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山西省临汾市多校联考2023-2024学年六年级下学期期中科学试题
一、我会选
1．（2024六下·临汾期中）下列现象中不具有动能的是（　　）
A．泥石流 B．龙卷风 C．桌上的苹果
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。泥石流和龙卷风都是运动的，所以具有动能；桌上的苹果没有运动，所以不具有动能。
2．（2024六下·临汾期中）下列自然资源属于气候资源的是（　　）
A．土壤 B．风 C．海洋
【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。风属于气候资源。
3．（2024六下·临汾期中）为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源是（　　）
A．石油 B．矿物 C．海洋
【答案】C
【知识点】海洋资源
【解析】【分析】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物 （水产） 资源和海洋动力资源等四项。海洋为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源。
4．（2024六下·临汾期中）小强制作水塘生态瓶，要使形成的食物链多些，可往瓶中多放（　　）
A．生物的种类 B．植物种类 C．动物种类
【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺土壤、石子装水，先向里面放水草等植物，等植物存活后，再向里面放一些虾、鱼、螺蛳等小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡。生态瓶中的生物的种类越多，形成的食物链越多。
5．（2024六下·临汾期中）企鹅采取的御寒方式是（　　）
A．冬眠 B．迁徙 C．扎堆取暖
【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。企鹅采取的御寒方式是扎堆取暖。
6．（2024六下·临汾期中）寒冷的冬天，人们常搓手取暖，能量转换正确的是（　　）
A．动能转换成热能 B．势能转换成动能 C．动能转换成势能
【答案】A
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。寒冷的冬天，人们常搓手取暖，是将动能转换成热能。
7．（2024六下·临汾期中）某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（　　）
A．害虫、鼠类繁殖快 B．农药施用不及时 C．人们乱捕滥杀鸟类
【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是人们乱捕滥杀鸟类，这些害虫和鼠失去了天敌，大肆繁殖。
8．（2024六下·临汾期中）生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是（　　）.
A．石油 B．金属矿物 C．森林
【答案】C
【知识点】材料的种类
【解析】【分析】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源。生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等。所以生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是森林。
9．（2024六下·临汾期中）玩牛顿摆的过程是（　　）的相互转换过程。
A．动能和化学能 B．动能和势能 C．势能和化学能
【答案】B
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体也具有能量，这种能量叫作势能。不同形式的能量之间可以相互转换。玩牛顿摆就是动能和势能的相互转换得过程。
10．（2024六下·临汾期中）鱼离开水，活不了多久就会死亡，这是因为生物（　　）
A．影响环境 B．改变环境 C．依赖环境
【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，当生物无法适应一些环境变化时，就会死亡甚至灭绝。生物依赖环境，所以鱼离开水，活不了多久就会死亡。
二、我会判
11．（2024六下·临汾期中）下坡行驶的汽车具有势能。（　　）
【答案】错误
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，下坡行驶的汽车具有动能。
12．（2024六下·临汾期中）超声波属于电磁波.（　　）
【答案】错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我们生活中常见的手机、广播、蓝牙、导航、X光机、红外体温计、射电望远镜等都是利用了电磁波技术。γ射线、X射线、微波、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波。但是超声波不属于电磁波，它是声波。
13．（2024六下·临汾期中）破坏生态平衡最终会害了人类自己。（　　）
【答案】正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。所以破坏生态平衡最终会害了人类自己。
14．（2024六下·临汾期中）蘑菇属于生产者。（　　）
【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。蘑菇属于分解者。
15．（2024六下·临汾期中）相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是天然气。（　　）
【答案】错误
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】煤、石油、天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。煤、石油、天然气都具有可燃性，能提供能量。相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是煤。
16．（2024六下·临汾期中）生态平衡是一种生物种类和数量不变的平衡。（　　）
【答案】错误
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。生态平衡并不是生物种类和数量不变，而是维持在一定的水平且变化不大。
17．（2024六下·临汾期中）模拟石油开采的实验，用广口瓶模拟的是采油井。（　　）
【答案】正确
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】模拟开采石油的实验装置，其中广口瓶模拟的是采油井，长颈漏斗模拟注水泵，玻璃导管模拟出油管。
18．（2024六下·临汾期中）诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化。（　　）
【答案】正确
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化，是将势能转化为动能。
19．（2024六下·临汾期中）所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。（　　）
【答案】正确
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。
20．（2024六下·临汾期中）人们无法控制能量的转换。（　　）
【答案】错误
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量控制装置不仅可以控制能量的时间，还可以控制能量的大小。人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，通过一定装置来实现对能量的时间长短和大小进行控制。所以人们可以控制能量的转换，比如开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的有大小和时间。
三、我会思
21．（2024六下·临汾期中）能量转换
美好的一天从清晨开始，请你写出早晨起床后出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。
闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为　 　；打开电灯，电灯把电能转化为　 　；用热水洗脸，热水器把电能转化为　 　；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为　 　。
【答案】声能；光能；热能；机械能
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为声能；打开电灯，电灯把电能转化为光能；用热水洗脸，热水器把电能转化为热能；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为机械能。
四、我会做
22．（2024六下·临汾期中）探究电磁铁的磁力大小
李丽和张芳为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，制作了如图三个实验装置。
（1）要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，他们应选择　 　和　 　两个装置进行实验。
（2） 李丽和张芳在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，只改变了线圈中电流强度这一因素，不改变铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈匝数等因素，得到了下面的实验数据。
本实验中是通过改变____来改变线圈中电流强度的。
A．线圈匝数 B．电池节数 C．曲别针个数
（3）本实验中电磁铁的磁力大小是根据____来判断的。
A．吸曲别针个数 B．线圈匝数 C．电流强度
【答案】（1）甲；丙
（2）B
（3）A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁磁力大小与电流大小的关系，唯一的变量是电流大小，所以应该选择甲和丙进行研究。
（2）表格中的电池数量不同，所以本实验中是通过改变电池节数改变线圈中电流强度的。
（3）根据题干可知，本实验中电磁铁的磁力大小是根据吸曲别针个数来判断的，吸曲别针个数越多，电磁铁磁力越大。
五、我会用
23．（2024六下·临汾期中）春游中的科学
清明过后，万物复苏，小丽一家趁着周末去郊游，他们看到了野花上跳舞的蜜蜂、蝴蝶，看到了青草丛中蹦跳的野兔；听到了树林中合唱的鸟吗声和池塘里此起彼伏的蛙鸣：还见到小溪中绕水草快乐游荡的小鱼：望见了远处山顶盘旋的山鹰：在刚刚耕过的地边，还看见了一条蠕动着的花蛇和几条蚯蚓……
（1）请你将短文中他们看到的生物分类写在横线上。
生产者：　 　
消费者：　 　
分解者：　 　
（2）请你根据上面的生物，写出一条食物链。　 　
【答案】（1）野花、青草；蜜蜂、蝴蝶、野兔、鸟、青蛙、鱼、山鹰、花蛇；蚯蚓
（2）青草→野兔→蛇
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。题干中的生产者有野花、青草；消费者有蜜蜂、蝴蝶、野兔、鸟、青蛙、鱼、山鹰、花蛇；分解者有蚯蚓。
（2）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。图中的食物链有青草→野兔→蛇；青草→野兔→蛇→山鹰；青草→野兔→山鹰等等。
1 / 1山西省临汾市多校联考2023-2024学年六年级下学期期中科学试题
一、我会选
1．（2024六下·临汾期中）下列现象中不具有动能的是（　　）
A．泥石流 B．龙卷风 C．桌上的苹果
2．（2024六下·临汾期中）下列自然资源属于气候资源的是（　　）
A．土壤 B．风 C．海洋
3．（2024六下·临汾期中）为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源是（　　）
A．石油 B．矿物 C．海洋
4．（2024六下·临汾期中）小强制作水塘生态瓶，要使形成的食物链多些，可往瓶中多放（　　）
A．生物的种类 B．植物种类 C．动物种类
5．（2024六下·临汾期中）企鹅采取的御寒方式是（　　）
A．冬眠 B．迁徙 C．扎堆取暖
6．（2024六下·临汾期中）寒冷的冬天，人们常搓手取暖，能量转换正确的是（　　）
A．动能转换成热能 B．势能转换成动能 C．动能转换成势能
7．（2024六下·临汾期中）某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（　　）
A．害虫、鼠类繁殖快 B．农药施用不及时 C．人们乱捕滥杀鸟类
8．（2024六下·临汾期中）生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是（　　）.
A．石油 B．金属矿物 C．森林
9．（2024六下·临汾期中）玩牛顿摆的过程是（　　）的相互转换过程。
A．动能和化学能 B．动能和势能 C．势能和化学能
10．（2024六下·临汾期中）鱼离开水，活不了多久就会死亡，这是因为生物（　　）
A．影响环境 B．改变环境 C．依赖环境
二、我会判
11．（2024六下·临汾期中）下坡行驶的汽车具有势能。（　　）
12．（2024六下·临汾期中）超声波属于电磁波.（　　）
13．（2024六下·临汾期中）破坏生态平衡最终会害了人类自己。（　　）
14．（2024六下·临汾期中）蘑菇属于生产者。（　　）
15．（2024六下·临汾期中）相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是天然气。（　　）
16．（2024六下·临汾期中）生态平衡是一种生物种类和数量不变的平衡。（　　）
17．（2024六下·临汾期中）模拟石油开采的实验，用广口瓶模拟的是采油井。（　　）
18．（2024六下·临汾期中）诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化。（　　）
19．（2024六下·临汾期中）所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。（　　）
20．（2024六下·临汾期中）人们无法控制能量的转换。（　　）
三、我会思
21．（2024六下·临汾期中）能量转换
美好的一天从清晨开始，请你写出早晨起床后出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。
闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为　 　；打开电灯，电灯把电能转化为　 　；用热水洗脸，热水器把电能转化为　 　；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为　 　。
四、我会做
22．（2024六下·临汾期中）探究电磁铁的磁力大小
李丽和张芳为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，制作了如图三个实验装置。
（1）要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，他们应选择　 　和　 　两个装置进行实验。
（2） 李丽和张芳在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，只改变了线圈中电流强度这一因素，不改变铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈匝数等因素，得到了下面的实验数据。
本实验中是通过改变____来改变线圈中电流强度的。
A．线圈匝数 B．电池节数 C．曲别针个数
（3）本实验中电磁铁的磁力大小是根据____来判断的。
A．吸曲别针个数 B．线圈匝数 C．电流强度
五、我会用
23．（2024六下·临汾期中）春游中的科学
清明过后，万物复苏，小丽一家趁着周末去郊游，他们看到了野花上跳舞的蜜蜂、蝴蝶，看到了青草丛中蹦跳的野兔；听到了树林中合唱的鸟吗声和池塘里此起彼伏的蛙鸣：还见到小溪中绕水草快乐游荡的小鱼：望见了远处山顶盘旋的山鹰：在刚刚耕过的地边，还看见了一条蠕动着的花蛇和几条蚯蚓……
（1）请你将短文中他们看到的生物分类写在横线上。
生产者：　 　
消费者：　 　
分解者：　 　
（2）请你根据上面的生物，写出一条食物链。　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。泥石流和龙卷风都是运动的，所以具有动能；桌上的苹果没有运动，所以不具有动能。
2．【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。风属于气候资源。
3．【答案】C
【知识点】海洋资源
【解析】【分析】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物 （水产） 资源和海洋动力资源等四项。海洋为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源。
4．【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺土壤、石子装水，先向里面放水草等植物，等植物存活后，再向里面放一些虾、鱼、螺蛳等小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡。生态瓶中的生物的种类越多，形成的食物链越多。
5．【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。企鹅采取的御寒方式是扎堆取暖。
6．【答案】A
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。寒冷的冬天，人们常搓手取暖，是将动能转换成热能。
7．【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是人们乱捕滥杀鸟类，这些害虫和鼠失去了天敌，大肆繁殖。
8．【答案】C
【知识点】材料的种类
【解析】【分析】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源。生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等。所以生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是森林。
9．【答案】B
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体也具有能量，这种能量叫作势能。不同形式的能量之间可以相互转换。玩牛顿摆就是动能和势能的相互转换得过程。
10．【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，当生物无法适应一些环境变化时，就会死亡甚至灭绝。生物依赖环境，所以鱼离开水，活不了多久就会死亡。
11．【答案】错误
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，下坡行驶的汽车具有动能。
12．【答案】错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我们生活中常见的手机、广播、蓝牙、导航、X光机、红外体温计、射电望远镜等都是利用了电磁波技术。γ射线、X射线、微波、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波。但是超声波不属于电磁波，它是声波。
13．【答案】正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。所以破坏生态平衡最终会害了人类自己。
14．【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。蘑菇属于分解者。
15．【答案】错误
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】煤、石油、天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。煤、石油、天然气都具有可燃性，能提供能量。相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是煤。
16．【答案】错误
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。生态平衡并不是生物种类和数量不变，而是维持在一定的水平且变化不大。
17．【答案】正确
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】模拟开采石油的实验装置，其中广口瓶模拟的是采油井，长颈漏斗模拟注水泵，玻璃导管模拟出油管。
18．【答案】正确
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化，是将势能转化为动能。
19．【答案】正确
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。
20．【答案】错误
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量控制装置不仅可以控制能量的时间，还可以控制能量的大小。人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，通过一定装置来实现对能量的时间长短和大小进行控制。所以人们可以控制能量的转换，比如开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的有大小和时间。
21．【答案】声能；光能；热能；机械能
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为声能；打开电灯，电灯把电能转化为光能；用热水洗脸，热水器把电能转化为热能；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为机械能。
22．【答案】（1）甲；丙
（2）B
（3）A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁磁力大小与电流大小的关系，唯一的变量是电流大小，所以应该选择甲和丙进行研究。
（2）表格中的电池数量不同，所以本实验中是通过改变电池节数改变线圈中电流强度的。
（3）根据题干可知，本实验中电磁铁的磁力大小是根据吸曲别针个数来判断的，吸曲别针个数越多，电磁铁磁力越大。
23．【答案】（1）野花、青草；蜜蜂、蝴蝶、野兔、鸟、青蛙、鱼、山鹰、花蛇；蚯蚓
（2）青草→野兔→蛇
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。题干中的生产者有野花、青草；消费者有蜜蜂、蝴蝶、野兔、鸟、青蛙、鱼、山鹰、花蛇；分解者有蚯蚓。
（2）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。图中的食物链有青草→野兔→蛇；青草→野兔→蛇→山鹰；青草→野兔→山鹰等等。
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