资源简介

(共25张PPT)
18我为班级出份力
教科版《心理健康》三年级下册
内容总览
视频导入
班级荣誉
01
02
心灵欢乐谷
活动1：团体绘画
03
心灵欢乐谷
活动2：竞聘台
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵碰碰车
丽丽错了吗
课堂总结
心灵回音壁
我来读读
心灵欢乐谷
活动3：故事续编
欣赏视频
你心目中的优秀班集体是怎样的？
“
”
我们的荣誉
我们所在的班级拿过哪些荣誉呢？请同学来为老师介绍一下吧！
想一想
你还记得每次的荣誉是怎么拿到的吗？为什么我们班能够成为优秀班集体呢？
我们每个星期都能拿到文明班的奖状，这离不开我们班干部的认真管理，更离不开同学们的努力，我们班的卫生可是从来没有被扣过分的。
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在期中考试中，我们班不仅总分排名第一，各科成绩也是排名第一的呢。这都是因为我们每个同学都铆足了劲地努力学习。
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回忆我们拿到荣誉的这些历程，我们很容易就能发现，班级荣誉的取得，离不开集体中每位成员的努力。
小 提 示
丽丽错了吗
丽丽是班里的宣传委员，主要负责制作班级的黑板报。在学校的黑板报评比中，他们班总能得奖，为此，丽丽感到很自豪。可是，丽丽常以出黑板报为由，不参加值日活动，有时甚至不做眼保健操，同学们提醒她不能这样，她却说:“我是宣传委员，就应该把黑板报出好，其他的，我可管不着!”
你说我说
你喜欢丽丽这样的班干部吗？为什么？
丽丽虽然以自己的绘画才能，帮助班级总是能在板报评比中拿奖，但是却没有承担自己作为班级成员的其他任务和责任，这是不对的。我们应该要积极主动地承担自己需要承担的任务，并努力把它们做好。
小
小
提
示
团体绘画
在团体活动中，每个人都会扮演不一样的角色，也都有自己的特点。你想当班干部吗 是否知道自己适不适合当班干部呢 又适合当什么班干部呢 先和小组同学一起完成下面这个任务吧!
八个人一组，一起完成一幅画，画的主题是“我们的班级”。大家轮流作画，每人每次只能画一笔，直到完成作品。
小采访
在活动当中，你有什么发现和感悟？怎样才能把画画好？
小提示
要把画画好，需要我们八个人都围绕着同一个主题，相互配合，不争执的同时又发挥自己的聪明才智，这样才能把画画好。
说一说
1.你在这次活动中的表现比较符合哪种角色 把适当的词语写在右边的五角星内。
2.你发现自己身上有哪些适合做班干部的特质了吗 把它涂上你喜欢的颜色吧!
自信
团结
宽容
正直
诚实
自制力
领导力
责任心
竞聘台
现在，你清楚自己在集体中扮演的角色了吗 结合自己的特长和性格特点，选择合适的职位，在小组内发表自己的竞聘演说吧!
小提示
如果我们都能够发现自己的特长、发挥自己的作用，那么我们的班级就会越来越团结、越来越优秀。
故事续编
昨天是奶奶的生日，一家人都为奶奶庆祝，结果浩浩玩得太开心了，忘记写语文作业了。今天早上，浩浩早早来到学校，想抓紧时间把作业补上，可很不巧的是，今天浩浩是值日班长，一到教室就要检查卫生、督促组长收作业、维持秩序等，根本没时间写作业，浩浩急得团团转……
你说我说
如果你是浩浩，你有什么感受？又会怎么做呢？
我们首先要把自己的事情做好，努力争取成为班级同学的榜样。同时更要处理好个人和班级之间的关系，找到其中的平衡，要以班级的荣誉为主。
小 提 示
毛
遂
自
荐
课堂小结
认识自己的性格特点，结合自己的优势，找到团队中适合自己的角色，努力为我们这个班集体争光吧!
18我为班级出份力
班级荣誉怎么来
班级事务共承担
我为班级出份力
谢谢
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18我为班级出份力 教学设计
课题 我为班级出份力 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1、懂得个人与集体之间的关系，知道作为集体的一员，应该主动积极地承担班级责任。2、能够分析自己的特点和特长，根据自身的特长为班级贡献自己独特的力量。3、增强集体荣誉感、集体认同感、集体凝聚力，主动维护班级荣誉，建设优秀班集体。
重点 懂得个人与集体之间的关系，知道作为集体的一员，应该主动积极地承担班级责任。
难点 能够分析自己的特点和特长，根据自身的特长为班级贡献自己独特的力量。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 你心目中的优秀班集体是怎样的？2、我们的荣誉：我们所在的班级拿过哪些荣誉呢？请同学来为老师介绍一下吧！ 观看视频 导入新课。
讲授新课 1、想一想：你还记得每次的荣誉是怎么拿到的吗？为什么我们班能够成为优秀班集体呢？2、小提示：回忆我们拿到荣誉的这些历程，我们很容易就能发现，班级荣誉的取得，离不开集体中每位成员的努力。3、丽丽错了吗：丽丽是班里的宣传委员，主要负责制作班级的黑板报。在学校的黑板报评比中，他们班总能得奖，为此，丽丽感到很自豪。可是，丽丽常以出黑板报为由，不参加值日活动，有时甚至不做眼保健操，同学们提醒她不能这样，她却说：“我是宣传委员，就应该把黑板报出好，其他的，我可管不着！”4、你说我说：你喜欢丽丽这样的班干部吗？为什么？5、小小提示：丽丽虽然以自己的绘画才能，帮助班级总是能在板报评比中拿奖，但是却没有承担自己作为班级成员的其他任务和责任，这是不对的。我们应该要积极主动地承担自己需要承担的任务，并努力把它们做好。6、团体绘画：在团体活动中，每个人都会扮演不一样的角色，也都有自己的特点。你想当班干部吗？是否知道自己适不适合当班干部呢？又适合当什么班干部呢？先和小组同学一起完成下面这个任务吧！八个人一组，一起完成一幅画，画的主题是“我们的班级”。大家轮流作画，每人每次只能画一笔，直到完成作品。7、小采访：在活动当中，你有什么发现和感悟？怎样才能把画画好？8、小提示：要把画画好，需要我们八个人都围绕着同一个主题，相互配合，不争执的同时又发挥自己的聪明才智，这样才能把画画好。9、说一说：（1）你在这次活动中的表现比较符合哪种角色？把适当的词语写在右边的五角星内。（2）你发现自己身上有哪些适合做班干部的特质了吗？把它涂上你喜欢的颜色吧！10、竞聘台：现在，你清楚自己在集体中扮演的角色了吗？结合自己的特长和性格特点，选择合适的职位，在小组内发表自己的竞聘演说吧！11、小提示：如果我们都能够发现自己的特长、发挥自己的作用，那么我们的班级就会越来越团结、越来越优秀。12、故事续编：昨天是奶奶的生日，一家人都为奶奶庆祝，结果浩浩玩得太开心了，忘记写语文作业了。今天早上，浩浩早早来到学校，想抓紧时间把作业补上，可很不巧的是，今天浩浩是值日班长，一到教室就要检查卫生、督促组长收作业、维持秩序等，根本没时间写作业，浩浩急得团团转……13、你说我说：如果你是浩浩，你有什么感受？又会怎么做呢？14、小提示：我们首先要把自己的事情做好，努力争取成为班级同学的榜样。同时更要处理好个人和班级之间的关系，找到其中的平衡，要以班级的荣誉为主。15、欣赏视频：毛遂自荐 思考并回答问题。分析丽丽言行并表达自己的看法。按要求完成任务。分析自己，完成任务。思考并回答问题。 懂得班级荣誉的获得需要全体同学付出努力。通过分析丽丽的言行，读懂班干部、读懂集体成员的责任。在团体活动中感受团体的意义和承担责任的重要性。学会分析自身的特长和优势，通过恰当的方式为班级做出属于自己的贡献。能够正确处理个人与集体的关系。
课堂小结 认识自己的性格特点，结合自己的优势，找到团队中适合自己的角色，努力为我们这个班集体争光吧!
板书设计 18我为班级出份力班级荣誉怎么来班级事务共承担我为班级出份力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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