛起阵阵涟漪
B.河两岸的一棵棵柳树倒映在河里
C.可窥见潺潺流水下的每一块卵石
D.河面上不时会降落几只白鹭
3.将下列句子依次填入横线，语意连贯的一项是( )
《千里江山图》采用近乎俯视的视角, 。 , , , 。王希孟用诗意的想象，将千里江山的神貌，艺术地再现。
①画中的万峰千壑,星罗棋布,或大山堂堂高峙,众多岗丘林壑分布,或叠嶂层峦起伏,峥嵘而各异
②水中舟楫亭榭,繁密穿插,人物如蚁,不可胜数
③描绘了气势磅礴的千山万水
④山间岭上、汀旁岸边、丛树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋,且皆有道路可通可寻
⑤岛屿相叠,大江旷远,水天相接,河渚绵延
A.③②①⑤④ B.④②⑤①③ C.③①⑤②④ D.④③①⑤②
4.将句子“比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，狂风暴雨，都使他们震惊和崇拜”插入语段中的哪个位置最恰当( )
①作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的。②古时候,人们对大自然的许多现象无法做出科学的解释,更没有控制自然的能力。③于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿，像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……
A.①之前 B.①②之间 C. ②③之间 D.③之后
七、语段综合练习。
2023年4月23日世界读书日来临之际，【甲】人民日报发起的一则讨论——《碎片化阅读是真正的读书吗》,登上热议榜。【乙】网友们纷纷开始反思,在电子媒介不断丰富阅读方式的同时,也使阅读逐渐趋向碎片化、浅层化。人们的注意力被应接不暇的网络推送分散,追求效率的快餐式阅读催生了大量日新月异的网络流行语。如今,它们充斥着网络舆论场的公共讨论,在为语言注入新活力的同时，却也无形中让很多网民患上了“文字失语症”，侵蚀着人们进行深度思考与严肃表达的能力。
1.【甲】处画线句有一处标点不当，请提出修改意见： 。
2.【乙】处画线句有语病，请提出修改意见： 。
3.电子阅读催生了网络热语，同学们围绕“网络热语是否该提倡”展开讨论，请补全下面对话。甲同学：网络热语新奇生动，引人注目，透过它可以窥见当下社会热点，感悟人生百态，当然应该提倡。
乙同学：① ,但是网络热语的使用也存在着不少问题。网络热语通常是汉语的简写、缩写、谐音等，缺乏规范性。丙同学：网络热语有时只可意会不可言传，如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失
去其独特的魅力。
丁同学：是啊，汉语不仅是一种语言，还镌刻着中华民族共同的文化记忆。我们应该② 。
参考答案
一、1.她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这怎么会错？ 2.筷子摆成十字。 3.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 4.没有谁不知道院子里的这棵大树有20年了。 5.只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。 6.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 7.他们所说的有道理。 8. B 9. D
二、1.凛冽的寒风吹在脸上，像刀割一样疼。 2.风停了，山中的一切变得十分羞涩，谁都不愿开口说话。 3.这间储藏室太小了，只有巴掌那么大。 4.(1)B (2)C (3)A (4)F (5)E (4)示例：困难是必要的失败是必要的敌人是 (6)D 5. D 6. D 7. D 8. A
三、1.(1)引人入胜的序幕 充满活力的春天 (2)伴着炽热的阳光来了，她穿着火红的舞衣，把无尽的欢乐献给大地 (3)看到生活的希望 一首飘荡在夜空中的歌谣 使人获得心灵的慰藉 （4）困难时必要的 失败是必要的 敌人是必要的 (5)示例：海绵里的水，只要肯挤，总会有的 2.示例：(1)我为有这样好的同学而骄傲。
(2)你犯错误的根本原因是骄傲自满。 (3)这块砖头真结实。 (4)爷爷虽然七十岁了，但是身子骨还是特别结实。 3.示例一：端午同观千帆竞发 春节 将一只只饺子 包成绵亘千古的和和美美与快快乐乐 示例二：重阳 共插一枝茱萸 除夕 将一串串鞭炮 爆出千年不变的美美满满与平平安安 示例三：除夕 共鸣一串爆竹 端午 将一只只粽子 煮成千年不变的香香甜甜与平平安安 示例四：重阳 同寄一片秋思 清明 将一缕缕情思 洒作千里一地的缠缠绵绵与心心念念 4.高兴得走路都飞起来了 5.他黑黝黝的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。 6.示例：随着“呜”的一声响亮的火车汽笛声从远方传来，一列特快列车在电力机车的牵引下从远处驶来。车头的灯光格外耀眼，隆隆声由远及近。巨大的车头裹挟着风，从旅客身旁一闪而过，随着“哧”的一声刹车声，火车开始刹车减速。列车的速度越来越慢，不久，便稳稳当当地停在了站台边。 7.司马迁说过的，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 8.示例：不敢高声语，恐惊读书人。
四、1.(1)删掉“不” (2)在句未加上“的状况” (3)删掉“通过”或“使”均可(4)去掉“能否” (5)①在“只看到”前加上“我们”；②将“坚难”中的“坚”改为“艰”；③将“往小了说”前面的逗号改为分号；④将“树立”改为“发扬”。（均用修改符号修改) 2.C
五、1.：“ ？ 。 ， 。 ？” 2.B 3.A 4.B
六、1.B 2.C 3.C 4.C
七、1.把书名号换成双引号。 2.将“在”调至“电子媒介”后。3.①示例一：虽然网络热语在社会上广泛传播 示例二：虽然网络热语形成了独特的语言体系
②示例：客观地看待网络热语，区分场合并恰当使用
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