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2024年广东省初中学业水平测试模拟卷 语 文
本试卷共6页，22小题，满分为120分。考试用时为120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号、座位号填
写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位
号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(29分)
1. 默写古诗文。 (共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)前不见古人，后不见来者。 , ! (陈子昂《登幽州台歌》)
(2)单车欲问边，属国过居延。 , 。 (王维《使至塞上》)
(3)可怜身上衣正单， 。 (白居易《卖炭翁》)
(4) _,山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》)
(5)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是
2
高
(6)有些成语出自古诗文。比如“柳暗花明”出自陆游《游山西村》中的“ ” “临危受命”出自诸葛亮《出师表》的“
n
2. 李白《闻王昌龄左迁龙标遐有此寄》的最后一句有两个版本，教材中是“随君直到夜郎西”,另一个
版本是“随风直到夜郎西”。你认为哪个版本更好 请谈谈你的看法。 ( 2 分 )
阅读下面的文字，完成3～5题。(7分)
汉字奔波流浓，经久不衰。它从萌芽到qiǎngbǎo, 历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小象 的开枝散叶，求书的huātuán-jǐncù, 草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通适。文字在流浪
中，变形诸多，qiǎorán 留下芳香的足迹和动人的故事。
汉字组合有序，蕴含情感。它是碑林，记录着民族血脉的 ; 它 是 乡 悠 ， 着浓重的乡 音；它是金刚， 一首短诗， 一副楹联，每一个汉宇里都蕴含着无尽的富矿，洞彻了 的乾坤。汉字
是口井，是甜水井，书写生命的传承和延续。 那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生仓，这
个生命才无法戒掉这思念的癌 。
语文试题 第1页(共6页)
3. 根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)qiǎngbǎo( ) (2)huātuán-jǐncù( ) (3)qiǎorán(
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
A. 继承 聚集 无穷 B. 传承 聚集 无涯
C. 传承 凝聚 无涯 D. 继 承 凝聚 无穷
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
A. 那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。 B. 那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的能。 C. 那井水是一味药，只要喂养过淳朴的一个黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的施。
D. 那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命才无法戒掉这思念的痰。
阅读下面的文字，完成6～7题。 (4分)
材料一
在2024年“夹视春晚”上，舞蹈《锦衄》凭借节目编创、服装设计、舞台布景、视觉呈现等一以武 之的中国元素成为爆故，再次将国湖舞蹈这一话题的热度推向高湖。从央视春晚舞台上的《只此青绿》《锦 衄》,到河南卫视春晚推出的《唐宫夜宴》《风鸣朝阳》,近年来，国湖舞蹈作为一种融合传统文化元素
与现代审美趣味的艺术形式，正在掀起一场前所未有的舞蹈审美新风尚。
材料二
国潮舞蹈除了始终坚守对传统文化的尊崇与传承外，还对传统舞蹈进行现代化演绎，为传统文化的活 化与传播注入新的生机。如整合现代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表现手法，利用现代科技手段重现历史场景、 增强观众的沉浸感等。通过这些创新的手段，国湖舞蹈使传统舞蹈形式更符合现代社会的审美趋势，增强
了其时代感与观赏价值，在文化传递上也发挥了显著效能。
6. 材料一是某报刊的一段话，请概括其主要内容，不超过15个字。 (2分)
7. 小语同学认为，国湖舞蹈太过传统，难以受到中学生欢迎。请你结合上述材料内容，反驳他的观点。
(2分)
根据名著内容，完成8～9题。 (6分)
8. 任务一：经典是人类智慧的结晶。班级开展经典阅读探究活动，请你完成下面表格。 ( 2 分 )
探究专题 经典书目 走进经典 消除隅膜
消除与经 典的隔膜 《朝花夕拾》 阅读《五猖会》《从百草园到三味书屋》这两篇 文章，可以全面了解鲁迅的童年生活。 有助于消除对作者 鲁迅先生的隔膜。
《艾青诗选》 朗读《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》这 两首诗歌，可以 ① 有助于消除对诗歇 创作背景的限膜
《儒林外史》 了解范进、周进这两个人物，可以 ② 有助于消除对科举 制度弊端的隔膜。
语文试题 第2页(共6页)
9. 任务二：在阅读《经典常谈》过程中，有人认为阅读经典的价值在于实用，有人认为其价值在于传承
文化。请从下列文章中任选一篇，结合阅读体验谈谈你的看法。 (4分)
①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《战国策》第八
二、阅读(41分)
(一)阅读下面的文字，完成10～14题。 (16分)
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而 去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子 有不战，战必胜矣：
(选自《孟子》)
10. 解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)委而去之
(2)固国不以山溪之险
(3)寡助之至
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
沈括字存中，尝出延州。至镇，悉以别赐钱为酒，命座市“良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌 酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘8者千余，皆补中军义从，威声雄他府。 以副总管种谔“西讨援银、宥④功，加龙图阁学士。朝廷出宿卫之师来戍，赏赉④至再而不及镇兵。括以为 卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏救书，而矫制踢绵°钱数万，以驿闻。迢
报之曰此右府颁行之失非卿察事机必扰军政。
(选自《宋史·列传卷九十》,有删改)
【注】①虚市：民居和市集。
④银、宥：银州、看州。
②彻札超乘：射穿铠甲和跳跃上车。
⑤赏赉：赏赐。
③种谔：北宋名将。
12.参考表格中的方法，解释加点的词。(3分)
方法 文言词句 助读材料 解释
汉字溯源法 命座市良家子 驰射角胜 A 入 一公一 A 为 一 用 一 片 商 商 两周 西网 战国’说效法索 汉 惜书 象形字。角是动物头顶或鼻前长出的骨状突起物，有防御 和攻击功能。这一特性作用于人的思维，又丰富了“角” 的意义，如“角斗”“口角”。 ①
勾连成语法 加龙图阁学士 加官晋爵 ②
积累迁移法 以驿闻 闻舞人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) ③
语文试题 第3页(共6页)
13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 ( 3 分 )
诏 报 之 曰 此 右 府 颁 行 之 失 非 卿 察 事 机 必 扰 军 政
14. 有人评价沈括“是一位了不起的军事家”。请依据【甲】文观点，结合【乙】文内容，简析沈括“了
不起”的地方在哪里。 ( 4 分 )
(二)阅读下面的文字，完成15～17题。(10分)
立鸿鹄志，做奋斗者
邹 翔
①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天，85 后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考 上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教投，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，
桂海潮追梦圈梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。
②志向是人生的航标。 一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起 而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生!”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效 祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断
抵近心中的理想抱负。
③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就 比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”,南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面 对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系(现南京大学物理学院),如今已在 所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及， 而悲志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一 些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足
的动力、强大的能量。
④ 早立志，还要立大志。“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生 活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目 标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领， 立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽 强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦 想汇入时代洪流，让莲勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断
的动力。
⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不 息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他 花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”,坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙
一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的 重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。” 世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才 干，才能抵达梦想的彼岸。
⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。 实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者 广大青年立鸿鹊志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造
美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。
语文试题 第4页(共6页)
15. 下面选项与原文不符合的一项是(2分)
A. 桂海潮、周恩来、钱学森三人都在青少年时期就树立了远大理想，理想激励着他们一生为之奋斗。
B. 青年人的个人理想要服从祖国发展的大局，将祖国的发展需要作为自己的人生方向。
C. 实现理想的过程注定是艰辛的，每个青年都要做好长期奋斗的思想准备。
D. 青年越早立志，才能明确方向、激发潜能，攻克前进路上的道道难关。
16. 文章说理清晰透彻，有说服力，让人容易接受，请以第③段为例进行分析。(4分)
17. 请结合选文内容，谈谈对结尾段划线句“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人”的理解。 ( 4 分 )
(三)阅读下面的文字，完成18～21题。 (15分)
山中的小草
郭震海
①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农
舍，摸一摸身边的一草一木，疲急领消，心生愉悦。
②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。 一片片白杨林、柳树林、松柏 林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默
地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。
③ 每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草
木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。
④ 在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。 在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它 们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里教过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习
性、作用如数家珍。
⑤ 记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。 除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土， 春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。 农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻， 生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫 色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖
黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。
⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉速藏。不过它散发出的特殊香气总会暴
露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不 过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生
夏长，开出的小黄花香气四滥。小柴胡的根细长，多用子治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴
胡，再配几根大葱的根，热水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。
⑦ 益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它 先知，墩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两 三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。
采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉
枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。
语文试题 第5页(共6页)
⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。 初春的风 在苍花的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 背阴处偶有残雪待融， 雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖， 让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着断生。阳坡上的黄芩，灌木丛中 的小柴胡，田埂边的益母草，点点墩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们
纷纷点头应答 ……
(选自2024年3月22日《人民日报》)
18. 文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。 ( 3 分 )
习性 性格
黄岑 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ①
小柴胡 ② 调皮
益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 ③
19. 结合全文，根据括号中的提示，品味语言。 ( 4 分 )
(1)农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缀而轻，生怕把它踩疼。(体会加点
词语的表达效果)
(2)初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈者轻盈的脚步边走边唱。(请
从修辞的角度进行赏析)
20. 在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在“我”眼里，草木是一位位交情甚厚的
老友。请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。 ( 3 分 )
21. 读完这篇散文，你也许会想到“自然”“生命”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一
个词语谈谈你的看法。 ( 4 分 )
三、作文(50分)
22. 山不转，路转；路不转，人转。我们在学习生活中，会遇到“山穷水尽”的无助，倘若心念一转， 试着拐弯，也许就会“柳暗花明”,从而超越自我，开创新天地。 “拐弯”,是我们学习生活的必修课，
它让我们抵达到更远的地方。
请以“拐弯，方能致远”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外);
(2)不少于500字；
(3)文中不得出现真实姓名和校名。
2024年广东省初中学业水平测试模拟卷
语文试题参考答案及评分参考
说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一
致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每了个扣1分(重复不计),但扣分不
得超过该小题的分值。
4.全卷最后给分不得超过120分。
选择题
题号 4 5 15
答案 C B C
分数 2 2 2
非选择题
1.(10分)
(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下
(2)征蓬出汉塞 归雁入胡天
(3)心忧炭贱愿天寒
(4)河流大野犹嫌束
(5)持节云中 何日遣冯唐
(6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 受任于败军之际 奉命于危难之间
每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止。
2. (2分)
示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”直接点明诗人“愁心”给予的对象。诗人把自 己的愁心托付给一轮明月，让月光代替诗人与好友一路相伴， 一直到好友贬谪之地。表达出
诗人对好友牵挂和关切。
示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。诗人把愁心寄托给明月，愁心又如风一般追随
好友一直到夜郎以西。“随风”更能体现诗人对好友的担忧和牵挂。
有明确的观点，能结合诗句分析，合理即可。
3. (3分)
(1)襁褓 (2)花团锦簇 (3)悄然
错一字扣1分。
6. (2分)
示例：国潮舞蹈正掀起舞蹈审美新风尚。
内容主体正确、概括全面且不超过规定字数得2分，超过规定字数得1分。其他答案言
之有理，酌情得分。
7. (2分)
小语，你这种看法是比较片面的。因为国潮舞蹈融合了现代审美趣味的艺术形式，对传
统舞蹈进行了现代化演绎(1分),更符合现代社会的审美趋势(1分),相信中学生也会喜
欢的。
结合材料，答对一点得1分，满分2分。没有结合材料，酌情扣分。
8.(2分)
①感受到诗人对苦难人民的深切同情。
②体会到封建科举制度对士人的毒害。
对阅读的经典内容进行分析，表达准确得1分，与消除经典隔膜的观点相关联得1分，
言之有理，酌情得分。
9. (4分)
示例一：我认为阅读经典的价值在传承文化(1分),阅读《<周易>第二》,我知道了《周 易》原来和古代巫术占卜有关，是考察商周文化历史的重要文献，同时蕴含着丰富的人生哲
学(1分),我们从中学会发扬自强不息、厚德载物的民族文化精神(2分)。
示例二：我认为阅读经典的价值在实用(1分),阅读《<战国策>第八》,我了解了《战
国策》记载着纵横家的思想与策谋(1分),我们从中可以学习先贤广博的知识、善于雄辩与
运筹的机智，汲取为人处世的智慧(2分)。
示例三：我认为阅读经典的价值既在实用又在传承文化(1分),阅读《<说文解字>第
一》,我知道了汉字形体演变的历史(1分), 《说文解字》作为古典工具，可帮助理解分析
汉字、阅读古籍和考古等，搭建起沟通古今的桥梁，传承中华历史文化(2分)。
表明观点得1分，介绍所选篇目内容得1分，写出阅读价值与观点相符合得2分；只表
明观点，没有阐述具体理由的，不给分。言之有理，酌情得分。
10 . (3分)
(1)放弃 (2)国防 (3)极点
每空1分，字词翻译相近也可得分。
11.(4分)
凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君
主不战则已，战就一定能胜利。
句子翻译通顺得满分，要点“顺”“畔””故”“君子”,每翻译错1个扣0.5分，第一句未补充主
语扣0.5分，其他翻译不准确、不流畅处，酌情扣分。
12 . (3分)
(1)比试 (2)加封 (3)使……知道(上报)
每小题1分，字词翻译相近也可得分。
13.(3分)
诏报之曰/此右府颁行之失/非卿察事机/必扰军政。
每断对1处给1分，少断，漏断，错断1处扣1分。
14.(4分)
沈括军事上的“了不起”表现在他懂得“人和”的重要。①他亲自酌酒慰劳比赛中能力出众的 人，激励边境百姓积极参加比赛，为中军选拔有出色军事素养的人。②他假托朝廷命令慰劳 年年征战的地方守军，安抚将士。③通过驿站把自己假托朝廷命令的事情上报朝廷，以得到
朝廷的理解。
能概括出“人和重要”给1分，结合选文内容分析，答出一点给2分，答出两点给4分。
附参考译文：
沈括字存中，曾经到延州任命。到任所，他把所有另外赏赐的钱买酒，命令民居和市集
的良家子弟骑射比试决定胜负，有出众才能的，他就亲自起来斟酒慰劳，边境的人欣喜感激，
了
拿弓持箭，惟恐不得进身。过了一年，拔得能射穿铠甲和跳跃上车的人一千多，都补充中军 作为义从军，威武在其他各府称雄。以副总管随种谔西征夏国拔取银州、看州的功劳，加官 龙图阁学士。朝廷派出宿卫京城的军队来戍守，两次赏赐(禁卫军)而未赏及本镇军人。沈 括认为禁卫军虽然重要，但每年作战的，却是镇兵。现在像这样不公平，将要招致祸乱。于 是隐藏救书，而假称制书赏赐本镇兵缗钱几万，通过驿站上报朝廷。诏书回答说：“这是尚书省
颁行奖赏的失误，如果不是你察知事情的机宜，必定扰乱军政。”
16. (4分)
首先，作者提出了“青年要尽早立志”这一观点。 (1分)接着，运用举例论证，列举了南 京大学物理学院副院长缪峰早立志取得重大成就的例子，具体有力地论证了本段观点。 (1 分)然后，通过引用论证，强调立志的重要性。 (1分)最后，强调早立志对青年成长的重要
意义。 (1分)
17. (4分)
“少年志”强调了立志的重要性，坚定志向才能实现理想抱负，早立志才能明确方向激
发潜能，立大志才能找到施展才华的舞台， (2分)“追梦人”指向的是实现志向的过程，
需要锲而不舍、驰而不息、脚踏实地奋斗， (1分)“最激昂”“最闪耀”的感彩很强烈，
整个句子回扣了文章的主题，首尾呼应，是对青年立鸿鹄志，做奋斗者的深情呼吁。 (1
分)
18. (3分)
①坚韧 ②喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气 ③外向
19.(4分)
(1)“疼”表面是黄芩的感受，实际上是指农人的感受，这是一种情感的投射； (1分)
表现了农人对黄岑的珍视、爱护之情。 (1分)
(2)拟人的修辞手法，将“初春的风”“苏醒的小溪”人格化；生动形象地写出了风的自得
自在、溪水的轻盈欢快； (1分)表达了“我”回乡时的喜悦之情。 (1分)
20.(3分)
①儿时的“我”常常跟随大人进山识草木，那时草木和“我”是亲密无间的伙伴；②在大人眼 中，草木是美食、饲料、“救命草”等宝贝，人们关注的是草木的实用价值；③长大后，即使“我”
远离故土，但草木深植在“我”的记忆中，成为“我”生命中的一部分，“我”也总会走进山里去见
见草木，所以草木是“我”交情甚厚的老友。
答到一点得1分。意思相近即可。
21.(4分)
示例一：“自然”。选文开篇点题，交代自己对乡村自然的喜爱，由自己回到乡村后眼前
所见自然之景，回忆起童年时在乡村采摘黄芩、小柴胡、益母草的自然之乐， (2分)字里
行间洋溢着对自然的喜爱。 (2分)
示例二：“和谐”。作者由眼前所见之草木，回忆起草木在孩子、在大人眼中的重要性，
进而主要介绍了黄芩、小柴胡、益母草三种草药的习性与采摘经历。(2分)无论是乡里人采摘 草药，还是草药之于乡里人的作用，都可见人与自然之间的和谐共生，表达了“我”对与自然
和谐相处生活的珍视与喜爱。 (2分)
示例三：“乡愁”。作者开篇交代自己越来越喜欢回到乡村，结尾也表明自己总会走进山 里，去看看这些草木。 (2分)不论是回乡，还是见到草木，作者都难掩喜悦之情，表达了
作者对故乡的深深眷念之情。 (2分)
22.(50分)
【解题与立意】
这是一个“导语+题目”的命题作文，“拐弯”本是行走时转变方向，这里赋予延伸义，指换
一种心态、换一个角度、换一种方法……总之，区别于常规的思维和行动。
导语解释：有三层暗示， 一是暗示选材，选“山穷水尽”的经历，即挫折。大部分考生估
计会写学习上的失利、生活中的困难等，这未免不可，但也容易落入俗套。倘若写突围思想 困顿，转变定势思维，重新自我认知等，此类相对抽象和深刻的选材，则略胜一筹。二是暗 示主题，要写“柳暗花明”,即突围后的成长。主题要积极向上，这也暗示了本文的行文思路 可采用先抑后扬。三是暗示详略，“拐弯”是一种行为，“致远”是一个结果，与“山穷水尽”是相 对的。因此，在谋篇布局上要浓墨重彩写出“拐弯”后“致远”到一个“新天地”,即新局面，新状
态，从而凸显“拐弯”智慧的体现。
题目解释：标题“拐弯，方能致远”体现假设的因果关系。如果能懂得“拐弯”,就能“致远”。
要注意“方能”这个副词，含有“才能”的意思。显然，有暗示“不拐弯，难以致远”的意味，这再
一次强调，考生选材时需写出遇到的“弯”,没有“弯”,何来“拐弯”。接着，要理解“拐弯”的目
的，不仅仅是“拐过这个弯”,还要“致远”,即要写出导语提出的“超越”和“新天地”,也就是成
长和蜕变。立意可体现为，由失败转成功，由绝望转突围，由被动转主动，由困顿至通达 ……
总之，选材和立意要体现”遇到弯“拐过弯”致远方的行文思路，选材和立意因果相依， 插入页码。互相印证，事实与道理要贴切。可以写人记事的记叙文，也可以写据此观点的议
论文。考题导向主题积极向上，选材指向生活，表达考验思维，能力考查思辨。
【评分标准】广东省中考作文评分标准
评分标准(满分50分)
作文等级 评分标准
一类卷 (50~ 45) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感
2.结构产谨，注意照应，详略得当
3.语言得体、流畅
二类卷 (44~ 40) 1.立意明确，中心突出，材料具体
2.结构完整，条理清楚
3.语言规范、通顺
三类卷 (39- 30) 1.立意明确，材料能表现中心
2.结构基本完整，有条理
3.语言基本通顺，有少数错别字
四类卷 (29 - 15) 1.立意不明确，材料难以表现中心
2.结构不完整，条理不清楚
3.语言不通顺，错别字较多
五类卷 (14～0) 1.没有中心，空洞无物，严重离题
2.结构残缺，不成篇章
3.文理不通，错别字较多
加分 符合如下条件之一，可酌情加1~3分(加至本题满分为止)
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