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二年级下册道德与法治
第16课《奖励一下自己》第二课时 教学设计
课题 特别的奖项三年级的期待 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级
教材分析 本课是二下《道德与法治》第四单元的第4篇课文。主题是“总结与规划”。依据课标“愉快、积极地生活”中第四条“能看到自己的成长变化并为此而高兴”、第五条“在成人的引导下学会正确对待自己的学习成绩”、第六条“在成人的帮助下能定出自己可行的目标并努力去实现”。本课作为二下最后一课，具有承前启后的作用。“特别的奖项”这个话题设置的目的是引导学生发现自己的不足，能够在大家的帮助下，愿意通过努力取得进步。“三年级的期待”这个话题设置的目的是引导学生以积极的心态展望三年级的生活，初步学会制定目标和计划，并愿意为之而努力。
核心素养目标 政治认同：通过设立“未来奖”发现自己的不足，在大家的帮助下，愿意通过努力取得进步。道德修养:尝试正确分析自己并努力改进，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望和规划未来。法治观念:能在情境、游戏中发现两年小学生活的进步，学会欣赏自己，初步树立成长自信。健全人格：能在活动中发现他人的成长与进步，学会欣赏他人，鼓励他人。责任意识：总结两年来的成长，学会分析自己的优劣势，清晰自己的努力方向，保持乐观向上的态度，为自己设立科学的目标和激励方法，争取更大的进步。
重点 引导学生回顾自己两年来的成长与进步，明确下一步发展的任务，学习制定短期的目标。
难点 总结两年来的学习与生活，规划适合自己并切实可行的新学年目标，愿意为之而努力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课出示名言：说说你们对这句话是怎样理解的？（1）金无足赤，人无完人（2）足赤:足金，纯金。没有纯而又纯的金子。比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。2.素材：金无足赤，人无完人3.小结并板书课题：奖励一下自己 文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答观看视频齐读课题 用名言和视频播放的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。
讲授新课 教学环节一：特别的奖项（一）1.文本学习：找出不足之处虽然我们每位同学都有不少进步，但也还有需要努力的地方。你们觉得自己在哪些方面做得还不够好呢？2.文本学习：设置“未来______ 奖我们在参加体育锻炼、学习劳动本领
等方面还有需要努力的地方，设个“未来
______奖”，争取以后能做好!3.图片+文本学习：设置“未来______ 奖（1）我与人交流时，总是不敢看对方的
眼睛，有点胆小。（2）你大胆些!我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。（3）你的声音很好听， 说话大声点就更好了，我建议给你设个“未来小百灵奖”4.图片+文本学习：设置“未来______ 奖缺点：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。奖项：可以设个“未来数学家奖”鼓励：你是一个能够努力学习的人，相信通过努力，你一定可以做到的！5.图片+文本学习：设置“未来______ 奖缺点：我胆子很小，不能一个人独立睡觉。奖项：可以设个“未来小勇士奖”鼓励：你是一个勇敢的人，相信通过努力，你一定可以做到的！6.图片+文本学习：设置“未来______ 奖缺点：我不喜欢写日记，总是写的不是很好。奖项：可以设个“未来小作家奖”鼓励：你是一个努力学习的人，相信通过努力，你一定可以做到的！7.图片+文本学习：设置“未来______ 奖（1）这位小朋友正在练习打球，未来的他会成为什么样？（2）未来健儿奖8.图片+文本学习：设置“未来______ 奖（1）这位小朋友正在练习跳舞，未来的她会成为什么样？（2）未来舞蹈家奖9.素材：小朋友练古筝教学环节二：特别的奖项（二）1.图片+文本学习：设置班级“未来______ 奖（1）我也想给我们班设立一个特别奖。（2）2.图片+文本学习：设置班级“未来______ 奖（1） 我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！（2）未来最佳运动班级奖3.图片+文本学习：设置班级“未来______ 奖（1）我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！（2）未来最团结班级奖4.文本学习：设置特别奖的意义每个同学都有自己的优点，同时也有自己的不足之处，我们设立这些特别的奖项，发给那些积极努力进步的同学，希望他们在以后的学习生活中更加自信和优秀。5.文本学习：成长的过程成长就是一个发现自己缺点并不断改进的过程，我们每个同学都进步了，可以带动班级也一起进步！6.素材：特别奖项送给未来教学环节三：三年级的期待1.文本学习：制定目标二年级很快就要结束了，我们即将就要升上三年级。我们要做一个有计划有目标的人，都来订一个三年级的新目标吧！2.文本学习：这些目标适合你吗？（1）希望学会骑自行车（2）希望学会下象棋（3）希望学会做饭（4）希望能练好书法（5）.希望胆量更大一些（6）希望语文成绩赶上去（7）希望数学成绩赶上去（8）希望学会写作文（9）希望学会整理自己的物品（10）希望改掉爱吃零食的习惯3.图片+文本学习：三年级的愿望三年级　新愿望（1）我希望能学会游泳。（2）我希望有更多的朋友。（3）我希望能为班级争光。4.文本学习：三年级愿望清单请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！5.文本学习：三年级愿望清单（1）我希望能够报一个画画班。（2）.我希望能够考进年级前10名。（3）我希望能够参加学校的文艺汇演。6.文本学习：三年级愿望清单（1）能学会跳舞。（2）.能把字写工整。（3）能帮爸爸妈妈多做些家务。7.图片+文本学习：三年级愿望清单（1）能把数学学好。（2）能学会拖地。（3）能交到更多的好朋友。8.图片+文本学习：三年级愿望清单（1）用攒起来的压岁钱报一个画画班。（2）努力学习，主动寻找老师的帮助。（3）认真练习才艺，勇敢地告诉老师。9.素材：《小猪佩奇》 吹口哨_教学环节四：制作漂流瓶1.图片+文本学习：我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！2.图片+文本学习：制作漂流瓶（1）用这个做我的心愿瓶!（2）写好打开的日期，不到时间不打开。心愿怎样才能实现呢 3.文本学习：每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子!4.图片+文本学习：我们可以在瓶子里面放上一些沙子、石子或者纸折的星星，还可以在瓶子外面缠上一些绳子或者彩带！美美的心愿瓶就诞生了！5.图片+文本学习：温馨提示 你可以把你的心愿瓶用绳子绑好，挂在你的书桌上，提醒自己努力完成心愿哟！6.文本学习：年级的愿望请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！7.图片+文本学习：今天，我们既然许下了努力的目标，制定了实现承诺的计划，就要努力实现。为了在约定的日期打开它时，能够自豪地说“我的愿望实现了”，大家一起加油吧!8.素材：期待儿歌 学习文本了解文本思考问题回答问题学习文本了解文本思考回答指名回答观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本反思文本感悟文本学习文本了解文本交流文本感悟文本学习文本了解文本观看视频片学习文本了解文本学习文本了解文本思考文本分析文本回答问题交流回答指名回答补充回答观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本观看图片独立填写交流汇报指名汇报学习文本了解文本分析文本反思文本文本学习了解文本分析文本观看图片文本学习了解文本分析文本观看图片文本学习了解文本分析文本观看视频观看图片文本学习思考回答观看图片文本学习了解文本思考回答文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本文本学习了解文本独立完成观看图片文本学习了解文本观看视频 本教学环节旨在引导学生发现自己的不足和还需要进步的地方，能在大家的帮助下，愿意通过努力取得进步。男主持人的话旨在提示“特别的奖项”是开放性的活动。每个人都可以根据自己的情况设定适合自己的内容。教学提供的范例旨在提示，学生在找到了自己的不足或努力方向后，借助教师或同学的帮助可以获得改进与进步。教学中，要帮助学生把关，保证他们提出的目标切实可行，不能好高骛远。“特别的奖项”这个话题设置的目的是引导学生发现自己的不足，能够在大家的帮助下，愿意通过努力取得进步。成长就是一个发现自己缺点并不断改进的过程，我们每个同学都进步了，可以带动班级也一起进步！我也想给我们班设立一个特别奖。旨在提示学生，两年来不仅自己和小组有了进步与成长，班级也因为大家的共同努力而有了进步，可以为自己的班级设定一个奖项。每个同学都有自己的优点，同时也有自己的不足之处，我们设立这些特别的奖项，发给那些积极努力进步的同学，希望他们在以后的学习生活中更加自信和优秀。直接向学生点明二年级很快就要结束了，我们即将就要升上三年级。我们要做一个有计划有目标的人，都来订一个三年级的新目标吧！本教学环节旨在引导学生以积极的心态展望三年级的生活。初步学会制订目标和计划，并愿意为之而努力。教材提供的范例从内容和形式两方面提示学生,要学会有计划、有目标地安排自己的生活。“三年级的期待”这个话题设置的目的是引导学生以积极的心态展望三年级的生活，初步学会制定目标和计划，并愿意为之而努力。教学时，活动可以灵活把握。可将大家的心愿集中到一个心愿瓶里统一管理，也可以针对低年级学生书写能力有限的实际情况，通过录音、录像等形式留下珍贵的资料。这既完成了本课的教学任务，也可为以后的学习积累资源。请你把自己的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！
课堂小结 通过今天的学习，我们感受了进步带给我们的快乐，奖励带给我们的美好。即使现在自己做得还不够好，我相信只要有恒心、有毅力、有决心、有行动，更大的进步会在我们不经意间到来。那就写下自己的心愿，努力让它成真吧！ 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 16.《奖励一下自己 特别的奖项：设置“未来______ 奖 “未来______ 奖 “未来______ 奖 三年级的期待：制作漂流瓶
作业布置 准备一个成长记录本，一部分写自己的进步，一部分写自己的不足，一部分写自己的心愿，一部分写自己的行动计划。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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