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第一章 中国的疆域与人口
第一节 中国的疆域
活动主题 认识我国的疆域
情境导入
暑假期间，辽宁省某中学地理兴趣小组的同学从网上联系上广西壮族自治区某中学地理兴趣小组的同学，两地同学约定沿着中央电视台《远方的家》栏目组曾经推出的电视专题《边疆行》及其姊妹篇《沿海行》的行进路线，用边行走边观察的方式，分两组分别完成地理视角下的“边疆行”和“沿海行”，从而真切感受一下祖国的繁荣昌盛！
知识探究
1. 从辽宁出发进行边疆行的同学在到达新疆时，发现新疆的上班时间（北京时间）为上午9：30—13：30，下午16：0 0 —20：0 0，与辽宁差别很大，你知道为什么会有这样的差别吗？
2. 两组同学在行进过程中，均发现祖国各地作物种类多种多样，最南最北的作物差异更大，请解释原因。
3. 两组同学在网上交流所见所闻时，边疆组的同学描述了沿边地区许多独特的自然景观及红红火火的边境贸易，沿海组的同学则滔滔不绝地介绍着大海的波澜壮阔、海边各项繁忙的生产活动及交通往来……请问，中国海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？
总结归纳
第二节 中国的行政区划
活动主题 “菜”记我国的省级行政区域单位
情境导入
中国地域辽阔，各地受环境、饮食习惯等影响，形成了各具特色的菜系流派，且有34个以省级行政区为单位的地域菜系。目前人们广泛承认的是粤菜、川菜、鲁菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜，并称之为“八大菜系”。
知识探究
1.从网上查询八大菜系的代表菜，并制作照片图标。
2.把八大菜系的图标粘贴在上图中对应行政区的合适位置。
3.你家乡的代表菜是什么 试着也制作图标，粘贴在上图对应的行政区位置上。
总结归纳 图示法记忆我国省级行政区的相对位置
1. 东北三省（黑吉辽）——“一字线”
2. 黄河中下游地区四省二市（晋冀鲁豫京津）——“十字形”
3. 长江中下游地区六省一市（鄂皖苏湘赣浙沪）——“对称轴”
4. 南部沿海一区四省“两特”（桂粤闽琼台港澳）——“排队法”
5. 西南地区三省一市一区（蜀滇黔渝藏）——“天平法”
6. 西北地区三省二区（青陕甘新宁）——“三角形”
7. 北部边疆自治区（内蒙古）——“流线型”
第三节 中国的人口
活动主题 关注人口协调发展
情境导入
材料一 现阶段，我国人口实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代型的历史性转变。
材料二 2021 年5 月11 日，国家统计局发布第七次全国人口普查结果，全国人口共约141178万人，比第六次人口普查增加约7206 万人。5 月31 日，中共中央政治局会议提出实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。
知识探究
1. 据图说出我国人口分布的特点。
2. 现阶段，我国人口自然增长率较低，为什么我国每年新增的人口数量依然较大？
3. 结合材料二回答人口增长过慢，会给我国社会经济发展带来哪些问题？
4. 为改善我国人口结构，国家实施一对夫妻可以生育三个子女政策，请谈谈实施该政策的意义。
总结归纳
第四节 中国的民族
活动主题 中华民族一家亲 同心共筑中国梦
情境导入
小明利用春节假期到云南某民族村玩，他从网上查到，民族村集25 个少数民族的村寨、民族歌舞厅、民族广场、民族博物馆以及激光喷泉、水幕电影等旅游设施。村里有不同风格的民族村寨，错落有致，各展风姿，各少数民族丰富多彩的村舍建筑、生产、生活、宗教习俗均如实地展示出来，是云南民族文化的缩影。
知识探究
1.进入傣族村寨，小明最可能看到哪种代表性舞蹈 还有可能参加傣族独具特色的哪种传统活动
2.在民族博物馆，小明看到了很多少数民族的代表民居，请你帮他跟少数民族对号入座。
3.小明在游民族村的时候，问了当地导游一个问题：“云南少数民族这么多，是不是云南学校里大部分学生是少数民族”。你觉得当地导游会怎么回答
总结归纳 部分少数民族的风俗
民族 乐器 重大节日或传统活动 特色建筑
朝鲜族 长鼓 跳板、长鼓舞、荡秋千 炕
蒙古族 马头琴 摔跤、骑马、射箭 蒙古包
藏族 扎木聂 锅庄舞、赛牦牛、晒佛节 碉房
傣族 象脚鼓 孔雀舞、象脚鼓舞、泼水节 竹楼
回族 牛头埙 开斋节、古尔邦节 ——
维吾尔族 手鼓 手鼓舞 ——
苗族 芦笙 龙船节 吊脚楼
第一章项目式学习
项目主题一 制作中国省级行政区的地图名片
情境导入
采用多媒体技术制成“中国政区拼图”，以“快乐教学”中的巧用游戏法，开展拼图竞赛活动。
活动目标
熟悉中国省级行政区域单位的名称、简称、行政中心、相对位置，了解省级行政区的某些地理特色，增进热爱祖国的情感。
活动过程
1. 将空白的中国行政区划图贴在纸板上，并沿省级行政区轮廓（广东省、香港特别行政区和澳门特别行政区可共同作为一个单元）将纸板剪开，打乱顺序。
2. 每位同学选择一个省级行政区，制作省级行政区的地图名片：选择该省级行政区的一个标志性的事物，如革命纪念地、文化遗产地等，找到标志性事物的景观图，并粘贴在省级行政区空白图中；
在空白图的背面写上省级行政区域单位的名称、简称和地理事物的名称。
下面为四位同学制作的地图名片，利用名片介绍各省级行政区的标志性事物。。
同学甲：我选取的是① 省，简称是② ，行政中心是③ ，我绘制的是广州塔，是中国第一高塔。
同学乙：我选取的是④ 省，简称是⑤ ，行政中心是⑥ ，我绘制的是黄果树瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称。
同学丙：我选取的是上海市，简称是⑦ ，行政中心是上海，我找到的是东方明珠塔，它是上海的标志性建筑。
同学丁：我选取的是黑龙江，简称是⑧ ，行政中心是⑨_________，我找到的是这里的雪景，这里冬天很冷。
3. 自由选择名片交换对象，相互说出对方名片中的省级行政区及其标志性事物，并交换名片。
活动成果 利用手中的名片，全班合作拼成一幅完整的中国行政区划图。
项目主题二 生育政策与人口增长关系
项目背景
某小组要开展“生育政策与人口增长关系”的学习任务，根据材料完成各环节相应要求。
任务一 收集素材，汇总数据。
人口自然增长率用来表明人口自然增长的程度和趋势。下面是该地理小组通过网络收集到的2016 —2022 年我国人口增长情况的相关统计数据表。
2016—2022年我国人口增长情况
年份/年 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
出生率/‰ 13.57 12.64 10.86 10.41 8.52 7.52 6.77
死亡率/‰ 7.04 7.06 7.08 7.09 7.07 7.18 7.37
人口自然增长率/‰ 6.53 5.58 3.78 3.32 1.45 0.34
1.计算2022年我国的人口自然增长率。
第一章 中国的疆域与人口
第一节 中国的疆域
1. 中国东西跨经度广，并且由于地球的自转，产生了东西时间的差异。
2. 我国南北跨纬度广，热量差异大，气候差异明显，为农业发展多种经营提供了有利条件。
3. ①我国国界线漫长，邻国众多，有利于发展边境贸易；②大陆海岸线漫长，沿海多优良港湾，有利于发展海上对外贸易；③可以在海滩上晒盐，建立盐场等；④有利于发展海洋渔业、旅游业等。
第二节 中国的行政区划
活动主题 “菜”记我国的省级行政区域单位
1. ①粤菜的代表菜有白切鸡、烧鹅、红烧乳鸽、蜜汁叉烧等；
②川菜的代表菜有麻婆豆腐、水煮肉片、回锅肉等；
③鲁菜的代表菜有葱烧海参、糖醋鲤鱼、芙蓉鸡片等；
④苏菜的代表菜有清炖蟹粉狮子头、煮干丝、松鼠鳜鱼等；
⑤浙菜的代表菜有龙井虾仁、干菜焖肉、西湖醋鱼等；
⑥闽菜的代表菜有海蛎煎、鱼丸、面线糊等；　　
⑦湘菜的代表菜有糖油粑粑、剁椒鱼头、腊味合蒸等；
⑧徽菜的代表菜有徽州毛豆腐、红烧臭鳜鱼、无为熏鸭等。制作照片图标略。
2. ①粤菜——广东；②川菜——四川；③鲁菜——山东；
④苏菜——江苏；⑤浙菜——浙江；⑥闽菜——福建；　　
⑦湘菜——湖南；⑧徽菜——安徽。
3. 例：北京烤鸭——北京。
第三节 中国的人口
1. 从图中可以看出，我国绝大部分人口分布在黑龙江黑河—云南腾冲一线以东，出现了人口分布不均、东多西少的人口分布特点。
2. 尽管我国采取了计划生育政策，人口增长率下降，但由于一直以来我国的人口基数大，育龄妇女多，导致我国每年新增的人口数量多。
3. 人口增长过慢，甚至出现负增长，会导致劳动力不足，国防兵力不足，使老龄化问题加重，给社会发展带来沉重的负担。
4. 我国实施“三孩”生育政策，有利于改善我国人口结构，促进人口长期均衡发展，有利于落实积极应对人口老龄化的国家战略，有利于促进家庭幸福和社会和谐。
第四节 中国的民族
1. 能看到孔雀舞，可能参加泼水节。
2. 蒙古族 傣族 藏族
3. 虽然云南少数民族多，但还是以汉族为主，班里的学生大部分还是汉族。
第一章项目式学习
项目主题一 制作中国省级行政区的地图名片
①广东 ②粤 ③广州
④贵州 ⑤贵或黔 ⑥贵阳
⑦沪或申 ⑧黑 ⑨哈尔滨
项目主题二 生育政策与人口增长关系
1. -0.6‰。
2.
3. 越来越慢 增大
4. 社会抚养老年人的负担加重；劳动力不足等
5. 缓解人口老龄化，改善人口结构。
2

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