资源简介

(共27张PPT)
BUSINESS WORK PLAN
5.3 正确运用复合判断
第五课 正确运用判断
第二单元 遵循逻辑思维规则
学思悟政工作室
导入新课：跟着总书记逛博物馆
博物馆，是历史的保存者和记录者，是连接过去、现在、未来的桥梁，也是保护和传承人类文明的重要殿堂。我们从中听见鼓角争鸣，看见波澜壮阔；我们于方寸之间，一览千年。
多年来，习近平总书记参观了很多地方的博物馆，多次对文物保护工作作出指示，其情至真，其意至深。5月18日是国际博物馆日，让我们跟着习近平总书记的脚步，感受历史与文化的脉搏，感悟中华文明的博大精深。
导入新课：跟着总书记逛博物馆
议学任务：请从思维角度说说总书记的讲话属于什么判断？
中国各类博物馆不仅是中国历史的保存者和记录者，也是当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的见证者和参与者。
——2016年11月,习近平致国际博物馆高级别论坛的贺信
中华民族历史悠久，（且）中华文明源远流长，（且）中华文化博大精深，一个博物馆就是一所大学校。
——2017年4月19日 中国广西壮族自治区合浦县汉代文化博物馆
“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”
只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。
——2023年习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话
CONTENTS
目录
复合判断及其种类
01
正确运用联言判断
02
正确运用假言判断
04
正确运用选言判断
03
PART ONE
复合判断及其种类
Compound judgment and its kind
表示判断之间的关系，将支判断连接为一个完整的复合判断的语词。
1.复合判断的含义：
是其本身包含其他判断的判断
联结词
支判断
+
支判断，用p、q、r……表示，可以是简单判断，也可以是复合判断
2.复合判断的组成：
示例：
如果 中国不参与，就 很难实现和平
支判断
支判断
联结词
复合判断及其种类
联结词
3.复合判断的种类：
（根据断定情况不同）
联言判断
选言判断
假言判断
断定对象的几种情况同时存在。
断定对象的可能情况。
对对象之间的条件关系加以断定。
复合判断及其种类
4.意义：认识对象的情况是多种多样的，复合判断能够全面地反映对象的情况。
探究与分享
乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……
仙鹤话中使用的判断是什么判断
小孩的话是什么判断？并图示判断的逻辑结构
如果 你一张嘴，就 会掉下去。
联结词
支判断
支判断
联结词
（那只） 仙鹤 绑架了 （那只）乌龟
量项
第一关系者项
第二关系者项
关系项
PART TWO
正确运用联言判断
Correct use of syntagmatic judgment
01
逻辑结构：
含义：是断定对象的几种情况同时存在的判断。
02
正确运用联言判断
联言判断由联结项和联言支两部分组成。
联言支：支判断 p、q、r……（至少包含两个联言支）
联结项：联结联言支的词项：并且；既……又…… ；不但……而且……；虽然……但是……；于是便；不仅不……反而……；尽管……可是……；不是……而是……；尚且……何况……；然而；却；也；一方面……另一方面……等（有时可省略）
公式：p∧q（∧读作合取）
正确运用联言判断
示例：
张某是法官，并且是共产党员；
既要把青年的温度如实告诉党，也把党的温暖充分传递给青年；
这件商品物美价廉。
中俄是最大邻国和全面战略协作伙伴，也 是联合国常任理事国和主要新兴市场国家。
联言支
联结项
联言支
探究与分享
小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗 ”
(1)小华的评论属于什么判断 写出其逻辑结构。
(2)上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么
提示：小华的评论属于联言判断，由两个支判断和联结词组成。
联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。
（1）
联言判断的真假取决于联言支的真假。
（2）
联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
（3）
要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
p q p∧q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
全真则真，一假则假
3.联言判断的真假值
正确运用联言判断
哺乳动物既不是恒温动物（p），也不是脊椎动物（q）。
哺乳动物是恒温动物（p），但不是脊椎动物（q）。
哺乳动物不是恒温动物（p），而是脊椎动物（q）。
哺乳动物既是恒温动物（p），又是脊椎动物（q）。
p为假，q为假，故该判断为假；
p为真，q为假，故该判断为假；
p为假，q为真，故该判断为假；
p为真，q为真，故该判断为真。
示例：
4.正确运用联言判断的意义：有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。
正确运用联言判断
（1）联言判断常用：
①并列复句（没有主次之分）：
从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步；我和我的小伙伴们都惊呆了
②递进复句（顺序固定，后句比前句更进一层）：
他不仅是班长，而且是校学生会主席；小晴不但会说英语，而且还会说韩语。
③承接复句（一个接一个有先后顺序）：
他披上大衣，（然后）走到院子里。
④转折复句（前后句意思相反或相对）：
张强虽然不太聪明，但是很努力；小明很有才华，却很高冷。低调，但是实
（2）当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。
①主项相同：
“鲁迅是文学家，鲁迅是思想家”。——
②谓项相同：
“小刘是球迷。小赵是球迷。”——
“鲁迅是文学家、思想家。”
“小刘和小赵是球迷。”
知识拓展
PART THREE
正确运用选言判断
Use disjunctive judgment correctly
请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？
憨汉的话涉及什么判断？
有一憨汉,出门砍竹竿，清早出城，午夜未归。家人寻至城外，见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归，憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城，可是，竖持竹竿进城，城门太矮；横持竹竿进城，城门太窄!”
探究与分享
憨汉不能持竿回家的原因在于：没有找到正确持竿进城的方法。除了材料中提到的两个进城的方法（选言支）之外，还有另一种进城方法——前后纵向进城。而这个被遗漏的方法（选言支）正好可以满足条件。
01
逻辑结构：
含义：断定对象的可能情况的判断。
02
正确运用选言判断
选言判断由选言支和联结项组成
选言支：组成选言判断的支判断p、q、r……
联结项：用来联结选言支的词项“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“也许……也许……”
选言判断的联结项一般不能省略。
公式：（析取）
在若干可能的情况中至少或只能有一种情况存在。
正确运用联言判断
示例：
联结项
选言支
或者
你说错了
或者
我听错了
联结项
选言支
他或者懂英语，或者懂法语；
黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家；
你的考试成绩要么合格，要么不合格；
这个词的用法要么是对的，要么是错的；
请说一说这两个选言判断的逻辑结构。
比较这两个选言判断有什么区别？
探究与分享
◆医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”
◆教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”
身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。
联结项
联结项
联结项
选言支
选言支
选言支
这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。
这堂课 要么 你上， 要么 我上。
联结项
联结项
选言支
选言支
这个选言判断，阐明按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。
探究提示
相容选言判断
不相容选言判断
选言支所断定的情况可以同时并存，选言支叫相容的选言支，选言判断叫相容选言判断。
选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，选言支叫不相容的选言支，选言判断叫不相容选言判断。
依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，分为相容选言判断和不相容选言判断。
3.选言判断的分类
“或者”“或者……或者……”“是……还是……”“也许……也许……”
“要么……要么……”
“不是……就是……”
正确运用选言判断
黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家
这堂课要么你上，要么我上。
胜者或因其战斗力强，或因其指挥无误
老张要么是四川人，要么是湖南人。
相容选言判断
不相容选言判断
相容选言判断
不相容选言判断
以下句子属于哪种选言判断？
这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平
这个词的用法要么是对的，要么是错的。
不相容选言判断
不相容选言判断
课堂练习
4.选言判断的真假值
相容
选言
判断
一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。
p q pVq
真 真 真
真 假 真
假 真 真
假 假 假
一真即真
全假则假
示例：黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。
正确运用选言判断
4.选言判断的真假值
不相容
选言
判断
一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。
p q P q
真 真 假
真 假 真
假 真 真
假 假 假
有且只有一真为真
全假全真皆假
示例：这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平
正确运用选言判断
示例评析
某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”这个判断准确吗？
世界各国对待核武器的态度有三种可能情况，即销毁核武器，发展核武器，既不销毁也不发展核武器。
这个选言判断没有列举对象的所有可能情况（选言支未穷尽），因此，这个判断不准确。
例：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：要么是社会影响不好，要么是家庭不和睦，要么是学校教育不力。
不正确，该选言判断是相容选言判断，不能用不相容选言判断的逻辑联结项，应把“要么……要么……”改为“或者……或者……”。
要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容的选言判断，不能误用。
要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。（穷尽）
4.意义：不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。
5.注意事项
正确运用选言判断

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