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大象版三年级下册科学第二单元 电与我们的生活综合训练
一、选择题
1．下列行为正确的是（ ）。
A．在高压线旁边的池塘钓鱼 B．用湿抹布擦拭电视机 C．出门时关掉电源
2．电源插头、测电笔、电线的塑料或橡胶外皮的主要用途是（ ）。
A．隔热 B．防滑 C．阻止导电
3．在户外放风筝时，万一风筝落在电线上，应该（ ）。
A．自己猛拉硬扯下来
B．找电工处理
C．让爸爸硬扯下来
4．关于家庭电路的下列做法，不符合安全用电常识的是（ ）。
A．发现有人触电，应首先切断电源
B．检修电路故障时，应尽量在通电情况下作业
C．为了保证电路安全，家里尽量不要同时使用多个大功率电器
5．家里的用电设备一般用的是（ ）伏的电压。
A．110 B．220 C．380
6．下列行为不正确的是（ ）。
A．放风筝要远离高压线
B．用湿布擦拭插座和开关上的灰尘
C．不靠近断落在地上的电线
7．教室里的空调用的是（ ）。
A．交流电 B．直流电 C．无法判断
8．下列做法属于不安全操作的是（ ）。
A．远离高压电气设备
B．用湿布清洁电器
C．移动电器时切断电源。
9．夜色降临，道路两旁的路灯会亮起来，此刻能量转化是（ ）。
A．电能→光能 B．光能→电能 C．电能→动能
10．下列不属于安全用电的是（ ）。
A．用干抹布清洁插座 B．用湿手去拔插座
C．关电后更换灯泡
11．以下说法正确的是（ ）。
A．雷雨天在室内是安全的 B．雷雨天在池塘边是安全的
C．雷雨天可以在大树下躲雨
12．使用各种电器时，下列做法不正确的是（ ）。
A．不使用有漏电现象的电器
B．不了解的电器不乱动
C．拉拽软线拔插头
二、填空题
13．由电源、 、 连接成的 叫电路。
14．在现实生活中，我们可以通过开关随时控制电灯的 。
15．用电饭锅做饭时，是将 转化成了热能。
16．像铜丝、铁钉等易于 的物体，叫导体，像塑料、橡胶等不容易 的物体叫 。
17．电是一种能量形式，可以转化成热、光、声音等。将电能转化成热的是 ，将电能转化成光的是 ，将电能转化成声音的是 。（填“音响”或“电饭锅”或“电灯”）
18．太阳发出的光和热、物体发出的声音、河坝里的水推动水车转动都是 的不同表现形式。
三、判断题
19．绝缘体并不是绝对的。在特殊情况下，绝缘体也会导电。( )
20．发现有人触电，我们小学生要赶快把触电人拉离电源。( )
21．手电筒和电吹风都使用的是交流电。( )
22．导体能导电，绝缘体不能导电，所以导体比绝缘体用处大。( )
23．回形针、潮湿的木棒、铁丝都是导体。( )
24．小灯泡有2个连接点，要接在电池两端的正极或者负极上。( )
四、连线题
25．把下列物体与之对应的用线连起来。
玻璃
铁丝 导体
干木棒
陶罐 绝缘体
人体
五、简答题
26．我们要知道日常用电常识，假加你发现有人触电了，你该如何做呢？
27．简要答出如何安全用电。（答出三点即可）
28．请完整正确地连接下列控制小灯泡亮与灭的电路。
29．根据你学习的安全用电知识，请你写出安全用电方面的一些正确做法，至少列出五项。
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参考答案：
1．C
【详解】生活中安全用电存在隐患的现象：在家庭电路中接入多个大功率用电器、直接使用插座里的电做实验、在雷雨天躲在大树下、在电线上晒衣服、在高压电附近放风筝、用湿抹布擦开关、插座、电器，电器的导线破旧老化不及时更换等，AB做法错误，是不安全用电的表现，C做法正确，是安全用电的表现。
2．C
【详解】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。电源插头、测电笔、电线的塑料或橡胶外皮不容易导电，所以它们的主要用途是阻止导电。
3．B
【详解】电力部门工作人员告诉大家，万一风筝落在电线上，要及时通知电工来处理，千万不要自己猛拉硬扯。有的人见风筝缠住高压线后用力猛拉，或找来竹竿等物敲打，极有可能造成电线相碰引起停电和触电事故。万一风筝落在电线上，应该由电工处理，所以B符合题意。
4．B
【详解】选项A发现有人触电，应首先切断电源，避免受害人受到更大的伤害，符合安全用电的常识；
选项B检修电路故障时，应尽量在通电情况下作业，这是错误的，检查电路故障应该先切断电源，避免触电；
选项C为了保证电路安全，家里尽量不要同时使用多个大功率电器，这样可以避免跳闸的现象出现，符合安全用电的常识。
5．B
【详解】我们在做实验时用的电是直流电，家里用的电是交流电，一般用的是220V伏的电压，足以引起触电事故、致人死亡的电。
6．B
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识。比如不要用湿手去开关电器、插座，用湿布擦拭插座和开关上的灰尘；放风筝要远离高压线；不靠近断落在地上的电线。
7．A
【详解】“直流电”，又称“恒流电”，恒定电流是直流电的一种，是大小和方向都不变的直流电；交流电流是指电流方向随时间作周期性变化的为交流电，在一个周期内的运行平均值为零。我们生活中的电可以分为两大类，发电厂输送来的电是交流电，干电池的电是直流电。教室里的空调用的是交流电。
8．B
【详解】选项A远离高压电气设备，正确；
选项B用湿布清洁电器，错误；用湿布清洁电器的话容易触电；
选项C移动电器时切断电源，正确。
9．A
【详解】能量在生活中无处不在，不同形式的能量之间是可以相互转化的。道路两旁的路灯会亮起来，此刻能量转化是电能转化为光能。
10．B
【详解】发生触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则。用干抹布清洁插座，关电后更换灯泡属于安全用电；用湿手去拔插座，会发生漏电事故，不属于安全用电，故B符合题意。
11．A
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如雷雨天在室内是安全的，在池塘边还是在大树下避雨都有可能遭遇危险。
12．C
【详解】安全用电的知识：①不要用东西去捅交流电插孔。②不要用力拉电线。③检查电器要关闭电源。④不要用湿布擦拭用电器。⑤不要在电线上晾晒衣服。⑥有人触电先断电源。⑦户外活动远离变压器，远离高压电线。根据安全用电的知识可知，要努力学习电的知识和安全用电的要求；严格按安全用电的有关规定去做；不了解的电器不乱动、不使用有漏电现象的电器等都是安全用电的知识，不可以随便拉拽软线拔插头。
13． 导线 用电器 闭合回路
【详解】一个简单的电路由电源、导线、用电器三部分组成。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
14．通断
【详解】完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。在现实生活中，我们需要利用开关随时控制电灯的通断，利于节能和用电安全。
15．电
【详解】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能电能转化成其他形式的能其他形式的能。根据对电能转化的认识，人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了热能。
16． 导电 导电 绝缘体
【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像铜丝、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像塑料、橡胶这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限； 在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。
17． 电饭锅 电灯 音响
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电饭锅将电能转化成热能，电灯将电能转化成光能，音响将电能转化成声能。
18．能量
【详解】太阳发出的光和热、物体发出的声音、河坝里的水推动水车转动都是能量的不同表现形式。能量有好多种不同的表现形式，各种不同能量之间可以互相转换。比如，光能、电能、热能、动能等。例如，电能可以转换成光能、热能、动能。人类正在尝试，用各种方法来转换，不同的能量。
【点睛】本题考查能量，要求学生掌握太阳发出的光和热、物体发出的声音、河坝里的水推动水车转动都是能量的不同表现形式。
19．√
【详解】绝缘体并不是绝对的，比如绝缘体如果沾了水，也会导电。
20．×
【详解】生活中安全用电存在隐患的现象，我们要学会保护自己。发现有人触电了，不要惊慌，要保持镇静，人体是导体，不能直接接触伤员，千万不可用手去拉，要喊大人来处理，或者立即切断电源，用干燥的木棍、竹竿等将电线拨开，使伤员尽快脱离电源。题目做法错误，会威胁到自己的生命安全。
21．×
【详解】我们身边的用电器一部分是直流电供电，比如遥控器、手电筒等，一部分是交流电供电，比如电视机、电吹风等。手电筒用的是电池提供的直流电。
故题干说法错误。
22．×
【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体和绝缘体都各有用处，不存在谁比谁的作用大。
23．√
【详解】不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。回形针、潮湿的木棒、铁丝都容易导电，都属于导体。所以题目说法是正确的。
24．×
【详解】电路是由电气设备和元器件，按一定方式联接起来，为电荷流通提供了路径的总体。小灯泡有2个连接点，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。题目说法错误。
25．
【详解】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。玻璃、干木棒、陶罐不容易导电属于绝缘体；铁丝、人体容易导电属于导体。
26．请大人帮忙，用干木棒把电线挑开。
【详解】生命只有一次，事故出于麻痹，加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识。发现有人触电了，不要惊慌，要保持镇静，周围没有电闸，可以请大人帮忙，或者用干燥的木棍等绝缘物挑开电线，使伤员尽快脱离电源。
27．不靠近变压器，不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，拔插头时不能触碰铜片部分，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人，看到断开的电线不要靠近，要及时通知家长或老师，不能用插座中的电做实验等。
【详解】安全用电的要求包括：不靠近变压器，不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，拔插头时不能触碰铜片部分，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人，看到断开的电线不要靠近，要及时通知家长或老师，不能用插座中的电做实验等。
28．
【详解】要想小灯泡发光，必须具备两个条件：一是要有电源（且电源有充足的电）；另一个是要形成闭合的回路。可以把图中的电器元件首尾连接形成闭合电路，就能够点亮小灯泡。
29．不靠近变压器，不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，拔插头时不能触碰铜片部分，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人，看到断开的电线不要靠近，要及时通知家长或老师，不能用插座中的电做实验等。
【详解】生命只有一次，事故出于麻痹，加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识。安全用电的要求包括：不靠近变压器，不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，拔插头时不能触碰铜片部分，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人，看到断开的电线不要靠近，要及时通知家长或老师，不能用插座中的电做实验等。
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