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2023~2024学年度第二学期九年级质量监测 （二）
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷 （选择题 29分）、第Ⅱ卷（非选择题 91分）两部分；试卷满分120分，考试时间120分钟；请考生将试题答案写到答题纸上，请规范书写。
第Ⅰ卷 （选择题, 共29分）
一、语言积累与运用，完成1-5题 （共11分）
1. 下列各组词语注音全都正确的一项是 （ ）
A. 沙砾（lè） 召唤（zhào） 汗渍（zì） 春寒料峭（qiào）
B. 濒临（pín） 谛听（dì） 皈依（guī） 锋芒毕露（bì）
C. 腐烂 （fǔ） 阔绰（chuò） 娉婷（tíng） 根深蒂固（dì）
D 枉然（wǎng） 惊骇（hài） 劫掠（luè） 自吹自擂（lěi）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
人生在世不可能什么事都 ，需要学会克制自己， 是在与亲人相处的过程中更要懂得珍惜。生活中我们与外人都能够 ，那么，对待自己的亲人时就更应该克制自己的情绪，无论遇到什么事都与他们 沟通，其实这样做会使我们更幸福。
A. 为所欲为 甚至 和平共处 精心 B. 我行我素 特别 相敬如宾 细心
C. 为所欲为 特别 和睦相处 耐心 D. 我行我素 甚至 相辅相成 诚心
3. 依次填入下面一段文字方框内标点符号，最恰当的一项是（ ）
汉字，亦称中国字□中文字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字。学习汉字，一定要把地基打深打牢。汉字的结构本身就蕴含着审美价值，如：结构形象生动，对称均衡□线条曲直撇捺，变化多姿。我们究竟应该怎样讲述自己的汉字文化□经过不断探索，中华文明传承者认为： “要运用特有的话语体系，把中国之美讲出来并让世界看见□
A. ， ， 。 ” B. 、 ： ， ” 。
C. ， 。 ， ” 。 D. 、 ； ？ 　。　 ” 　
4. 下列句段中，有语病的一项是（ ）
①坚持自主创新，并不是闭关锁国，任何文明都不可能在自我封闭中独立发展。②对于国外先进经验，我们要保持开放心态，同时也要有一个立足中国实际的消化吸收过程，应该采取辩证取舍的态度。③这就需要我们在创新过程中把握好中与西的融合，处理好开放与自主。④扎根中华大地，举目五洲四海，以我为主，为我所用，消化吸收一切有利于我的先进文明成果，我们的道路必将越走越宽广。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是 （ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
A. 首联从传说落笔，既交代了黄鹤楼的来历，又为乡愁情结的抒发作铺垫。
B. 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C. 颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。
D. 尾联则以烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
二、（共9分）
阅读下面短文，完成下面小题
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告： “加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为Al2.0。
③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢 ”
④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响 潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能。高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、 《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。
⑨AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI 共存的种种图景：
⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。
在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
一场彻头彻尾的人工智能革命，真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。
于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗
6. 下面对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事理说明文，采用了空间顺序，并综合运用了说明、记叙、议论、描写、抒情等表达方式。
B. 开头引用政府工作报告引出说明对象，激发读者阅读兴趣，然后在第②③段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明。
C. 第④段画线的“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间范围，体现了说明文语言的准确性和周密性。
D. 第⑥段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能。
7. 下面表述不符合潘云鹤对30年后AI2.0展示能力构想的一项是（ ）
A. 可以为经济智能运行提供强大的工具，使人类经济运行进入更高水平。
B. 可以用于医药，预测人类的健康走向，从而预防或阻断可能产生的疾病。
C. 可以形成“脑机混合”增强智能，让人类的教育发生翻天覆地的改变。
D. 可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力，必定全面取代人类工作岗位。
8. 选文结尾提到人类的“终极恐惧”，下面看法最为合理的一项是（ ）
A. 智能机器已经具备了一定思考能力，不久的将来一定会违背我们人类的意愿，控制人类。
B. 如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类。
C. 人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能够驾驭智能机器，绝不会被它们控制。
D. 人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩，人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁，人类绝不会被它们控制。
三、（共9分）
阅读《小石潭记》选文，完成下面小题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
9. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 从小丘西行百二十步 （向西）
B. 斗折蛇行，明灭可见 （像北斗星那样）
C. 其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）
D. 凄神寒骨（寒冷）
10. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 问今是何世，乃不知有汉 不可久居，乃记之而去
B. 如鸣珮环，心乐之 右手指卷，如有所语
C. 全石以为底 不足为外人道也
D. 潭西南而望 溪深而鱼肥
11. 下列对选文内容理解和手法分析不正确的一项是（ ）
A. 这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美。
B. “寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。
C. 作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。
D. 本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。
第Ⅱ卷 （非选择题,共91分）
四、古诗文默写 （每空1分，共7分）
12. 将下面古诗文语句补充完整
（1）怀旧空吟闻笛赋，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）___________,家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）乱花渐欲迷人眼，_____________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）潮平两岸阔,_____________。（王湾《次北固山下》）
（5）_____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“_____________，_______________”直接抒情，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
五、（共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题
萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士乃风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何轻土地，取天下笑乎 ”洧乃按甲不出。
【注释】①集贤校理：官名。②阴:暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。
13. 解释文中加点词语的意思。
（1）胡人负宠而骄 负：____________ （2）即托疾去 去：_____________
14. 把下面句子翻译成现代汉语。
公何遽轻土地，取天下笑乎 翻译：
15. 结合选文内容，分析萧颖士乃风节之士体现在哪里
六、（共14分）
阅读下面现代文，完成下面小题
闻到白兰花香
丁祖荣
①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧。
②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。
③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。
④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，现在长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。
⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了花香，日子就好过，生活就美满。
⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。
⑦后来，我的房子南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。平时我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院
⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁。那一年，母亲八十四岁。
⑨母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。
⑩偶然看到东北角的广玉兰，绿意莹莹。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇、颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵，微香漾开。
“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。
春天来了，又一季白兰花要盛开。
（选自《光明日报》，略有改动）
16. 对文中“母亲的辛劳”梳理成思维导图，请将空白的地方补充完整。
17. 赏析文中划线句子。
（1）母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，现在长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。（从表现手法的角度）
（2）含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。（从修辞手法的角度）
18. 如何理解文章第⑤段中划线句“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”
19. “白兰花香”在文中多次出现，它在文章中有什么作用
七、语文综合性学习（共5分）
某校开展“我的互联网生活”综合性学习活动，请你参加。
【材料一】
全校学生上网调查
【材料二】
网络沉迷是指上网者由于长时间地沉浸在网络空间中，对互联网产生强烈的依赖，以至于难以自我解脱的行为状态和心理状态。因为青少年的大脑系统还没有完全发育成熟， 自控能力较差，更加容易对网络游戏、短视频等网络流行产物所带来的视觉、感官震撼感到兴奋，难以控制自己想继续上网冲浪的心情，继而出现学习成绩下降、精神不振、体能下降等问题。
材料三】
开启“清朗·2023年署期未成年人网络环境整治”专项行动。聚焦网上涉未成年人突出问题，严厉整治各类有害内容和违法犯罪；及时发现处置网络欺凌行为，防止泄露未成年人隐私的欺凌视频扩散传播；对于学习类App、儿童智能设备等，加强功能安全风险评估，禁止出现各类不良内容，不得诱导充值消费。筑牢青少年保护防线，让其真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。
20. 从【材料一】中，你获得了什么重要信息
21. 简要概括【材料二】和【材料三】中的主要信息
八、名著阅读（共8分）
22. 请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名或作品。
作 品 人 物 文 段
《儒林外史》 （1）______ 他想， 别的都不打紧， 忙进房去抢了一床被在手内， 从床上把太公扶起， 背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲， 把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来， 一把拉了嫂子， 往门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门， 那时火已到门口， 几乎没有出路， 他道：“好了！ 父母都救出来了！ ”这里的“他”是指（1） _______
（2）《________》 贺龙 徐海东 （2） 《______》是一部纪实作品， 兼具真实性和文学性， 作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例， 书中生动描绘了一系列革命将领的传奇经历和英勇形象， 为整部作品增添了浓厚的英雄传奇色彩。
《海底两万里》 （3）_______ 他是生物学家， 博古通今， 乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物； 他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍， 界、门、纲、目、科、属、种， 说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物； 他还把在海洋中见到的种种奇观， 一一娓娓道来， 令读者大开眼界。这里的“他”是指 （3） ______
《水浒传》 （4）_______ 洪教头恼恨他，又想赢得这锭银子， 便用了浑身的功夫， 使出个“把火烧天”的招式。他把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！ 来！ ”举起棒劈头打来， 他往后一退。洪教头一棒落空， 一个踉跄， 还没有站稳脚跟， 就又提起了棒。他看洪教头虽然气势汹汹， 但脚步已乱， 便抡起棒一扫，那棒直扫到洪教头的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上， 棒也甩出老远。众人见此情景， 哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭， 灰溜溜地走开了。这里的“他”是指（4） ______
23. 人生路上最大的幸运是，有师者指引；但生活中人与人之间又是互相影响、共同成长的关系。《西游记》中唐僧和孙悟空正是类似关系，请结合《西游记》中的故事情节，谈谈你对以上两个方面的理解。
九、作文 （50分）
24. 写作
游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；生活瞬间，意外遇见感人的一幕，人间大爱令人动容；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，寻觅人生的意义。遇见，真是妙不可言！
请自选角度，以《遇见 》为题目，写一篇作文。
要求：（1）中心明确，内容具体；（2）文章富有真情实感；（3）文体不限，诗歌、戏剧除外；（4）规范书写，文面整洁，不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2023~2024学年度第二学期九年级质量监测 （二）
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷 （选择题 29分）、第Ⅱ卷（非选择题 91分）两部分；试卷满分120分，考试时间120分钟；请考生将试题答案写到答题纸上，请规范书写。
第Ⅰ卷 （选择题, 共29分）
一、语言积累与运用，完成1-5题 （共11分）
1. 下列各组词语注音全都正确的一项是 （ ）
A. 沙砾（lè） 召唤（zhào） 汗渍（zì） 春寒料峭（qiào）
B. 濒临（pín） 谛听（dì） 皈依（guī） 锋芒毕露（bì）
C. 腐烂 （fǔ） 阔绰（chuò） 娉婷（tíng） 根深蒂固（dì）
D. 枉然（wǎng） 惊骇（hài） 劫掠（luè） 自吹自擂（lěi）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.沙砾（lè）——lì；
B.濒临（pín）——bīn；
D劫掠（luè）——lüè，自吹自擂（lěi）——léi；
故选C。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
人生在世不可能什么事都 ，需要学会克制自己， 是在与亲人相处的过程中更要懂得珍惜。生活中我们与外人都能够 ，那么，对待自己的亲人时就更应该克制自己的情绪，无论遇到什么事都与他们 沟通，其实这样做会使我们更幸福。
A. 为所欲为 甚至 和平共处 精心 B. 我行我素 特别 相敬如宾 细心
C. 为所欲为 特别 和睦相处 耐心 D. 我行我素 甚至 相辅相成 诚心
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语辨析。
第一空，为所欲为：指很随意地想干什么就干什么(常用于贬义)。我行我素：不管人家怎么说，仍旧按照自己平素的一套去做。结合语境，此处指想干什么就干什么，应用“为所欲为”；
第二空，甚至：意思是所提出的是突出的、进一步的事例。特别：与众不同，不普通。结合语境，此处突出强调在与亲人相处的过程中更要懂得珍惜，应用“特别”；
第三空，和平共处：指不同社会制度的国家，用和平方式解决彼此争端，在平等互利的基础上，发展彼此间经济和文化联系。和睦相处：邻里之间应当团结友爱，和睦相处。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。结合“生活中我们与外人”的语境，此处指人与人之间团结友爱，关系融洽，应用“和睦相处”；
第四空，精心：非常用心；专心精细。耐心：不急躁，不厌烦。细心：指心思细密。诚心：诚恳的心意。结合语境，此处修饰“沟通”，指慢慢地、不急躁地好好沟通，应用“耐心”；
故选C。
3. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
汉字，亦称中国字□中文字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字。学习汉字，一定要把地基打深打牢。汉字的结构本身就蕴含着审美价值，如：结构形象生动，对称均衡□线条曲直撇捺，变化多姿。我们究竟应该怎样讲述自己的汉字文化□经过不断探索，中华文明传承者认为： “要运用特有的话语体系，把中国之美讲出来并让世界看见□
A. ， ， 。 ” B. 、 ： ， ” 。
C. ， 。 ， ” 。 D. 、 ； ？ 　。　 ” 　
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查标点运用。
第一处：“中国字”与“中文字”是并列词语，中间用顿号。
第二处：“结构形象生动，对称均衡”与“线条曲直撇捺，变化多姿”是并列关系，已经出现了逗号，用分号。
第三处：有明显的疑问语气，与后句组成设问，应用问号。
第四处：完整引用结束，用句号和后引号。
故选D。
4. 下列句段中，有语病的一项是（ ）
①坚持自主创新，并不是闭关锁国，任何文明都不可能在自我封闭中独立发展。②对于国外先进经验，我们要保持开放心态，同时也要有一个立足中国实际的消化吸收过程，应该采取辩证取舍的态度。③这就需要我们在创新过程中把握好中与西的融合，处理好开放与自主。④扎根中华大地，举目五洲四海，以我为主，为我所用，消化吸收一切有利于我的先进文明成果，我们的道路必将越走越宽广。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
C.成分残缺，应在“开放与自主”的后面加上“的关系”。
故选C。
5. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是 （ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
A. 首联从传说落笔，既交代了黄鹤楼的来历，又为乡愁情结的抒发作铺垫。
B. 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C. 颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。
D. 尾联则以烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对诗歌内容和感情的理解与赏析。
C．“鹦鹉洲上的花草荒芜衰败”错误。“萋萋”意思是草长得茂盛的样子。颈联实写眼前所见的景物，晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚。鹦鹉洲上，草长得极茂盛。
故选C。
二、（共9分）
阅读下面短文，完成下面小题
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告： “加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为Al2.0。
③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢 ”
④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响 潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能。高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、 《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。
⑨AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI 共存的种种图景：
⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。
在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
一场彻头彻尾的人工智能革命，真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。
于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗
6. 下面对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事理说明文，采用了空间顺序，并综合运用了说明、记叙、议论、描写、抒情等表达方式。
B. 开头引用政府工作报告引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，然后在第②③段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明。
C. 第④段画线的“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间范围，体现了说明文语言的准确性和周密性。
D. 第⑥段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能。
7. 下面表述不符合潘云鹤对30年后AI2.0展示能力构想的一项是（ ）
A. 可以为经济智能运行提供强大的工具，使人类经济运行进入更高水平。
B. 可以用于医药，预测人类的健康走向，从而预防或阻断可能产生的疾病。
C. 可以形成“脑机混合”增强智能，让人类的教育发生翻天覆地的改变。
D. 可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力，必定全面取代人类工作岗位。
8. 选文结尾提到人类的“终极恐惧”，下面看法最为合理的一项是（ ）
A. 智能机器已经具备了一定的思考能力，不久的将来一定会违背我们人类的意愿，控制人类。
B. 如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类。
C. 人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能够驾驭智能机器，绝不会被它们控制。
D. 人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩，人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁，人类绝不会被它们控制。
【答案】6. A 7. D 8. B
【解析】
【6题详解】
本题考查对文本的理解与分析。
A．本文前两段引出说明对象人工智能2.0，并具体介绍了什么是人工智能2.0。然后依次论这样写了人工智能2.0在不同领域的应用，最后两段展望了人工智能的发展前景并提出自己的担忧。故说明顺序是逻辑顺序。本文是一篇说明文，运用的表达方式是说明，并没有记叙、议论、描写、抒情等表达方式。
故选A。
【7题详解】
本题考查说明内容。
D．根据第②段中的“在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力”可知，“必定全面取代人类工作岗位”的说法在文中并无依据，且表述过于绝对。
故选D。
【8题详解】
本题考查阅读启示
联系第 段中的“未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为‘无用阶层’，社会被少数精英阶层掌控”可知，如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰。联系末段中的“AI会控制人类吗”可知，人工智能可能会终结人类文明，控制人类。
故选B。
三、（共9分）
阅读《小石潭记》选文，完成下面小题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
9. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 从小丘西行百二十步 （向西）
B. 斗折蛇行，明灭可见 （像北斗星那样）
C. 其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）
D. 凄神寒骨（寒冷）
10. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 问今是何世，乃不知有汉 不可久居，乃记之而去
B. 如鸣珮环，心乐之 右手指卷，如有所语
C. 全石以为底 不足为外人道也
D. 潭西南而望 溪深而鱼肥
11. 下列对选文内容理解和手法分析不正确的一项是（ ）
A. 这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美。
B. “寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。
C. 作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。
D. 本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。
【答案】9. D 10. B 11. C
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文实词。
D.句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨；寒：使……寒冷。
故选D。
【10题详解】
本题考查文言文一词多义。
A.乃：副词，竟然/连词，于是，就；
B.如：都是“比喻词，好像”；
C.为：介词，作为/介词，对、向；
D.而：连词，表修饰/连词，表并列；
故选B。
【11题详解】
本题考查文言文的理解和分析。
C.有误。柳宗元在《小石潭记》中并非“直抒胸臆”，而是将自己的情感巧妙地融入对山水景色的描绘之中，通过写景来间接地表达情感，而不是直接抒发出来。这与苏轼在《记承天寺夜游》中直接表达“闲人”心境的写法是有所不同的。因此，C选项的分析不准确。
故选C。
【点睛】参考译文：
从小丘向西走了一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，我心里感到很高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条小路，顺势往下走看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中的高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的)影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
第Ⅱ卷 （非选择题,共91分）
四、古诗文默写 （每空1分，共7分）
12. 将下面古诗文语句补充完整
（1）怀旧空吟闻笛赋，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）___________,家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）乱花渐欲迷人眼，_____________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）潮平两岸阔,_____________（王湾《次北固山下》）
（5）_____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“_____________，_______________”直接抒情，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
【答案】 ①. 到乡翻似烂柯人 ②. 烽火连三月 ③. 浅草才能没马蹄 ④. 风正一帆悬 ⑤. 海内存知己 ⑥. 了却君王天下事 ⑦. 赢得生前身后名
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。注意：烂柯、烽、悬、赢、知己。
五、（共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题
萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士乃风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何轻土地，取天下笑乎 ”洧乃按甲不出。
【注释】①集贤校理：官名。②阴:暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。
13. 解释文中加点词语的意思。
（1）胡人负宠而骄 负：____________ （2）即托疾去 去：_____________
14. 把下面句子翻译成现代汉语。
公何遽轻土地，取天下笑乎 翻译：
15. 结合选文内容，分析萧颖士乃风节之士体现在哪里
【答案】13. ①. 负: 依靠 凭借 ②. 去: 离开
14. 你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢
15. A.宰相李林甫欲见之，颖士不诣。（宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，有气节。）
B.颖士言御守计不被采纳，痛斥“肉食者”以儿戏御剧贼。（萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，不被采纳，痛斥身居高位要职的人贻误战机。）
C.颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎 （萧颖士劝说源洧不能轻易放弃襄阳这个战略要地，否则会被天下人取笑。）
D.胡人负宠而骄，乱不久矣。（预判到安禄山叛乱。）
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：胡人（指安禄山）依仗主上的宠信骄横跋扈。负：依靠，凭借。
（2）句意：他便托病离开了洛阳。去：离开。
【14题详解】
本题考查译句。重点词语：何：为什么。遽：匆忙。轻：轻视。取天下笑：让天下人取笑。
【15题详解】
本题考查分析人物形象。
根据“宰相李林甫欲见之，颖士不诣”可知，宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，有气节。
根据“颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：‘肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！’”可知，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，不被采纳，痛斥身居高位要职的人贻误战机。
根据“颖士曰：‘襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何轻土地，取天下笑乎 ’”可知，萧颖士劝说源洧不能轻易放弃襄阳这个战略要地，否则会被天下人取笑。
根据“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎”可知，他预判到安禄山叛乱。
【点睛】参考译文：
萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人，在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府任参军。当时，安禄山依仗玄宗的龙信，恣意妄为，萧颖士暗中对柳并说：“胡人（指安禄山）依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的!“不久，他便托病离开了洛阳，安禄山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊!”他听说大将封常清陈兵东都洛阳，就去观察了一番，（结果很失望，）连夜返回，南逃到山南东道避乱，当地节度使源洧想放弃襄阳、退保江陵、萧颖士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？“源洧听从了他的建议，就按兵不出。
六、（共14分）
阅读下面现代文，完成下面小题
闻到白兰花香
丁祖荣
①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧。
②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。
③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。
④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，现在长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。
⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了花香，日子就好过，生活就美满。
⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。
⑦后来，我的房子南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。平时我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院
⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁。那一年，母亲八十四岁。
⑨母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。
⑩偶然看到东北角的广玉兰，绿意莹莹。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇、颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵，微香漾开。
“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。
春天来了，又一季白兰花要盛开。
（选自《光明日报》，略有改动）
16. 对文中“母亲的辛劳”梳理成思维导图，请将空白的地方补充完整。
17. 赏析文中划线句子。
（1）母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，现在长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。（从表现手法的角度）
（2）含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。（从修辞手法的角度）
18. 如何理解文章第⑤段中划线句“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”
19. “白兰花香”在文中多次出现，它在文章中有什么作用
【答案】16. ①母亲为我做饭；②母亲做农活；③母亲生病让我照顾玉兰花
17. （1）运用了对比的手法；将现在老屋基与曾经有烟火气的老屋进行对比；突出了现在老屋没人住以后的荒凉；表现了母亲对老屋的怀念。
（2）运用了拟人的修辞手法；“矜持”“自得”把玉兰树赋予人的姿态；生动形象地写出玉兰树含苞绽放的美丽；表达了作者的喜爱之情。
18. 作者这样说是因为母亲大字不识，说不出高深的具有哲理的话；但是母亲懂得，有花和花香的日子，生活就会好过，就能幸福美满；表现了母亲是一位明理睿智、懂得生活、热爱生活的人。
19. 这是文章的线索，贯穿全文，使结构完整严谨，条理清晰。白兰花香代表着母亲对美好生活的向往和过往生活记忆。白兰花香象征着母亲明理、坚韧的性格。白兰花香表达了我对母亲的思念、热爱之情。
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
第②段写母亲八十岁在水边洗衣服；
第①空：根据第②段“我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌”可知，母亲我做菜；
第②空：根据第④段“母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话”可知，母亲做农活；
第⑤段写母亲在后院种花种菜；
第③空：根据第⑦段“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院”可知，母亲生病让我照顾玉兰花。
【17题详解】
本题考查语句赏析。
（1）“母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿”，将现在老屋基与曾经有烟火气的老屋进行比较，运用了对比的表现手法，表现了现在老屋没人住以后的荒凉；“眼泪流了出来”表现了母亲对老屋的怀念。
（2）“矜持”“颇自得”将玉兰树人格化，运用了拟人的修辞手法；“含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得”生动形象地写出玉兰树含苞绽放时与盛开时的美丽动人，表达了作者对其的喜爱。
【18题详解】
本题考查内容理解。“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”属于富有哲思的话；联系首段“母亲，大字不识，极明理，极坚韧”可知，作者这样说是因为母亲没什么学问，不认识字，说不出这样高深的有哲理的话；根据第⑤段“还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁……她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满”可知，母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理；可见母亲是一位明理睿智、善于生活的人。
【19题详解】
本题考查文章线索。
首段“闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧”，写闻到花香就会想到老母亲，白兰花香象征母亲极明理，极坚韧的性格；同时本文写了诸多能够体现母亲一生操劳的事，如：八十岁在水边洗衣服，操劳农事等等，母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理，能够体现母亲明理、坚韧的性格；第⑦段“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院”，第⑧段“这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁”可知，母亲生病让我照顾玉兰花，母亲在玉兰花香中离世，作者一看到玉兰花，闻到白兰花香，就能回忆起与母亲的过往，白兰花香表达了我对母亲的思念；“白兰花香”贯穿全文，是文章的线索，贯穿全文，推动故事情节发展，使读者更容易产生情感共鸣。
七、语文综合性学习（共5分）
某校开展“我的互联网生活”综合性学习活动，请你参加。
【材料一】
全校学生上网调查
【材料二】
网络沉迷是指上网者由于长时间地沉浸在网络空间中，对互联网产生强烈的依赖，以至于难以自我解脱的行为状态和心理状态。因为青少年的大脑系统还没有完全发育成熟， 自控能力较差，更加容易对网络游戏、短视频等网络流行产物所带来的视觉、感官震撼感到兴奋，难以控制自己想继续上网冲浪的心情，继而出现学习成绩下降、精神不振、体能下降等问题。
【材料三】
开启“清朗·2023年署期未成年人网络环境整治”专项行动。聚焦网上涉未成年人突出问题，严厉整治各类有害内容和违法犯罪；及时发现处置网络欺凌行为，防止泄露未成年人隐私的欺凌视频扩散传播；对于学习类App、儿童智能设备等，加强功能安全风险评估，禁止出现各类不良内容，不得诱导充值消费。筑牢青少年保护防线，让其真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。
20. 从【材料一】中，你获得了什么重要信息
21. 简要概括【材料二】和【材料三】中的主要信息
【答案】20. 大多数学生沉迷网络，很少一部分学生通过网络用于正常学习。
21. 学生沉迷网络造成极大危害；开启“清朗”行动；为青少年健康上网打造“保护盾”。
【解析】
【20题详解】
本题考查从表格中得出结论。
读表可知，全校学生玩网络游戏、刷短视频、使用社交软件的占到了百分之八十六。利用网络学习的只占到了百分之十四。可得结论：大多数学生沉迷网络，很少一部分学生通过网络用于正常学习。
【21题详解】
本题考查提炼信息。
根据材料二中的“难以控制自己想继续上网冲浪的心情，继而出现学习成绩下降、精神不振、体能下降等问题”可得：学生沉迷网络造成极大危害；
根据材料三中的“开启‘清朗·2023年署期未成年人网络环境整治’专项行动”可得：开启“清朗”行动；
根据材料三中的“筑牢青少年保护防线，让其真正成为未成年人健康上网的‘保护盾’”可得：为青少年健康上网打造“保护盾”。
八、名著阅读（共8分）
22. 请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名或作品。
作 品 人 物 文 段
《儒林外史》 （1）______ 他想， 别的都不打紧， 忙进房去抢了一床被在手内， 从床上把太公扶起， 背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲， 把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来， 一把拉了嫂子， 往门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门， 那时火已到门口， 几乎没有出路， 他道：“好了！ 父母都救出来了！ ”这里的“他”是指（1） _______
（2）《________》 贺龙 徐海东 （2） 《______》是一部纪实作品， 兼具真实性和文学性， 作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例， 书中生动描绘了一系列革命将领的传奇经历和英勇形象， 为整部作品增添了浓厚的英雄传奇色彩。
《海底两万里》 （3）_______ 他是生物学家， 博古通今， 乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物； 他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍， 界、门、纲、目、科、属、种， 说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物； 他还把在海洋中见到的种种奇观， 一一娓娓道来， 令读者大开眼界。这里的“他”是指 （3） ______
《水浒传》 （4）_______ 洪教头恼恨他，又想赢得这锭银子， 便用了浑身的功夫， 使出个“把火烧天”的招式。他把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！ 来！ ”举起棒劈头打来， 他往后一退。洪教头一棒落空， 一个踉跄， 还没有站稳脚跟， 就又提起了棒。他看洪教头虽然气势汹汹， 但脚步已乱， 便抡起棒一扫，那棒直扫到洪教头的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上， 棒也甩出老远。众人见此情景， 哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭， 灰溜溜地走开了。这里的“他”是指（4） ______
【答案】 ①. 匡超人 ②. 《红星照耀中国》 ③. 阿龙纳斯 ④. 林冲
【解析】
【详解】本题考查名著人物。
①根据的“他想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上”“又把母亲扶了，背在身上。才得出门”可知，“他”是匡超人。匡超人是吴敬梓小说《儒林外史》中的角色，原名匡迥，号超人，他是一个农村少年，起初善良孝顺，乖巧勤劳。后来因为一些原因，他堕落成一个忘恩负义、薄情势利的市井恶棍。
②根据“一部纪实作品”“书中生动描绘了一系列革命将领的传奇经历和英勇形象，为整部作品增添了浓厚的英雄传奇色彩”可知，这部作品是《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
③根据“他是生物学家， 博古通今， 乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物”“他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔”可知，“他”是阿龙纳斯。阿龙纳斯是小说《海底两万里》的主人公，在这本书中他是一位法国博物学家，是巴黎自然科学博物馆的一名教授，为了探索海底世界，和他的仆人康塞尔一起乘潜艇在水下航行。在海洋里，他饱览了各种动植物，作者借阿龙纳斯之口向我们详细介绍了许多海洋生物，以及各种海底奇观，令读者大开眼界。
④根据选段中“他”击败了洪教头的情节可知，“他”是林冲。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州。在牢城营里偶遇大官人柴进，柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待，引起随行的洪教头的不满。洪教头极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。
23. 人生路上最大的幸运是，有师者指引；但生活中人与人之间又是互相影响、共同成长的关系。《西游记》中唐僧和孙悟空正是类似关系，请结合《西游记》中的故事情节，谈谈你对以上两个方面的理解。
【答案】孙悟空最初是一只桀骜不驯、敢想敢为的妖猴，只追求自由自在的快乐生活，从大闹天宫到取经起始轻易打死六名强盗都体现这一点；然而，后来经过师傅唐僧教育，他逐渐学会了辨别是非善恶，并培养了慈悲之心，最终修成正果；与此同时，唐僧也受到孙悟空的影响，在取经路上逐渐变得不再胆小怕事，反而愈加坚毅勇敢，不畏艰难险阻，最终成功取得真经。
【解析】
【详解】本题考查名著人物，开放类试题，围绕着题目中提到的“师者的指引”和“互相影响、共同成长”，结合具体情节分析即可。
示例：悟空出世，在菩提老祖处学得一身技艺，大闹龙宫，大闹地府、大闹天宫，桀骜不驯，不服管束。最终被佛祖压在五行山下，受五百年之苦。追随唐僧以后，亦是恶习难改，打死六名强盗，遭唐僧驱逐，也体现他的顽劣。但跟随唐僧日久，受他的教育与影响，悟空逐渐变得沉稳，有了慈悲之心，最终取经功成，得成正果。这就是“师者指引”。与此同时，唐僧与悟空接触，也逐渐发生了变化。由以前的胆小怕事变得坚毅果敢，取经成功以后，被封成佛，也得了正果。这就是“互相影响、共同成长”。
九、作文 （50分）
24. 写作
游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；生活瞬间，意外遇见感人的一幕，人间大爱令人动容；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，寻觅人生的意义。遇见，真是妙不可言！
请自选角度，以《遇见 》为题目，写一篇作文。
要求：（1）中心明确，内容具体；（2）文章富有真情实感；（3）文体不限，诗歌、戏剧除外；（4）规范书写，文面整洁，不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
遇见你们
　　有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
　　人生13载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
　　13年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；现在，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
　　13年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这13年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的13年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：遇见，是指双方或者多方的见面。遇见的对象，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美丽情缘”。本文适合写作记叙文。
选材构思：我们在文章中要极力渲染出来这次遇见对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。文章应从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”。

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