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(共32张PPT)
一滴水经过丽江
——阿来
所至
所见
所感
三要素
看图思考：上图是丽江古城的标志，记录并体现了纳西族人民的生产生活。该图标由什么构成？给人一种什么样的感觉？
作者简介
阿来，藏族诗人，当代作家。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
扫清障碍
驿道 草甸 矗立 闸口
徘徊 翡翠 掺入 砚池
蘸到 渠水 擦拭 硕大
咕咚 老柏树 蜿蜒
yì
diàn
chù
zhá
pái huái
fěi
chān
yàn
zhàn
qú
cā shì
shuò
ɡū dōnɡ
bǎi
yán
壹
寻·水之游踪
寻
课文最后一句话“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”请问这滴水“经过”了哪些地方？请同学们快速默读课文，勾画文中表明地点的词语，之后小组合作绘制一张简易的游踪路线图。
水之游踪
玉龙雪山
驿道
纳西族村庄
金沙江
草甸
落水洞
黑龙潭
四方街
小桥
店铺
纳西人院子
果园和田地
前世
（古代）
今生（现代）
贰
赏·水之所见
谈
水之所见
细读课文，此刻你变成了这滴水的伙伴，与它一同去寻找丽江之美，你最想停留在哪里呢？为什么？请参考以下示例进行交流。
请看第 3 段我最想驻足在 几百年前的四方街 ，因为在那里我看到了“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街”感受到了丽江浓厚的历史气息。
我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
自然风光美
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
八下语文
风土人情美
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。
八下语文
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历史文化美
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”一滴水非常愉悦又满足地走过了丽江，为什么满足呢？它之前有什么愿望？
◎我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。（第 4 段）
◎我记起了跌进落水洞前的心愿 ：也要流过四方街。（第 8 段）
◎顺着玉河，我来到了四方街前。（第 9 段）
文章三次写到小水滴要去四方街，水的愿望渗透的是人的意愿。作者在这滴水里注入了别样的情感。四方街自古以来就是丽江古城的心脏，它依水而建，纳西人的生活图景习俗风貌在四方街一一铺展。四方街彰显着纳西人对文化的传承与热爱，也向全世界宣告着独属于他们的文化的自豪与骄傲。所以作者借水滴想要窥探的是丽江的文化魅力。
赏
再次默读课文，请找出你最喜欢的写景句，聚焦“水”之所见，走近丽江。先个人自主阅读鉴赏，再班级分享交流。
水之所见
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
·用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充满人文风情。
一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
·运用比喻的修辞手法。云南各民族都有使用银饰的习惯，把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，突出了月亮的圆与明亮，画面感强，富有地方特色，极具民族风情，给人以美的享受。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
·写出了“我”在黑龙潭边远远眺望玉龙雪山的情景，突出了玉龙雪山群峰晶莹耀眼的特点，由“矗立”一词还能看出玉龙雪山高大而挺立的特点。表达了作者对玉龙雪山美景的赞美之情。
(1)“一滴水”充分考虑了描写对象本身的特点。
(2)既贯通古今，又由高而下，容易把时间和空间这两条线索结合起来。
(3)第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。
·作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？
叁
悟·水之情思
找出文中描写水的句子，说说这是怎样的一滴水？
提示：以这样的句式去表达。：“在我眼中这滴水 !”
憧憬向往
执着追求
善于发现美好
敬仰传统文化
好奇、热情
积极乐观
阅读提示的最后一句话：“注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中包含的情感。”那对于作者的情感，我们应该如何理解呢？
作者借水抒情，
表达了丽江自然风光与人文景观的喜爱，
对丽江人民的勤劳和智慧的赞美，
对丽江古城与自然的美妙融合的颂扬 ，
对那种远离尘世喧嚣、返璞归真的生活方式的向往。
文章在叙述和描写中，借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的感情,有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美丽江美丽的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。
课堂小结
假设你是一张纸水，你会经过教室的哪里呢？请仿照本文的写法，完成一篇小短文——《一张纸经过教室》。
小试牛刀
感谢倾听
！

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