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重庆乌江新高考协作体2024届高考模拟监测（二）政治试题
（分数：100分，时间：75分钟）
一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）
1．习近平文化思想站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、怎样坚持和发展中国特色社会主义文化的重大课题，深刻揭示了文化发展、文脉传承、文明交融的内在规律，为做好新时代新征程宣传思想文化工作等提供了强大思想武器和科学行动指南。可见，习近平文化思想（ ）
①是回答时代之问的科学理论
②是我们国家的最大优势
③具有强大真理力量和时代价值
④是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的部分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．当前，解决好人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，仍然需要付出长期艰苦的努力。新征程上，我国发展的外部环境更趋复杂严峻，在实现中华民族伟大复兴战略上面临着国家统一关、中等收入关、科技自立自强关、绿色双碳关、共同富裕关等难关。这要求我们（ ）
①以共同富裕为全面深化改革总目标
②善于规避国际社会带来的风险挑战
③保持锐意进取、永不懈怠的精神状态
④进行具有新的历史特点的伟大斗争
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2023年11月，以“链接世界 共创未来”为主题的首届中国国际供应链促进博览会在北京举行。515家中外企业和机构参展，共设置智能汽车链、绿色农业链、清洁能源链、数字科技链、健康生活链等5大链条和供应链服务展区。举办链博会的作用路径是（ ）
①推动建设开放型世界经济
②搭建产业链供应链交流合作平台
③消除世界经济存在的贸易壁垒
④促进全球产业链供应链上中下游衔接与融通
⑤展示产业链上中下游的新技术、新产品
A．①→③→⑤→④ B．②→⑤→④→①
C．③→②→④→① D．④→⑤→①→②
4．生产函数是一个经济学术语，表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的函数关系，即在一定技术条件下投入与产出之间的关系。下列能够提高企业生产函数的正确路径是（ ）
A．加强管理→提高企业劳动生产率→创造出更多的社会财富
B．增加科技研发投入→提高自主创新能力→形成核心竞争力
C．推动供给侧结构性改革→增加有效供给→扩大市场占有率
D．延长上下游产业链→整合各种资源要素→培育发展新动能
5．推动冷链寄递高质量发展，是推进“快递进村”、农特产品上行和助力乡村振兴的着力点。近年来，寄递企业加快推动网络下沉，不断完善冷链服务功能，在生鲜产品寄递、助力农产品线上销售等方面取得积极成效。农村冷链寄递物流快速发展（ ）
①是快递行业增强现代农业服务能力的重要体现
②有利于推动构建产销贯通的现代乡村产业体系
③可以提高农产品运输时效缩短农产品流通半径
④有助于强化农业公益性服务功能助推乡村振兴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“大农业观”是党在领导新时代“三农”工作中形成的重大理论创新成果。大农业通过开发大资源，向植物、动物、微生物要质量和蛋白质，满足人们对大食物的需求。可见，践行大农业观（　　）
①能够培育新型农业经营主体，引领农业实现适度规模经营
②需要深化农业供给侧结构性改革，构建多元食物供给体系
③有利于完善集体经济运行机制，让农民共享改革发展成果
④可以优化居民膳食结构，满足人民群众对美好生活的需要
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．企业生产经营的过程实质上就是资本不断周转的过程。资本周转的基本过程如下图所示，对此认识正确的是（ ）
①过程(b)实现了物质资料和劳动力的再生产
②过程(c)受阻是企业流动资金发生危机的重要原因
③产业链下游企业实现过程(a)能帮助上游企业实现过程(c)
④商品使用价值和价值的创造分别发生于过程(b)和过程(c)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2024年4月，中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》明确，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题；搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。党员干部加强党规党纪学习（ ）
①有利于深入推进党的建设新的伟大工程
②是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措
③能夯实民族复兴、实现伟大梦想的理论基础
④是发展新时代中国特色社会主义的全新要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．“以史为鉴，可以知兴替。”重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，从中找到前进的正确方向和正确道路，是我们党的优良传统，也是我们党领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。党重视总结历史经验旨在( )
A．争取历史主动，推动自我革命，牢记初心使命
B．变革历史规律，推进理论创新，找准前进方向
C．坚定理想信念，保持纯洁本性，提高执政能力
D．加强党的建设，提高领导水平，巩固基本矛盾
10．如今，党建引领的边境景区联合共建模式在新疆阿勒泰边境辖区广泛推开。整合景区综治、司法、旅游公司、村委会等力量，推出“人民调解+司法确认”的一站式联动调解模式，实现辖区矛盾早发现、早化解，涉旅纠纷快调解，快解决。如果给该新闻拟一个标题，最为适宜的是（ ）
A．党建引领，推动群众自治 B．依法行政，提升治理效能
C．融合治理，化解基层纠纷 D．公正司法，提高审判效率
11．2024年1月，国务院办公厅印发了《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》(以下简称《意见》)，这是中国首个以银发经济命名的政策文件。《意见》的发布，旨在积极应对人口老龄化、促进事业产业协同，加快银发经济规模化、标准化、集群化、品牌化发展，培育高精尖产品和高品质服务模式，让老年人共享发展成果、安享幸福晚年。发展银发经济（ ）
①要丰富适老产品和服务供给，满足老年人多元化需求
②能够激发老年人的消费活力，为经济发展注入新动力
③顺应了我国人口老龄化趋势，有利于缓解人口老龄化
④需要党和政府加强银发经济市场监管，保障老年人权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．我国人口老龄化同世界上许多国家一样，受生育率下降、人均预期寿命增长等因素影响，表现为老年人口占总人口的比重持续上升；与其他国家不同的是我国区域之间由于经济社会发展不平衡，人口流动呈明显的“从西往东”“从北到南”的特点，见之于企业职工基本养老保险制度抚养比，呈现出“南高北低”“东高西低”的态势。以上对于我国人口老龄化状况的分析（ ）
①坚持了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
②表明认识是主观与客观具体的历史的统一
③坚持了两点论与重点论相结合的思维方法
④做到了一切从实际出发，使主观符合客观
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．近年来，我国大力发展数字教育“慕课西部行计划2.0”提供19.8万门线上课程，服务西部高校学生5.4亿人次2023年启动首期数字支教创新试验，为1.4万名乡村中小学生送去科普、艺术等课程2500多节位于上海的华东师范大学志愿者，可以通过在线教育平台与几千里外的云南省寻甸县小学生，共同体验传统文化、感知科技前沿、交流内心世界由此可见，数字教育（ ）
①通过优质文化资源共享助力社会公平正义的实现
②通过文化传播方式创新推动教育和学习方式更新
③通过教育制度改革奠定教育优质均衡发展的基础
④通过科学技术运用促使教育的基本功能发生变革
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．下列诗句与右图漫画蕴含哲理最接近的是（ ）
A．却是平流无石处，时时闻说有沉沦
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．好事尽从难处得，少年无向意中轻
D．草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠
15．2024龙年春节，贾玲的《热辣滚烫》激励了很多人，看完这个电影，大家立刻燃起了奋斗的信心！这个电影，讲的不是减肥，不是励志，不是拳击，而是告诉大家“一切都来得及，记得爱自己，懂得珍惜当下”。下列诗句与“一切都来得及，珍惜当下”体现相同哲理的是（ ）
①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
④有花堪折直须折，莫待无花空折枝
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．近年来，整理千年卷帙，为治国理政提供参考；解读诸子百家，为弘扬社会主义核心价值观带来启示；活化非遗资源，激发文化创新创造活力 正是在马克思主义和中华优秀传统文化的互相成就中，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。由此可见（ ）
①中华民族的崛起以文化创新和文明进步为先导
②“两个结合”是我们推进文化新繁荣的必由之路
③中华文化的统一性经由“两个结合”得以确立
④当代中国实现了马克思主义中国化时代化新飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题（满分52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
2024年1月31日，习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。什么是新质生产力，如何指导新的发展实践，总书记作了详细阐释。
材料一 发展新质生产力要大力发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。
注：2022年数字产业化增加值规模为9.2万亿元，占数字经济比重为18.3%；产业数字化增加值规模为41.0万亿元，占数字经济比重达81.6%。据相关机构预测，2024年中国数字经济市场规模将增至63.8万亿元。我国已形成较为完整的数据供应链，在数据采集、数据标注、时序数据库管理、数据存储、商业智能处理、数据挖掘和分析、数据安全、数据交换等各环节形成了数据产业体系，数据管理和数据应用能力不断提升。
(1)请简要概括材料一反映的经济信息。
材料二 新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。下图是“潜在国内生产总值”的计算公式：
(2)结合公式，从生产要素角度说明如何提高全要素生产率。
18．人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，中国积极推动人工智能朝着科技向善发展。
材料一 2023年10月18日，习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲中提出《全球人工智能治理倡议》。以下是倡议内容摘录。
当前，全球人工智能技术快速发展，对经济社会发展和人类文明进步产生深远影响，给世界带来巨大机遇。与此同时，人工智能技术也带来难以预知的各种风险和复杂挑战……为此，我们倡议：……——发展人工智能应坚持“智能向善”的宗旨，遵守适用的国际法，符合和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同防范和打击恐怖主义、极端势力和跨国有组织犯罪集团对人工智能技术的恶用滥用。各国尤其是大国对在军事领域研发和使用人工智能技术应该采取慎重负责的态度。差异性基础上，推动多利益攸关方积极参与，在国际人工智能治理领域形成广泛共识。……——推动建立风险等级测试评估体系，实施敏捷治理，分类分级管理，快速有效响应。研发主体不断提高人工智能可解释性和可预测性，提升数据真实性和准确性，确保人工智能始终处于人类控制之下，打造可审核、可监督、可追溯、可信赖的人工智能技术。——坚持广泛参与、协商一致、循序渐进的原则，密切跟踪技术发展形势，开展风险评估和政策沟通，分享最佳操作实践。在此基础上，通过对话与合作，在充分尊重各国政策和实践
(1)结合材料一，运用《逻辑与思维》的知识，分析这一倡议所蕴含的科学思维。
(2)结合材料一，运用《当代国际政治与经济》的知识，谈谈应如何应对人工智能技术带来的风险和挑战。
材料二 生成式人工智能是指基于算法、模型、规则生成文本、图片、声音、视频、代码等内容的技术。近来，生成式人工智能爆发式应用，引发了人们对其安全性、可靠性的广泛关注。防范生成式人工智能带来的风险，要多方面设置“安全阀门”，推动其健康发展。
(3)结合材料，运用法治的相关知识说明应如何推动生成式人工智能健康发展。
19．阅读材料，完成下列要求。
台上转扇舞袖、挥棒耍枪，台下座无虚席、欢呼不断，日前，南昌大学“赣剧艺术鉴赏”课程的一段上课视频火遍全网、引发热议。内容丰富、形式活泼的优秀传统文化课程成为高校“顶流”，绝非个例。近年来，天津大学的“泥人张百年技艺传承与经营实践”广受学生好评，山东大学的“中华文化体验与传播”被学生誉为“最棒选修课”，厦门大学的“国剧赏析”堂堂爆满……越来越多的中华优秀传统文化内容走进高校课堂，成为备受青年学生追捧、喜爱的“宝藏”课程。
优秀传统文化课程“叫座”又“叫好”，见证了传统文化与青春力量的双向奔赴。许多青年是优秀传统文化的忠实“粉丝”，他们青睐汉服唐装，追逐非遗文创，流连名胜古迹，体现了对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇，为我们更好打造优秀传统文化育人“金课”带来不少启示。
精炼优质内容是根本前提。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。而高校优秀传统文化课程往往学分有限、学时紧张，从丰富博大的优秀传统文化“富矿”中甄选和提炼出优质教学内容，就显得尤为重要。高校教师应坚持以马克思主义为指导，坚持“两个结合”的科学方法，去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的宇宙观、天下观、社会观、道德观，着重生动地讲授中华文明内蕴的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，教育引导学生坚定中华民族的文化主体性。同时，中华优秀传统文化教育资源分布地域广、传承形式多，各地区各领域都保留着丰富多彩、特色鲜明的育人内容，这对高校依托专业优势打造传统文化拿手课、就地取用资源打造传统文化特色课、引入他山之石打造传统文化新鲜课等，既提出了要求，也提供了便利。
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析高校开设优秀传统文化课程的积极意义。
(2)精炼优质内容的做法是如何坚持辩证否定观的。
(3)结合材料，运用“矛盾观”知识，分析为什么既要就地取用资源打造传统文化特色课，又要引入他山之石打造传统文化新鲜课。
重庆乌江新高考协作体2024届高考模拟监测（二）政治答案
（分数：100分，时间：75分钟）
1-5．ADBAA 6-10．DCACC
11-16．ABAABD
17．(1)①2017年以来，我国数字经济总体规模不断增长、占GDP比重不断提高，结构持续优化，质量效益明显提升，贡献不断增强，数据成为数字经济发展的关键生产要素。
②我国数字经济和实体经济深度融合，已形成较为完整的数据供应链，打造具有国际竞争力的数字产业集群。助力新质生产力的发展。
(2)①完善市场机制，充分发挥市场在资源配置中的决定作用，实现生产要素自由流动，提高要素配置效益；②落实创新驱动发展战略，制定和实施促进提高科技创新能力和科技成果转化的财政、货币、收入分配等政策，把创新作为引领发展的第一动力；③劳动力是生产力中最活跃的要素，发展高质量的、公平的教育，创新人才培养模式，提高劳动者素质，发挥人力资源的优势。
18．(1)科学思维特征；辩证思维（矛盾观点，量变质变，分析综合）创新思维（超前思维等）
(2)国家利益和国家力量是国际关系决定因素，共同利益是合作基础。面对经济全球化、世界多级化背景和人工智能技术带来的风险和挑战，应顺应和平与发展的时代主题，秉持共治共建共享的全球治理观，遵循联合国宗旨和原则，加强各国在人工智能领域的合作，积极构建人类命运共同体。中国为应对人工智能技术带来的风险和挑战积极贡献中国智慧中国力量，展现大国担当。
(3)坚持科学立法，有效引导、统筹管理人工智能发展的关键问题。政府严格执法，及时发现和处理人工智能应用过程中的违规行为。促进全民守法，引导企业、个人、平台等主体加强自我约束。坚持全面依法治国，法治与德治相结合，引导人工智能应用相关主体遵循基本社会价值规范和公共道德。
19．(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会和推动发展的功能。高校开设优秀传统文化课程，能有效满足青年学生的精神文化生活需要，能帮助青年学生在优秀传统文化滋养浸润下修身养性、成长成才。优秀传统文化自身也在大学校园里找到了新一代的继承者和弘扬者，并为实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展增添动力活力。有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信。
(2)辩证的否定既有肯定与否定的双重性，要深刻把握肯定与否定的辩证关系。要既肯定又否定，既克服又保留。对待中华传统文化，要去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的优秀的特性，教育并引导学生坚定中华民族的文化主体性。
(3)矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析，中华优秀传统文化各地区各领域都保留着自己独特、丰富多彩、特色鲜明的育人内容，我们要充分利用其独特资源。同时，矛盾又具有普遍性，我们要学习和借鉴普遍的成功经验，为我所用。做到矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。

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