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成都石室中学初2026届2023—2024学年度下期期中诊断性考试语文试卷
试卷说明：本卷分为A卷和B卷。A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题， 第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1. 选出下列加点字注音无误的一项（ ）
A. 卓越（zhuó） 校对（xiào） 屏障（pínɡ） 鲜为人知（xiǎn）
B. 哺育（bǔ） 山涧（jiān） 亘古（ɡèn） 锲而不舍（qiè）
C. 愧怍（zuò） 羁绊（bàn） 憎恶（zēnɡ） 心会神凝（nínɡ）
D. 选聘（pìng） 取缔（dì） 门槛（kǎn） 深恶痛疾 （wù）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.校对（xiào）——jiào；
B.山涧（jiān）——jiàn；
D.选聘（pìng）——pìn；
故选C。
2. 下列句子中，书写正确的一项是（ ）
A. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。
B. 马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的喃语，原野上怪旦的狂风。
C. 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
D. 都是些繁锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查汉字的正确书写。
A.历尽心血——沥尽心血；
B.喃语——谰语，怪旦——怪诞；
D.繁锁——繁琐；
故选C。
3. 下列句子中加点成语运用的正确的一项是（ ）
A. 那条路实在太狭窄了，微不足道，两个人并排过去都不可以。
B. 他的这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主地热血沸腾。
C. 近年来的扫黄除恶打黑行动战绩斐然，被整治的不法分子当之无愧，得到了法律的制裁。
D. 我们已多次指出他这种错误的行为，虽然他也认可我们的说法，但仍不以为然。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语辨析和运用。
A.微不足道：形容非常微小，不值得一提。这里形容道路太窄，使用对象错误，不符合语境；
B.慷慨淋漓：形容说话、写文章等直率而感情充沛。这里形容他的话说得慷慨激昂，有气吞山河的气势，符合语境；
C.当之无愧：指受得起某种称号或荣誉，没有可惭愧的地方。这里形容被整治的不法分子，使用对象错误，不符合语境；
D.不以为然：表示不认为是对的，表示不同意或否定。在这里，尽管他认可了错误行为，但“不以为然”暗示他并没有真正认识到错误的严重性，与语境不符；
故选B。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 在目前激烈的市场竞争环境中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。
B. 今天的《成都日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。
C. 国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断增强。
D. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
B.成分残缺，在“成就”后添加“的文章”；
C.搭配不当，可将“增强”改为“提高”；
D.语义重复，删去“至少”或“以上”；
故选A。
二、文言积累（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 孤常读书 孤：古代王侯的自称
B. 卿今者才略 才略：才干和谋略
C. 公亦以此自矜 矜：夸耀
D. 睨之久而不去 睨：斜着眼看，这里形容愤怒的样子。
6. 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之
B. 自以为大有所益 愿为市鞍马
C. 乃取一葫芦置于地 尝射于家圃
D. 大兄何见事之晚乎 问女何所思
7. 下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
B. 但当涉猎，见往事耳。
译文：但是要粗略的阅读，了解往事啊。
C. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
译文：陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
D. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
译文：（卖油翁）于是说：“我也没有其他的技巧，只是手法技艺熟练罢了。”
8. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 两篇文章语言精彩。甲文“大兄何见事之晚乎”表现吕蒙自得、坦然之态；乙文“康肃笑而遣之”中的“笑”表现陈尧咨通达爽快的一面。
B. 两篇文章都注意详略的处理。甲文着重写了“孙权劝学”和“与蒙论议”两个片段；乙文使用“置”“覆”“酌”“沥”等动词来详细描绘了卖油翁酌油的过程。
C. 两篇文章都能给人有益的启示。甲文告诉了我们学习的重要性；乙文告诉了我们熟能生巧的道理。
D. 两篇文章写法上各有千秋。甲文用鲁肃的评论来侧面表现吕蒙学识进步大；乙文用陈尧咨的傲慢急躁与卖油翁的气定神闲作类比。
【答案】5. D 6. C 7. B 8. D
【解析】
【5题详解】
本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
D.句意：斜着眼睛看他射箭，很久也不离开。睨：斜着眼看，此处表示不在意，没有愤怒的意思；
故选D。
【6题详解】
本题考查文言一词多义。
A.介词，用/介词，凭借；
B.动词，认为/介词，为了；
C.相同，介词，在；
D.疑问代词，为什么/疑问代词，什么；
故选C。
【7题详解】
本题考查文言语句的翻译。
B.有误。“但”在这里表示轻微的转折，意思是“只是”，而不是“但是”，强调的是“涉猎”而不是反对阅读；“往事”指历史。
故选B。
【8题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误。乙文《卖油翁》中，陈尧咨的傲慢急躁与卖油翁的气定神闲形成鲜明对比，但并不是作类比，而是通过对比突出卖油翁技艺的高超和谦逊的品质，同时也微妙地批评了陈尧咨的自负；
故选D。
【点睛】参考译文：
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。　
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。
第Ⅱ卷（其他类型题 共76分）
三、（共6分）
9. 古诗文默写
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选两句，如三句皆答，按前两句判分）
①独坐幽篁里，______________。（王维《竹里馆》）
②_______________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
③莫言下岭便无难，________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（2）默写岑参的《逢入京使》或杜牧的《泊秦淮》。（先写题目，再默写诗歌）
________________________________________________
【答案】 ①. 弹琴复长啸 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 赚得行人错喜欢 ④. 《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“啸、赚、袖、笼、隔”等字词易写错。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面现代文，完成下面小题。
母亲的谎言
闫明君
①“手术很成功，都是良性的！”随着电话里父亲声音的落下，这些日子以来一直悬着的心也终于落了下来。两个月前，母亲所在的单位组织员工体检。母亲被查出甲状腺和乳腺两处都有结块，然而她并没有打算告诉我。
②她是位满分的母亲，而我是个不及格的女儿。从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服，就连休息时也是忙着学几样新菜式给我改善口味。
③“你什么都不要管，学习就行了！”这是我成年前母亲说得最多的话。在她的教导下，我顺顺利利地考上了不错的大学。“要洗衣服就从最下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗袜子用洗衣皂，洗外套用洗衣粉，刷鞋子可以用洗衣膏……”大一那年，她把这些分门别类地放在了我的架子上。大四那年，我毕业离校收拾时才发现有些东西我还没有用完。
④我是在省内上的大学，从学校坐高铁回家只需要半个小时。四年来，只要是超过两天的假期，我都会拉着行李箱回去。回时，箱子是满的，里面是我穿脏的外套；走时，箱子还是满的，里面是母亲准备的吃食。四年的时间转瞬即逝，毕业那年，我考上了省外一所高校的研究生。母亲开心又担心，她有些迟疑：“这回可是真的要你一个人了，你可要好好照顾自己。”
⑤上课，写论文；查资料，写论文……我的生活被无数的论文填满。记得刚考上硕士时，我壮志满怀、颇为得意地表示将来想去读博，可现在，现实扑灭了我的热情，打破了我的幻想，而这一切是母亲不知道的，她还在兴冲冲地告诉我，她会供我读博，只要我愿意。
⑥“烦死了，我现在都快累死了！我才不要往上读了！”我满满的烦躁和怒火，浇灭了电话那端母亲的兴奋。
⑦“妈妈，我五一假期回去。”我不愿为之前的话低头，可又抵不过内心的愧疚，便出此下策，想着弥补一二。
⑧“好，回头把车票信息发过来，我和你爸去接你！”手机的那边很嘈杂，母亲似乎是边走边说。“你在哪儿？”我随口一问，却让那边沉默了一瞬。“……没事，在街上呢。”母亲的口吻有些慌张，“有点忙，晚上再打给你吧。”这是母亲第一次主动挂断我的电话。
⑨有些莫名的不安涌上心头，可随即又释然了。“没事，反正马上就放假回去了……”而在千里之外，坐在诊室里的母亲和父亲正在和医生商量着推迟手术的相关事项……
⑩一切都在悄无声息地进行着，直到我回到家后的第三天，一张报告单戳破了母亲高明的谎言。熟悉的CT图纸，熟悉的形状，这样的报告我曾一年前在表舅妈那里见过，而后表舅妈被确诊为乳腺癌。顾不得细想，我拿着报告打通了正在上班的父亲的电话。
“你妈妈本来上周该动手术的，但是怕让你过不好节，就推迟了。”父亲沉默了片刻，说出了全部。我一直都知道自己任性，可我却还是仗着母亲的包容而肆意妄为，这是第一次感觉到被后悔淹没的痛苦。
还好手术很成功，还好命运是垂怜我的，它没有夺走母亲的健康。子欲养而亲不待，这是世间种种悲剧中最为痛苦的一种。我不愿也不敢去品尝一分一毫，感谢所有的所有，甚至感谢那一块血肉模糊的肉块，感谢它没有生长得太快，成长得太焦急，让医生可以把它切除，也把无尽的痛苦从我的体内切除。
我怀着满心的温暖继续温习之前的功课，这一次，我不再烦闷，不再抱怨。因为，纵使前路漫漫，可只要身边人安好如初，即使前路渺茫，也不会孤单。
10. 本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？
11. 从全文看，母亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。
12. 想一想，本文表达了作者怎样的思想感情？
【答案】10. （1）倒叙。（2）作用：①设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣；②使结构富于变化，避免平铺直叙，给读者留下深刻的印象；③引出下文对母亲相关故事的叙述。
11. （1）勤劳：母亲永远是忙碌的，为“我”打理一切；（2）善于教导孩子：在她的教导下，“我”顺利地考上了不错的大学；（3）热爱生活，善于规划：把“我”的生活用品分门别类地放好；（4）爱孩子：怕“我”着急，用谎言掩饰自己的病情，怕“我”过不好节，推迟手术等。
12. （1）表达了因为我对母亲发脾气从而产生的自责与愧疚之情；（2）母亲为“我”操劳一生，处处为“我”着想，就连病情都隐瞒，不让“我”知道，怕“我”分心，无私伟大的母爱让“我”感动，表达了“我”对母亲的赞美与感激之情。
【解析】
【10题详解】
本题考查记叙顺序及作用分析
由第①段“‘手术很成功，都是良性的！’随着电话里父亲声音的落下，这些日子以来一直悬着的心也终于落了下来”可知，文章开篇首先写母亲手术成功的消息，把这一结果放在开头是倒叙的记叙顺序。这样倒叙的写法首先设置悬念，吸引读者，引发读者的好奇心：为什么母亲会做手术？为什么她没打算告诉我？从而引出下文第②段“从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服”等关于母亲的故事。
【11题详解】
本题考查对人物形象的概括分析。
由第②段“从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服，就连休息时也是忙着学几样新菜式给我改善口味”可知，母亲为了“我”永远在忙碌，体现她的勤劳；
由第③段“在她的教导下，我顺顺利利地考上了不错的大学”可知，她善于教导孩子；
由第③段“‘要洗衣服就从最下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗袜子用洗衣皂，洗外套用洗衣粉，刷鞋子可以用洗衣膏……’大一那年，她把这些分门别类地放在了我的架子上”可知，母亲善于规划，善于分类生活用品，也体现她热爱生活；
由第⑧段“‘……没事，在街上呢。’母亲的口吻有些慌张，‘有点忙，晚上再打给你吧。’这是母亲第一次主动挂断我的电话”可知，母亲为了不让“我”担心着急，故意用谎言掩盖病情；
由第 段“你妈妈本来上周该动手术的，但是怕让你过不好节，就推迟了”可知，她又操心“我”过不好节，故意推迟手术。这一切都表明母亲对“我”无私的爱。
【12题详解】
本题考查对文章情感的把握。
文章主要记叙了母亲对“我”从小到大无微不至的关心与爱，特别是母亲患病要做手术，为了不让“我”着急，也为了让“我”能过好节，故意隐瞒病情和推迟手术时间，从而表现了母亲对“我”无私而伟大的母爱，表达了我对伟大的母爱的赞美之情；
由第 段“这是第一次感觉到被后悔淹没的痛苦”，第 段“感谢所有的所有，甚至感谢那一块血肉模糊的肉块，感谢它没有生长得太快，成长得太焦急”和第 段“这一次，我不再烦闷，不再抱怨。因为，纵使前路漫漫，可只要身边人安好如初，即使前路渺茫，也不会孤单”可知， 表达了“我”的自责与内疚，也表达了“我”的感恩之情。
五、作文（60分）
13. 请以 “ ，使生活更精彩”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②要有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文
变化，使生活更精彩
岁月是一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。在这流淌的岁月中，生活的变化如同河中的浪花，不断激荡着我们的心灵，也正是这些变化，为我们的生活增添了别样的精彩。
曾记否，那个手捧蛋筒冰淇淋的孩童，在夏日的阳光下，舔着奶油，眼中闪烁着纯真的光芒。那时的生活，如同一幅悠闲自在的水墨画，时间仿佛被拉长了，每一天都充满了无尽的欢乐与好奇。
然而，时光的流转带来了生活的变化。曾经的漫长午后，如今已变得短暂而紧凑。我们如同舞台上的演员，匆匆换装，赶赴下一个角色。那曾经对蛋筒奶茶的无限热爱，如今只能在繁忙的间隙中匆匆品尝，仿佛是在回味着童年的那份悠闲与自在。
尽管如此，生活的变化并未让我们失去对美好的追求。在忙碌与紧张中，我们依然能够找寻到那些微小而确定的幸福。当解决了一个棘手的问题时，那份成就感如同春日的暖阳，温暖着我们的心田；当与同学共同完成一项学习任务时，那份团结与合作的精神，如同夏日的凉风，吹散了我们心头的疲惫。
这些点滴的快乐与幸福，如同夜空中的繁星，虽然微小却闪烁着耀眼的光芒。它们让我们明白，生活的诗意并非只存在于悠闲的午后，而是蕴藏在每一个努力奋斗的瞬间。
生活的变化，如同四季的轮回，带给我们不同的体验与感悟。春天的嫩芽、夏天的繁花、秋天的硕果、冬天的皑皑白雪，每一个季节都有其独特的风景。同样，生活的每一个阶段也有其独特的魅力与精彩。
让我们拥抱生活的变化吧！在变化中找寻成长的力量，在变化中感受生活的多彩与丰富。因为正是这些变化，使我们的生活更加精彩纷呈。如同那绽放的烟花，虽然转瞬即逝，却留下了永恒的美丽与回忆。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题。题目要求以“______，使生活更精彩”为题，这是一个半命题作文。学生需要在横线上填写一个词或短语，这个词或短语应该是对生活产生积极影响、让生活变得更加美好的一个元素。学生需要根据个人经历、观察或感悟，选择一个合适的主题，如“变化”“阅读”“友情”等，来展现它如何使生活变得更加精彩。
2.立意。作文的立意应该围绕所填内容如何使生活“更精彩”展开。这需要考生首先明确自己所选的内容是什么，然后阐述这个内容如何给生活带来积极的影响，使生活变得更加丰富多彩、有意义。本文以“变化”为主题，阐述了生活中的变化如何带来成长与体验，使得生活更加丰富多彩。立意在于强调变化在生活中的积极作用，以及如何在变化中找寻快乐、感悟生活。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以首先通过回忆童年和成年生活的对比，引出主题“变化”，并阐述变化带来的不同感受。然后，通过具体的事例，如从童年冰淇淋的悠闲到成年生活的忙碌，说明变化的不可避免，以及在忙碌中找寻到的快乐和成就感。接着，提出变化并未使我们失去对美好生活的追求，反而让我们更加珍视生活中的点滴幸福。将生活变化比喻为四季的轮回，强调每个阶段都有其价值，进一步论证变化的积极意义。最后，呼吁读者拥抱生活的变化，因为变化本身就是生活的一部分，让生活更加精彩。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面的古诗，完成小题。
桑茶坑道中
杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
14. 本诗写的是哪个地方的夏季之景？请简要分析
A塞外 B.草原 C.江南
15. 诗中两个“满”字写出了对象的什么特点？表达了作者怎样的情感？
【答案】14. C 江南之景。因为诗歌中的小溪、柳树、牧童符合江南地域特色。
15. 两个“满”字写出了了江南夏季草木茂盛、流水丰沛、生机盎然的特点，表达了作者对自然美景的喜爱之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查赏析诗歌意境。
C.结合“草满花堤水满溪”“童子柳阴眠正着”，可知：小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放，堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣。此处有流水满满的小溪，有水草丰茂的岸边，野花四处开放，柳树成荫。描写的是夏日江南田野水边的景色。
故选C。
【15题详解】
本题考查赏析诗句。
“草满花堤水满溪”的意思是小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。第一个“满”指的是岸边长满了绿油油的草，第二个“满”指的是小溪被雨水充盈了，水面和堤齐平。诗歌以两个“满”字，既写堤上花儿草儿繁盛之状，又表现出江南水乡雨水丰沛的特点。诗句描写夏日江南田野水边溪水盈盈；河岸上，草绿花红，柳荫浓密的景色，表现诗人对自然的热爱之情。
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成小题。
司马穰苴（ ránɡ jū）者，田完之苗裔也。齐师败绩，景公患之。众人乃荐穰苴曰：“穰苴文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说，以为将军。穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻。愿得君之宠臣，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”旦日，穰苴先驰至军，立表下漏①，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”遂以军法相待，三军之士皆振栗。
（选自《史记·司马穰苴列传》，有删改）
【注】①立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。表，古代测日影的标杆，可用来计时。漏，古代滴水计时的漏壶。
16. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 景公患之 患：担心
B. 大说之 说：同“悦”，高兴
C. 贾素骄贵 素：向来、一向
D. 约束既定 既：既然
17. 翻译下面的句子。
（1）穰苴文能附众，武能威敌，愿君试之。
（2）遂以军法相待，三军之士皆振栗。
18. 这篇文章塑造了一个怎样的穰苴？请用四字短语或词语分点概括。
【答案】16. D 17. （1）穰苴的文才能使大家归服，武略能使敌人畏惧，希望君主试用他。（2）于是用军法处置了庄贾，全军将士都震惊害怕。
18. 恪守时间、严守军令、铁面无私、行事果断、治军有方、心系天下。
【解析】
【16题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D句意为：部署完毕之后。既：已经，……之后；
故选D。
【17题详解】
本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①附众：使大家归服。威敌：使敌人畏惧。愿：希望。
②遂：于是，就。以：用。三军：全军。皆：都。振栗：震惊害怕。
【18题详解】
本题考查分析人物形象。注意用四字短语或词语分点概括的要求。
“穰苴与庄贾约曰：‘旦日日中会于军门。’旦日，穰苴先驰至军，立表下漏，待贾”意思是：穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时木表和漏壶，等待庄贾。从中可以看出他恪守时间，信守约定；
“遂以军法相待”意思是：于是用军法处置了庄贾。穰苴按军中法令斩杀迟到的齐王的亲信贵族庄贾，可见其严守军令、铁面无私、行事果断、治军有方、不畏权贵，刚正不阿；
“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲”意思是：身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。从中可以看出他心系天下。
【点睛】参考译文：
司马穰苴，是田完的后代子孙。齐国的军队被打得大败，齐景公为此非常忧虑。于是大家就向齐景公推荐田穰苴说：“穰苴的文才能使大家归服，武略能使敌人畏惧，希望君主试用他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。部署完毕之后，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。如今敌人侵略已经深入国境，君主睡不安稳，食无滋味，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是用军法处置了庄贾，全军将士都震惊害怕。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19. 选段中的“先生”是指______，祥子叫先生另找人的原因是__________________。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”（《骆驼祥子》）
【答案】 ①. 曹先生 ②. 祥子拉车载曹先生时摔了一跤，人受伤车也受损。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生名著阅读的能力。
阅读所给的语段，可知此人是祥子的雇主，据此可判定“先生”指曹先生，祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，而且车也受损了。祥子很难受，所以他叫曹先生另找人。
20. 下面选段中的“一老一少”是谁？为什么祥子“心中感到一种从来没有过的难受”？
祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说，语声时高时低；路上的灯光和黑影，时明时暗；祥子看着、听着，心里感到一种从来没有过的难受。
【答案】老马和小马。他们祖孙的悲惨遭遇打破了祥子的希望，祥子从他们身上似乎看到了自己惨淡的将来。
【解析】
【详解】本题考查对名著人物的掌握。
从“看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说，语声时高时低……祥子看着、听着，心里感到一种从来没有过的难受”这一情节可知，这一老一少是老马和小马。
选段中的老马处于极度落魄困窘的局面，天冷，拉不上座儿，饥寒交迫；儿子当兵去了，一去不回头；媳妇也跑了。子一直认为只要有了自己的车就能过上好日子，可是有车的老马同样穷困，把祥子的希望彻底打破了，此后的祥子开始变得消极起来。
《骆驼祥子》中老马的人物形象是：心眼好，为人热心。 老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”。
小说对老马的着墨不多，但仍清晰地刻画出了他善良、谦和、庄严的性格。老马拉的是自己的车，仍然无法摆脱贫困和死亡，这是对一心想买车的祥子的命运的一种预示。祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。很多人见状都出手相救，祥子也是其中之一。 只是祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。祥子看到老马，心中也不禁感叹：我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！这就是老马第一次出场。 老马第二次出场，那次祥子与老马在路上偶遇，说起来他们都记得对方，只是样貌都变了许多。老马变得更老、更瘦削了。老马和祥子叙述着这半年来发生的变故——老马的孙子小马儿已经因病逝世了，没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了。祥子听完他的叙述，不禁叹惋。选段就是老马小马的第二次出现。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
燃烧的火土
梁刚
①秋冬时节，清晨的晃桥河像是流淌着一河牛奶，弥漫着浓浓的白气，这时，烧火土的时候到了。人们用枯树引燃手臂粗的松柴栗柴，把脸盆大的煤团一个个架在上面，火渐成气候时，赶紧将土块一块块围火垒起，一顿饭功夫，一个个土堆喷吐着浓浓黑烟，散发着呛鼻气味，在田里齐刷刷地站着；每个火土堆大得要五个大男人手拉手才能围拢。
②教我们语文的王老师每天下午放学后也要到田里干这活。记得一次我问他为什么要烧土。王老师一边吃力地用双手抱起一个大土块往土堆上码，一边回答说：“你瞧，这些土死硬死硬的，就像睡过头的人，四肢发僵，打不起精神。烧土，就是给土块松松筋骨。要不，那些针尖大的籽种如何能够从僵土里露头。还有，烧土时，土里的虫蛹也给烧死了，小苗就能长得精精神神。”最后，王老师对烧火土的作用作了总结：“烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。亦如人生。”我听不懂他的话，但我一直记到现在。
③初冬的太阳，余威尚猛，不几日，土块都干脆了。霜，一场场下过了，田里的土块，便冷硬如铁。白天看上去，每一个火土堆都像浸润着一堆只会冒烟的湿草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我们从位于邻村的学校上晚自习回村，远远地就会看到晃桥河两岸，数不清的火土堆鲜亮如夏花，大朵大朵开在寒冬的最深处，令人忘却彻骨的寒冷。大人们见土里的火燃烧得正常，就头也不回地走了，而我们这些孩子，每天下午一放学，背着书包直接跑到烧火土的田里玩耍。麻雀也爱呆在这里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它们眯着眼睛，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，像极了冬天村里靠着老墙晒太阳的老人。它们叽叽喳喳，老人们也都爱说长道短。
④三五日后，土里的火慢慢熄灭了，土也给火烧透了。这时看上去，火土堆就像一个个硕大的圆形的红薯，外表黑不溜秋，但一撇开皮，却一片鲜红。抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的荞面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到荞面的甜香。
⑤当农历打春的响雷，唤醒乡村的长夜，烧火土的人，这天会起一个大早，去把属于自家的火土堆摊开，人们用锄头一扒土堆，火土一触即碎，这时，远远看去，晃桥河两岸，就像摊晒着一地辣椒、一地高粱或一地荞麦，更像落了一地灿亮的红霞。紧接着，趁着第一场春雨，烧火土的人在上面播种下青菜、白菜、苤蓝、莴笋、辣子、茄子等一些蔬菜的种子，然后在上面铺上薄薄一层干松毛。烧过的土提前复苏、复活。小苗从火土上发力，三天五天后，红土上就一片碧绿了，且小苗的叶叶片片上一个虫眼也没有。烧火土的人袖手站在一旁，像风中的小苗一样，连连点头。那时我觉得，春天是从晃桥河岸的火土上形成燎原之势的。“惊蛰过，暖和和。”像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了。
⑥行走在乡间的大地上，人会感到分外踏实，总觉得时刻承接着多少人求之不得的地气。有时，我会不自觉地把手指伸进黑黑的泥土的体肤里，我感到它的潮湿，深邃和隐忍，恰如生命的源头。恍惚间，当年老师的话语又响起在耳畔。但我同时发现，时下有不少农民，大多靠化肥和农药种“卫生田”，也就是不往田地里施用一点农肥，致使土壤板结，像再也发不开的面，庄稼也虫灾频发，防不胜防，在一些人家的苗圃里，我常看到被形形色色的虫给咬得大洞小眼、不成样子的小苗。听到主人抱怨说打什么药水也治不了虫害时，我总会忍不住建议他们：“不把土烧一下再育苗？”年轻人听了我的话一脸迷茫，倒是中老年人听了，他们的眼里会一下子亮起来，像从土里闪射出的火光。
21. 依据文章内容，补充完善横线上的内容：
1段：烧火土的习俗
2段：________________________
3段：烧火土的场景
4段：火土烧后的模样
5段：________________________
6段：烧火土习俗的遗失
22. 按括号内要求赏析词句。
（1）抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的荞面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到荞面的甜香。（从修辞方法的角度赏析，3分）
（2）像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了。（赏析词语“领地”的表达效果，3分）
23. 文章的题目为“燃烧的火土”，请结合文章内容，简要分析第③段描写麻雀有何作用？
24. 烧火土是北方农村一种朴实的习俗，但在作者笔下，却富有深意。结合文章和自己的生活实际，谈谈你对第②段中老师话语的理解。
烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。亦如人生。
【答案】21. ①. 烧火土的作用 ②. 火土上播种育苗
22. （1）①用了比喻的修辞手法，把火土比作红色的荞麦面，②生动形象地描绘出火土的红艳、轻柔、甜香的特点，③表达出对火土的珍视、喜爱。（2）①“领地”是领土（或：管辖范围）的意思，②形象地写出了春天到来，到处充满春的气息，③流露出人们对火土孕育生命的欣喜之情。
23. ①通过描写麻雀闲适地享受生活（来表现乡村的宁静、祥和，②从侧面表现出烧火土带来的欢乐，③表达出作者对儿时故乡生活的喜爱与怀念之情。
24. ①结合文章内容：土需要经过烈火燃烧，才能祛除病害霉菌，孕育生命；人也是一样，需要经历淬炼，生命才能获得成长，否则就如土一样板结、死硬、没有精神、不能激发生命的力量。②结合生活实际：举生活中受到磨炼的事例，言之有理即可
【解析】
【21题详解】
本题考查内容理解与概括。
第①段“烧火土的时候到了。人们用枯树引燃手臂粗的松柴栗柴，把脸盆大的煤团一个个架在上面，火渐成气候时，赶紧将土块一块块围火垒起，一顿饭功夫，一个个土堆喷吐着浓浓黑烟，散发着呛鼻气味，在田里齐刷刷地站着”对应了：烧火土的习俗；
由第②段“烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化”可以概括出：烧火土的作用；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第③段“远远地就会看到晃桥河两岸，数不清的火土堆鲜亮如夏花，大朵大朵开在寒冬的最深处……”对应了：烧火土的场景；
第④段“土里的火慢慢熄灭了，土也给火烧透了。这时看上去，火土堆就像一个个硕大的圆形的红薯，外表黑不溜秋，但一撇开皮，却一片鲜红……”对应了：火土烧后的模样；
由第⑤段“趁着第一场春雨，烧火土的人在上面播种下青菜、白菜、苤蓝、莴笋、辣子、茄子等一些蔬菜的种子，然后在上面铺上薄薄一层干松毛。烧过的土提前复苏、复活。小苗从火土上发力，三天五天后，红土上就一片碧绿了……”可以概括出：人们在火土上播种育苗；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第⑥段“时下有不少农民，大多靠化肥和农药种‘卫生田’，也就是不往田地里施用一点农肥，致使土壤板结，像再也发不开的面，庄稼也虫灾频发，防不胜防，在一些人家的苗圃里，我常看到被形形色色的虫给咬得大洞小眼、不成样子的小苗。听到主人抱怨说打什么药水也治不了虫害时，我总会忍不住建议他们：“不把土烧一下再育苗？”年轻人听了我的话一脸迷茫……”对应了：烧火土习俗的遗失。
【22题详解】
本题考查句子赏析。
（1）文章第④段“抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的荞面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到荞面的甜香”，要求“从修辞的角度”赏析，这句话把“火土”比作“红色的荞面”，是比喻的修辞手法，其中的关键词句“红色的荞面”“轻飘飘的”“嗅到炒面的甜香”生动形象地描绘出火土红艳、轻柔、甜香的特点，进而体会对火土的珍视和喜爱之情。
（2）第⑤段“像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了”，要求从关键词语角度赏析，“领地”的本意是指奴隶社会、封建社会中地主所占有的土地领土；再结合本段句子“三天五天后，红土上就一片碧绿了”“满世界便都是春天的领地”可以体会出这个词语强调了春天到来时到处碧绿、到处生机勃勃的春天气息，流露出人们对火土孕育了生命，到处生机勃勃的欣喜之情。
【23题详解】
本题考查重要情节的作用。
文章第③段描写烧火土的田里的麻雀，“麻雀也爱呆在这里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火”；再结合本段“我们这些孩子，每天下午一放学，背着书包直接跑到烧火土的田里玩耍”可知，通过描写麻雀闲适地享受生活，来表现乡村的宁静、祥和，衬托出烧火土给“我们”带来了无限的欢乐，表达出作者对童年生活的热爱，以及对故乡的热爱与怀念之情。
【24题详解】
本题考查句子理解。
第②段“烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。亦如人生”，烧火土是北方农村一种朴实的习俗，但在作者笔下，却富有深意。
首先，由文章第②段“你瞧，这些土死硬死硬的，就像睡过头的人，四肢发僵，打不起精神。烧土，就是给土块松松筋骨。要不，那些针尖大的籽种如何能够从僵土里露头。还有，烧土时，土里的虫蛹也给烧死了，小苗就能长得精精神神”可知，从农业的角度来看，烧火土是一种传统的土壤改良方法。通过燃烧植物残渣或其他有机物，将其转化为灰烬并施入土壤，这样可以提高土壤的肥力和通透性，为作物生长创造更好的环境。这个过程不仅增加了土壤中的矿物质和营养成分，还有助于去除土壤中的病菌和害虫，实现土壤成分的净化。
其次，这句话所蕴含深层意义在于对人生的隐喻。人生如同一片土壤，需要不断地耕耘和改良才能变得更加肥沃。我们在生活中会面临各种挑战和困难，这些挑战就像土壤中的杂质和病菌，需要我们去克服和净化。而每一次的克服和净化，都会使我们的人生变得更加丰富和充实，提升我们的内在品质和能力。
另外，这句话还传达了一种积极向上的人生态度。它告诉我们，人生需要不断地努力和奋斗，才能实现自我提升和净化。它提醒我们要不断地耕耘自己的人生土壤，通过学习和成长来提升自己的内在品质和能力，以积极向上的态度去面对生活中的挑战和困难，实现自我提升和净化。
四、语言运用（共12分）
25. “家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面是“百度百科”对“家国情怀”的解说，它是从哪五方面进行解说的？请分点概括，注意语言简练。
所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。
（2）阅读下面短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
“天下国家”是_____，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，_______ ，家之本在身。”看来，______。 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，_______；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
（3）请仿照例句写句子。
例：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是___________________，我就是________________________________；
祖国是___________________，我就是________________________________。
【答案】（1）①概念/定义②基本内涵③实现路径④与其他传统文化的关系⑤时代价值
（2） ①. 一个古老的话题 ②. 国之本在家 ③. 个人和国家的命运是息息相关的 ④. 为之描画为之歌咏
（3） ①. 示例：祖国是森林 ②. 我就是森林里的一棵树 ③. 祖国是高山 ④. 我就是高山上的一块石头
【解析】
【小问1详解】
本题考查概括提炼能力。
“主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念”这是介绍“家国情怀”的概念、定义；
“其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情”这是介绍“家国情怀”的基本内涵；
“其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下”这是介绍“家国情怀”的实现路径；
“既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越”这是介绍“家国情怀”的与其他传统文化的关系；
“在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值”这是介绍“家国情怀”的时代价值。
综上分析，概括作答即可。
【小问2详解】
本题考查概括提炼能力。
第一空，从“在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它”可知，“天下国家”是一个“古老的话题”；
第二空，从空格前面“天下之本在国”和空格后面“家之本在身”可知，前后是环环相接的关系，应该填写为：国之本在家；
第三空，从前文“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可知，这是告诉我们天下、国、家之间的关联，“看来”提示下文是对前文的总结，故填写为：个人和国家的命运是息息相关的；
第四空：从空格前面“关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲”和空格后面“热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动”可知，空格处要填写“为之……为之……”，“赞美祖国的山河”，我们可以为之歌唱，为之描绘，为之歌咏，为之添彩等。
【小问3详解】
本题考查句子的仿写。
仿写的句子应该与参照句结构相同，修辞一致，且围绕同一个主题展开。
参照句“祖国是大海，我就是大海中的一滴水”或“祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云”由两部分组成，前半句运用比喻的修辞，描绘祖国的身份，后一部分则是这一身份下“我”的角色，表达我和祖国的关系。
示例：祖国是沙漠，我就是沙漠里的一粒沙；祖国是花园，我就是花园里的一朵花；祖国是草原，我就是草原中的一棵草。成都石室中学初2026届2023—2024学年度下期期中诊断性考试语文试卷
试卷说明：本卷分为A卷和B卷。A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题， 第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1. 选出下列加点字注音无误的一项（ ）
A. 卓越（zhuó） 校对（xiào） 屏障（pínɡ） 鲜为人知（xiǎn）
B. 哺育（bǔ） 山涧（jiān） 亘古（ɡèn） 锲而不舍（qiè）
C. 愧怍（zuò） 羁绊（bàn） 憎恶（zēnɡ） 心会神凝（nínɡ）
D. 选聘（pìng） 取缔（dì） 门槛（kǎn） 深恶痛疾 （wù）
2. 下列句子中，书写正确的一项是（ ）
A. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。
B. 马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的喃语，原野上怪旦的狂风。
C. 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
D. 都是些繁锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦事情。
3. 下列句子中加点成语运用的正确的一项是（ ）
A. 那条路实在太狭窄了，微不足道，两个人并排过去都不可以。
B. 他的这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主地热血沸腾。
C. 近年来的扫黄除恶打黑行动战绩斐然，被整治的不法分子当之无愧，得到了法律的制裁。
D. 我们已多次指出他这种错误的行为，虽然他也认可我们的说法，但仍不以为然。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 在目前激烈的市场竞争环境中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。
B. 今天的《成都日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。
C. 国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断增强。
D. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
二、文言积累（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 孤常读书 孤：古代王侯的自称
B. 卿今者才略 才略：才干和谋略
C. 公亦以此自矜 矜：夸耀
D. 睨之久而不去 睨：斜着眼看，这里形容愤怒的样子。
6. 下列各句中，加点词语意义和用法相同一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之
B. 自以大有所益 愿为市鞍马
C. 乃取一葫芦置于地 尝射于家圃
D. 大兄何见事之晚乎 问女何所思
7. 下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
B. 但当涉猎，见往事耳。
译文：但是要粗略的阅读，了解往事啊。
C. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
译文：陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
D. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
译文：（卖油翁）于是说：“我也没有其他的技巧，只是手法技艺熟练罢了。”
8. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 两篇文章语言精彩。甲文“大兄何见事之晚乎”表现吕蒙自得、坦然之态；乙文“康肃笑而遣之”中的“笑”表现陈尧咨通达爽快的一面。
B. 两篇文章都注意详略的处理。甲文着重写了“孙权劝学”和“与蒙论议”两个片段；乙文使用“置”“覆”“酌”“沥”等动词来详细描绘了卖油翁酌油的过程。
C. 两篇文章都能给人有益的启示。甲文告诉了我们学习的重要性；乙文告诉了我们熟能生巧的道理。
D. 两篇文章写法上各有千秋。甲文用鲁肃的评论来侧面表现吕蒙学识进步大；乙文用陈尧咨的傲慢急躁与卖油翁的气定神闲作类比。
第Ⅱ卷（其他类型题 共76分）
三、（共6分）
9. 古诗文默写
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选两句，如三句皆答，按前两句判分）
①独坐幽篁里，______________。（王维《竹里馆》）
②_______________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
③莫言下岭便无难，________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（2）默写岑参的《逢入京使》或杜牧的《泊秦淮》。（先写题目，再默写诗歌）
________________________________________________
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面现代文，完成下面小题。
母亲的谎言
闫明君
①“手术很成功，都是良性的！”随着电话里父亲声音的落下，这些日子以来一直悬着的心也终于落了下来。两个月前，母亲所在的单位组织员工体检。母亲被查出甲状腺和乳腺两处都有结块，然而她并没有打算告诉我。
②她是位满分的母亲，而我是个不及格的女儿。从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服，就连休息时也是忙着学几样新菜式给我改善口味。
③“你什么都不要管，学习就行了！”这是我成年前母亲说得最多的话。在她的教导下，我顺顺利利地考上了不错的大学。“要洗衣服就从最下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗袜子用洗衣皂，洗外套用洗衣粉，刷鞋子可以用洗衣膏……”大一那年，她把这些分门别类地放在了我的架子上。大四那年，我毕业离校收拾时才发现有些东西我还没有用完。
④我是在省内上的大学，从学校坐高铁回家只需要半个小时。四年来，只要是超过两天的假期，我都会拉着行李箱回去。回时，箱子是满的，里面是我穿脏的外套；走时，箱子还是满的，里面是母亲准备的吃食。四年的时间转瞬即逝，毕业那年，我考上了省外一所高校的研究生。母亲开心又担心，她有些迟疑：“这回可是真的要你一个人了，你可要好好照顾自己。”
⑤上课，写论文；查资料，写论文……我的生活被无数的论文填满。记得刚考上硕士时，我壮志满怀、颇为得意地表示将来想去读博，可现在，现实扑灭了我的热情，打破了我的幻想，而这一切是母亲不知道的，她还在兴冲冲地告诉我，她会供我读博，只要我愿意。
⑥“烦死了，我现在都快累死了！我才不要往上读了！”我满满的烦躁和怒火，浇灭了电话那端母亲的兴奋。
⑦“妈妈，我五一假期回去。”我不愿为之前的话低头，可又抵不过内心的愧疚，便出此下策，想着弥补一二。
⑧“好，回头把车票信息发过来，我和你爸去接你！”手机的那边很嘈杂，母亲似乎是边走边说。“你在哪儿？”我随口一问，却让那边沉默了一瞬。“……没事，在街上呢。”母亲的口吻有些慌张，“有点忙，晚上再打给你吧。”这是母亲第一次主动挂断我的电话。
⑨有些莫名的不安涌上心头，可随即又释然了。“没事，反正马上就放假回去了……”而在千里之外，坐在诊室里的母亲和父亲正在和医生商量着推迟手术的相关事项……
⑩一切都在悄无声息地进行着，直到我回到家后的第三天，一张报告单戳破了母亲高明的谎言。熟悉的CT图纸，熟悉的形状，这样的报告我曾一年前在表舅妈那里见过，而后表舅妈被确诊为乳腺癌。顾不得细想，我拿着报告打通了正在上班的父亲的电话。
“你妈妈本来上周该动手术的，但是怕让你过不好节，就推迟了。”父亲沉默了片刻，说出了全部。我一直都知道自己任性，可我却还是仗着母亲的包容而肆意妄为，这是第一次感觉到被后悔淹没的痛苦。
还好手术很成功，还好命运是垂怜我的，它没有夺走母亲的健康。子欲养而亲不待，这是世间种种悲剧中最为痛苦的一种。我不愿也不敢去品尝一分一毫，感谢所有的所有，甚至感谢那一块血肉模糊的肉块，感谢它没有生长得太快，成长得太焦急，让医生可以把它切除，也把无尽的痛苦从我的体内切除。
我怀着满心的温暖继续温习之前的功课，这一次，我不再烦闷，不再抱怨。因为，纵使前路漫漫，可只要身边人安好如初，即使前路渺茫，也不会孤单。
10. 本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？
11. 从全文看，母亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。
12. 想一想，本文表达了作者怎样的思想感情？
五、作文（60分）
13. 请以 “ ，使生活更精彩”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②要有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面古诗，完成小题。
桑茶坑道中
杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
14. 本诗写的是哪个地方的夏季之景？请简要分析
A塞外 B.草原 C.江南
15. 诗中两个“满”字写出了对象的什么特点？表达了作者怎样的情感？
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成小题。
司马穰苴（ ránɡ jū）者，田完之苗裔也。齐师败绩，景公患之。众人乃荐穰苴曰：“穰苴文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说，以为将军。穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻。愿得君之宠臣，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”旦日，穰苴先驰至军，立表下漏①，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”遂以军法相待，三军之士皆振栗。
（选自《史记·司马穰苴列传》，有删改）
【注】①立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。表，古代测日影的标杆，可用来计时。漏，古代滴水计时的漏壶。
16. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 景公患之 患：担心
B. 大说之 说：同“悦”，高兴
C. 贾素骄贵 素：向来、一向
D. 约束既定 既：既然
17. 翻译下面的句子。
（1）穰苴文能附众，武能威敌，愿君试之。
（2）遂以军法相待，三军之士皆振栗。
18. 这篇文章塑造了一个怎样的穰苴？请用四字短语或词语分点概括。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19. 选段中的“先生”是指______，祥子叫先生另找人的原因是__________________。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”（《骆驼祥子》）
20. 下面选段中的“一老一少”是谁？为什么祥子“心中感到一种从来没有过的难受”？
祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说，语声时高时低；路上的灯光和黑影，时明时暗；祥子看着、听着，心里感到一种从来没有过的难受。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
燃烧的火土
梁刚
①秋冬时节，清晨的晃桥河像是流淌着一河牛奶，弥漫着浓浓的白气，这时，烧火土的时候到了。人们用枯树引燃手臂粗的松柴栗柴，把脸盆大的煤团一个个架在上面，火渐成气候时，赶紧将土块一块块围火垒起，一顿饭功夫，一个个土堆喷吐着浓浓黑烟，散发着呛鼻气味，在田里齐刷刷地站着；每个火土堆大得要五个大男人手拉手才能围拢。
②教我们语文的王老师每天下午放学后也要到田里干这活。记得一次我问他为什么要烧土。王老师一边吃力地用双手抱起一个大土块往土堆上码，一边回答说：“你瞧，这些土死硬死硬的，就像睡过头的人，四肢发僵，打不起精神。烧土，就是给土块松松筋骨。要不，那些针尖大的籽种如何能够从僵土里露头。还有，烧土时，土里的虫蛹也给烧死了，小苗就能长得精精神神。”最后，王老师对烧火土的作用作了总结：“烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。亦如人生。”我听不懂他的话，但我一直记到现在。
③初冬的太阳，余威尚猛，不几日，土块都干脆了。霜，一场场下过了，田里的土块，便冷硬如铁。白天看上去，每一个火土堆都像浸润着一堆只会冒烟的湿草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我们从位于邻村的学校上晚自习回村，远远地就会看到晃桥河两岸，数不清的火土堆鲜亮如夏花，大朵大朵开在寒冬的最深处，令人忘却彻骨的寒冷。大人们见土里的火燃烧得正常，就头也不回地走了，而我们这些孩子，每天下午一放学，背着书包直接跑到烧火土的田里玩耍。麻雀也爱呆在这里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它们眯着眼睛，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，像极了冬天村里靠着老墙晒太阳的老人。它们叽叽喳喳，老人们也都爱说长道短。
④三五日后，土里的火慢慢熄灭了，土也给火烧透了。这时看上去，火土堆就像一个个硕大的圆形的红薯，外表黑不溜秋，但一撇开皮，却一片鲜红。抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的荞面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到荞面的甜香。
⑤当农历打春的响雷，唤醒乡村的长夜，烧火土的人，这天会起一个大早，去把属于自家的火土堆摊开，人们用锄头一扒土堆，火土一触即碎，这时，远远看去，晃桥河两岸，就像摊晒着一地辣椒、一地高粱或一地荞麦，更像落了一地灿亮的红霞。紧接着，趁着第一场春雨，烧火土的人在上面播种下青菜、白菜、苤蓝、莴笋、辣子、茄子等一些蔬菜的种子，然后在上面铺上薄薄一层干松毛。烧过的土提前复苏、复活。小苗从火土上发力，三天五天后，红土上就一片碧绿了，且小苗的叶叶片片上一个虫眼也没有。烧火土的人袖手站在一旁，像风中的小苗一样，连连点头。那时我觉得，春天是从晃桥河岸的火土上形成燎原之势的。“惊蛰过，暖和和。”像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了。
⑥行走在乡间的大地上，人会感到分外踏实，总觉得时刻承接着多少人求之不得的地气。有时，我会不自觉地把手指伸进黑黑的泥土的体肤里，我感到它的潮湿，深邃和隐忍，恰如生命的源头。恍惚间，当年老师的话语又响起在耳畔。但我同时发现，时下有不少农民，大多靠化肥和农药种“卫生田”，也就是不往田地里施用一点农肥，致使土壤板结，像再也发不开的面，庄稼也虫灾频发，防不胜防，在一些人家的苗圃里，我常看到被形形色色的虫给咬得大洞小眼、不成样子的小苗。听到主人抱怨说打什么药水也治不了虫害时，我总会忍不住建议他们：“不把土烧一下再育苗？”年轻人听了我的话一脸迷茫，倒是中老年人听了，他们的眼里会一下子亮起来，像从土里闪射出的火光。
21. 依据文章内容，补充完善横线上的内容：
1段：烧火土的习俗
2段：________________________
3段：烧火土的场景
4段：火土烧后的模样
5段：________________________
6段：烧火土习俗的遗失
22. 按括号内要求赏析词句。
（1）抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色荞面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到荞面的甜香。（从修辞方法的角度赏析，3分）
（2）像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了。（赏析词语“领地”的表达效果，3分）
23. 文章的题目为“燃烧的火土”，请结合文章内容，简要分析第③段描写麻雀有何作用？
24. 烧火土是北方农村一种朴实的习俗，但在作者笔下，却富有深意。结合文章和自己的生活实际，谈谈你对第②段中老师话语的理解。
烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。亦如人生。
四、语言运用（共12分）
25. “家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面是“百度百科”对“家国情怀”的解说，它是从哪五方面进行解说的？请分点概括，注意语言简练。
所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。
（2）阅读下面短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
“天下国家”是_____，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，_______ ，家之本在身。”看来，______。 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，_______；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
（3）请仿照例句写句子。
例：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是___________________，我就是________________________________；
祖国是___________________，我就是________________________________。

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