资源简介

(共27张PPT)
文化
（7-9课）
马克思主义哲学
（2-6课）
辩证唯物论（第2课）
辩证唯物主义认识论
（第4课）
唯物辩证法（第3课）
哲学
（1-6课）
继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）
学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）
发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）
哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）
辩证唯物主义
（2-4课）
历史唯物主义（唯物史观）
（5-6课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
哲学与文化
第一课《时代的精华》
第一框：追求智慧的学问
——《哲学》发布会
开启哲学之旅······
关于哲学你想知道什么呢？
流程：
PART1：哲学的起源
PART2：哲学是系统化理论化的世界观
PART3：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1、哲学是怎么产生的？
2、哲学的研究对象是什么？
3、哲学与现在所学的科目有什么异同？
PART1：哲学的起源
你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。——(罗素，英国哲学家)
你要搞清楚自己人生的剧本，不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。——(尼采，德国哲学家)
从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧。——(梭罗，美国哲学家)
人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。——(叔本华，德国哲学家)
问题：
1、哲学家是怎么得出这些哲学智慧的？
2、为什么我们没有得出这么有智慧的结论？
一、哲学的起源
素材：
2、哲学的产生
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 。
生活实践
惊异
追问、思考
哲学
中国不同时期的哲学思想观点
老子（春秋战国时期）：大道至简，无为而治。
朱熹（南宋）：存天理，灭人欲。
王阳明（明朝）：心外无物，知行合一。
冯友兰（当代哲学家）：多元一体的哲学思想，认为世界的本质是多元的，而这些多元又彼此联系，相互贯通。他强调在认识世界的多样性的同时，也要认识到它们的一致性。
问题：
1、为什么不同时期的哲学观点会不一样？
2、哲学与时代有什么关系？
真正的哲学
正确反映
一定时代社会生活
错误或歪曲反映
一定时代社会生活
非科学的哲学
发现真理
制造谬误
时代精神的精华
时代精神的糟粕
从最一般本质和规律的层面上
反映了时代的任务和要求；
牢牢地把握了时代的脉搏；
总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
哲学
3、哲学与时代的关系
（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。
（2）是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
（3）哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
4、哲学的作用
一、哲学的起源
1、含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
2、哲学的产生
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 。
3、哲学与时代的关系
任何哲学都是是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
4、哲学的作用
总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
总 结
PART2：哲学是系统化理论化的世界观
哲学的研究对象是什么？
哲学之问：
世界是怎么来的？世界是怎么运转的？世界发展的方向是什么？
古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为“水”是万物的本原。
明代的王守仁认为，“心外无物。”
你的奶奶呢？你呢？
1、世界观
（1）含义
是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。
自然界、人类社会和人的思维
判断：下列哪些属于世界观？
①太阳东升西落
②世界是普遍联系的
③一年四季，花开花落
④我们的校园很美
⑤上帝创造了一切
√
√
2、哲学与世界观的关系
世界观 哲学
区别 含义
主体
特点
联系
人们对整个世界的总的看法和根本观点
哲学是关于世界观的学问
人人都有
哲学家
零散的、不自觉的
系统化、理论化的思想体系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化。的世界观，世界观以哲学为最高表现。
哲学是系统化理论化的世界观
有位秀才进京赶考，考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。
秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？”
秀才听后很高兴，就留下来刻苦攻读，结果高中第三名探花！
问题：
1、算命的、店老板和秀才的看法与做法之间是什么关系？
方法论
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
决定
体现
人的思想观念
为人处事的方式方法
天才出于勤奋
颓废、消沉
勤勉、刻苦
我命天注定
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
世界观 方法论
认为命由天定
认为人定胜天
热爱自然、社会、生活
自以为看破红尘
世界观 方法论
认为命由天定 身处困境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐
认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠
热爱自然、社会、生活 积极进取，乐于奉献
自以为看破红尘 以自我为中心，对社会和他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为
3、世界观和方法论的关系
世界观 方法论
区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点。
联系
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
PART3：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学与物理学、化学、生物学等具体科学有什么关系？
钱学森带硕士生，一开始不上专业课，而让学生学习《自然辨证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格以后才开始学习专业课。
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
问题：
（1）具体科学有哪些？与哲学有什么不同？
（2）具体科学和哲学有什么联系？
整个世界
物质世界
自然界
人类社会
精神世界
观念思想等
①认识和改造自然的知识，即自然科学知识
②认识和改造社会的知识，即社会科学知识
③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识
如物理学、化学、生物学等
如经济学、政治学、法学等
如心理学、逻辑学等
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1、具体科学的分类
哲学 具体科学
区别 研究对象
揭示规律
作用
联系
错误倾向
2、哲学与具体科学的关系
整个世界
某一具体领域
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。
①具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；
②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用；
③哲学是具体科学之和，和具体科学是整体和部分的关系。
整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。
世界某一具体领域的规律
注意：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的本义
哲学的产生
哲学与时代的关系
哲学是系统化理论化的世界观
世界观的含义
哲学是系统化、理论化的世界观
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与具体科学的区别
哲学与具体科学的联系
课堂小结
全面理解哲学的内涵
1.1追求智慧的学问
6. 从哲学的产生看: 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
1. 从本义上看: 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问
2. 从与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
3. 从与世界观和方法论的关系看: 哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
4. 从与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
5. 从哲学与时代的关系看: 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
误区警示
1.1追求智慧的学问
哲学就是世界观，世界观就是哲学。
哲学和世界观都是科学的。
具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。
世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。
世界观和方法论相互决定、相互体现。
哲学是各门具体科学的总和。
哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
哲学为其他科学提供具体方法的指导。
哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。
哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。
哲学都是自己时代在精神上的正确反映。
哲学与世界观存在区别
哲学与世界观有科学、非科学之分
哲学
整个世界
世界观决定方法论，方法论体现世界观
概括和总结
具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学
根本方法/方法论的指导
真正的哲学
1．（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（ ）①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
2、《决议》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。这表明( )
①正确反映时代客观要求的哲学能推动社会进步
②源于实践的哲学为社会变革指明了前进的方向
③真正的哲学能够为社会发展进步提供有益指导
④把握时代脉搏的哲学是推动社会发展的物质力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3、中国共产党第二十次全国代表大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这一主题体现了科学的世界观与方法论的高度统一，它告诉我们( )
①世界观决定方法论，并指导人们的行动
②世界观和方法论是同一问题的两个方面
③世界观是总的观点，方法论是具体方法
④世界观和方法论共同决定着人们的行动
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
A

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