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(共21张PPT)
海 燕
高尔基
第二课时
暴风雨来前（1-6）
暴风雨逼近
（7-11）
暴风雨即临
（12-16）
线索：暴风雨渐次逼近
1. 文章分为哪几部分？行文线索是什么？
2.主旨是什么？
前情回 顾：
通过暴风雨来临时的海燕英勇战斗刻画，歌颂了无产阶级革命先驱者的战斗精神，表达了对无产阶级革命浪潮的早日到来的强烈盼望。
第二课时 学习目标
1.赏析海燕形象
2.学习象征的表现手法，
掌握状物类散文的解题思路
品读感知海燕形象
用横线勾画出描写海燕的句子和段落。
“从___________________中，我读出了一个“_____________________（精神）的海燕” 的句式说说自己的感受。
碰、穿过、冲、掠起……
黑色闪电……
大笑、号叫……
两次叫喊……
勇敢、无畏
矫健
乐观、积极
豪迈呼唤
面对暴风雨时海燕所发出的动作
赏析海燕的性格特点
海燕是一个 的形象
勇敢
乐观
第一部分 低沉
第二部分 高亢 紧张
第三部分 最高潮，热烈期盼
假如你是海燕，请你带着饱满的情绪
勇敢
乐观
再读课文
再读课文
①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出来了欢乐。
③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出来愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下······只有那高傲地海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声
⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫
⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫······它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
⑾这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
⑿狂风吼叫······雷声轰响······
⒀一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
⒁——暴风雨！暴风雨就要来啦！
⒂这就是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
⒃——让暴风雨来得更猛烈些吧！
这里的海燕，是海鸟本身吗？
被赋予了人的品质，这样的表现手法是什么？
？
勇敢
乐观
象征
象征就是通过具体的事物表现某种抽象或不便表达的意义，以及某种思想和情感，它是一种表现手法。
象征的表现手法
海燕——革命先驱的斗争精神
火焰——希望
梅花——傲骨
……
象征体——象征义
通过状物来表达
状物类散文
1、有象征体与象征义。 考查题型：以…为题的作用？
2、由物及人升华品质。 考查题型：①赏析象征体的形象？
②环境描写的作用？
象征形象赏析的答题模板：
① 把“具体”的……形象化为“抽象”的……品质②委婉曲折、含蓄的表达作者的…观点/精神品质
③寓味深长、引人深思
状物类散文的特征
3、引入第三者进行对比。 考查题型：对比的作用
《海燕》中的海鸭、海鸥、企鹅是对比（反衬海燕的勇敢无畏）
《爱莲说》中的牡丹和莲花是对比（反衬莲花的清高）
环境描写答题模板：
①交代了……的环境
②渲染了……气氛
③烘托……的……形象
对比答题模板：
①象征体与象征义
②运用对比的手法，突出……的……品质
背诵模板5分钟
8-10分钟 练一篇中考阅读
《心田上的百合花》
1.以“心田上的百合花”为题的作用？(4分）
2.第③段百合的语言展示了“百合”怎样的形象？（2分）
3.文中描写了怎样的百合生长环境？有什么作用？（4分）
4.赏析文章中野草的作用？（4分）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
作用：
①交代了环境恶劣
②渲染了凄苦的气氛
③侧面烘托出野百合为了追求美好愿望即使道路艰难曲折但不放弃的形象。
1.以“心田上的百合花”为题的作用？(4分）
2.第③段百合的语言展示了“百合”怎样的形象？（2分）
3.文中描写了怎样的百合生长环境？有什么作用？（4分）
4.赏析文章中野草的作用？（4分）
信念坚定，执着追求的形象。
①本义是开在悬崖边上的百合花，深层含义指执着的追求梦想
②引起读者兴趣、设置悬念
③是全文的线索，全文以“百合花”成长过程为线索展开描写
①“野草”本义是生活在百合旁的植物，象征了指那些碌碌无为但讽刺、嫉妒他人的的一类人。
②运用了对比的手法，反衬百合花的执着和坚定的品质。
分数段梯次作业：
14分： 无
11-13分： 文章1
6-10分：文章1.2
5分以下：文章1.2.3
你是否喜欢文中的百合花？相信你喜欢它的原因一定是因为它象征着坚毅、执着。通往成功的路不会一直都顺风顺水，请同学们说一说你身边能够带给你勇气和信心物品是什么？（状物）
答题模板：
这是我喜欢的__（植物、动物、生活用品……）它象征着___（希望、坚毅…为什么…）
每当我遇到___（具体的事例）困难的时候它就给我___（积极方面）指引
想一想，说一说
小 结
认识了海燕这英勇无畏的形象。
了解了象征的写作手法
归纳梳理状物类散文的特点及答题方式
历史剪影中的“海燕”
1911年在孙中山带领下，结束了中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和理念。
1921年在浙江嘉兴南湖的一艘渔船上中国共产党诞生
1927年至1937年,历经十年的第一次国内革命战争。
1935年遵义会议确立了以毛泽东领导的革命先锋。
1949年，新中国建立，成为冉冉升起的一颗新星。
中国共产党用强大的意志力见证了中国的“海燕”力量，书写了历史的新篇章。
当今社会中的“海燕”
不服输的奥运健儿们
三尺讲台上的教师
守护家园的人民子弟兵
认真施工的工人
湿透衣襟的交通警察
城市的清洁工
质朴的农民
奋力的外卖员
将生死置之度外的消防员
高空的舞蹈者
照片的背后
海燕的坚定前行力量
钟南山院士南下武汉
打响了抗战疫情的第一枪
他的背后是一面面英雄的旗帜
他们是拼命硬干的先锋
他们舍身求法的先驱
他们是对祖国和人民的无比忠诚的老战士
战旗的后面
是千千万万华夏儿女
无所畏惧的强大阵容
有这样的先驱
有这样的队伍
我们所向披靡
我们无往不胜
没有什么从天而将的英雄
不过是一个个平凡的人最无悔的逆行
海燕精神如果加上一个副标题
一定是最美的逆行！
疫情期间的“海燕”
像海燕一样勇敢的飞翔吧！

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