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【基础知识】之标点符号
标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：
1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：
①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。
同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？
①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。
②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。
5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。
6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。
7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
标点符号歌：句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。
括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。
破折号与省略号，就怕割断半中腰。
有疑问词非问句，后面不可用问号。
引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。
“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号
一、常见的标点符号的基本用法
题型一 逗号、顿号、分号
例1：下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷，但和太阳一样属于比较稳定，寿命比较长的恒星。因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。
B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
C．两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。
D．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。“不能改没了，而要越改越大”，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合，增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。
【知识点】
（一）逗号
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。
行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。
（二）顿号
1、不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
例如：①我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。
②向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。
2、并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。
例如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
3、并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。
例如：①无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。
②这本书写得真实，感人。
4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？
5、如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。
例如：成功者必须具备三种品质：智慧，毅力，谦逊。
6、顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
例如：她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
（三）分号
1、并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
例如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
2、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
B．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
C．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
D．人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
题型二 问号
例2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将如何推进？就此，受访者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边波动将加强。
B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古名句。
C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币政策”开始转向宽松。
D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。
【知识点】
（一）句号
1、问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
例如：他很诧异地说：“怎么啦，你？”
2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
例如：①这次出差，究竟是你去，还是他去？
②到北海公园去呢，还是去景山公园？
3、有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
例如：①大家研究研究这个问题如何解决。
②我没什么，可不知道人家怎么想。
【举一反三】
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )。
A．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成为一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？还是亡羊补牢？
B．H1N1流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
C．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”
D．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该改组的不是内阁，而是首相本人。”
题型三 冒号、引号
例3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：把昔日一条条“酱油河”变成汩汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。
B．军队将目光投向了高校，理由很简单：大学生群体不仅提供了庞大的兵源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。也是军队转型的骨干力量。
C．这是正在创造的治污奇迹：东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。
D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试顺势而出、生态工程稳步推进，4400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。
【知识点】
（一）冒号
1、分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
例如：考，是老师的法宝；分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。
2、没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
例如：①爸爸连头也没抬，说了声：“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。(删去冒号)
②民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。(删去冒号)
3、“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，用逗号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
例如：“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
4、一个句子中不宜套用两个冒号。
例如：网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。(第一个冒号可改为逗号)
5、冒号起提示作用，一管到底。
误例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（冒号的提示范围只有两句诗，要将冒号改为逗号；或将后引号后的逗号改为引号内的句号。）
（二）引号
1、引号的作用：
（1）表示直接引用的话。
例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
（2）表示突出强调。
例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。
（3）表示讽刺或否定。
例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（4）表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
（5）有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！
2、使用引号应重点关注以下三点：
（1）引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。
例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
（2）引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
（3）引文不完整或者引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用。”
B．刘海粟曾在评论中写道：“天成已然从前贤的圈子里跳了出来，立定精神，自张一军。”并题了“日在孟晋中”数语，热诚希望他继续“孟晋”。
C．“代偿助学贷款的政策很打动我。”家在安徽农村的大学生唐明说，“总计数万元的学费对于他和他的家庭而言，是一笔不小的负担。”
D．近年来，空军工程大学认真贯彻落实总书记关于“年轻干部要接好优良传统的班，确保我军优良传统一代一代传下去”的重要指示，在青年学员中深入开展《学好优良传统、当好合格传人》教育，大力培育当代革命军人核心价值观，取得明显成效，为部队培养输送了大批高素质新型军事人才。
题型四 破折号、括号、省略号
例4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。
【知识点】
（一）破折号
1、破折号的作用：
（1）表示解释说明。
例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
（2）表示意思的递进。
例如：每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。
（3）表示意思的转换、转折或跳跃。
例如：“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
（4）表示停顿或声音的延长。
例如：嗯，——我们想把她的坟修一修。
（5）表示总结上文。
例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。
2、使用破折号重点关注以下三点：
（1）解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。
例如：一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。
（2）破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。
例如：①我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”
②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。”
（3）破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
例如：①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)
②她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？” “人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号)
（二）括号
1、括号的具体用法：
括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。
（1）句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后。
例如：杜甫(712～770)，字子美，唐代巩县(现在河南巩县)人。
（2）句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再用标点。
例如：古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”(《冷水泡茶慢慢浓》)
2、使用括号重点关注以下两点：
（1）括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。
例如：①我上大学(北京师范大学)时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。
②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地(不，应该说是深深地)吻了妻子一下，全场欢呼起来。(去掉括号，加双破折号)
（2）括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。
例如：①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。
②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后)
（三）省略号
使用省略号重点关注以下四点：
（1）省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。
例如：中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。(这句话应去掉省略号或去掉“等等”)
（2）并列的词语三个以上才能用省略号。
例如：李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(本句应去掉省略号或再加一个人名)
（3）状语内部或定语中心词之间不能用省略号。
例如：就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。(应去掉省略号)
（4）省略号可表示话未说完、语意未尽，或表示说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)
例如：①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！”
②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。”
③爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我……
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度)，非常适宜生物的居住。此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。
B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性(尤其涉及本人部分)也是相对而言的、有限度的“真实”：是一种经过严格选择后不全面的“真实”。
C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。
D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。
题型五 书名号
例5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。
B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转型期征兵工作调研报告”，指出：人口基数逐年下降，企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了“虹吸效应”，令征兵出现新难题。
C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体等问题先后作了发言。
【知识点】
（一）书名号
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。
（1）书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。
例如：《读〈哈利·波特〉有感》
（2）书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开。
例如：《荀子·劝学》
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A．谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。
B．对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。
C．中央电视台《体育频道》从2008年1月1日至9月30日更名为《奥运频道》。
D．著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。
二、专项训练
1.给下面的一段话加上正确的标点符号。
哦①长城②我不知你对此作何感想③你那虽然古老但坚固的整体④愿意接待异域殊方的杂色人流吗⑤你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗⑥
2.选出标点使用正确的项( )。
A.你注意过吧，胡琴的下端都有一个小“肚子”。——蒙上蛇皮的竹筒。
B.音乐节奏繁密，声情热烈，想来是最流行的：“爵士乐”。
C.人们在自由的土地上辛勤地耕耘着……。
D.因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。
3.引号的作用主要有以下几种：①引用；②强调；③否定；④特殊含义；⑤特定称谓。下列句子中的引号是什么作用，请填入序号。
A.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。( )
B.这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。( )
C.“一·二八”战争以后，他们的政策又改变了。( )
D.这才是真正的雄关！“固若金汤”的雄关！ ( )
E.在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。( )
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.顿号可以出现在约数内部。
B.列举不足三项不能用省略号。
C.顿号不能与连词“和”并用。
D.不是所有的有疑问词的句子末尾都用问号。
5. 破折号的主要作用有：①解释说明；②语意跃进；③转换话题；④说话中断；⑤声音延长。下列各句破折号的作用各属哪种情况，请填入序号。
A.我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。( )
B.告诉不告诉与你没有关系。——我问你， 你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？( )
C.鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园：你胡说！( )
D.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……( )
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.山海关，这号称：天下第一关的山海关！
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
D.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
7.分析下列各句中省略号的作用属于哪种情况，把相应的序号填入括号内。
A.表示引文的省略 B.语意未尽
C.说话断断续续 D.表示列举的省略
①原来如此！ …… ( )
②“我……我……丢了佛来思节夫人的项链了。” ( )
③机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。( )
④《洛阳诗韵》中写道：“洛阳古，她有‘天下第一寺’的白马寺……洛阳美，她有群芳之冠的牡丹……洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩……洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟……”( )
8.下列各句中的括号使用不正确的是( )。
A.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
B.有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？ （氢气的密度是0.09/升）
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）。
D.辛弃疾（1140——1207），字幼安， 号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。
9.下列各句中问号使用不正确的是( )。
A.明天是星期天，咱们去动物园呢，还是去看电影？
B.昨夜一场大风，刮坏了教室里的两块玻璃，现在老师正在调查是哪个组做值日时忘了关上窗户？
C.怎么了，你？
D.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
10. 下列各句中的顿号使用有误的是( )。
A.卷云、卷积云、积云和高层云，都是很美丽的。
B.在这里的墓葬中，有汉代的钱币和汉代的铜器、陶器、漆器等。
C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
D.亚马逊河、尼罗河、密西西比河与长江是世界四大河流。
11.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )。
A.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？
B.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
C.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
D.请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在1000字以内，严禁抄袭。
12.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )。
A.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。
B.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子《劝学篇》)。
C.成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。
D.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大的贡献。
13.下列各句中，标点符号用法不正确的一项是( )。
A.小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
B.到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。
C.今年的暑假，你是打算去九寨沟旅游呢？还是去西藏旅游？
D.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
14.下列各项中，标点符号的用法正确的一项是( )。
A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证
D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
15.下列各句中，标点符号的用法正确的一项是( )。
A.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……
C.“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”
D.传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
16.下列各句中，标点符号用法有误的一组是( )。
A.“这好像是席加洛夫将军家的狗”。人群里有人说。
B.一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C.谁都不知道他究竟想要干什么。
D.有人说散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由灵活。
17.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.高尔基说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
C.近年来，禁止使用手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
18.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
C.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
19.下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )。
A.“真的？”我惊叫起来，“这就是北极鼠？”
B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精、钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。
D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的？
20.下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是( )。
A.她说她现在种人家的地，每年都要缴特别重的租。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C.“尼摩船长”，我说，“这支枪十分好用，并且便于使用。”
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
（北京）股份有限公司
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基础知识·标点符号
1
0
逗号、顿号、分号
例1：下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷，但和太阳一样属于比较稳定，寿命比较长的恒星。因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。
B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
C．两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。
D．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。“不能改没了，而要越改越大”，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合，增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。
B
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。
行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。
逗号
1、不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。例如：
我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。
向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。
顿号
2、并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例如：
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
顿号
3、并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。例如：
无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。
这本书写得真实，感人。
4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：
诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？
顿号
5、如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。例如：
成功者必须具备三种品质：智慧，毅力，谦逊。
6、顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。例如：
她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
顿号
1、并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
例如：
感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
2、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
分号
举一反三
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
B．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
C．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
D．人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
C
2
0
问号
例2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将如何推进？就此，受访者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边波动将加强。
B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古名句。
C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币政策”开始转向宽松。
D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。
A
1、问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。例如：
他很诧异地说：“怎么啦，你？”
2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。例如：
这次出差，究竟是你去，还是他去？
到北海公园去呢，还是去景山公园？
问号
3、有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。例如：
大家研究研究这个问题如何解决。
我没什么，可不知道人家怎么想。
问号
举一反三
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )。
A．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成为一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？还是亡羊补牢？
B．H1N1流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
C．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”
D．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该改组的不是内阁，而是首相本人。”
B
3
0
冒号、引号
例3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：把昔日一条条“酱油河”变成汩汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。
B．军队将目光投向了高校，理由很简单：大学生群体不仅提供了庞大的兵源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。也是军队转型的骨干力量。
C．这是正在创造的治污奇迹：东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。
D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试顺势而出、生态工程稳步推进，4400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。
C
1、分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。例如：
考，是老师的法宝；分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。
2、没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”
“认为”等词语，也不用冒号。例如：
爸爸连头也没抬，说了声：“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。(删去冒号)
民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。(删去冒号)
冒号
3、“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。例如：
“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
4、一个句子中不宜套用两个冒号。例如：
网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。(第一个冒号可改为逗号)
冒号
5、冒号起提示作用，一管到底。
误例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（冒号的提示范围只有两句诗，要将冒号改为逗号；或将后引号后的逗号改为引号内的句号。）
冒号
1、引号的作用：
（1）表示直接引用的话。例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
（2）表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。
（3）表示讽刺或否定。例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（4）表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
（5）有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！
引号
2、使用引号应重点关注以下三点：
（1）引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。
例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
（3）引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
引号
举一反三
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用。”
B．刘海粟曾在评论中写道：“天成已然从前贤的圈子里跳了出来，立定精神，自张一军。”并题了“日在孟晋中”数语，热诚希望他继续“孟晋”。
C．“代偿助学贷款的政策很打动我。”家在安徽农村的大学生唐明说，“总计数万元的学费对于他和他的家庭而言，是一笔不小的负担。”
D．近年来，空军工程大学认真贯彻落实总书记关于“年轻干部要接好优良传统的班，确保我军优良传统一代一代传下去”的重要指示，在青年学员中深入开展《学好优良传统、当好合格传人》教育。
B
4
0
破折号、括号、省略号
例4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。
B
1、破折号的作用：
（1）表示解释说明。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
（2）表示意思的递进。例如：每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。
（3）表示意思的转换、转折或跳跃。例如：“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
（4）表示停顿或声音的延长。例如：嗯，——我们想把她的坟修一修。
（5）表示总结上文。例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。
破折号
2、使用破折号重点关注以下三点：
（1）解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。例如：
一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。
（2）破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。例如：
我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”
“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。”
破折号
2、使用破折号重点关注以下三点：
（3）破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。例如：
原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)
她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？” “人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号)
破折号
1、括号的具体用法：
括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。
（1）句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后。例如：
杜甫(712～770)，字子美，唐代巩县(现在河南巩县)人。
（2）句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再用标点。例如：
古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”(《冷水泡茶慢慢浓》)
括号
2、使用括号重点关注以下两点：
（1）括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。例如：
我上大学(北京师范大学)时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。
黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地(不，应该说是深深地)吻了妻子一下，全场欢呼起来。(去掉括号，加双破折号)
括号
2、使用括号重点关注以下两点：
（2）括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。例如：
猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。
过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后)
括号
使用省略号重点关注以下四点：
（1）省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。例如：
中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。(这句话应去掉省略号或去掉“等等”)
（2）并列的词语三个以上才能用省略号。例如：
李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(本句应去掉省略号或再加一个人名)
省略号
（3）状语内部或定语中心词之间不能用省略号。例如：
就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。(应去掉省略号)
（4）省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)例如：
新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！”
他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。”
爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我……
省略号
举一反三
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度)，非常适宜生物的居住。此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。
B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性(尤其涉及本人部分)也是相对而言的、有限度的“真实”：是一种经过严格选择后不全面的“真实”。
C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。
D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。
C
5
0
书名号
例5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。
B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转型期征兵工作调研报告”，指出：人口基数逐年下降，企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了“虹吸效应”，令征兵出现新难题。
C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体等问题先后作了发言。
D
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。
（1）书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。例如：
《读〈哈利·波特〉有感》
（2）书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开。例如：
《荀子·劝学》
书名号
举一反三
下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A．谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。
B．对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。
C．中央电视台《体育频道》从2008年1月1日至9月30日更名为《奥运频道》。
D．著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。
B
6
0
专项训练
1.给下面的一段话加上正确的标点符号。
哦①长城②我不知你对此作何感想③你那虽然古老但坚固的整体④愿意接待异域殊方的杂色人流吗⑤你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗⑥
【答案】哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但坚固的整体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
2.选出标点使用正确的项( )。
A.你注意过吧，胡琴的下端都有一个小“肚子”。——蒙上蛇皮的竹筒。
B.音乐节奏繁密，声情热烈，想来是最流行的：“爵士乐”。
C.人们在自由的土地上辛勤地耕耘着……。
D.因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。
D
【解析】A项“肚子”后面的句号应该删去。B项“最流行的”后面不用冒号。C项省略号后面不用句号。
3.引号的作用主要有以下几种：①引用；②强调；③否定；④特殊含义；⑤特定称谓。下列句子中的引号是什么作用，请填入序号。
A.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。( )
B.这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。( )
C.“一·二八”战争以后，他们的政策又改变了。( )
D.这才是真正的雄关！“固若金汤”的雄关！ ( )
E.在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。( )
①
②
③
④
⑤
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.顿号可以出现在约数内部。
B.列举不足三项不能用省略号。
C.顿号不能与连词“和”并用。
D.不是所有的有疑问词的句子末尾都用问号。
A
【解析】A项，表约数或概数的数词间不用顿号。
5. 破折号的主要作用有：①解释说明；②语意跃进；③转换话题；④说话中断；⑤声音延长。下列各句破折号的作用各属哪种情况，请填入序号。
A.我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。( )
B.告诉不告诉与你没有关系。——我问你， 你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？( )
C.鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园：你胡说！( )
D.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……( )
①
②
③
④
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.山海关，这号称：天下第一关的山海关！
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
D.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D
7.分析下列各句中省略号的作用属于哪种情况，把相应的序号填入括号内。
A.表示引文的省略 B.语意未尽
C.说话断断续续 D.表示列举的省略
①原来如此！ …… ( )
②“我……我……丢了佛来思节夫人的项链了。” ( )
③机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。( )
④《洛阳诗韵》中写道：“洛阳古，她有‘天下第一寺’的白马寺……洛阳美，她有群芳之冠的牡丹……洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩……洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟……”( )
D
A
B
C
8.下列各句中的括号使用不正确的是( )。
A.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
B.有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？ （氢气的密度是0.09/升）
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）。
D.辛弃疾（1140——1207），字幼安， 号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。
C
【解析】C项，注释整个句子时，括号放在句末标点之后。即：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
9.下列各句中问号使用不正确的是( )。
A.明天是星期天，咱们去动物园呢，还是去看电影？
B.昨夜一场大风，刮坏了教室里的两块玻璃，现在老师正在调查是哪个组做值日时忘了关上窗户？
C.怎么了，你？
D.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
B
【解析】B项，有疑问词，无疑问语气的句子句末不用问号。
10. 下列各句中的顿号使用有误的是( )。
A.卷云、卷积云、积云和高层云，都是很美丽的。
B.在这里的墓葬中，有汉代的钱币和汉代的铜器、陶器、漆器等。
C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
D.亚马逊河、尼罗河、密西西比河与长江是世界四大河流。
C
【解析】C项，“洛杉矶”“日本的东京”“法国的巴黎”“英国的伦敦”后面的顿号应改为逗号。
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标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：
1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：
①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。
同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？
①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。
②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。
5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。
6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。
7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
标点符号歌：句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。
括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。
破折号与省略号，就怕割断半中腰。
有疑问词非问句，后面不可用问号。
引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。
“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号
一、常见的标点符号的基本用法
题型一 逗号、顿号、分号
例1：下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷，但和太阳一样属于比较稳定，寿命比较长的恒星。因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。
B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
C．两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。
D．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。“不能改没了，而要越改越大”，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合，增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。
答案：B【解析】此题主要考查顿号、逗号、分号的用法。A项，“比较稳定”后的逗号改为顿号，此处为并列定语。B项，顿号使用正确。C项，“披星戴月”后的顿号改为逗号，此处为谓语并列；此项的分号正确，因为前后的结构相似。D项，第一、二个顿号改为逗号，这里是大并列。大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
【知识点】
（一）逗号
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。
行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。
（二）顿号
1、不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
例如：①我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。
②向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。
2、并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。
例如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
3、并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。
例如：①无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。
②这本书写得真实，感人。
4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？
5、如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。
例如：成功者必须具备三种品质：智慧，毅力，谦逊。
6、顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
例如：她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
（三）分号
1、并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
例如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
2、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
B．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
C．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
D．人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
答案：C【解析】A项，并列短语做宾语，强调同一人或事物时，用逗号。B项，把顿号改为逗号，因为它们之间不是并列关系。D项，分号改为逗号。
题型二 问号
例2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将如何推进？就此，受访者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边波动将加强。
B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古名句。
C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币政策”开始转向宽松。
D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。
答案：A【解析】此题主要考查问号的用法。A项正确，这两个问号可从语气来判断。B项，“动人”后逗号改为问号，这是一个问句。C项，最后的句号改为问号。D项，这三个问号全部改为逗号，这里是陈述语气，都做了“明白”的宾语。
【知识点】
（一）句号
1、问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
例如：他很诧异地说：“怎么啦，你？”
2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
例如：①这次出差，究竟是你去，还是他去？
②到北海公园去呢，还是去景山公园？
3、有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
例如：①大家研究研究这个问题如何解决。
②我没什么，可不知道人家怎么想。
【举一反三】
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )。
A．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成为一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？还是亡羊补牢？
B．H1N1流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
C．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”
D．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该改组的不是内阁，而是首相本人。”
答案：B【解析】A项，倒数第二个问号应改为逗号，此处为选择问句。C项，“我呀”后的叹号应改为逗号，这是一句完整的话，不可用感叹号隔开。D项，“首相本人”后的句号应放在双引号外。
题型三 冒号、引号
例3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：把昔日一条条“酱油河”变成汩汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。
B．军队将目光投向了高校，理由很简单：大学生群体不仅提供了庞大的兵源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。也是军队转型的骨干力量。
C．这是正在创造的治污奇迹：东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。
D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试顺势而出、生态工程稳步推进，4400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。
答案：C【解析】A项，“20毫克/升”后的逗号改为句号，冒号的提示范围到此为止，所以用句号。B项，“富矿”后的句号改为逗号，冒号的提示范围一直到该句句末。D项，“壮丽画卷”后的句号改为冒号，最后一句是对前文的总结；同时所有的顿号都要改为逗号。
【知识点】
（一）冒号
1、分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
例如：考，是老师的法宝；分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。
2、没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
例如：①爸爸连头也没抬，说了声：“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。(删去冒号)
②民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。(删去冒号)
3、“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
例如：“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
4、一个句子中不宜套用两个冒号。
例如：网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。(第一个冒号可改为逗号)
5、冒号起提示作用，一管到底。
误例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（冒号的提示范围只有两句诗，要将冒号改为逗号；或将后引号后的逗号改为引号内的句号。）
（二）引号
1、引号的作用：
（1）表示直接引用的话。
例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
（2）表示突出强调。
例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。
（3）表示讽刺或否定。
例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（4）表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
（5）有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！
2、使用引号应重点关注以下三点：
（1）引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。
例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
（3）引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用。”
B．刘海粟曾在评论中写道：“天成已然从前贤的圈子里跳了出来，立定精神，自张一军。”并题了“日在孟晋中”数语，热诚希望他继续“孟晋”。
C．“代偿助学贷款的政策很打动我。”家在安徽农村的大学生唐明说，“总计数万元的学费对于他和他的家庭而言，是一笔不小的负担。”
D．近年来，空军工程大学认真贯彻落实总书记关于“年轻干部要接好优良传统的班，确保我军优良传统一代一代传下去”的重要指示，在青年学员中深入开展《学好优良传统、当好合格传人》教育，大力培育当代革命军人核心价值观，取得明显成效，为部队培养输送了大批高素质新型军事人才。
答案：B【解析】A项，最后的句号应放在引号外面，此为不完整引用。B项正确，第一个引用为完整引用，最后一个引用为不完整引用。C项，第二个引用不要用引号，因为此处为间接引用。D项，把书名号改为引号，这是一个特定名称，属于活动名。
题型四 破折号、括号、省略号
例4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。
答案：B【解析】此题主要考查破折号的用法。A项，破折号起强调作用。B项，省略号改为破折号，表话题突然转变。C项，表解释说明。D项，破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。
【知识点】
（一）破折号
1、破折号的作用：
（1）表示解释说明。
例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
（2）表示意思的递进。
例如：每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。
（3）表示意思的转换、转折或跳跃。
例如：“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
（4）表示停顿或声音的延长。
例如：嗯，——我们想把她的坟修一修。
（5）表示总结上文。
例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。
2、使用破折号重点关注以下三点：
（1）解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。
例如：一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。
（2）破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。
例如：①我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”
②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。”
（3）破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
例如：①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)
②她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？” “人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号)
（二）括号
1、括号的具体用法：
括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。
（1）句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后。
例如：杜甫(712～770)，字子美，唐代巩县(现在河南巩县)人。
（2）句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再用标点。
例如：古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”(《冷水泡茶慢慢浓》)
2、使用括号重点关注以下两点：
（1）括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。
例如：①我上大学(北京师范大学)时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。
②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地(不，应该说是深深地)吻了妻子一下，全场欢呼起来。(去掉括号，加双破折号)
（2）括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。
例如：①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。
②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后)
（三）省略号
使用省略号重点关注以下四点：
（1）省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。
例如：中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。(这句话应去掉省略号或去掉“等等”)
（2）并列的词语三个以上才能用省略号。
例如：李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(本句应去掉省略号或再加一个人名)
（3）状语内部或定语中心词之间不能用省略号。
例如：就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。(应去掉省略号)
（4）省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)
例如：①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！”
②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。”
③爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我……
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )。
A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度)，非常适宜生物的居住。此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。
B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性(尤其涉及本人部分)也是相对而言的、有限度的“真实”：是一种经过严格选择后不全面的“真实”。
C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。
D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。
答案：C【解析】此题主要考查括号的用法。C项为句外括号，句号应放在括号前面。A、B、D项均为句内括号。
题型五 书名号
例5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )。
A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。
B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转型期征兵工作调研报告”，指出：人口基数逐年下降，企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了“虹吸效应”，令征兵出现新难题。
C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体等问题先后作了发言。
答案：D【解析】A项，“兵役法”“退役士兵安置条例”均加上书名号，这是法律、规章、条例。B项，第一个引号改为书名号，这是文件名。C项，“康熙字典”必须加书名号。D项，报刊名作为出版物需加书名号，但人民日报、光明日报在这个语境内是作为新闻单位，不是作为出版物名称出现，所以不加书名号。
【知识点】
（一）书名号
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。
（1）书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。
例如：《读〈哈利·波特〉有感》
（2）书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开。
例如：《荀子·劝学》
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A．谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。
B．对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。
C．中央电视台《体育频道》从2008年1月1日至9月30日更名为《奥运频道》。
D．著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。
答案：B【解析】A项，第二处逗号误用，应改为分号。C项，两处书名号误用，频道不用标点符号，应去掉。D项，冒号误用，应改为逗号。
二、专项训练
1.给下面的一段话加上正确的标点符号。
哦①长城②我不知你对此作何感想③你那虽然古老但坚固的整体④愿意接待异域殊方的杂色人流吗⑤你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗⑥
【答案】①，②！③。④，⑤？⑥？
2.选出标点使用正确的项( )。
A.你注意过吧，胡琴的下端都有一个小“肚子”。——蒙上蛇皮的竹筒。
B.音乐节奏繁密，声情热烈，想来是最流行的：“爵士乐”。
C.人们在自由的土地上辛勤地耕耘着……。
D.因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。
答案：D【解析】A项，“肚子”后面的句号应该删去。B项，“最流行的”后面不用冒号。C项，省略号后面不用句号。
3.引号的作用主要有以下几种：①引用；②强调；③否定；④特殊含义；⑤特定称谓。下列句子中的引号是什么作用，请填入序号。
A.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。( )
B.这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。( )
C.“一·二八”战争以后，他们的政策又改变了。( )
D.这才是真正的雄关！“固若金汤”的雄关！ ( )
E.在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。( )
【答案】A ①引用；B ③否定；C ⑤特定称谓；D ②强调；E ④特殊含义。
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.顿号可以出现在约数内部。
B.列举不足三项不能用省略号。
C.顿号不能与连词“和”并用。
D.不是所有的有疑问词的句子末尾都用问号。
答案：A【解析】A项，表约数或概数的数词间不用顿号。
5. 破折号的主要作用有：①解释说明；②语意跃进；③转换话题；④说话中断；⑤声音延长。下列各句破折号的作用各属哪种情况，请填入序号。
A.我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。( )
B.告诉不告诉与你没有关系。——我问你， 你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？( )
C.鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园：你胡说！( )
D.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……( )
【答案】A ①解释说明；B ③转换话题；C ④说话中断；D ②语意跃进。
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.山海关，这号称：天下第一关的山海关！
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
D.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
【答案】D
7.分析下列各句中省略号的作用属于哪种情况，把相应的序号填入括号内。
A.表示引文的省略 B.语意未尽
C.说话断断续续 D.表示列举的省略
①原来如此！ …… ( )
②“我……我……丢了佛来思节夫人的项链了。” ( )
③机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。( )
④《洛阳诗韵》中写道：“洛阳古，她有‘天下第一寺’的白马寺……洛阳美，她有群芳之冠的牡丹……洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩……洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟……”( )
【答案】① B.语意未尽；② C.说话断断续续；③ D.表示列举的省略；④ A.表示引文的省略。
8.下列各句中的括号使用不正确的是( )。
A.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
B.有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？ （氢气的密度是0.09/升）
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）。
D.辛弃疾（1140——1207），字幼安， 号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。
答案：C【解析】C项，注释整个句子时，括号放在句末标点之后。即：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
9.下列各句中问号使用不正确的是( )。
A.明天是星期天，咱们去动物园呢，还是去看电影？
B.昨夜一场大风，刮坏了教室里的两块玻璃，现在老师正在调查是哪个组做值日时忘了关上窗户？
C.怎么了，你？
D.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
答案：B【解析】B项，有疑问词，无疑问语气的句子句末不用问号。
10. 下列各句中的顿号使用有误的是( )。
A.卷云、卷积云、积云和高层云，都是很美丽的。
B.在这里的墓葬中，有汉代的钱币和汉代的铜器、陶器、漆器等。
C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
D.亚马逊河、尼罗河、密西西比河与长江是世界四大河流。
答案：C【解析】C项，“洛杉矶”“日本的东京”“法国的巴黎”“英国的伦敦”后面的顿号应改为逗号。
11.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )。
A.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？
B.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
C.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
D.请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在1000字以内，严禁抄袭。
答案：A【解析】A项中反问句连用必须都有问号。B项概数中间不能用顿号。C项省略号和“等等”不能并用。D项题目不能使用书名号，应改为引号。
12.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )。
A.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。
B.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子《劝学篇》)。
C.成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。
D.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大的贡献。
答案：D【解析】A项互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。B项在任何情况下，括号前后不能同时有点号。C项分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。
13.下列各句中，标点符号用法不正确的一项是( )。
A.小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
B.到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。
C.今年的暑假，你是打算去九寨沟旅游呢？还是去西藏旅游？
D.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
答案：C【解析】C项属于选择性问句，将第一个“问号”改为“逗号”。
14.下列各项中，标点符号的用法正确的一项是( )。
A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证
D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
答案：D【解析】A项将句中的破折号改为逗号。B项将问号改为逗号。C项句中“开荒”“纺羊毛”后应为逗号，“保证”后应为分号。
15.下列各句中，标点符号的用法正确的一项是( )。
A.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……
C.“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”
D.传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
答案：C【解析】A项这是一个选择问，第一个问号改为逗号。B项邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，删去“顿号”。C项正确。D项两个并列引号之间一般不加标点符号，删除“顿号”。
16.下列各句中，标点符号用法有误的一组是( )。
A.“这好像是席加洛夫将军家的狗”。人群里有人说。
B.一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C.谁都不知道他究竟想要干什么。
D.有人说散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由灵活。
答案：A【解析】A项句号应移至引号内。
17.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.高尔基说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
C.近年来，禁止使用手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
答案：B【解析】A项这是并列关系的分句，第二个逗号改为分号。C项选择问句，只在最后一个问句用问号，前一个问句不用问号，把第一个“问号”改为“逗号”。D项有误。改为：一个十七八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。表示概数的地方不能用顿号。
18.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
C.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
答案：B【解析】A项，“我哭着说：”冒号改为逗号。C项，“……等”重复使用，去掉其中一个。D项，问号改为句号。
19.下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )。
A.“真的？”我惊叫起来，“这就是北极鼠？”
B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精、钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。
D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的？
答案：D【解析】D项，本句是陈述句，句末的问号改为句号。
20.下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是( )。
A.她说她现在种人家的地，每年都要缴特别重的租。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C.“尼摩船长”，我说，“这支枪十分好用，并且便于使用。”
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
答案：B【解析】B项选择疑问句，第一个问号应改为逗号。
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