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2024年安徽省初中学业水平考试化学模拟试卷（白卷）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14 0-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意)
1．民以食为天，下列做法符合食品安全的是
A．食品级碳酸钙作补钙剂 B．牛肉经甲醛溶液处理后食用
C．霉变大米经高温消毒后食用 D．食品中禁止添加任何添加剂
2．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护。下列垃圾分类错误的是（　　）
A．废旧塑料 B．废易拉罐
C．废旧电池 D．枯枝落叶
3．量子计算机的芯片中含有钼元素，该元素相关信息如图所示。下列说法中正确的是

A．钼的中子数为42
B．钼属于非金属元素
C．钼的元素符号为Mo
D．钼的相对原子质量为96.96g
4．北京冬奥会进入倒计时阶段，在赛事所使用的下列物品中属于有机合成材料的是
A．金银铜牌 B．陶瓷餐具 C．塑料水瓶 D．纯棉毛巾
5．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是
A．亮氨酸是氧化物
B．已知亮氨酸中氢、氮、氧的化合价分别为+1、+3、-2，则碳为+4价
C．一个亮氨酸分子由22个原子构成
D．亮氨酸中碳、氢、氮元素的质量比为6：13：1
6．正确的实验操作是实验安全的前提。下列操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 闻药品的气味
C． 加热液体 D． 读液体体积
7．下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（　　）
A． 向少量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液
B． 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
C． 用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D． 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
8．下列实验设计能达到实验目的的是
实验设计
实验目的 A．证明石墨具有导电性 B．测定空气中氧气的含量 C．验证质量守恒定律 D．检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
9．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体。下列说法不正确的是

A．转化①、②、③可通过分解反应实现
B．转化④可通过化合反应实现
C．转化③、④中，元素的化合价发生了变化
D．工业上利用化学变化大量制取丙
10．科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。下列说法错误的是

A．分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和
B．氢气和氧气的反应吸收热量
C．氢气和氧气的反应属于化合反应
D．催化剂在反应前后质量和化学性质不变
11．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是
实验内容 操作或现象 解释或结论
A 向盛有水的小烧杯中，加入少量品红 品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色 分子在不断运动
B 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧。 集气瓶瓶底炸裂。 实验前瓶中没有加少量水
C 区别KCl和NH4Cl两种固态化肥。 分别加入Ca(OH)2固体，研磨。 有刺激性气味产生的是NH4C1，没有的KCl
D 测定肥皂水的酸碱性 用pH试纸测得pH约为9。 肥皂水呈酸性
A．A B．B C．C D．D
12．不同温度下，100g水中最多溶解蔗糖的质量如下表。下列说法不正确的是
温度/℃ 0 20 40 60
蔗糖质量/g 182 204 238 287
A．降低温度，蔗糖溶液中溶质的质量分数一定减小 B．在0～60℃时，蔗糖的溶解度随温度的升高而增大
C．60℃时，蔗糖的饱和溶液中还能溶解氯化钠 D．20℃时，蔗糖的溶解度为204g
二、非选择题(本大题包括5 小题，共28分)
13．(5分)阅读下面科普短文
2020年3月8日，面对口罩核心材料熔喷布的需求井喷，国务院国资委指导推动相关中央企业加快生产线建设，为新冠肺炎疫情防控提供保障。
熔喷布主要以聚丙烯[（C3H6）n]为原料，纤维直径可以达到1～5微米，具有独特的毛细结构超细纤维，从而使熔喷布具有很好的过滤性、屏蔽性、绝热性和吸油性，是良好的口罩材料。
聚丙烯是丙烯（C3H6）的聚合物。全球丙烯的工业化生产工艺主要有裂解法、催化裂化法（FCC），甲醇制烯烃（MTO/MTP）、丙烷脱氢（PDH）和烯烃歧化法等，我国和全球丙烯的工业化生产工艺方法及份额分别如图1、图2所示：
中国丙烯产能扩张速度稳定，未来产能增量以PDH为主，因PDH的主要成本来自原料丙烷，丙烷价格越低廉，项目盈利越可观。因此丙烯作为化工领域中重要的基础原料产品，合理布局及发展烯烃产业结构尤为重要。
依据文章内容，回答下列问题：
(1)熔喷布是良好的口罩材料，是因为它具有很好的 、 等优点（任写两点）。
(2)一定条件下，丙烷气体（C3H8）分解可以制得丙烯气体，写出该反应的化学方程式 。
(3)我国生产丙烯份额最多的方法是 ；由图2可知2015﹣2025年，全球各地区采用裂解和FCC生产丙烯份颜均有下降趋势，而 工艺法所产丙烯份额有逐步上升趋势。
14．(5分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质：其中A、B的组成元素相同：通常状况下，E是银白色金属，F是一种黑色固体，反应条件已省略。
试回答：
(1)写出物质B的化学符号为 。
(2)D物质的用途是 （任写一种）。
(3)反应③的表达式为 ，其基本反应类型是 。
(4)反应④的表达式为 ，在实验室做反应④的实验时常常要在集气瓶中预先加少量水，目的是 。
(5)A和B化学性质不同的原因是 。
15．(6分)根据如图所示装置，回答相关问题。
(1)实验室制取气体时，选择发生装置需要考虑的因素是反应条件和 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)B、C装置均可用于实验室制取二氧化碳，与B装置相比，C装置的优点是 ，向漏斗中添加稀盐酸时，应添加至图中 （填“a”“b”或“c”）处。
(4)图中既能收集氧气也能收集二氧化碳的装置为 （填字母）。
16．(6分)天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]甲同学：CO2、H2O；乙同学:CO、H2O；丙同学：NH3、CO2和H2O；丁同学：CO2 、CO和H2O。
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中：

(1)A、B装置的顺序能否颠倒 (填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是 。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学的猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。
[反思与交流](5)为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件 ；通过上述探究，写出甲烷燃烧的化学方程式： 。
17．(6分)某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取16g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且溶于水）
反应前 反应后
实验数据 石灰石样品的质量 加入稀盐酸的质量 剩余溶液的质量
16g 30g 41.6g
（1）完全反应时生成气体的质量为 。
（2）计算恰好完全反应后，所得溶液的氯化钙溶质质量分数。
参考答案：
1．A
【详解】A、碳酸钙中含钙元素，且能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙，故食用食品级碳酸钙用作补钙剂，故选项说法正确；
B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误；
C、霉变的食品中含有黄曲霉毒素，经高温杀菌后也不能食用，故选项说法错误；
D、合理使用食品添加剂对于提高食品的色、香、味作用很大，不能禁止使用，故选项说法错误。
故选A。
2．B
【详解】A、可回收物是指各种废弃金属、金属制品、塑料等可回收的垃圾，废旧塑料属于可回收垃圾，正确；
B、其它垃圾是指可回收垃圾、可堆肥垃圾、有害垃圾之外的其它垃圾，废易拉罐属于可回收垃圾，错误；
C、有害垃圾是指造成环境污染或危害人体健康的物质；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，废旧电池属于有害垃圾，正确；
D、枯枝落叶腐烂后可以转化为稳定的腐殖质的有机肥料，属于可堆肥垃圾，正确。
故选B。
3．C
【详解】A、由元素周期表一格中的信息可知，钼元素的原子序数为42，而不是中子数为42，故选项A说法错误；
B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，故选项B说法错误；
C、元素符号的书写方法为“一大二小”，钼的元素符号为Mo，故选项C说法正确；
D、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，常省略不写，由元素周期表一格中的信息可知，钼的相对原子质量为96.96，故选项D说法错误；
故选：C。
4．C
【详解】A、金、银、铜属于金属材料，不符合题意；
B、陶瓷属于无机非金属材料，不符合题意；
C、塑料属于有机合成材料，符合题意；
D、棉花属于天然有机高分子材料，不符合题意。
故选C。
5．C
【详解】A、亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，说法错误。
B、已知亮氨酸中氢、氮、氧的化合价分别为+1、+3、-2，设碳元素化合价为x，则6x+1×13+3+（-2×2）=0，x=+2价，说法错误。
C、1个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，则一个亮氨酸分子由22个原子构成，说法正确。
D、亮氨酸中碳、氢、氮元素的质量比为（12×6）：（1×13）：14=72：13：14，说法错误。
故选：C。
6．D
【详解】A、酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，错误；
B、闻药品气味时要用扇闻法，错误；
C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，错误；
D、量液时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积，正确；
故选D。
7．B
【详解】A、向少量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液，不断产生氧气，该选项对应关系不正确；
B、红磷在装有空气的密闭容器中燃烧时，氮气不参加反应，因此反应前后氮气质量不变，该选项对应关系正确；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体中锰元素质量不变，该选项对应关系不正确；
D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质量减小，二氧化锰质量分数增大，该选项对应关系不正确。
故选B。
8．A
【详解】A、石墨连接在电路上，若灯泡发亮，则证明石墨具有导电性，故A符合题意；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能测定空气中氧气的含量，该实验设计不能达到实验目的，故B不符合题意；
C、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致质量减小，无法验证质量守恒定律，故C不符合题意；
D、推动注射器，装置中的压强增大，导管口有气泡产生，但左侧导管没有密封，不能检查装置的气密性，故D不符合题意；
故选：A。
9．D
【分析】甲、乙均为液体，且元素组成相同，甲能生成乙和丙，乙、丙能相互转化，则甲为过氧化氢、乙为水、丙为氧气。
【详解】A、转化①、②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，转化③为水通电分解生成氧气和氢气，都符合“一变多”的特点，属于分解反应，因此转化①、②、③可通过分解反应实现，故选项说法正确；
B、转化④可以为氢气与氧气在点燃的条件下生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应，因此转化④可以通过化合反应实现，故选项说法正确；
C、转化③、④中，反应中有单质参加反应或生成，因此元素的化合价发生了变化，故选项说法正确；
D、丙为氧气，工业上制取氧气，是利用分离液态空气制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法不正确。
故选D。
10．B
【详解】A、根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和，因此分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和；故A说法正确；
B、根据氢气和氧气的反应是放出热量，故B说法错误；
C、根据化合反应由“多变一”的特点进行判断可知氢气和氧气的反应属于化合反应；故C说法正确；
D、根据催化剂的特点：能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，故D说法正确；
故选B．
11．D
【详解】A、向盛有水的小烧杯中，加入少量品红，品红的微粒通过运动扩散到水分子中间去了，所以，过一会整杯水变红色，A正确；
B、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，放出大量的热，溅落的熔化物会炸裂瓶底，所以，实验前瓶中没有加少量水或少量细砂，会炸裂瓶底，故B正确；
C、分别加入氢氧化钙固体，氯化铵能与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，产生刺激性气味，氯化钾与氢氧化钙不反应，故可加入熟石灰混合研磨，区分氯化钾和氯化铵，所以C正确；
D、pH约为9的溶液显碱性，肥皂水呈碱性。故D错误。
故选D。
12．A
【详解】A、降低温度，如果蔗糖溶液中无溶质析出，溶质质量不变，溶剂质量不变，溶质质量分数不变，符合题意；
B、由表可知，在0～60℃时，蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，不符合题意；
C、60℃时，蔗糖的饱和溶液中不能继续溶解蔗糖，但是还能溶解氯化钠，不符合题意；
D、由表可知，20℃时，蔗糖的溶解度为204g，不符合题意。
故选A。
13．(1) 过滤性（合理即可） 屏蔽性（合理即可）
(2)
(3) 催化裂化 丙烷脱氢（或PDH）
【详解】（1）熔喷布具有很好的过滤性、屏蔽性、绝热性和吸油性，所以熔喷布是良好的口罩材料。
（2）一定条件下，丙烷气体（C3H8）分解可以制得丙烯气体，同时得到氢气，该反应的化学方程式为：，故填：。
（3）由图1可知，我国生产丙烯份额最多的方法是催化裂化；由图2可知2015﹣2025年，全球各地区采用裂解和FCC生产丙烯份颜均有下降趋势，而丙烷脱氢（PDH）工艺法所产丙烯份额有逐步上升趋势。
14．(1)H2O
(2)供给呼吸
(3) 或 化合反应
(4) 或 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶
(5)分子构成不同
【分析】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质：其中A、B的组成元素相同，A→B+D，D是单质，则A为过氧化氢，B是水，D是氧气； B→C+D，则C是氢气；E是银白色固体，F是一种黑色固体。D+E→F，则E是铁，F是四氧化三铁，代入验证，推论合理。
【详解】（1）B为水，化学式为H2O；
（2）D为氧气，氧气可以供给呼吸；
（3）反应③为氢气和氧气点燃生成水，该反应的文字或符号表达式为：或；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（4）反应④为铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应的文字或符号表达式为：或；
在实验室做反应④的实验时常常要在集气瓶中预先加少量水，目的是防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶；
（5）A为过氧化氢，B为水，二者的分子构成不同，则二者的化学性质不同。
15．(1)反应物状态
(2)
(3) 可以控制反应的发生和停止 b
(4)E
【详解】（1）实验室制取气体时，选择发生装置需要考虑的因素是反应条件和反应物状态，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置可选A，反应物是固体和液体，反应条件是常温，发生装置可选B或C；
（2）A装置适用于固体加热反应制取气体，试管口没有棉花，适用于加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）与B装置相比，C装置可将固体置于多孔塑料隔板上，关闭弹簧夹，通过漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压出，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；
向漏斗中添加稀盐酸时，应添加至图中b处，这样固液才能接触，不能添加至a处，是因为添加液体过多，液体会溢出；
（4）氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选D或E，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选E，故图中既能收集氧气也能收集二氧化碳的装置为E。
16． 丙 不符合质量守恒定律 否 空气中含有CO2和H2O(或干扰对产物的鉴别) 丁 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氧气充足 3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O
【详解】[猜想与假设]根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，反应物中是甲烷和氧气，不含有氮元素，生成物中不可能生成氨气，所以丙假设错误，理由是：不符合质量守恒定律；
（1）如果顺序颠倒，由于石灰水中有水，就不能证明混合气体中是否有水，故填：否；
（2）由于空气中含有水分和二氧化碳，用空气就无法验证混合气体中是否含有水和二氧化碳，因为到底是混合气体中的水和二氧化碳，还是空气中的水和二氧化碳，无法确定。故填：空气中含有CO2和H2O(或干扰对产物的鉴别)；
（3）A中无水CuSO4变蓝说明混合气体中有水，B中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中含有二氧化碳，B中石灰水有两个作用：验证二氧化碳的存在，除去二氧化碳；D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体，且与氧化铁反应能生成二氧化碳，所以说明混合气体中含有一氧化碳。由此推断丁同学的猜想成立；
（4）B中澄清石灰水变浑浊的反应物是氢氧化钙和二氧化碳，生成物是碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(5)由于可燃物不完全燃烧能生成一氧化碳，污染环境，所以要让可燃物完全燃烧，所以需要充足的氧气；通过上述探究，甲烷燃烧生成水、二氧化碳和一氧化碳，反应的化学方程式为：3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O。
【点睛】解答本题的关键是要知道无水硫酸铜由白色变为蓝色说明有水生成，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，还要知道一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
17．（1）4.4g （2）
解：设生成氯化钙的质量为x
x=11.1g
所得溶液溶中氯化钙的溶质质量分数为=26.68%
答：所得溶液中氯化钙的溶质质量分数为26.68%。
【详解】（1）根据质量守恒定律可知，生成的二氧化碳的质量为反应前物质的总质量减去反应后剩余物质的质量。等于16g+30g-41.6g=4.4g
（2）详见答案。
试卷第6页，共7页

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