资源简介

(共37张PPT)
冀少版生物七年级下册
第二单元 我们的身体与健康地生活
第四章 合理用脑 高效学习
章末复习
第二单元第四章
合理用脑 高效学习
信息的传递
章节知识框架
信息的获取
信息的处理
合理用脑
知识点1：
视觉
1.眼球的结构和功能
（1）眼球壁：
① 外膜：_______：无色、透明，可以透过光线。
_______（白眼球）：坚韧、保护内部结构。
② 内膜：_______（黑眼球）：有色素，中央小孔叫做瞳孔。虹膜能通过瞳孔的
大小调节可进入光线的多少。
（由暗处到亮处，瞳孔变_______；由亮处到暗处，瞳孔变_______。）
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。
脉络膜（暗箱）：含有丰富的毛细血管和色素，给视网膜提供营养。
③ 外膜：____________：含有感光细胞，能感受光的刺激。成像（________）
角膜
巩膜
虹膜
小
大
视网膜
倒像
（2）内容物：
① 房水：透明的水样物体（由睫状体产生，给虹膜、角膜、晶状体营养，有维
持眼内压力平衡的功能。）
②晶状体：透明富有弹性，可_______光线。
③ 玻璃体：透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给_________。
若把眼球比作照相机，那么脉络膜相当于_________；晶状体相当于_______，瞳孔相当于________；视网膜相当于_________！
2.视觉的形成：
外界光线→_________（透过光线）→_________→_________（折射光线）→_________（折射光线）→_________（形成物像：倒像）→视神经（传导神经冲动）→______________视觉中枢（形成视觉）。
折射
视网膜
暗箱
镜头
光圈
底片
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
大脑皮层
3.近视、远视及其矫正：
①看近处：晶状体的曲度由_______变________；
②看远处：晶状体的曲度由_______变________；
③假性近视与真性近视的区别是眼球前后径没有发生改变！
眼球前后径 晶状体凸度 物像位置 矫正方法
近视眼
远视眼
过长
过大
视网膜前方
凹透镜
过短
过小
视网膜后方
凹透镜
小
大
大
小
4.预防近视：三要四不要
①三要：要坚持认真做眼保健操；要端正读写姿势；要看书1h后，远眺几分钟。
②四不要：不要在直射的强光下看书；不要走路看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书。
5.用眼卫生：
沙眼和其他一些眼病，如急性出血性结膜炎（红眼病）等，是通过_______传染的。因此，要注重预防，做到手帕、毛巾专用，养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。
接触
知识点2：
听觉
1.耳的结构及功能
①外耳：________：收集声波；
________：声波进入中耳的通道；形成耵聍（耳屎）：具有保护作用
②中耳：
________：椭圆形，半透明薄膜，将声波转化为振动，具有阻挡异物等保护作用。
________：将振动放大并传至内耳。
________：内下方有一条与咽部相通的咽鼓管，可以调节鼓膜内外气压的平衡，保护鼓膜。
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
③内耳：
________：有听觉细胞，属于听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动。
________：感受头部位置的变化和直线运动时速度变化的刺激。
________：感受头部的旋转变速运动刺激。
2.听觉的形成：
外界声波→__________（收集声波）→__________（将声波转为振动）→__________（将振动放大）→__________（含有听觉细胞，接受刺激并产生神经冲动）→听神经→______________听觉神经（形成听觉）
3.导致耳聋的原因：
①传导性耳聋：听小骨或鼓膜受到损伤或发生障碍；
②神经性耳聋：听神经或耳蜗受到损伤。
耳蜗
前庭
半规管
外耳
鼓膜
听小骨
耳蜗
大脑皮层
4.保护耳朵和听觉：
①减少和消除周围环境的噪声；②避免戳伤外耳道和鼓膜；③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎（________）；④减少耳机使用的时间；⑤遇到巨大声响时，要迅速__________或闭嘴_________，以保持鼓膜两侧大气压力的平衡；⑥慎用或不用耳毒性药物，避免造成耳聋。
注意：
（1）生活中，有人很易晕车、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕船可以克服吗？
答：是由于内耳的________和__________过于敏感造成的。晕车、晕船经过一定的锻炼和适应是可以克服的。
咽鼓管
张口
堵耳
前庭
半规管
（2）飞机上升和下降时，乘务员向乘客递送糖果，使乘客张开口腔做吞咽动作，有什么意义？
答：其意义是在于维持_________内气压与外界气压的平衡，以便保护耳朵。
5.人体对外界环境的感知
眼——__________ 耳——__________
鼻——____________ 舌——__________
皮肤——________________________________
感觉的形成均在_________________！
鼓膜
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉、痛觉、冷热觉
大脑皮层
知识点3：
信息的传递
1.神经系统的组成：
神经系统分为______________________和________________________。中枢神经系统包括________和_____________；周围神经系统包括___________和__________。
脑神经大部分分布在头部的感觉器官，皮肤，肌肉等处；脊神经分布在躯干，四肢和皮肤，肌肉里起支配身体活动的作用。
2.神经系统的功能：_________人体的各种生命活动。
通过神经系统，人体不仅能对外界的各种刺激作出反应，而且对人体内环境的微小变化，也会作出迅速、准确的反应。
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
调节
3.神经细胞（神经元）的结构及功能
(1)____________是构成神经系统结构和功能的基本单位。
(2)神经元包括_________（营养代谢中心，包括细胞核、细胞质、细胞膜）和________，突起分为__________（短，多条：接受刺激）和_________（长，一条：传导冲动）。
(3)轴突或长的树突以及套在其外面的髓鞘构成________________。神经纤维末端的细小分枝叫做神经末梢。
(4)许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就成为一条___________。
(5)神经元的基本功能：_______刺激，产生冲动并_______冲动。
4.神经损伤： 生活中，神经损伤是常见的外伤。神经损伤后，受该神经支配的区域的运动、感觉等均会发生障碍。
神经元
细胞体
突起
树突
轴突
神经纤维
神经
接受
传导
知识点4：
神经调节的基本方式——反射
1.膝跳反射
（1）叩击韧带时，小腿会出现什么反应？（答：小腿会____________________）
（2）这种反应是__________________的。
2.反射的概念：人体通过_______系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律
性反应，叫做反射。如缩手反射、眨眼反射等。
3.反射弧：反射是通过__________来完成的。
（1）反射弧的组成：
反射弧由___________、_____________（有神经节）、
神经中枢、传出神经和_________五部分组成。
迅速前伸
生来就有
神经
反射弧
感受器
传入神经
效应器
（2）注意：有刺激才有反射（反射弧_______存在）；
反射弧必须完整才可能有反射；
反射弧任何一部分受损，反射都不会发生。
(3)碰到烫的东西，会先_______然后_____________；若缩手反射弧中的传入神经受损，______缩手也______感觉到烫；若其传出神经受损，______缩手但______感觉到烫。
4.反射的类型：___________反射和_________反射
（1）非条件反射：人生来就有的___________反射。
非条件反射是由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、________）
参与完成的，它是一种比较低级的神经活动。
（2）条件反射：人在生活过程中逐渐形成的____________反射。
一直
缩手
感觉到烫
不会
不会
不会
会
非条件
条件
先天性
脊髓
后天性
5.脊髓：
（1）组成：
_____（主要由神经纤维构成，具有______功能，将兴奋传导到大脑皮层）
_____（主要由神经元的细胞体构成，类似蝴蝶性状，具有______功能）
（2）功能：脊髓不仅具有反射功能，同时还具有传导功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
6.如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位的感觉就会丧失或造成瘫痪。（口服_________可以预防脊髓灰质炎）
白质
传导
灰质
反射
“糖丸”
知识点5：
条件反射
1.人脑由_______、_________和________组成。
大脑：大脑由左右两个半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫做_____________。
总指挥部：与感觉、运动、_______有关。
小脑：使运动协调、准确，维持身体_______等。
脑干：与脊髓相连，和心跳、呼吸、血压有关。
2.条件反射：
人体高级神经活动的中枢在___________，条件反射是高级神经活动的基本方式。条件反射是在生活过程中逐渐形成的___________反射，是一种高级神经活动。条件反射在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下才能建立。
大脑
小脑
脑干
大脑皮层
语言
平衡
大脑皮层
后天性
3.探究条件反射形成的实验
(1)提出问题：养鸡场里，饲养员哨声一响，散养的鸡就从四面八方跑来进食，
______________________________________________？
(2）作出假设：经过训练，哨声由___________逐渐转变为鸡进食的__________。
（3）设计实验：每次在给鸡喂食前几秒钟，饲养员先吹哨，让饲养场所有的鸡都
能听到哨声，然后再某一固定地点给鸡喂食。重复上述过程至少
一周。
（4）完成实验：仔细观察用来做实验的动物对信号的反应，并做好观察记录。
开始时，鸡听到哨声，很少主动跑到喂食地点进食。但经过一段
时间的“哨声+食物”训练后，鸡听到哨声就会跑到固定地点进食。
哨声与动物进食有什么关系
无关刺激
条件刺激
（5）得出结论：条件反射的建立需要在_______上把无关刺激和非条件反射的刺激多
次结合后，当无关刺激转化为______刺激时，条件反射就形成了。
（6）表达交流：
①在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？
答：如果信号不固定，__________（选填“能”或“不能”）形成条件反射。
②条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？
答：条件反射形成后，如果不继续强化，______（选填“会”或“不会”）消退。
4.人类除了对具体信号发生反应，建立与动物相同的条件反射以外，还能对由具体信号抽象出来的________、________发生反应，建立人类特有的条件反射，这与人类的大脑皮层具有语言中枢有关。
时间
条件
不能
会
语言
文字
知识点6：
合理用脑
1.科学合理地用脑，能够达到高效学习的目的。___________，__________。
2.根据遗忘曲线的特点（________________），科学合理地制订学习计划。平时学习要循序渐进，每天学习的新知识要及时复习、巩固。在以后的学习过程中，还要对旧知识不断地复习强化。
3.体育运动和体力劳动可以改善神经系统的兴奋性和灵活性，增进其调节功能。青少年要树立正确的人生观，使自己成为勤奋学习、积极进取、有所作为的人，体现出自己大生的价值。
勤用脑
善用脑
先快后慢
1．下列关于眼与耳的叙述，正确的是（　　）
A．外界光线变亮时瞳孔变大
B．眼球内形成一个“暗室”与脉络膜有关
C．眼球中对光线起折射作用的结构只有晶状体
D．产生视觉和听觉的部位分别是视网膜和耳蜗
B
随堂演练
2．下列关于视觉和听觉的一些做法，正确的是（　　）
A．戴耳机听音乐声音调到最大
B．在长时间用眼后，进行远眺
C．室内光线昏暗时看书不开灯
D．听到巨大声响时，及时闭口
B
3.下列关于皮肤的说法，错误的是（　　）
A．皮肤是人体最大的器官，主要由上皮组织和结缔组织构成
B．皮肤包括表皮和真皮两部分，真皮富含血管和感觉神经末梢
C．人在剧烈活动后，会大量出汗，说明皮肤有排泄和调节体温的功能
D．皮肤在受伤后能自愈，因为真皮的细胞具有分裂增生能力
D
4．下列有关神经系统组成和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．神经系统只由脑和脊髓组成
B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C．小脑具有维持身体平衡的功能
D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
A
5．反射是神经调节的基本方式，下列现象属于反射的是（　　）
A．水草在阳光下放出氧气
B．鹿遇到猎豹快速逃跑
C．含羞草受到触碰叶片合拢
D．草履虫遇到危险马上逃避
B
6．下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（　　）
A．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→位听神经→大脑
B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑
C．血液→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→尿液
D．外界刺激→感受器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器
A
7．下列关于神经调节方面的叙述，不正确的是( )
A．脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成
B．小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善
C．人喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑
D．“谈虎色变”属于条件反射，婴儿的吮吸反射属于非条件反射
B
8．为了探究过量饮酒的危害，小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是，小明用拇指和食指捏着尺（100cm长塑料尺）刻度最大的一端，爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线，两手指不要碰到尺。小明松手，爸爸尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量：爸爸不饮酒、爸爸饮500mL啤酒、爸爸饮1000mL啤酒。每种情况下重复3次，实验记录见下表（单位cm）。下列叙述错误的是（　 　）A．实验中，爸爸完成夹住直尺的过程属于反射，是神经调节
的基本方式
B．该实验每种情况下重复做3次的目的是减少实验误差
C．从表中的实验数据可以得出的结论是：饮酒越多，反应越慢
D．驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝，是因为酒精损伤了驾
驶员的脊髓
D
9．俗话说：“眼睛是心灵的窗口”。眼睛作为人类最重要的感觉器官之一，不仅方便了我们的日常生活，还让我们看到了丰富多彩的外部世界。如图为眼球结构示意图。下列叙述中，不正确的是（　　）
A．当人从暗处到明处时，图中的3会缩小
B．10内的平滑肌可以调节4的曲度
C．结构8含丰富血管，能给7提供营养
D．结构8内有许多感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动
C
10．人工耳蜗是一种电子装置，可将麦克风收集的声波通过言语处理器转换为电信号，经过传导，到达植入耳蜗内的工作电极，刺激听觉神经从而恢复听觉。下图是耳蜗受损患者配戴人工耳蜗的示意图，①~④为耳的结构。下列叙述正确的是（ ）
A．麦克风与③的功能相同
B．言语处理器与②均能将声波转换为电信号
C．电信号经过传导在听觉神经产生听觉
D．正常人的听觉感受器位于④内
D
11．角膜塑形镜通过改变角膜的形态来提高裸眼视力，角膜塑形镜的矫正原理如图，下列叙述正确的是（ ）
A．塑形前物像落在视网膜前方，塑形后物像落在视网膜上
B．用眼不当导致角膜曲度过大是青少年近视的主要原因
C．角膜塑形镜改变了晶状体的曲度
D．角膜塑形镜可以完全根治近视
A
12．检测裸眼视力时，某同学用手势指明待测字母的开口方向，其检测的神经传导过程及成像位置如下图所示。下列判断正确的是（ ）
A．眼球相当于感受器，脊髓相当于传出神经
B．脊髓内的神经中枢受大脑控制
C．待测字母在眼球脉络膜上形成倒立物像
D．该同学患有近视眼，可佩戴凸透镜
B
13．为积极落实“双减”政策，提高学生的身体素质，某中学举办了“雏鹰杯”乒乓球比赛。下列有关说法正确的是（　　）
A．运动员在击球时，主要靠图1所示的a来调节呼吸和心跳
B．运动员能维持身体的平衡，主要与图1所示c的作用有关
C．运动员能看清远处和近处的球，主要靠图2所示②的调节
D．个别运动员佩戴近视镜是为了使物像正好落在图2所示的⑥上，以便看清对手动作
C
14．如图为手被针扎后的缩手反射及痛觉形成过程示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．缩手反射属于条件反射
B．缩手反射只需一个神经元即可完成
C．缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于⑤
D．②受损后，有痛觉，但无法完成缩手反射
D
15．下图是神经元的结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B．①是细胞体，内有细胞核
C．②中长的突起外表套有一层鞘，组成神经纤维
D．③是神经，分布在全身各处
A
16．“衣领综合征”医学上称为“颈动脉窦综合征”。这种病症大多是由于衣领过高、过硬或领扣、领带扎得过紧，压迫颈动脉窦，引起心率减慢，血压下降，脑部突然缺血而出现头痛、头晕，甚至昏厥的现象。据图分析判断下列说法错误的是（ ）
A．颈动脉窦压力感受器受损将无法产生兴奋
B．窦神经是传出神经，心血管中枢位于脑干
C．反射启动后血压降低导致出现“衣领综合征”
D．“衣领综合征”的反射活动属于非条件反射
B
17．为了演示人眼睛的成像原理，展现近视眼的成因以及矫正方法，某生物兴趣小组设计并制作了一个眼球模型。如下图所示，推、拉注射器可以改变水透镜的曲度，光源发出的光线经过水透镜的折射可以在纸箱光屏上形成物像。下列说法正确的是（　　）
A．水透镜模拟了眼球中可调节曲度的玻璃体
B．“正常眼”状态下，若将水透镜中水吸出，物像会向光屏的前方移动
C．纸箱给内部提供了一个黑暗环境，模拟了眼睛中脉络膜的功能
D．物像在光屏前方时，可以在光源和水透镜之间增加凸透镜矫正
C
37
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
学好生物，学会的生活
谢谢聆听

展开更多......

收起↑