5.2 正确运用简单判断(课件)(共19张PPT)-2023-2024学年高中政治 统编版选择性必修3 逻辑与思维

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5.2 正确运用简单判断(课件)(共19张PPT)-2023-2024学年高中政治 统编版选择性必修3 逻辑与思维

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(共19张PPT)
思考:王安石之子运用了什么思维?
獐旁边的那只是鹿。
王安石之子只有几岁的时候,有个客人送给他家一头獐和一头鹿,关在一起。客人问他:“哪只是獐,哪只是鹿?”他从来没有看见过这两种稀罕的动物,看了半天,答道:“獐旁边的那只是鹿,鹿旁边的那只是獐。”客人听了,十分惊奇。
獐鹿之辨
  他运用了简单判断中关系判断的思维
第二单元 遵循逻辑思维规则
第五课 正确运用判断
一、
正确运用性质判断
二、
正确运用关系判断
5.2 正确运用简单判断
P32
探究与分享
某翁请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的没来!”陪客一听,有的坐不住,走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!"话音刚落,所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿
此翁请客失败,他的判断出了什么问题 你能纠正他的错误吗
此翁请客失败,在于其使用性质判断时误用了量项。
该来的没来!
不该走的走了!
(所有)该来的没来!
(所有)不该走的走了!
补充完整
补充完整
(有的)该来的没来!
(有的)不该走的走了!
更正
更正
一、正确运用性质判断
1、性质判断的含义
性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的,不附加任何条件,所以,又称为直言判断。
2 、性质判断的结构:
一般由量项、主项、联项和谓项组成
主项
联项
断定的对象
断定对象的性质
表示主项被断定的范围
联结主项和谓项
(所有、有些、这个)
(有、是或无、不是)
量项
谓项
有些 美国国会议员 是 傻瓜
3.性质判断的种类: 依据不同的标准,可以把性质判断分为多个种类。P33第2段
(1)依据判断的质,即判断所用的断定方式是肯定的还是否定的,性质判断分为肯定判断和否定判断。 P33第3段
美国国会议员有些是傻瓜。
美国国会议员有些不是傻瓜。
肯定判断
否定判断
(2)从判断的量,即以判断所断定的对象的范围,性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。 P33末段
对象范围 量项表示 举例
全称判断 断定的对象是某类事物的全部 所有,一切,凡是等 可以省略 人都会死。
商品都是有价值的。
特称判断 断定的对象是某类事物的部分 有些,少数,大部分等 不可以被省略 有的同学是我的邻居。
有的地方下雨了。
单称判断 断定的对象是单个对象 通常用“这个”“那个” 一般不需要量项 这道题是错的。
李白是诗人。
(3)从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断形式。 P34第1段
肯定判断
否定判断
全称判断
特称判断
单称判断
全称肯定判断
特称肯定判断
单称肯定判断
全称否定判断
特称否定判断
单称否定判断
全称肯定判断
所有
所有
有些
有些
商品
真理
中学生
中学生
许海峰
这个人

不是

不是

不是
有价值的
一成不变的
共青团员
球迷
运动员
小学生
全称否定判断
特称肯定判断
特称否定判断
单称肯定判断
单称否定判断
量项
主项
联项
谓项
示例:
⑴ 不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整;
⑵ 避免主、谓项配合不当,否则不能如实反映事物状况,易造成误解。
⑶准确使用量项和联项,以保证判断的“量”和“质”都准确无误。
例1:通过学习进步很快。 例2:所有的人都认同。
例3:实习生是我们进入工作的第一阶段。
例4:所有的人都是马克思主义者。 例5:仙人掌不是植物。
4.准确运用性质判断,应注意的问题:P34第2段
划分标准 种类
判断的质
判断的量
质与量的结合
【知识总结】性质判断的种类
肯定判断和否定判断
全称判断
特称判断
单称判断
断定的对象是某类事物的全部
断定的对象是某类事物的部分
判断主项反映的是单个对象
六种基本判断形式
全称肯定判断、全称否定判断,
特称肯定判断、特称否定判断,
单称肯定判断、单称否定判断。
二、正确运用关系判断
1、关系判断的含义: 关系判断是断定认识对象之间关系的判断。 P34末段
例:有的被告反控某些原告。
2、关系判断的结构:
一般由关系者项、关系项、量项构成。
有的 被告 反控 某些 原告
量项
第一关系者项
关系项
量项
第二关系者项
这个判断断定了“有的被告”与“有些原告”之间有“反控”关系
对称性关系 公式 举例
对称关系 反过来也对 甲与乙是同学
1小时=60分
反对称关系 反过来肯定不对 甲比乙大三岁
地球大于月球
非对称关系 反过来可能对 甲认识雷锋
张三佩服李四
a
b
有某关系
a
b
可能有
有某关系
a
b
x
有某关系
3、关系判断的种类
根据“关系的性质”可分为:对称性关系和传递性关系。
传递性关系 公式 举例
传递关系 长江比黄河长,而黄河比黑龙江长,因而,长江比黑龙江长。
反传递关系 甲是乙的儿子,乙是丙的儿子。
非传递关系 甲认识乙,乙认识丙
红队战胜了黄队,黄队又战胜了蓝队
4、弄清对象的性质和对象之间的关系的意义
(1)认识事物,只有既弄清楚对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握;
(2)社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。
划分标准 种类
性质判断
关系判断
判断的质
肯定判断和否定判断
判断的量
(范围)
全称判断
特称判断
单称判断
断定的对象是某类事物的全部
断定的对象是某类事物的部分
判断主项反映的是单个对象
质与量的结合上
六种基本判断形式:
全称肯定判断SAP、全称否定判断SEP,
特称肯定判断SIP、特称否定判断S0P,
单称肯定判断、单称否定判断。
关系的性质
对称性关系(对称关系、反对称关系、非对称关系)
传递性关系(传递关系、反传递关系、非传递关系)
小试
对称关系
非传递关系
反对称关系
非对称关系
传递关系
反传递关系
甲比乙长得高,乙比丙长得高
甲是乙的儿子,乙是丙的儿子
甲认识乙,乙认识丙
一小时等于六十分钟
小王喜欢小李
张三比李四高
回到最初——以下哪些是性质判断?哪些是关系判断?
1、月亮绕着地球转,月亮与地球相距约三十八万千米。
2、曹操与曹植不是兄弟。
3、所有的认识都是从实践中得来的。
4、随地吐痰是很不好的习惯。
5、有的水生动物是用肺呼吸的。
6、他比任何人都笨。
关系判断
关系判断
关系判断
性质判断
性质判断
性质判断
下列判断属于特称肯定判断的是
A.所有的人都希望做老张的生意伙伴
B.老子写的《道德经》对中华民族影响深远
C.在昨天的誓师大会中,有些同学因病缺席
D.杜甫不是商人
C
1.性质判断的断定是直接的,但需要附加一定条件。(  )
提示:×。性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。
2.性质判断从质与量的结合上,可分为全称判断、特称判断和单称判断。(  )
提示:×。性质判断从质与量的结合上,可分为全称肯定判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、单称否定判断。
3.所有的性质判断都需要量项。(  )
提示:×。性质判断中的单称判断不需要量项。
4.关系判断一般由关系者项、关系项和联项三部分组成。(  )
提示:×。关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。
5.性质判断比关系判断更重要。(  )
提示:×。认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握,因此,性质判断和关系判断都很重要,不能说一者比另一者更重要。

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