资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
18爸妈和我谈未来 教学设计
课题 爸妈和我谈未来 学科 心理健康 年级 六年级
学习目标 1、感受父母的期待、读懂父母的期待，能够正面积极地回应父母的期待，把父母的期待化作成长的力量。2、能够平衡自己和父母的期待，学会寻找共同期待，懂得要通过努力才能完成期待、实现梦想。3、激发学生对未来的美好愿景，引导学生以美好愿景引领行为，努力认真地学习和生活。
重点 能够平衡自己和父母的期待，学会寻找共同期待，懂得要通过努力才能完成期待、实现梦想。
难点 感受父母的期待、读懂父母的期待，能够正面积极地回应父母的期待，把父母的期待化作成长的力量。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 我的名字2、说一说：每个人的名字都有着一些深刻的内涵，你知道你的名字是什么含义吗？你是否懂得，父母给你起名字时的期盼？3、小提示：我们的名字里，蕴含着父母对我们的期盼和祝福。我们从自己的名字中，就能感受到那种深切的爱与祝福、期盼与希望。 观看视频、分享自己名字的含义。 读懂自己名字中父母的期待，导入新课。
讲授新课 1、爸爸妈妈的工作：健健的爸爸在烈日下认真指挥交通的情景，一直深深地印在健健的脑海里，他知道爸爸是一名好交警。丽丽的妈妈仔细地为顾客打理发型的场景，是丽丽最熟悉的画面，她知道妈妈非常热爱她的工作。2、演一演，猜一猜：你了解爸爸妈妈的工作吗？他们对工作和生活的态度又是怎样的呢？能不能通过动作的模仿，让同学们猜出你父母的职业？3、我是小记者课前我们当了一回“小记者”，根据下面这些问题采访了爸爸妈妈，现在让我们来交流一下采访的成果爸爸是一名______，他的梦想是______________。爸爸觉得现在的生活_______________________。妈妈是一名_______，她的梦想是_____________。妈妈觉得现在的生活_______________________。4、小提示：有的同学的爸爸妈妈对自己的工作非常满意，也很热爱自己的工作；但有的同学的爸爸妈妈却不那么喜欢自己的工作。有的人实现了自己的梦想，有的人留下了遗憾。由此可见，我们未必会人人都能够实现自己的梦想，做自己喜欢的工作。5、说说我的感受：采访完爸爸妈妈，你一定有很多感慨，和同学们一起来分享吧！我的感受是____________________。我知道，他们希望我成为____________________。希望我未来的生活_________________________。6、不同的期望：我知道爸爸梦想着成为一名律师，但他没有做到，他希望我能成为一名律师，希望我未来能够在司法工作中发光发热。爸爸妈妈没有从事自己热爱的工作，他们告诉我，这是因为他们不够努力的缘故。所以他们希望我能好好学习，将来有能力选择自己喜欢的工作。妈妈喜欢漂亮的衣服，她希望我能够成为一名服装设计师，为自己设计独一无二的衣服。爸爸工作很辛苦，但是他做一行爱一行。他希望我以后能够享受工作的乐趣，希望我未来的生活快乐有趣。7、我的期待我明白：爸爸妈妈的期待与我对自己的期待是一样的吗？让我们现场再当一回“小记者”，采访一下自己吧！让我最有成就感的三件事是：___________ ______它们的共同点是：_____________________ ______我希望将来自己是：______________________ ___8、共同梦想多美妙现在，你能发现自己和父母对未来的共同期待是什么吗？认真想一想，把它们写下来吧！9、无论是爸爸妈妈或是我们自己，都希望生活越来越好。在期待美好未来的同时，我们知道应该从现在做起，从小事做起！10、彩绘未来：通过和爸爸妈妈一起畅想未来，我们更加了解他们辛勤工作的原因，他们也更加理解了我们的想法。我们不仅可以把美好的梦想写下来，更能一起把灿烂的未来画出来！就让爸爸妈妈和我们一起描绘未来吧。11、我来高歌：我相信 演一演，猜一猜。采访爸妈。对比父母对自己的期望和自己对自己的期望。 通过活动的形式，激发学生对职业的兴趣。通过采访，了解爸爸妈妈的梦想与现实之间的关系，了解他们对于生活的满意程度。懂得每个人的生活都有不同，有的人满意，有的人不满意，因此，我都需要为自己的未来更加努力的道理。通过期望的对比，在期望中找到共同的期望，学会平衡父母和个人的关系，懂得如何正确树立自己的理想。
课堂小结 我相信，通过努力，我们每位同学都能让自己的未来熠熠生辉。
板书设计 18爸妈和我谈未来爸妈对我们的期望我对自己的期望我们共同的期望展望未来
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
18爸妈和我谈未来
教科版《心理健康》六年级下册
内容总览
视频导入
我的名字
01
02
心灵解码
活动1：我是小记者
03
心灵解码
活动2：我的期待我明白
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵起航
演一演，猜一猜
课堂总结
心灵启迪：
彩绘未来
心灵解码
活动3：共同梦想多美妙
欣赏视频
我的名字
“
”
说一说
每个人的名字都有着一些深刻的内涵，你知道你的名字是什么含义吗？你是否懂得，父母给你起名字时的期盼？
我明白，她是希望我成为一个懂得让自己快乐，也能够带给别人快乐的人。
妈妈给我起名叫“暖阳”，她希望我一生顺遂、温暖快乐。
我明白，爸爸是希望我努力学习，做一个有知识、有前途的人。
爸爸给我起名叫“睿渊”，他希望我能够聪颖智慧，知识渊博，有盛大光明的前程。
我们的名字里，蕴含着父母对我们的期盼和祝福。我们从自己的名字中，就能感受到那种深切的爱与祝福、期盼与希望。
小 提 示
爸爸妈妈的工作
健健的爸爸在烈日下认真指挥交通的情景，一直深深地印在健健的脑海里，他知道爸爸是一名好交警。丽丽的妈妈仔细地为顾客打理发型的场景，是丽丽最熟悉的画面，她知道妈妈非常热爱她的工作。
你了解爸爸妈妈的工作吗 他们对工作和生活的态度又是怎样的呢 能不能通过动作的模仿，让同学们猜出你父母的职业
演一演，猜一猜
课前我们当了一回“小记者”，根据下面这些问题采访了爸爸妈妈，现在让我们来交流一下采访的成果吧!
爸爸是一名____________________，他的梦想是__________________________。
爸爸觉得现在的生活________________________________________。
妈妈是一名____________________，她的梦想是____________________。
妈妈觉得现在的生活_______________________。
我是小记者
有的同学的爸爸妈妈对自己的工作非常满意，也很热爱自己的工作；但有的同学的爸爸妈妈却不那么喜欢自己的工作。有的人实现了自己的梦想，有的人留下了遗憾。由此可见，我们未必会人人都能够实现自己的梦想，做自己喜欢的工作。
小
小
提
示
说说我的感受
采访完爸爸妈妈，你一定有很多感慨，和同学们一起来分享吧!
我的感受是____________________。
我知道，他们希望我成为_____________________________。
希望我未来的生活_________________________________________。
不同的期望
我知道爸爸梦想着成为一名律师，但他没有做到，他希望我能成为一名律师，希望我未来能够在司法工作中发光发热。
爸爸妈妈没有从事自己热爱的工作，他们告诉我，这是因为他们不够努力的缘故。所以他们希望我能好好学习，将来有能力选择自己喜欢的工作。
不同的期望
妈妈喜欢漂亮的衣服，她希望我能够成为一名服装设计师，为自己设计独一无二的衣服。
爸爸工作很辛苦，但是他做一行爱一行。他希望我以后能够享受工作的乐趣，希望我未来的生活快乐有趣。
我的期待我明白
爸爸妈妈的期待与我对自己的期待是一样的吗 让我们现场再当一回“小记者”，采访一下自己吧!
让我最有成就感的三件事是:________________
它们的共同点是:__________________________
我希望将来自己是:________________________
共同梦想多美妙
现在，你能发现自己和父母对未来的共同期待是什么吗？认真想一想，把它们写下来吧！
梦想编号
梦想内容
完成时间
现在要努力做的事
小提示
无论是爸爸妈妈或是我们自己，都希望生活越来越好。在期待美好未来的同时，我们知道应该从现在做起，从小事做起!
彩绘未来
通过和爸爸妈妈一起畅想未来，我们更加了解他们辛勤工作的原因，他们也更加理解了我们的想法。我们不仅可以把美好的梦想写下来，更能一起把灿烂的未来画出来!就让爸爸妈妈和我们一起描绘未来吧。
欣赏视频
我来高歌：我相信
“
”
课堂小结
我相信，通过努力，
我们每位同学都能让自己的未来熠熠生辉。
18爸妈和我谈未来
爸妈对我们的期望
我对自己的期望
我们共同的期望
展望未来
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑