资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com内蒙古通辽市大林高中3233问题导学型课堂学习工具 八年级生物{上册}5.1.6《鸟》问题导读————评价单学习目标:1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点;2.概述鸟类的主要特征。3.通过“观察与思考”活动,确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。4.举例说明鸟与人类生活的关系。5.关注鸟在生物圈的作用,形成爱鸟护鸟的情感。重点:1.概述鸟的主要特征。2.举例说明鸟与人类生活的关系。难点:1.通过“观察与思考”活动,确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。2.探究鸟适于飞行的形态结构特点。21教育网预习评价单:走进文本认真阅读课文,完成下列问题。一、1.P31《鸟的主要特征》,回答下列问题及完成探究。2.外形:体形呈 型,体表 ,前肢 。3.运动系统:翼是鸟类的 器官,羽毛在排列上是 的,生有大型正羽,展开时呈 型;骨骼 ,中空,有 ; 肌特别发达。4.消化系统:食量 ,消化能力 ,直肠 ,体内不贮存粪便。[21世纪教育网5.循环系统: 发达, 的能力强。体温 。6.呼吸系统:有 和 ,进行双重呼吸。7.完成下列表格。8.胸骨上高耸的突起叫作______;胸肌发达,附着在_______,牵动两翼完成飞行动作。9.鸟的主要特征:________________________________________________________。10.鸟的体温不会随着环境温度的变化而变 ( http: / / www.21cnjy.com )化,是_________。___________和__________,体温随着环境温度的变化而改变,是____________。21cnjy.com三、P34《鸟与人类生活的关系》,回答下列问题。11.猫头鹰等猛禽是_____的天敌,_________、_________等啄食农林害虫;___、___、____等家禽是人类动物蛋白食物的重要来源;鸟具有很高的观赏价值。12.___是生物圈的重要成员,是维持生态系统稳定的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴。我的问题:1.从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同?鸟飞行与此的共同点是什么?2.鸟类的体形是怎样的?与飞行有什么关系?{多元评价} 自我评价 同伴评价 学科长评价内蒙古通辽市大林高中3233问题导学型课堂学习工具 八年级生物{上册}5.1.6《鸟》问题训练————评价单一、选择题。1.大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括( )A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重,增加浮力C.散失热量,降低体温 D.保温保暖,使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点( )。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼,生有大型正羽 D.身体呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是( )。[来源:21世纪教育网]A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短,不能长时间储存粪便4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点( )。A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达5.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自( )A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛6.家鸽飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )A.后肢 B.脊椎骨 C.颈部 D.胸骨9.下列哪种不是鸟类( )A.家鸽 B.野鸭 C.褐马鸡 D.蝙蝠10.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是( )A.体内有气囊 B.胸肌发达 C.前肢变成翼 D.有角质(啄)11.鸟类的身体里有发达的气囊,与肺相通。它们进行气体交换的场所是( )A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管12.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是( )A.飞行需要消耗大量的能量 B.为繁殖做准备 C.飞行得快 D.为了维持体温13.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征( )A.身体呈流线型 B.体表被覆羽毛 C.长骨大多中空 D.前肢变成翼21世纪教育网14.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关( )A.身体呈流线并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫C.有发达的胸肌 D.骨骼很薄,有的愈合在一起15.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是( )A.直肠很短 B.肛门很大 C.没有膀胱 D.小肠很短二、填空题。[来源:21世纪教育网]1、家鸽等鸟类适于飞翔生活,一般具有 的呼吸方式,这种呼吸方式,提高了对 的摄取能力。体内有发达的 与肺相同,它们分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。21世纪教育网版权所有21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览