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2024年中考素养调研第三次模拟考试
语文（问卷）
（卷面分值：150分；考试时间：150分钟）
注意事项：
1．本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分构成，答案务必写或涂在答题卡的指定位置上。
2．答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、市（县、区）、考点名称、考场号、座位号等信息填写在答题卡的密封区内。
一、积累（共23分）
阅读下面的文字，完成1～4题。（12分）
中华诗词因万古不磨的艺术魅力，千百年来一直奔腾在源远流长的历史长河里，绽放在五彩缤纷的文化百花园中，鲜活在中华儿女的眉间心上。古往今来，诗词佳句摇曳着以情动人的风采，凭借其独特的抒情★教化和审美功能，成为滋养人们精神世界的载体。岁月变迁，人事代谢，古典诗词创作（ ），已经发展到令后人瞻望的高度。让我们看到了民族经典的耀眼光茫，也让中华诗词在当代社会的精神力量中完美蝶变。学诗词可以情飞扬、志高昂、人灵秀。一个人经过诗词之美的长期浸润，会变得温柔敦厚、孺雅从容……
1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。（3分）
2．下列加点字的注音，有误的一项是（3分）（ ）
A．绽放（zhàn） B．摇曳（yì） C．载体（zài） D．敦厚（dūn）
3．下列词语中字形正确的一项是（3分）（ ）
A．奔腾 B．赡望 C．耀眼光茫 D．孺雅从容
4．下列说法，不正确的一项是（3分）（ ）
A．语段中加点的词语，绽放、摇曳是动词，载体、敦厚是名词。
B．文中★处的标点应是顿号。
C．语段中括号内可填入“精益求精”这个成语。
D．文中画线的句子中，“学诗词”是一个动宾短语。
5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（3分）（ ）
A．《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是道家典籍之一。
B．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的编年体史书。
C．郭沫若原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》等。
D．中国以“礼仪之邦”著称，如“将军亚夫持兵揖”中的“揖”指“拱手行礼”，“生以乡人子谒余”中的“谒”指“拜见”。
6．请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分，每空1分）
题目 作者 名句 批注
《龟虽寿》 曹操 （1）______________，志在千里。 衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。
《出师表》 诸葛亮 （2）______________，______________。 运用对偶句式写自己临危受命、勇于担当。
《行路难（其一）》 李白 （3）______________，忽复乘舟梦日边。 诗人借用姜尚、伊尹的典故，表明自己理想仍在的心志。
《望岳》 杜甫 （4）______________，______________。 表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。
《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 （5）八月湖水平，______________。 描绘了洞庭湖水天合一的神奇景色。
《天净沙·秋思》 马致远 （6）夕阳西下，______________。 采用寓情于景的写法抒发游子思念家乡的孤寂、愁苦之情。
二、活动（共19分）
新疆雪莲中学正在开展“玉文化”跨学科学习活动，请完成下列相关任务。
【活动一】知识探秘
7．下面是小于同学拟写的“和田白玉介绍词”中的几句话，画线句中有两句有语病，请找出并提出修改意见。（3分）
玉文化在中国有8000多年历史。①大约3000年前左右，中国玉文化出现重大转折，从崇拜各种颜色的地方性玉石，转向崇拜一个产地的一种颜色的特优级玉石——和田白玉。②和田白玉在中国文化中具备重要的地位，被视为吉祥、高贵和美好的象征。③因为它非常符合我国传统文化中含蓄内敛、温润高洁的思想，所以被视为玉中极品。
8．小文同学找到一段介绍硬玉翡翠的文字，请选出下列排序最恰当的一项（3分）（ ）
①翡翠的质量和价值主要从其颜色、质地、透明度、纯净度等方面来衡量。
②含铬、镁元素较多的呈绿色，人们通常称之为翠。
③其中，含铁元素较多的呈红色，人们通常称之为翡。
④而又以绿白相间或红绿相间为最，只有钻石、祖母绿、猫眼石等贵重珠宝才能与之媲美。
⑤一般来说，翡翠以绿色为上乘，以色碧如嫩叶、光泽如凝脂、半透明状为好。
⑥翡翠即通常所说的硬玉，属于钠铝硅酸盐类。
A．①②③⑥④⑤ B．①③②⑤④⑥ C．⑥③②①⑤④ D．⑥⑤④①②③
9．小艾同学对“玉”字的演变很感兴趣，制作了下面的表格。请在横线上补写合适的内容。（每处不超过12个字）（3分）
甲骨文 “玉”是一个象形字。甲骨文像 ① ，一竖表示用来穿玉的绳子，两端的绳子外露，三条短横表示的是三块玉。
金文 到了金文， ② 。
小篆 小篆沿用了金文的形体，不过，玉之间的距离拉大了，字形如“王”。
隶书 隶变以后，为了区别于“王”字， ③ 。
楷书 楷书沿用隶书字形，字体方正。
阅读经典名著，踏上寻美之路。新疆雪莲中学正在开展“品书寻美”活动，请按照要求完成下面的任务。
【活动二】艺术探美
10．经典名著中有很多意志坚强的人物形象。下列表格中表述有误的一项是（3分）（ ）
选项 作品 人物及事迹
A 《经典常谈》 屈原在政治斗争中坚持理想、宁死不屈，以《离骚》明志；司马迁用坚定的意志、惊人的毅力和过人的天赋完成了史学巨著《史记》。
B 《钢铁是怎样炼成的》 保尔以坚定的革命信念，完成了小说《暴风雨所诞生的》，后双目失明、全身瘫痪，经过四次死里逃生，把自己的一生都奉献给了革命事业。
C 《红星照耀中国》 许多艰苦奋斗、意志坚定的无产阶级革命领袖和红军战士，爬雪山，过草地，飞夺泸定桥……不畏艰险，完成了长征这一壮举。
D 《简·爱》 简·爱虽然历经磨难，但她意志坚强，执着追求，维护自身独立的人格，信奉人生而平等的思想，最终拥有了幸福的生活。
11．《朝花夕拾》的美在于“温馨的回忆”和“理性的批判”。请任选下面一个语段，并结合原文内容，简要分析这一“美”的体现。（3分）
（1）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（节选自《五猖会》）
（2）有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舐尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舐吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。
（节选自《狗·猫·鼠》）
12．很多名著的人物（动物）都既有动物属性，又有人的特点，如《西游记》《昆虫记》中的记述。请结合这两部名著举例谈谈你对这一点的认识。（4分）
三、阅读（共48分）
（一）古代诗歌阅读（3分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．首联中“莫笑”以劝说口吻表现乡民待客的盛情，而“足”字则充分展现出他们的好客，两句渲染出了丰收之年山西村一片欢悦的气象。
B．颔联写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路忽又开朗的情景，不仅反映出诗人对前途所抱的希望，也道出世间事物消长变化的哲理。
C．颈联则由自然入人事，描摹出南宋时期农村的风俗画卷。“衣冠简朴古风存”一句，表达了诗人对当地春社日人们欢快劳动场面的热爱。
D．这是首记游诗，题目简洁，结构严谨，主线突出，层次分明。全诗八句无一“游”字，而处处能切“游”字，可谓游兴十足，游意不尽。
（二）文言文阅读（共18分）
阅读【甲】【乙】两篇文字，完成14～18题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
14．下列加点词解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．念无与为乐者 念：考虑，想到
B．遂至承天寺寻张怀民 至：到
C．相与步于中庭 相与：相处
D．盖竹柏影也 盖：大概是
15．用现代汉语翻译文中画线的句子。（共6分，每小题3分）
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
16．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章篇幅短小，内容丰富，有秋日月夜美妙景色的描写，有作者被贬黄州后生活片段的叙述，还有其复杂心绪的表达。
B．作者写“月色入户”的景象，已隐约流露出此时的心境。而“欣然起行”则写出他看到皎洁月色后欢欣的心情和举动。
C．“积水空明”给人静谧之感，“藻、荇交横”有水草摇曳的动态之美，两句动静结合，点染出一个澄澈灵动的美妙境界。
D．文章结尾一句表意丰富，“但”“耳”等词语，在平缓的转折中，透露出作者旷达的胸襟和思念远地亲人的深切情感。
【乙】
己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂揉，屠酤②纷然。归舍已三鼓⑧矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得更欲远去不知钓者未必得大鱼也。
（节选自《东坡志林》）
【注】①爽：指当地的少数民族黎族。②屠酤：文中指屠户和卖酒的人。③三鼓：三更。
17．下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）
A．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去不知钓者/未必得大鱼也。
B．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去不知/钓者未必得大鱼也。
C．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。
D．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。
18．甲、乙两文都写月夜出游，请结合文本说说作者所见之景有什么不同。（3分）
（三）现代文阅读（27分）
阅读下面的材料，完成19～21题。（9分）
材料一：
在专业领域，人工智能（AI）“一本正经地胡说八道”这种现象被称为AI幻觉。AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。AI幻觉普遍存在。2023年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；2023年3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用Chat GPT生成的法律文书，这份文书格式工整、论证严密，但其中的案例却是虚构的……Open AI研究人员虽曾在2023年6月初发布报告称“找到了解决AI幻觉的办法”，但其也承认，“即使是最先进的AI模型也容易生成谎言，它们在不确定的时刻会表现出捏造事实的倾向”。目前，国内大语言模型虽无产生AI幻觉的相关披露，但也可从相关公开报道中找到端倪。2023年9月，腾讯混元大语言模型正式亮相。针对大模型容易“胡言乱语”的问题，腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%～50%。
AI幻觉源自AI本身。不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同。总体而言，AI幻觉可以分为内在幻觉和外在幻觉两类。内在幻觉是同输入信息不一致的幻觉内容，包括同用户输入的问题或指令不一致，或是同对话历史上下文信息相矛盾。如AI模型会在同一个对话过程中，针对用户同一个问题的不同提问方式，给出自相矛盾的回复。外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容，例如AI模型针对用户提出的事实性问题给出错误回答，或编造无法验证的内容。从技术原理上看，AI幻觉多由AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式的固有弊端及模型本身的技术局限性导致。AI幻觉会造成知识偏见与误解，甚至有时会导致安全风险、伦理和道德问题。
尽管AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。例如在预训练、强化学习微调、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象。专家表示，破解AI幻觉将提高AI系统的实用性、可信度和可应用性，这对人工智能技术的未来发展和社会的发展都有积极影响。同时，更可靠的AI系统可以更广泛地应用于各个领域，这将促进技术进步的速度，带来更多的创新。未来，破解AI幻觉需要进一步在算法、数据、透明度和监管等多个方面采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。
（摘编自《科技日报》，2023年11月24日）
材料二：
随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……这说明，人工智能不单具有技术属性，还具有明显的社会属性。唯有综合考虑经济、社会和环境等因素，才能更好应对人工智能技术带来的机遇和挑战，推动其健康发展。人工智能的进一步发展，给人工智能的治理带来了更多的问题，亟待相关法律和伦理工作者作答。
为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题的研究，建立健全保障人工智能健康发展的有关法律法规、制度体系、伦理道德等。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的智能时代。
近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《关于加强科技伦理治理的意见》，旨在提升人工智能治理能力，有效防控人工智能发展风险。各地区各行业也正在建立更加完善的多方治理机制，形成协作格局，贡献治理智慧，共享治理成果。
（摘编自光明网，2024年2月5日）
19．下列对材料的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．AI幻觉是指人工智能会生成与输入问题意图或世界知识不一致、与现实数据不符合或无法验证的，却貌似合理连贯的内容。
B．AI幻觉普遍存在，AI聊天机器人、Chat GPT、腾讯混元大语言模型与主流开源大模型等人工智能，都曾出现过AI幻觉现象。
C．AI幻觉源自其本身，从技术原理上看，多是由AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式的固有弊端、模型的技术局限导致。
D．AI潜在的一些隐患及道德伦理问题的显现，说明了人工智能既有技术属性，同时还有社会属性，很多问题还需要相关工作者作答。
20．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．业界目前已通过技术改进和监管评估，缓解了AI幻觉在短时期内难以完全消除的情况。
B．按AI幻觉的分类，同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容属于内在幻觉。
C．只要能够正确处理好人与机器之间的关系，就可以更好地走向“人机混合”的智能时代。
D．两则材料所提到的一些事例，使得材料一说明的内容和材料二阐释的内容更具体充实。
21．怎样应对人工智能技术发展带来的问题？请结合材料内容提出三点建议。（3分）
阅读下面的文章，完成22～25题。（18分）
我的第一支钢笔
梁晓声
它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。
它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，我却没有钢笔可用，做梦都想得到一支崭新的钢笔。
一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。
母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”
我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”
母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”
我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……
那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。
于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。
我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶往。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。
我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。
他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”
他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的。即使一角钱，也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼唷声，一步接一步，机械地向前迈动步子。
车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。
我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。
就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊……”
如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（有删改）
22．本文叙述的事件波澜起伏，请结合文章将下面空缺的内容补充完整。（4分）
23．请赏析文章开篇画线的句子。（4分）
24．文章多处运用了伏笔，对后文写“我们母子完全怔住了”的情节作了提示或暗示，请试举一例加以分析。（4分）
25．小学时我们曾学过梁晓声的《慈母情深》，其实本文也可以用这个题目。就是这位“慈母”让“我”拥有了人生中的第一本长篇小说和第一支钢笔。可是两文所写的“母亲”对“我”的态度，好像也有不那么“慈爱”的地方：《慈母情深》中，“母亲”大声喝问“我”；本文中，“母亲”还打了“我”。作者为什么这样写？请结合文本说说你的理解。（6分）
链接材料：
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
（梁晓声《慈母情深》）
四、写作（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
梁启超曾说：“凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？凡趣味的性质，总是以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作；二、游戏；三、艺术；四、学问。”
请以“趣在其中”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（2）不少于600字；
（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
2024年中考素养调研第三次模拟考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累（共23分）
1．（略。）（3分） 2．B（摇曳yè）（3分）
3．A（B项应为“瞻望”；C项应为“耀眼光芒”；D项应为“儒雅从容”。）（3分）
4．A（“敦厚”是形容词。）（3分）
5．B（《战国策》是国别体史书。）（3分）
6．（1）老骥伏枥（2）受任于败军之际 奉命于危难之间（3）闲来垂钓碧溪上（4）会当凌绝顶 一览众山小（5）涵虚混太清（6）断肠人在天涯 （每空1分，共8分）
二、活动（共19分）
7．①句，删去“左右”（或“大约”）；②句，“具备”改为“具有”（或“有”“占有”“享有”等）。（3分）
8．C（根据陈述的话题、关联词语、句间关系等可知）（3分）
9．①一根绳子穿着几块玉的形状②用来穿玉的绳子不再外露
③增加了一点，写作“玉”字（3分）
10．B（《暴风雨所诞生的》是在保尔经过四次死里逃生，在双目失明、全身瘫痪的情况下完成的）（3分）
11．《五猖会》一文写迎神赛会时孩子们憧憬、享受着游戏的快乐，这是多么“温馨的回忆”；而去看五猖会前，父亲强迫“我”背书，让人感到扫兴和痛苦，这里就有着对儿童教育问题的“理性的批判”。
《狗·猫·鼠》中，“我”回忆自己曾经救养一只可爱的隐鼠的经历，是“温馨的回忆”；而表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，则体现出“理性的批判”。
（任选其中一个语段加以分析即可）（3分）
12．示例：《西游记》中，孙悟空毛脸猴相，有着猴子敏捷、好动的特性，同时又有着人的特点，如忠心耿耿、嫉恶如仇、心高气傲、容易冲动等。《昆虫记》中，蜜蜂以花为食，辛勤采蜜，同时它们又像人一样，为了整个群体的利益高效而有序地劳动。（4分）
三、阅读（共48分）
（一）古代诗歌阅读（3分）
13．C（“衣冠简朴古风存”一句表达了诗人对乡间淳朴风土人情的赞美。）（3分）
（二）文言文阅读（18分）
14．C（相与：共同，一起。）（3分）
15．（1）（我）解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。（3分）
（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（3分）
16．D（无“思念远地亲人的情感”。）（3分）
17．D（根据文意，应如此停顿。）（3分）
18．甲文作者见到的是承天寺里空明澄澈、清幽宁静之景；乙文作者见到的是儋州小城上元夜百姓生活祥和安宁、热闹繁荣之景。（3分）
（三）现代文阅读（共27分）
19．A（信息遗漏，原文说的是“与现实或已知数据不符合”。）（3分）
20．D（A项未然变已然；B项张冠李戴，应是“外在幻觉”；C项曲解文意，原文是必要条件，而选项变成了充分条件。）（3分）
21．①不断改进技术，强化监管评估；②加强研判防范，制定相应规则；③整合学科力量，加强问题研究；④完善治理机制，多方协作共享。（写出三点建议即可）（3分）
22．①“我”哭闹着逼母亲借钱买钢笔，母亲为难打了我。
③“我”去帮人推车，要推车费时发现拉车人竟是母亲。（4分）
23．①运用描写和拟人手法，如“黑色”“粗大”“笨拙”“呕吐”等词，突出了钢笔粗陋的外观和几乎丧失书写功能的情况。②连用“吸”“捏”“鼓”等一系列动词，进一步展现钢笔的老旧不堪。③多用短句，富有节奏感，也蕴含作者对这支老旧钢笔所寄托的深挚情感，引出“我”对母亲的怀念。（写出两点即可）（4分）
24．①“除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了”，说明雨天视线模糊，看不清楚；②“装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布”，“反正拉车人是看不见我的”，说明货物高还盖着雨布，使人无法看清；③“腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了”，“由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸”，说明拉车人身子俯得太低，无法看清。④“我没听清他应的是什么”，说明拉车人回应的声音含混，使人听不真切。这些伏笔都为后文写母子最后发现是对方时“完全怔住”的情节作了提示或暗示。（能举一例加以分析即可）（4分）
25．①真实性：真实展现“母亲”的艰辛劳苦，她用瘦弱的身躯扛起家庭重担，甚至繁忙的工作和艰难的生活已容不得她温言细语；②代表性：很多母亲都是这样，在生活本很艰难的情况下，仍尽全力满足孩子的愿望，这是真正的“慈母”，伟大而无私。（6分）
四、写作（60分）
26．（略。）（请参考2023年新疆中考作文评分标准。）（60分）
附课外文言文参考译文：
己卯年元宵节，我（当时被贬）在儋州。有几位老书生来拜访（我），说：“这么好的月夜，先生能（跟我们）一起出去（游玩）吗？”我高兴地（答应）跟随他们（去）。走到城西，进入寺院，走过小巷，各民族杂居（一处），屠户和卖酒的（店铺、商贩等）很多。回到住处已经三更了。家人关门熟睡，已经（一觉醒来）又睡过去了。（我）放下拐杖大笑，什么是得失？问我为什么笑，大概是（我在）笑自己吧。但是也笑韩愈钓不到鱼，（就）打算到更远的地方去，（其实他）不知道钓鱼的人，未必（都能）得到大鱼啊。

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