资源简介

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VS
节奏？
音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
旋律？
生活中:你做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
7.2 节奏与旋律
第七课 共奏和谐乐章
自主学习
1.为什么会产生角色冲突？
2.个人节奏与集体旋律的关系？
3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）
4.小群体是如何产生的？
5.小群体的影响？（积极+消极）
6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
我在多个集体中
PART01
1
我在多个集体中
小青在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪律的好学生，是班长，语文课代表；在学校，是学生会的学习部长；她还经常练习古筝，现在是十级选手。她还会利用课余时间参加志愿者服务活动，帮助有需要的人。
思考一：小青同学属于哪些集体，各扮演了什么角色？在这些集体中她承担了哪些责任？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
我的多重身份
小青把自己的生活安排的井井有条，平时上课，课余时间参加兴趣班和公益活动。但有时也有烦恼：学生会的工作时常会与兴趣班的活动“打架”……
思考二：个人节奏与集体旋律有什么关系？
我的“节奏”与“旋律”
假如你参加了合唱、篮球和羽毛球社团，都在同一天有比赛，你是怎样的心情？？
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
问题一
为什么会产生角色冲突？
（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（2）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
选择参加古筝兴趣班
理由：这是兴趣、爱好，很愿意学习。
选择班级节目排练
选择参加学生会会议
理由：心中班级最重要，任务紧迫。
理由：学生会工作是影响全校学生管理的大事，最重要。
思考：集体会为小青的烦恼而调整时间吗？
如果你是小青，你会如何选择？说一说你的理由。
烦 恼 的 小 青
选择参加学生会会议
NO.1
选择班级节目排练
NO.2
选择参加古筝兴趣班
NO.3
小青考虑后，做出了以下选择：
你赞同小青的选择吗？小青的选择启示我们如何解决角色冲突？
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
烦 恼 的 小 青
怎样排解角色冲突带来的烦恼？P68
3
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③不断调整节奏，解决不同的角色冲突，更好地融入集体。
在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）……
说说你在班级里的小圈子。
为什么你会和这些同学关系好呢？
想一想，你所在的小群体带给你哪些积极影响？
“我的小圈子”
七嘴八舌
喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
班上有几个同学平时沉默寡言，他们经常一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。
志趣相投
生活背景类似
个性相似
4.小群体的形成
小群体的产生？
志趣相投
个性相似
生活背景类似
一般由几个或十几个人组成
同龄人小群体
有共同的兴趣爱好、亲密的友谊
数量
特点
探究三 小群体的影响
思考：这些小群体是怎样形成的？
■ 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
■ 班级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
■ 班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈，他们的关系特别好，经常聚在一起交流，生活中也互相帮助。
小丽所在班级有几个同学，一下课便聚到一起：
提示：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
志趣相投
生活背景类似
个性相似
在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。
4.小群体是如何形成的？
小群体的含义：
最强学霸宿舍
陕西商洛学院319宿舍5名女生全部考研成功。
这5人组成的小群体制定了“寝室公约”，舍友们互相鼓励、互相督促来学习。在学习、纪律、休息各方面做了详尽的公约。
高度的自律加上良好的学习氛围，让这5位同学越来越优秀！
思考：她们是如何创造集体的辉煌的？
第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律
我在多个集体中
①积极作用：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
知识点5：如何正确看待集体中的小群体？
我们有共同兴趣爱好
相互理解，增进交往
我们有相似的经历
培养兴趣，提高成绩
第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律
集体中的小群体
电影《少年的你》中，魏莱缺少父母的关爱，她孤独、矛盾、没有安全感，她把内心的慌张迷茫，通过错误的极端方式加害到别人身上。她用暴力征服不拜倒在自己脚下的陈念，从而找到一点点所谓的存在感。
小团体
集体作弊
校园欺凌
歧视
小团体主义
消极影响（作用）
课堂笔记
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾上江湖义气，就容易沦为小团体主义。
小群体 江湖义气 小团体主义
负面作用
（坚决反对）
辩证认识
（积+消）
实质是扩大的个人主义
知识点5：如何正确看待集体中的小群体？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。P69
666、面对集体中的小群体，我们应该怎么做？
在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
7.在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用

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