资源简介

浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
（2024七下·期中）读右图，回答下列小题。
1．甲所示的河流是（　　）
A．密西西比河 B．尼罗河 C．亚马孙河 D．湄公河
2．乙所示区域具有明显的“稻作文化的印记”，其主要表现有（　　）
①水稻生产的每个环节都需要投入大量的人力劳动
②农业上大规模使用机械化生产
③纵横的渠道和众多的河流构成的水网环绕着大片稻田
④农业生产以家庭农场为主
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．（2024七下·期中）威尼斯是地中海沿岸著名的商业港口，还一度成为当时欧洲最大的商业城市。这体现了威尼斯（　　）
A．因水而生 B．因水而兴 C．因水而美 D．因水而忧
4．（2024七下·期中）下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，其中卡片内容正确的有（　　）
①美国中部平原高温多雨，当地居民以大米为主食，住“高脚屋” ②安第斯山脉特殊的自然环境，形成了山上山下不同的自然景观 ③全球气候变暖，海平面上升，“水城”威尼斯面临着生存危机 ④日本“男孩节”用鲤鱼旗表达渔民对海洋恩赐的感谢
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．（2024七下·期中）阿尔卑斯山成为旅游热点地区的自然原因是（　　）
①是世界上最高大雄伟的山脉
②夏季景色优美，气候凉爽
③冬日白雪皑皑，滑雪条件好
④良好的基础设施和交通条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024七下·期中）隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（　　）
A．其为隋朝的都城 B．大运河以其为中心
C．位于运河与长江交汇之地 D．其为运河的起点
7．（2024七下·期中）科举制度的创立，是中国古代选官制度的大变革。科举制正式确立的标志是（　　）
A．隋文帝时期通过考试的办法选拔人才
B．隋炀帝时期创立进土科
C．唐太宗时期增加考试科目
D．武则天时期创立殿试制度
8．（2024七下·期中）某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（　　）
①二牛抬杠耕作 ②曲辕犁 ③筒车 ④唐三彩骆驼载乐佣
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．（2024七下·期中）“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不识兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出现于（　　）
A．汉朝 B．隋朝 C．宋朝 D．唐朝
10．（2024七下·期中）辽太祖耶律阿保机崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说；辽国出土的一些皇室和贵族的随葬品充满了中原气质。这些反映了（　　）
A．礼乐文明的确立 B．农牧文化的交融
C．经济重心的南移 D．科举制度的沿革
11．（2024七下·期中）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，下列不属于青春期生理变化的是（　　）
A．小林说：我开始喜欢与同学交往，也没有那么胆小了
B．李明说：我的体重增加很快，今年增加了12千克
C．李华说：我的身高在一年内增加了3厘米
D．雷洋说：我的喉结大了，开始长胡
12．（2024七下·期中）下面对几位同学青春期表现的评价，你认为正确的是（　　）
表现 评价
A. 小艺：近段时间，总不愿意与大家交往，像个闷葫芦似的 这是自闭症的表现，是青春期的正常反应
B. 小佳：爸爸妈妈的话平时都不怎么听，觉得凡事都应该有自己的主意 这是善于独立思考的表现，青春期可以完全自己做主了
C. 小兵：课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题 这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展
D. 小丁：在调换座位时，向老师请求坚决不和女生做同桌 这种做法能有效遏制青春期的异性交往，杜绝中学生早恋的行为，值得学习
A．A B．B C．C D．D
13．（2024七下·期中）七年级学顾则行，在翻看《中国历史地图册》(第一册)时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应是宋徽宗时期所造。该书责任编辑表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（　　）
A．学贵有疑，具有批判精神 B．求全责备，善于挑剔他人
C．怀疑一切，敢于挑战权威 D．标新立异，凡事特立独行
14．（2024七下·期中）拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。这告诉我们（　　）
①青春意味着向上的活力
②拥有了青春，就一定会走向成功
③青春的我们拥有无尽的遐想
④青春是美好的，青春的探索永不会停止
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．（2024七下·期中）对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（　　）
A．“行己有耻”，树立底线意识 B．意志薄弱，不能战胜自我
C．“止于至善”，检视自身不足 D．敢于说“不”，汲取榜样力量
16．（2024七下·期中）“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”———央视《朗读者》节目中这一警句，告诉我们要养成的生活态度有（　　）
①自强不息
②自信自立
③乐观幽默
④积极进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024七下·期中）下图是小七同学一天的情绪变化曲线。它表明小七同学的情绪（　　）
A．都是负面情绪 B．难以调节
C．反应强烈，波动大 D．不会因外界情境变化而变化
18．（2024七下·期中）考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这启示我们（　　）
A．正面的情绪带给我们积极的感受
B．要学会积极面对青春期的负面情绪
C．负面情绪使人缺乏面对困难的意志
D．负面的情绪容易导致学习成绩下降
19．（2024七下·期中）两个人从铁窗望出去，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。对此，理解正确的是（　　）
①我们要以恰当的方式表达情绪
②情绪与个人的人生态度紧密相连
③人与人之间的情绪会相互感染
④要以乐观的态度保持积极情绪
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
20．（2024七下·期中）近来，“emo”成了年轻人的常用语，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列应对“emo”的方式，恰当的有（　　）
①及时处理，寻求帮助
②积极沟通，主动倾诉
③学会调适，疏解情绪
④自我封闭，拒绝交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
21．（2024七下·期中）毛里求斯是地处非洲东南的一座火山岛。18世纪以来，甘蔗一直是该国的主要农作物，种植面积占可耕土地的90%。毛里求斯甘蔗品质优良，主要用于制糖。读图文资料，回答问题。
（1）【异域风情，旅游新选择】
毛里求斯是位于　 　洋的岛国，人们可享受　 　带（热量带）海岛风光；它位于　 　（南/北）半球，是中国游客的“避暑胜地”。
（2）毛里求斯的公路呈　 　分布，主要原因是地势　 　高　 　低。
（3）【因地制宜，非洲“甜蜜岛”】
根据图文资料，简述毛里求斯发展制糖业的有利条件。
22．（2024七下·期中）某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动，以下是他们的研究内容。
（1）一、了解唐朝对外交往的史实
材料一
鉴真盲目航东海。 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺。 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
材料一分别反映了什么历史事件？选择其一，写出该事件的影响。
（2）二、归纳唐朝对外交往的特征
材料二
序号 史实
① 主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次。
② 日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制。
③ 唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。
根据材料二，任选两则史实归纳唐朝时中外交流的特征。
（3）三、探究唐朝对外交往繁盛的原因
材料三 ：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。 ——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
根据材料三，得出促进唐朝中外交流繁盛的对外政策。
23．（2024七下·期中） 辽宋夏金时期是我国政权并立，民族融合的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在美丽的西子湖畔，有一座岳王庙，是历代纪念民族英雄岳飞场所。岳飞是南宋时期的抗金名将，他带领岳家军北伐，从金军手中收复许多失地，战功赫赫，令金人闻风丧胆，但最终被宋高宗和权臣秦桧迫害致死。殿内有岳飞彩像，上面有岳飞亲书的巨匾——“还我河山”（如图）。
（1）材料一中的“还我河山”指要从哪一少数民族建立的政权手中收复失地？ 岳飞领导岳家军打败金军主力的著名战役是什么？
（2）材料二中的示意图代表的是辽宋夏金时期的政权更迭，请写出序号对应的政权名称。
（3）材料三 ：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。如宋辽签订的“澶渊之盟”约定：宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——编译自《宋史》
宋朝在与其他民族政权的交战中“屡战不胜”这与宋朝实行的什么政策有关？根据材料三归纳宋朝与这些少数民族政权的关系呈现出什么特点？并谈谈你对宋朝与少数民族政权议和的认识。
24．（2024七下·期中）阅读材料，回答问题。
某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
今天来了两位同学，请你运用所学知识，协助老师为他们诊断“病因”，并开出“处方”。
倾听烦恼
小晋 上了初中，我挺希望别人能理解我，可心里话不愿意对别人讲，感觉很孤独。
小阳 我性格开朗，平时有不少异性朋友，但是最近我和同班的一位女生被其他同学传谣言，说我们“在一起”了，我也确实对她有点好感，我应该怎么办呢？我很苦恼。
排解烦恼
小晋 “病因”：　 　； “处方”：　 　。
小阳 “病因”：　 　； “处方”：　 　。
25．（2024七下·期中）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，处于青春期的我们需要具备哪些青春品格呢？
青春品格：自信自强
材料一：青春的人生需要自信。人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一份美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。 材料二：自强，是进步的阶梯，能让青春的步伐永不停息；刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，22岁成为世界上用脚打字最快的人；23岁凭借出色的钢琴技艺登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说为什么青春的人生需要自信？
（2）材料二中刘伟创造的“中国男孩的奇迹”启示我们青春应怎样当自强？
青春品格：止于至善
材料三：“白日不到处，青春恰自来。”每个人你的青春都不期而至，青春的状态是“止于至善”的，因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，那么你的青春的燃烧就是值得的。
（3）结合材料三谈谈我们应如何以行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春？
26．（2024七下·期中）阅读材料，回答问题。
材料一：浩浩代表班级参加年级辩论赛，他赛前信心满满，觉得拿个一等奖没有问题，但是在赛中却发挥失常，最终连个三等奖都没拿到，他感觉心里很不舒服。
（1）材料一中的浩浩“感到心里很不舒服”，按照情绪种类的划分他这是属于什么情绪？并根据材料一说说影响浩浩情绪的因素是什么？
（2）材料二：通过《道德与法治》课的学习，小明学会了“情绪的管理”。他说： “大家都以为我是个快乐的人，其实，有时我也很烦。比如：期中考试成绩不理想，面对老师的批评、家长的不理解，我都快烦死了，每当这个时候，我就会去做自己喜欢的事情转移注意力，比如画画，弹琴。有时我也会偷偷地痛哭一场，哭完后，在家人、老师、同学面前，又是一个快乐的我，给他们带去欢笑与慰藉。”
结合材料二，说说小明用了哪些方法调整自己的情绪？
（3）材料二中小明的言语告诉我们合理调节情绪对他人有什么意义？
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】东南亚地区以热带季风性气候为主，高温多雨，河网密集，该地区最大河流为湄公河。
1．A、由所学知识可知，密西西比河地处北美洲美国，而图示区域为东南亚国家，A错误；
B、由所学知识可知，尼罗河地处非洲，图中区域为中南半岛，B错误；
C、由所学知识可知，亚马孙河在南美洲，C错误；
D、由题意可知，图中区域是中南半岛，该区域有著名河流湄公河，D正确。
故答案为：D。
2．由所学知识可知，该区域为东南亚国家①该地区为发展中国家，经济水平低，水稻生产的每个环节都需要投入大量的人力劳动①正确；
②该地区家为发展中国，经济、科技欠发达，加之地形以山地为主，起伏大，农业不易使用机械化生产，②错误；
③该地区降水丰富，河流众多，沟渠密布，纵横的渠道和众多的河流构成的水网环绕着大片稻田，③正确；
④东南亚国家农业生产以家庭小农自主经营为主，④错误。
综上所述：①③正确。
故答案为：C。
3．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、由所学知识可知，威尼斯是世界著名的上水城市，因水的漫灌城市而产生水城的美誉，A错误；
B、由题意可知，威尼斯因有著名海港，成为欧洲最大商业城市，故因水而兴旺，B正确；
C、由所学知识可知，水城威尼斯的城市独特风格美在于水，为此因水而美，C错误；
D、由所学知识可知，威尼斯近年来受海水侵蚀以及海平面上升，威胁到城市的生存，D错误。
故答案为：B。
【点评】水城威尼斯因水而生、饮水而美、因水而生、饮水而忧，是世界著名的旅游城市。
4．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①美国中部平原以温带大陆性气候为主，气候温和少于，当地居民以小麦、玉米为主食，不住住“高脚屋”①错误；
②由所学知识可知，海拔高低不同，所呈现的自然景观不同，故安第斯山脉特殊的自然环境，形成了山上山下不同的自然景观，②正确；
③由所学知识可知，近年来全球气候变暖，海平面上升，加之海水侵蚀“水城”威尼斯面临着生存危机，饮水而忧，③正确；
④每年5月5日，是日本“男孩节”人们会悬挂鲤鱼旗迎接节日，期盼家中男孩健康成长，以及表达渔民对海洋恩赐的感谢，④正确。
综上所述：②③④正确。
故答案为：C。
【点评】农历五月初五是我国端午节，受中国文化影响，日本公历5月5日发展成男孩节。
5．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉，而非阿尔卑斯山脉，①错误；
②阿尔卑斯山脉海拔高夏季气候温和景色优美，天气凉爽，②正确；
③冬日的阿尔卑斯山脉因海拔高，气温低，经常下雪，白雪皑皑，且山势坡度恰好，适合滑雪，③正确；
④阿尔卑斯山脉，海拔高，山地多，基础设施差和交通条件一般，④错误；
综上所述：②③正确。
故答案为：C。
【点评】阿尔卑斯山脉属温带海洋性气候，冬季因海拔高经常下雪，适合发展滑雪旅游业。
6．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由所学知识可知，隋朝都城在洛阳，A错误；
B、由所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，B错误；
C、由图示信息可知，江都地处大运河与长江交汇处，C正确；
D、由所学知识可知，隋朝运河北起涿郡，南到余杭，D错误。
故答案为：C。
【点评】隋朝运河北起涿郡，南到余杭，以洛阳为中心。
7．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的创立。
A项隋文帝时期通过考试的办法选拔人才不是科举制正式确立的标志，不符合题意；
B项隋炀帝时期创立进土科是科举制正式确立的标志，符合题意；
C项唐太宗时期增加考试科目完善了科举制，不符合题意；
D项武则天时期创立殿试制度完善了科举制，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查科举制度的创立及学生对基础知识的识记能力。注意基础知识的识记与理解。
8．【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。曲辕犁和筒车的发明和使用，提高了生产力，促进了经济的发展。是典型的盛唐时期的唐三彩作品。②③④可以入选。二牛抬杠最早出现在战国时期，西汉时期得以推广，是南诏时期的一种特殊耕作方式，①和“唐代经济”不符。
D项，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查唐代经济及学生的识记能力。根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
9．【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋代推行重文轻武政策，抑制武将，提升文官地位。宋代还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，致使将不专兵，兵无常帅。
A项汉朝不可能出现题干现象，不符合题意；
B项隋朝不可能出现题干现象，不符合题意；
C项宋朝最有可能出现题干现象，符合题意；
D项唐朝不可能出现题干现象，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代加强中央集权的措施。重点掌握宋代加强中央集权的措施。
10．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】辽朝是由北方契丹族建立的政权，由材料“崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说”“随葬品充满了中原气质”反映了农牧文化的交融。
A项礼乐文明包括分封制、宗法制和礼乐制度，确立于西周，不符合题意；
B项农牧文化的交融理解正确，符合题意；
C项材料与经济中心南移没有关系，不符合题意；
D项材料没有涉及科举制的沿革，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查契丹族的兴起及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干现象反映了农牧文化的交融。
11．【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我的体重增加很快，今年增加了12千克”“我的身高在一年内增加了3厘米”“我的喉结大了，开始长胡”属于青春期的生理变化，故BCD不符合题意。
“我开始喜欢与同学交往，也没有那么胆小了”属于青春期的心理变化，故A符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查正确认识自我的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
12．【答案】C
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题”这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展，故C正确。
这段时间，总不愿意与大家交往，几乎要把自己封闭起来，像个闷葫芦似的，这是青春期的闭锁心里，是青春期的正常反应，如果过度要及时进行心理调整，故A错误；
“爸爸妈妈的话平时都不怎么听，觉得凡事都应该有自己的主意”这不是善于独立思考的表现，青春期并非意味着完全自己做主了，故B错误；
在调换座位时，向老师请求坚决不和女生做同桌，这种做法不利于青春期的异性正常交往，不值得学习，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期的表现的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
13．【答案】A
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】顾则行发现教材中的问题后，反映给了出版社，该书责任编辑表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在修改教材时将这一处图文删掉。这反映了顾则行学贵有疑，具有批判精神，故A正确。
该行为并不挑剔他人，而是勇于质疑的行为，故B错误；
培养批判精神，并不是要怀疑一切，故C错误；
该同学的行为不是标新立异，凡事特立独行，而是具有批判精神，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查培养批判精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
14．【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。这告诉我们青春意味着向上的活力，青春的我们拥有无尽的遐想，青春是美好的，青春的探索永不会停止，故①③④正确。
“拥有了青春，就一定会走向成功”说法太绝对，故②错误。
故答案为B。
【点评】此题考查成长的渴望的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
15．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中的领导，清廉公正，坚决抵制送礼的行为，说明要“行己有耻”，树立底线意识，故A正确。
漫画中的领导没有意志薄弱，不能战胜自我，故B不符合题意；
漫画没有反映领导的自身不足，故C不符合题意；
漫画没有强调汲取榜样力量，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查塑造良好道德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
16．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”告诉我们要养成的生活态度有自强不息、自信自立、积极进取，故①②④正确。
题干内容没有体现乐观幽默，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查发掘生命的力量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
17．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据小七同学一天的情绪变化曲线。它表明小七同学的情绪反应强烈，波动大，故C正确。
小七同学的情绪有正面情绪也有负面情绪，故A错误；
情绪是可以管理和调节的，故B错误；
情绪会因外界环境变化而变化，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
18．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这启示我们要学会积极面对青春期的负面情绪，故B正确。
题干没有强调正确情绪的作用，故A不符合题意；
题干强调的是要正确对待负面情绪，而非强调负面情绪使人缺乏面对困难的意志，故C不符合题意；
材料强调的是正确应对负面情绪，而非强调负面的情绪容易导致学习成绩下降，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查负面情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
19．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】两个人从铁窗望出去，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。这表明情绪与个人的人生态度紧密相连，要以乐观的态度保持积极情绪，故②④正确。
题干没有强调我们要以恰当的方式表达情绪，故①不符合题意；
材料没有体现人与人之间的情绪会相互感染，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
20．【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“emo”成了年轻人的常用语，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。对此应及时处理，寻求帮助，积极沟通，主动倾诉，学会调适，疏解情绪，故①②③正确。
“自我封闭”“拒绝交往”不是正确的应对方式，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查情绪的多样性的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
21．【答案】（1）印度；热；南
（2）环状；中间；四周
（3）①盛产甘蔗，原料丰富；②制糖历史悠久；③对外交通便利。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）根据所给图示经纬度可知，毛里求斯地处南半球，属于印度洋一个岛国，以热带海洋性气候为主。
（2）由图示信息可知，毛里求斯公路椭圆环状型分布，主要原因是该地区地势中间高，四周低造成的。
（3）由所学知识可知，毛里求斯盛产甘蔗且品质优良，发展制糖业，原料充足；且四面环海，航洋运输便利；同时当地拥有悠久的制糖历史。
【点评】毛利求斯是非洲东部、印度洋西南部的一个岛国，气候以热带季风性气候为主，湿热多雨，适合甘蔗种植。
22．【答案】（1）鉴真东渡和玄奘西行；
意义：鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献；或玄奘西行为中国佛教的发展作出了重大贡献；或根据玄奘的口述，由弟子辑录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）特征：史实①表明：与唐朝交往的国家多且交往频繁；
史实②表明：唐朝鼓励中外交往或周边国家主动学习唐朝先进的文化；
史实③表明：唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化或唐朝的对外交往具有双向性。
（3）唐政府采取对外开放的政策。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）材料一“鉴真盲目航东海。一片精诚照太清。舍己为人传道艺。唐风洋溢奈良城”反映的是鉴真东渡。由材料一地图中的“天竺”等信息可知，反映的是玄奘西行。结合所学知识可知，唐朝时，高僧鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献；贞观初年，玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出了重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）史实①“主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次”表明：与唐朝交往的国家多且交往频繁；史实②“日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制”表明：唐朝鼓励中外交往或周边国家主动学习唐朝先进的文化；史实③“唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势”表明：唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化或唐朝的对外交往具有双向性。
（3）根据材料三“唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上”可知，唐政府采取对外开放的政策促进唐朝中外交流繁盛。
【点评】本题难度适中，考查唐朝中外文化交流等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记唐朝中外文化交流等相关史实。
23．【答案】（1）女真族；郾城大捷
材料二：见下图
（2）①辽②金③金
（3）政策：重文轻武；
关系：有战有和，以和为主；
认识：一方面，议和对宋代政府来说是屈辱政治，岁币加重了百姓负担；
另一方面：议和后宋与少数民族政权保持和平局面，促进了双方的经济交流和民族交融。（从议和的利、弊两方面进行认识，每个方面1分）
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）材料一中的“还我河山”指的是从金手中收复失地。南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”，英勇抗击金军；在郾城大战中大败金军，收复了许多失地。
（2）根据所学知识可知，辽建立于916年，北宋建立于960年，西夏建立于1038年，金建立于1115年，金于1125年灭辽，金于1127年灭北宋，赵构于1127年建立南宋；因此①是辽；②是金；③是金。
（3）结合所学知识可知，宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，与宋朝实行的重文轻武国策有关。宋朝实行重文轻武的政策，对政权稳固有积极的作用，但也造成了负面的影响。文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，这也使得北宋在与西夏、辽、金等周边国家的战争中始终处于弱势，最终被金所灭。根据材料三“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往……”可知，宋朝与这些少数民族政权的关系呈现出有战有和，以和为主的特点。政权并立的时代宋朝和少数民族政权的议和包括宋与辽、西夏之间的议和，南宋与金的议和，三者都涉及宋给对方岁币，这无疑加重了宋朝人民的负担。但是从长远来看，边境的和平利于人民安居乐业，发展农业生产，利于经济的发展。同时，古代中原政权与各少数民族政权有战有和，和平是历史发展的主流，宋朝与少数民族的议和顺应历史发展的潮流。
【点评】本题难度适中，考查宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙，要求运用所学分析解读材料信息。
24．【答案】青春期的矛盾心理/闭锁与开放的矛盾心理；①参加集体活动；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生；没有正确认识和对待青春萌动/异性交往/异性情感；；①正确对待男女生之间的交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；②慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感
【知识点】生命的独特性；理解与宽容
【解析】【分析】此题要求运用所学知识，协助老师为他们诊断“病因”，并开出“处方”。围绕“上了初中，我挺希望别人能理解我，可心里话不愿意对别人讲，感觉很孤独”分析，可知小晋存在的问题是青春期的矛盾心理/闭锁与开放的矛盾心理。可以引导他参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期矛盾心理；学习自我调节，成为自己的心理保健医生。围绕“我性格开朗，平时有不少异性朋友，但是最近我和同班的一位女生被其他同学传谣言，说我们‘在一起’了”等，说明其“病因”为没有正确认识和对待青春萌动/异性交往/异性情感；解决方式和途径为要正确对待男女生之间的交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感。
【点评】此题考查青春期的烦恼的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。此题要求明确，围绕两位同学的问题，分析其病因，并提出解决途径，要注意联系教材知识，表达要规范严谨。
25．【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）①要不断而克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（3）①“青春充满着榜样，充满着方向”说明我们要在生活中寻找榜样，汲取榜样的力量。②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”说明我们要从点滴小事做起。积少成多，积善成德；
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求根据材料一并结合所学知识，说说为什么青春的人生需要自信。此题为原因类问题，概括材料内容，围绕“青春的人生需要自信。人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱”等，联系教材知识，说明自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）此题要求指出材料二中刘伟创造的“中国男孩的奇迹”启示我们青春应怎样当自强。此题为启示类问题，概括材料内容，围绕“因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向”等，说明要不断而克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（3）此题要求结合材料三谈谈我们应如何以行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春。此题为措施类问题，概括材料内容，根据“青春充满着榜样，充满着方向”等，说明我们要在生活中寻找榜样，汲取榜样的力量。根据“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等，说明我们要从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
【点评】此题考查自信、塑造良好道德的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，联系自信的知识说明。（2）概括材料内容，从超越自己、培育进取精神等方面说明即可。（3）联系止于至善的知识，概括材料内容说明。
26．【答案】（1）情绪种类：负面情绪；影响因素：对某件事情的预期；
（2）①“做自己喜欢的事情转移注意力”说明小明运用了转移注意的方法调节情绪；（结合材料1分，理论1分)
②“一个人时，痛快地哭一场”说明小明运用合理宣泄的方法调节情绪；
（3）对他人：可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求指出材料一中的浩浩“感到心里很不舒服”，按照情绪种类的划分他这是属于什么情绪，并根据材料一说说影响浩浩情绪的因素是什么。首先应根据情绪的种类，可知“感到心里很不舒服”属于负面情绪。然后概括材料内容，说明影响因素是对某件事情的预期。
（2）此题要求结合材料二，说说小明用了哪些方法调整自己的情绪。首先应把握调节情绪等知识，然后围绕“我就会去做自己喜欢的事情转移注意力，比如画画，弹琴”等分析，可知属于转移注意的方法。围绕“有时我也会偷偷地痛哭一场，哭完后，在家人、老师、同学面前，又是一个快乐的我”等，可知运用合理宣泄的方法调节情绪
（3）此题要求指出材料二中小明的言语告诉我们合理调节情绪对他人有什么意义。此题为意义类问题，概括材料内容，可知可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境等。
【点评】此题考查情绪、理解与宽容的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握负面情绪的知识说明即可。（2）解答此题应围绕材料内容，联系调节情绪的知识说明。（3）此题为意义类问题，概括材料内容说明即可。
1 / 1浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
（2024七下·期中）读右图，回答下列小题。
1．甲所示的河流是（　　）
A．密西西比河 B．尼罗河 C．亚马孙河 D．湄公河
2．乙所示区域具有明显的“稻作文化的印记”，其主要表现有（　　）
①水稻生产的每个环节都需要投入大量的人力劳动
②农业上大规模使用机械化生产
③纵横的渠道和众多的河流构成的水网环绕着大片稻田
④农业生产以家庭农场为主
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】1．D
2．C
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】东南亚地区以热带季风性气候为主，高温多雨，河网密集，该地区最大河流为湄公河。
1．A、由所学知识可知，密西西比河地处北美洲美国，而图示区域为东南亚国家，A错误；
B、由所学知识可知，尼罗河地处非洲，图中区域为中南半岛，B错误；
C、由所学知识可知，亚马孙河在南美洲，C错误；
D、由题意可知，图中区域是中南半岛，该区域有著名河流湄公河，D正确。
故答案为：D。
2．由所学知识可知，该区域为东南亚国家①该地区为发展中国家，经济水平低，水稻生产的每个环节都需要投入大量的人力劳动①正确；
②该地区家为发展中国，经济、科技欠发达，加之地形以山地为主，起伏大，农业不易使用机械化生产，②错误；
③该地区降水丰富，河流众多，沟渠密布，纵横的渠道和众多的河流构成的水网环绕着大片稻田，③正确；
④东南亚国家农业生产以家庭小农自主经营为主，④错误。
综上所述：①③正确。
故答案为：C。
3．（2024七下·期中）威尼斯是地中海沿岸著名的商业港口，还一度成为当时欧洲最大的商业城市。这体现了威尼斯（　　）
A．因水而生 B．因水而兴 C．因水而美 D．因水而忧
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、由所学知识可知，威尼斯是世界著名的上水城市，因水的漫灌城市而产生水城的美誉，A错误；
B、由题意可知，威尼斯因有著名海港，成为欧洲最大商业城市，故因水而兴旺，B正确；
C、由所学知识可知，水城威尼斯的城市独特风格美在于水，为此因水而美，C错误；
D、由所学知识可知，威尼斯近年来受海水侵蚀以及海平面上升，威胁到城市的生存，D错误。
故答案为：B。
【点评】水城威尼斯因水而生、饮水而美、因水而生、饮水而忧，是世界著名的旅游城市。
4．（2024七下·期中）下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，其中卡片内容正确的有（　　）
①美国中部平原高温多雨，当地居民以大米为主食，住“高脚屋” ②安第斯山脉特殊的自然环境，形成了山上山下不同的自然景观 ③全球气候变暖，海平面上升，“水城”威尼斯面临着生存危机 ④日本“男孩节”用鲤鱼旗表达渔民对海洋恩赐的感谢
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①美国中部平原以温带大陆性气候为主，气候温和少于，当地居民以小麦、玉米为主食，不住住“高脚屋”①错误；
②由所学知识可知，海拔高低不同，所呈现的自然景观不同，故安第斯山脉特殊的自然环境，形成了山上山下不同的自然景观，②正确；
③由所学知识可知，近年来全球气候变暖，海平面上升，加之海水侵蚀“水城”威尼斯面临着生存危机，饮水而忧，③正确；
④每年5月5日，是日本“男孩节”人们会悬挂鲤鱼旗迎接节日，期盼家中男孩健康成长，以及表达渔民对海洋恩赐的感谢，④正确。
综上所述：②③④正确。
故答案为：C。
【点评】农历五月初五是我国端午节，受中国文化影响，日本公历5月5日发展成男孩节。
5．（2024七下·期中）阿尔卑斯山成为旅游热点地区的自然原因是（　　）
①是世界上最高大雄伟的山脉
②夏季景色优美，气候凉爽
③冬日白雪皑皑，滑雪条件好
④良好的基础设施和交通条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉，而非阿尔卑斯山脉，①错误；
②阿尔卑斯山脉海拔高夏季气候温和景色优美，天气凉爽，②正确；
③冬日的阿尔卑斯山脉因海拔高，气温低，经常下雪，白雪皑皑，且山势坡度恰好，适合滑雪，③正确；
④阿尔卑斯山脉，海拔高，山地多，基础设施差和交通条件一般，④错误；
综上所述：②③正确。
故答案为：C。
【点评】阿尔卑斯山脉属温带海洋性气候，冬季因海拔高经常下雪，适合发展滑雪旅游业。
6．（2024七下·期中）隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（　　）
A．其为隋朝的都城 B．大运河以其为中心
C．位于运河与长江交汇之地 D．其为运河的起点
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由所学知识可知，隋朝都城在洛阳，A错误；
B、由所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，B错误；
C、由图示信息可知，江都地处大运河与长江交汇处，C正确；
D、由所学知识可知，隋朝运河北起涿郡，南到余杭，D错误。
故答案为：C。
【点评】隋朝运河北起涿郡，南到余杭，以洛阳为中心。
7．（2024七下·期中）科举制度的创立，是中国古代选官制度的大变革。科举制正式确立的标志是（　　）
A．隋文帝时期通过考试的办法选拔人才
B．隋炀帝时期创立进土科
C．唐太宗时期增加考试科目
D．武则天时期创立殿试制度
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的创立。
A项隋文帝时期通过考试的办法选拔人才不是科举制正式确立的标志，不符合题意；
B项隋炀帝时期创立进土科是科举制正式确立的标志，符合题意；
C项唐太宗时期增加考试科目完善了科举制，不符合题意；
D项武则天时期创立殿试制度完善了科举制，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查科举制度的创立及学生对基础知识的识记能力。注意基础知识的识记与理解。
8．（2024七下·期中）某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（　　）
①二牛抬杠耕作 ②曲辕犁 ③筒车 ④唐三彩骆驼载乐佣
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。曲辕犁和筒车的发明和使用，提高了生产力，促进了经济的发展。是典型的盛唐时期的唐三彩作品。②③④可以入选。二牛抬杠最早出现在战国时期，西汉时期得以推广，是南诏时期的一种特殊耕作方式，①和“唐代经济”不符。
D项，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查唐代经济及学生的识记能力。根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
9．（2024七下·期中）“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不识兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出现于（　　）
A．汉朝 B．隋朝 C．宋朝 D．唐朝
【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋代推行重文轻武政策，抑制武将，提升文官地位。宋代还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，致使将不专兵，兵无常帅。
A项汉朝不可能出现题干现象，不符合题意；
B项隋朝不可能出现题干现象，不符合题意；
C项宋朝最有可能出现题干现象，符合题意；
D项唐朝不可能出现题干现象，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代加强中央集权的措施。重点掌握宋代加强中央集权的措施。
10．（2024七下·期中）辽太祖耶律阿保机崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说；辽国出土的一些皇室和贵族的随葬品充满了中原气质。这些反映了（　　）
A．礼乐文明的确立 B．农牧文化的交融
C．经济重心的南移 D．科举制度的沿革
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】辽朝是由北方契丹族建立的政权，由材料“崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说”“随葬品充满了中原气质”反映了农牧文化的交融。
A项礼乐文明包括分封制、宗法制和礼乐制度，确立于西周，不符合题意；
B项农牧文化的交融理解正确，符合题意；
C项材料与经济中心南移没有关系，不符合题意；
D项材料没有涉及科举制的沿革，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查契丹族的兴起及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干现象反映了农牧文化的交融。
11．（2024七下·期中）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，下列不属于青春期生理变化的是（　　）
A．小林说：我开始喜欢与同学交往，也没有那么胆小了
B．李明说：我的体重增加很快，今年增加了12千克
C．李华说：我的身高在一年内增加了3厘米
D．雷洋说：我的喉结大了，开始长胡
【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我的体重增加很快，今年增加了12千克”“我的身高在一年内增加了3厘米”“我的喉结大了，开始长胡”属于青春期的生理变化，故BCD不符合题意。
“我开始喜欢与同学交往，也没有那么胆小了”属于青春期的心理变化，故A符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查正确认识自我的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
12．（2024七下·期中）下面对几位同学青春期表现的评价，你认为正确的是（　　）
表现 评价
A. 小艺：近段时间，总不愿意与大家交往，像个闷葫芦似的 这是自闭症的表现，是青春期的正常反应
B. 小佳：爸爸妈妈的话平时都不怎么听，觉得凡事都应该有自己的主意 这是善于独立思考的表现，青春期可以完全自己做主了
C. 小兵：课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题 这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展
D. 小丁：在调换座位时，向老师请求坚决不和女生做同桌 这种做法能有效遏制青春期的异性交往，杜绝中学生早恋的行为，值得学习
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题”这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展，故C正确。
这段时间，总不愿意与大家交往，几乎要把自己封闭起来，像个闷葫芦似的，这是青春期的闭锁心里，是青春期的正常反应，如果过度要及时进行心理调整，故A错误；
“爸爸妈妈的话平时都不怎么听，觉得凡事都应该有自己的主意”这不是善于独立思考的表现，青春期并非意味着完全自己做主了，故B错误；
在调换座位时，向老师请求坚决不和女生做同桌，这种做法不利于青春期的异性正常交往，不值得学习，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期的表现的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
13．（2024七下·期中）七年级学顾则行，在翻看《中国历史地图册》(第一册)时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应是宋徽宗时期所造。该书责任编辑表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（　　）
A．学贵有疑，具有批判精神 B．求全责备，善于挑剔他人
C．怀疑一切，敢于挑战权威 D．标新立异，凡事特立独行
【答案】A
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】顾则行发现教材中的问题后，反映给了出版社，该书责任编辑表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在修改教材时将这一处图文删掉。这反映了顾则行学贵有疑，具有批判精神，故A正确。
该行为并不挑剔他人，而是勇于质疑的行为，故B错误；
培养批判精神，并不是要怀疑一切，故C错误；
该同学的行为不是标新立异，凡事特立独行，而是具有批判精神，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查培养批判精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
14．（2024七下·期中）拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。这告诉我们（　　）
①青春意味着向上的活力
②拥有了青春，就一定会走向成功
③青春的我们拥有无尽的遐想
④青春是美好的，青春的探索永不会停止
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。这告诉我们青春意味着向上的活力，青春的我们拥有无尽的遐想，青春是美好的，青春的探索永不会停止，故①③④正确。
“拥有了青春，就一定会走向成功”说法太绝对，故②错误。
故答案为B。
【点评】此题考查成长的渴望的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
15．（2024七下·期中）对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（　　）
A．“行己有耻”，树立底线意识 B．意志薄弱，不能战胜自我
C．“止于至善”，检视自身不足 D．敢于说“不”，汲取榜样力量
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中的领导，清廉公正，坚决抵制送礼的行为，说明要“行己有耻”，树立底线意识，故A正确。
漫画中的领导没有意志薄弱，不能战胜自我，故B不符合题意；
漫画没有反映领导的自身不足，故C不符合题意；
漫画没有强调汲取榜样力量，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查塑造良好道德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
16．（2024七下·期中）“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”———央视《朗读者》节目中这一警句，告诉我们要养成的生活态度有（　　）
①自强不息
②自信自立
③乐观幽默
④积极进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”告诉我们要养成的生活态度有自强不息、自信自立、积极进取，故①②④正确。
题干内容没有体现乐观幽默，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查发掘生命的力量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
17．（2024七下·期中）下图是小七同学一天的情绪变化曲线。它表明小七同学的情绪（　　）
A．都是负面情绪 B．难以调节
C．反应强烈，波动大 D．不会因外界情境变化而变化
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据小七同学一天的情绪变化曲线。它表明小七同学的情绪反应强烈，波动大，故C正确。
小七同学的情绪有正面情绪也有负面情绪，故A错误；
情绪是可以管理和调节的，故B错误；
情绪会因外界环境变化而变化，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
18．（2024七下·期中）考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这启示我们（　　）
A．正面的情绪带给我们积极的感受
B．要学会积极面对青春期的负面情绪
C．负面情绪使人缺乏面对困难的意志
D．负面的情绪容易导致学习成绩下降
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这启示我们要学会积极面对青春期的负面情绪，故B正确。
题干没有强调正确情绪的作用，故A不符合题意；
题干强调的是要正确对待负面情绪，而非强调负面情绪使人缺乏面对困难的意志，故C不符合题意；
材料强调的是正确应对负面情绪，而非强调负面的情绪容易导致学习成绩下降，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查负面情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
19．（2024七下·期中）两个人从铁窗望出去，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。对此，理解正确的是（　　）
①我们要以恰当的方式表达情绪
②情绪与个人的人生态度紧密相连
③人与人之间的情绪会相互感染
④要以乐观的态度保持积极情绪
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】两个人从铁窗望出去，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。这表明情绪与个人的人生态度紧密相连，要以乐观的态度保持积极情绪，故②④正确。
题干没有强调我们要以恰当的方式表达情绪，故①不符合题意；
材料没有体现人与人之间的情绪会相互感染，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
20．（2024七下·期中）近来，“emo”成了年轻人的常用语，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列应对“emo”的方式，恰当的有（　　）
①及时处理，寻求帮助
②积极沟通，主动倾诉
③学会调适，疏解情绪
④自我封闭，拒绝交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“emo”成了年轻人的常用语，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。对此应及时处理，寻求帮助，积极沟通，主动倾诉，学会调适，疏解情绪，故①②③正确。
“自我封闭”“拒绝交往”不是正确的应对方式，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查情绪的多样性的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
21．（2024七下·期中）毛里求斯是地处非洲东南的一座火山岛。18世纪以来，甘蔗一直是该国的主要农作物，种植面积占可耕土地的90%。毛里求斯甘蔗品质优良，主要用于制糖。读图文资料，回答问题。
（1）【异域风情，旅游新选择】
毛里求斯是位于　 　洋的岛国，人们可享受　 　带（热量带）海岛风光；它位于　 　（南/北）半球，是中国游客的“避暑胜地”。
（2）毛里求斯的公路呈　 　分布，主要原因是地势　 　高　 　低。
（3）【因地制宜，非洲“甜蜜岛”】
根据图文资料，简述毛里求斯发展制糖业的有利条件。
【答案】（1）印度；热；南
（2）环状；中间；四周
（3）①盛产甘蔗，原料丰富；②制糖历史悠久；③对外交通便利。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）根据所给图示经纬度可知，毛里求斯地处南半球，属于印度洋一个岛国，以热带海洋性气候为主。
（2）由图示信息可知，毛里求斯公路椭圆环状型分布，主要原因是该地区地势中间高，四周低造成的。
（3）由所学知识可知，毛里求斯盛产甘蔗且品质优良，发展制糖业，原料充足；且四面环海，航洋运输便利；同时当地拥有悠久的制糖历史。
【点评】毛利求斯是非洲东部、印度洋西南部的一个岛国，气候以热带季风性气候为主，湿热多雨，适合甘蔗种植。
22．（2024七下·期中）某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动，以下是他们的研究内容。
（1）一、了解唐朝对外交往的史实
材料一
鉴真盲目航东海。 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺。 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
材料一分别反映了什么历史事件？选择其一，写出该事件的影响。
（2）二、归纳唐朝对外交往的特征
材料二
序号 史实
① 主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次。
② 日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制。
③ 唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。
根据材料二，任选两则史实归纳唐朝时中外交流的特征。
（3）三、探究唐朝对外交往繁盛的原因
材料三 ：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。 ——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
根据材料三，得出促进唐朝中外交流繁盛的对外政策。
【答案】（1）鉴真东渡和玄奘西行；
意义：鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献；或玄奘西行为中国佛教的发展作出了重大贡献；或根据玄奘的口述，由弟子辑录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）特征：史实①表明：与唐朝交往的国家多且交往频繁；
史实②表明：唐朝鼓励中外交往或周边国家主动学习唐朝先进的文化；
史实③表明：唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化或唐朝的对外交往具有双向性。
（3）唐政府采取对外开放的政策。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）材料一“鉴真盲目航东海。一片精诚照太清。舍己为人传道艺。唐风洋溢奈良城”反映的是鉴真东渡。由材料一地图中的“天竺”等信息可知，反映的是玄奘西行。结合所学知识可知，唐朝时，高僧鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献；贞观初年，玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出了重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）史实①“主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次”表明：与唐朝交往的国家多且交往频繁；史实②“日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制”表明：唐朝鼓励中外交往或周边国家主动学习唐朝先进的文化；史实③“唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势”表明：唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化或唐朝的对外交往具有双向性。
（3）根据材料三“唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上”可知，唐政府采取对外开放的政策促进唐朝中外交流繁盛。
【点评】本题难度适中，考查唐朝中外文化交流等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记唐朝中外文化交流等相关史实。
23．（2024七下·期中） 辽宋夏金时期是我国政权并立，民族融合的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在美丽的西子湖畔，有一座岳王庙，是历代纪念民族英雄岳飞场所。岳飞是南宋时期的抗金名将，他带领岳家军北伐，从金军手中收复许多失地，战功赫赫，令金人闻风丧胆，但最终被宋高宗和权臣秦桧迫害致死。殿内有岳飞彩像，上面有岳飞亲书的巨匾——“还我河山”（如图）。
（1）材料一中的“还我河山”指要从哪一少数民族建立的政权手中收复失地？ 岳飞领导岳家军打败金军主力的著名战役是什么？
（2）材料二中的示意图代表的是辽宋夏金时期的政权更迭，请写出序号对应的政权名称。
（3）材料三 ：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。如宋辽签订的“澶渊之盟”约定：宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——编译自《宋史》
宋朝在与其他民族政权的交战中“屡战不胜”这与宋朝实行的什么政策有关？根据材料三归纳宋朝与这些少数民族政权的关系呈现出什么特点？并谈谈你对宋朝与少数民族政权议和的认识。
【答案】（1）女真族；郾城大捷
材料二：见下图
（2）①辽②金③金
（3）政策：重文轻武；
关系：有战有和，以和为主；
认识：一方面，议和对宋代政府来说是屈辱政治，岁币加重了百姓负担；
另一方面：议和后宋与少数民族政权保持和平局面，促进了双方的经济交流和民族交融。（从议和的利、弊两方面进行认识，每个方面1分）
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）材料一中的“还我河山”指的是从金手中收复失地。南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”，英勇抗击金军；在郾城大战中大败金军，收复了许多失地。
（2）根据所学知识可知，辽建立于916年，北宋建立于960年，西夏建立于1038年，金建立于1115年，金于1125年灭辽，金于1127年灭北宋，赵构于1127年建立南宋；因此①是辽；②是金；③是金。
（3）结合所学知识可知，宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，与宋朝实行的重文轻武国策有关。宋朝实行重文轻武的政策，对政权稳固有积极的作用，但也造成了负面的影响。文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，这也使得北宋在与西夏、辽、金等周边国家的战争中始终处于弱势，最终被金所灭。根据材料三“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往……”可知，宋朝与这些少数民族政权的关系呈现出有战有和，以和为主的特点。政权并立的时代宋朝和少数民族政权的议和包括宋与辽、西夏之间的议和，南宋与金的议和，三者都涉及宋给对方岁币，这无疑加重了宋朝人民的负担。但是从长远来看，边境的和平利于人民安居乐业，发展农业生产，利于经济的发展。同时，古代中原政权与各少数民族政权有战有和，和平是历史发展的主流，宋朝与少数民族的议和顺应历史发展的潮流。
【点评】本题难度适中，考查宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙，要求运用所学分析解读材料信息。
24．（2024七下·期中）阅读材料，回答问题。
某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
今天来了两位同学，请你运用所学知识，协助老师为他们诊断“病因”，并开出“处方”。
倾听烦恼
小晋 上了初中，我挺希望别人能理解我，可心里话不愿意对别人讲，感觉很孤独。
小阳 我性格开朗，平时有不少异性朋友，但是最近我和同班的一位女生被其他同学传谣言，说我们“在一起”了，我也确实对她有点好感，我应该怎么办呢？我很苦恼。
排解烦恼
小晋 “病因”：　 　； “处方”：　 　。
小阳 “病因”：　 　； “处方”：　 　。
【答案】青春期的矛盾心理/闭锁与开放的矛盾心理；①参加集体活动；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生；没有正确认识和对待青春萌动/异性交往/异性情感；；①正确对待男女生之间的交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；②慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感
【知识点】生命的独特性；理解与宽容
【解析】【分析】此题要求运用所学知识，协助老师为他们诊断“病因”，并开出“处方”。围绕“上了初中，我挺希望别人能理解我，可心里话不愿意对别人讲，感觉很孤独”分析，可知小晋存在的问题是青春期的矛盾心理/闭锁与开放的矛盾心理。可以引导他参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期矛盾心理；学习自我调节，成为自己的心理保健医生。围绕“我性格开朗，平时有不少异性朋友，但是最近我和同班的一位女生被其他同学传谣言，说我们‘在一起’了”等，说明其“病因”为没有正确认识和对待青春萌动/异性交往/异性情感；解决方式和途径为要正确对待男女生之间的交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感。
【点评】此题考查青春期的烦恼的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。此题要求明确，围绕两位同学的问题，分析其病因，并提出解决途径，要注意联系教材知识，表达要规范严谨。
25．（2024七下·期中）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，处于青春期的我们需要具备哪些青春品格呢？
青春品格：自信自强
材料一：青春的人生需要自信。人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一份美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。 材料二：自强，是进步的阶梯，能让青春的步伐永不停息；刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，22岁成为世界上用脚打字最快的人；23岁凭借出色的钢琴技艺登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说为什么青春的人生需要自信？
（2）材料二中刘伟创造的“中国男孩的奇迹”启示我们青春应怎样当自强？
青春品格：止于至善
材料三：“白日不到处，青春恰自来。”每个人你的青春都不期而至，青春的状态是“止于至善”的，因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，那么你的青春的燃烧就是值得的。
（3）结合材料三谈谈我们应如何以行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春？
【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）①要不断而克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（3）①“青春充满着榜样，充满着方向”说明我们要在生活中寻找榜样，汲取榜样的力量。②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”说明我们要从点滴小事做起。积少成多，积善成德；
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求根据材料一并结合所学知识，说说为什么青春的人生需要自信。此题为原因类问题，概括材料内容，围绕“青春的人生需要自信。人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱”等，联系教材知识，说明自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）此题要求指出材料二中刘伟创造的“中国男孩的奇迹”启示我们青春应怎样当自强。此题为启示类问题，概括材料内容，围绕“因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向”等，说明要不断而克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（3）此题要求结合材料三谈谈我们应如何以行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春。此题为措施类问题，概括材料内容，根据“青春充满着榜样，充满着方向”等，说明我们要在生活中寻找榜样，汲取榜样的力量。根据“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等，说明我们要从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
【点评】此题考查自信、塑造良好道德的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，联系自信的知识说明。（2）概括材料内容，从超越自己、培育进取精神等方面说明即可。（3）联系止于至善的知识，概括材料内容说明。
26．（2024七下·期中）阅读材料，回答问题。
材料一：浩浩代表班级参加年级辩论赛，他赛前信心满满，觉得拿个一等奖没有问题，但是在赛中却发挥失常，最终连个三等奖都没拿到，他感觉心里很不舒服。
（1）材料一中的浩浩“感到心里很不舒服”，按照情绪种类的划分他这是属于什么情绪？并根据材料一说说影响浩浩情绪的因素是什么？
（2）材料二：通过《道德与法治》课的学习，小明学会了“情绪的管理”。他说： “大家都以为我是个快乐的人，其实，有时我也很烦。比如：期中考试成绩不理想，面对老师的批评、家长的不理解，我都快烦死了，每当这个时候，我就会去做自己喜欢的事情转移注意力，比如画画，弹琴。有时我也会偷偷地痛哭一场，哭完后，在家人、老师、同学面前，又是一个快乐的我，给他们带去欢笑与慰藉。”
结合材料二，说说小明用了哪些方法调整自己的情绪？
（3）材料二中小明的言语告诉我们合理调节情绪对他人有什么意义？
【答案】（1）情绪种类：负面情绪；影响因素：对某件事情的预期；
（2）①“做自己喜欢的事情转移注意力”说明小明运用了转移注意的方法调节情绪；（结合材料1分，理论1分)
②“一个人时，痛快地哭一场”说明小明运用合理宣泄的方法调节情绪；
（3）对他人：可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求指出材料一中的浩浩“感到心里很不舒服”，按照情绪种类的划分他这是属于什么情绪，并根据材料一说说影响浩浩情绪的因素是什么。首先应根据情绪的种类，可知“感到心里很不舒服”属于负面情绪。然后概括材料内容，说明影响因素是对某件事情的预期。
（2）此题要求结合材料二，说说小明用了哪些方法调整自己的情绪。首先应把握调节情绪等知识，然后围绕“我就会去做自己喜欢的事情转移注意力，比如画画，弹琴”等分析，可知属于转移注意的方法。围绕“有时我也会偷偷地痛哭一场，哭完后，在家人、老师、同学面前，又是一个快乐的我”等，可知运用合理宣泄的方法调节情绪
（3）此题要求指出材料二中小明的言语告诉我们合理调节情绪对他人有什么意义。此题为意义类问题，概括材料内容，可知可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境等。
【点评】此题考查情绪、理解与宽容的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握负面情绪的知识说明即可。（2）解答此题应围绕材料内容，联系调节情绪的知识说明。（3）此题为意义类问题，概括材料内容说明即可。
1 / 1

展开更多......

收起↑