资源简介

2023~2024学年第二学期学科素养形成
三年级语文 期中 (第一单元~第四单元)
说明:
1.本练习分A、B、C、D四个等级。
2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能。
3.必须在答题卡上按规定作答，答题卡必须保持清洁，不能折叠。
一、积累与梳理
(一)选择题。
1.下列词语的读音完全正确的一项是( )
A.贸易 (mào yì) 灵敏(líng mǐn) 粗糙 (cū zāo)
B.懦弱 (nuò ruò) 遵循(zūn xún) 闲散(xián sǎn)
C.黑斑 (hēi bān) 优惠(yōu huì) 匀称(yùn chèng)
2.下面是三位同学的书写，其中没有错别字的一项是( )
A.聚拢 惊讶 密蜂 修建
B.鸳鸯 瞭乱 提醒 芬芳
C.横掠 荡漾 别致 经验
3.下列句子中加点字的读音有误的一项是( )
A.小明挨(ái)着墙站着，看着碎落一地的花瓶，心想:今晚又要挨(āi)骂了。
B.当暮色笼(lǒng) 罩大地时，小鸟就飞回了笼(lóng)子里。 C.这种东西既轻便(biàn) 又便(pián)宜，真是物美价廉。
4.下列词语搭配有误的一项是( )
A.身段匀称 创造文字 淡淡的桃红色
B.经验丰盛 雕刻图案 旷亮无比的天空
C.色彩艳丽 节省石料 沉重的货船
5.小美设计了一张主题为“发现·春”的诗歌画报，下列哪句诗不适合选录 ( )
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
6.大自然中有许多美不胜收的景色。在下列描写自然之景的语句中，对加点词语替换正确的一项是( )
A.墙角中新钻出来的一株小野花为宅院平添了一抹春色。(增添)
B.袅袅炊烟飘荡在空中，乡间的小屋里正在做着美味佳肴。(荡漾)
C.走在充满生机的林间小路上，轩轩不由自主地哼起了轻快的歌。(轻巧)
7.下列句子中加点的词的解释有误的一项是( )
A.兔走触株(跑) B.小溪泛尽却山行(但是)
C.春风送暖入屠苏(一种酒)
8.下列与例句的写法完全一样的那个句子是( )
【例句】荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.池水清清的，像一面镜子。
C.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
9.美术课上，玲玲照着同桌画的图案模仿了起来，结果画成了四不像，还不如平时她自由发挥画的好。以下哪个寓言故事可以用来表达玲玲的行为 ( )
A.掩耳盗铃 B.邯郸学步 C.画蛇添足
10.下列说法不正确的一项是( )
A.“文房四宝”是指“笔墨纸砚”，“中医四诊”是指“望闻问切”。
B.“援、掷、捞”都含有“扌”，它们大多与手的动作有关。
C.“井底之蛙、火眼金睛、杯弓蛇影、没精打采”都是来源于寓言故事的成语。
(二)填空题。
11.请根据拼音，把下面一段话补充完整。
qiān xū zī shì
，是一种内敛的，它让我们低下头颅，向他人学习。
jiāo ào
，是一种自信的展示，它让我们坚守信念，肯定自身
jià zhí
。
xīn shǎng shì jiè zhì huì
在 时，我们不仅要学习前人的，
chuàng zào
更要发挥自己的 力，这样才能不断向前。
12.读一读，注意加点的部分，照样子补充词语或句子。
(1)无忧无虑
(2)源源不断
(3)看到桌子上的一堆文件，他不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这活儿什么时候能干完呀!”
妹妹 ， 地说:“我们在体操比赛中获得了第一名!”
13.将下面的诗句补充完整。
(1)江南好，风景旧曾谙。 ， 。
(2)春之花、春之草，历来为文人墨客歌颂赞美。杜甫在《绝句》中写道:“迟日江山丽， 。”苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“ ，春江水暖鸭先知。”
(3)万家团圆、辞旧迎新的时刻，爸爸一边贴春联一边大声朗诵王安石的诗句:“千门万户瞳瞳日， 。”重阳佳节，远在外地的我们无法陪伴爷爷奶奶去登高，遗憾地吟诵起:“ ，每逢佳节倍思亲。”祭扫踏青时，人们在心中默念杜牧的诗句:“ ，路上行人欲断魂。”
二、阅读与鉴赏
(一)请认真阅读选段，然后完成14一16题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
14.“我”是怎样做这个实验的 试着用简单的词语概括出来。
捉( )→装( )→做( )→放蜜蜂
15.“我”做实验时的做法的目的分别是什么 请连一连。
捉自家草料棚的蜜蜂· ·记录蜜蜂飞回来的时间
给蜜蜂做上记号· ·便于观察蜜蜂是否能回到原处
叫小女儿在蜂窝旁等待· ·更好地与其他蜜蜂区分
在四公里外的地方放飞· ·提高实验结果的准确性
16.从这个实验中，我们可以看出法布尔是一个怎样的人
(二)请认真阅读短文，然后完成17--21题。
听觉毛
蟑(zhāng)螂(láng)是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能力特别强。不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的。它们是在偷听你说话呢!这个“须”就是它们的“耳朵”。
蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，也就不需要听清复杂的声音,所以它们的“耳朵”也就没有那么灵敏，在形状上,它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。
不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理
差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。
听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖动它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音--你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样，它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
17.借助关键语句，概括文章第4自然段的意思: 。
18.根据短文内容，填写下表。
昆虫 蟑螂 雄蚊子 娥子
听觉毛的位置
听声音的原理 ( )→听觉毛受到振动→( )
19.根据文章内容，下列说法错误的一项是( )
A.不同的昆虫，听觉毛的位置各不相同。
B.听觉毛和鼓膜听器长得不像，但听声音的原理差不多。
C.听觉毛就是所有昆虫的耳朵。
20.第4自然段中加点词语“一些”能删去吗 请说明理由。
21.优优读完这篇文章后感觉很有趣，准备寻找这篇文章的出处，你认为她最有可能在下面哪本书里找到这篇文章 ( )
A.《奇妙的植物》 B.《昆虫的秘密》 C.《昆虫历险记》
(三)请结合你所读过的寓言故事，完成第22、23题。
22.寓言是生活的一面镜子。下列生活情境和寓言故事对应不恰当的一项是( )
A.小美老是丢笔，妈妈告诉她笔用完后要及时收进文具盒，防止再丢。(《亡羊补牢》)
B.地铁线路修建得越来越多，方方总担心哪天路面塌陷了可如何是好。(《杞人忧天》)
C.强强总说他喜欢运动，可一到体育课上，他就偷懒一动也不想动.(《滥竽充数》)
23.你还知道哪些中国古代寓言故事 请写出一则中国古代寓言故事的题目，并说说它告诉了我们什么道理。
(1)寓言故事:《 》
(2)道理:
三、表达与创作
24.天香小学三年级4月20日上午9点要在学校报告厅举行寓言故事大会，请你提前一天替学校大队部写一则通知，请三年级全体同学准时参加。
25.轻松习作。
任选一题完成习作。
题目一:飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处都有可爱的精灵。你留心观察过它们吗 选择你最喜欢的一种植物或动物，抓住它的特点，向大家介绍一下吧。
题目二:在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣的现象。大雨过后会出现彩虹，天热时小狗会吐舌头，把鸡蛋放在桌子上转几圈就能分辨出鸡蛋是生的还是熟的……请你拿起笔，把你观察或发现到的印象深刻的一件事情写下来，注意把过程写清楚。
要求:(1)题目自拟。
(2)内容具体，语句通顺，书写正确、规范、整洁。
(3)300字左右。三年级语文试题参考答案
一、积累与梳理
(一)选择题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A B C A B B B C
(二)填空题。
11.请根据拼音，把下面一段话补充完整。
谦虚 姿势 骄傲 价值 欣赏 世界 智慧 创造
12.读一读，注意加点的部分，照样子补充词语或句子。
（1）无法无天
（2）历历在目
（3）扬着嘴角 兴高采烈
13.将下面的诗句补充完整。
（1）日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
（2）吹风花草香 竹外桃花三两枝
（3）总把新桃换旧符 独在异乡为异客 清明时节雨纷纷
二、阅读与鉴赏
(一)请认真阅读选段，然后完成14一16题。
14.蜜蜂 纸袋 记号
15.15.“我”做实验时的做法的目的分别是什么 请连一连。
捉自家草料棚的蜜蜂· ·记录蜜蜂飞回来的时间
给蜜蜂做上记号· ·便于观察蜜蜂是否能回到原处
叫小女儿在蜂窝旁等待· ·更好地与其他蜜蜂区分
在四公里外的地方放飞· ·提高实验结果的准确性
法布尔是一个善于观察和思考、勇于实践和严谨认真的人。
(二)请认真阅读短文，然后完成17--21题。
听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。
18.根据短文内容，填写下表。
昆虫 蟑螂 雄蚊子 娥子
听觉毛的位置 尾须上 触角上 身体表面
听声音的原理 (声波传到听觉毛附近)→听觉毛受到振动→(神经发出信号 )
19.C
20.不能删去。“一些”是几个、若干的意思,表示不是所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用,删去“一些”就变得绝对,与事实不符。“一些”体现了语言表达的准确性严密性。
21.B
(三)请结合你所读过的寓言故事，完成第22、23题。
22.C
23.守株待兔 心存侥幸，想不劳而获是没有好下场的。
三、表达与创作
24.示例：
通 知 明天上午9点，请三年级全体同学准时参加在学校报告厅举行的寓言故事大会。 学校大队部 4月19日
25.轻松习作。
范文：
仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说:“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢 这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得-股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。

展开更多......

收起↑