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(共26张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第三节
神经调节的基本方式
同学们，你摸过仙人球吗？如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你会有什么反应呢？
这是神经调节的具体表现,这种反应我们称为反射。
情景导入
不由自主地缩手
学习目标
1.理解反射的概念；
2.描述出反射弧的结构；
3.理解简单反射和复杂反射。
1、受试者坐在椅子上，一条腿放松地搭在另一条腿上。
2、另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击受试者上面那条腿的膝盖下面的韧带（凹面处），同时观察小腿的反应。
方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。
反射体验：膝跳反射
思考与讨论
(1)这种反应与神经系统有关系吗？
(2)叩击韧带时，小腿有什么反应？
(3)所有同学反应是否都一样（没有观察到的原因是 ) 膝跳反射有无规律？
有关系。在神经系统参与下完成。
小腿突然抬起，这是对刺激发生的反应。
反应一样。有规律
一、反射
反射：通过 ，对外界或内部的各种 所发生的有 。
神经系统
规律的反应
刺激
什么是反射
含羞草在受到触碰后
叶子会自然合拢
这种现象是不是反射？
不是，没有神经系统参与，这只是生物的应激性。
一、反射
草履虫游向食物
被狗追着跑
一、反射
二、反射的结构基础
请同学们阅读课本92页图4-56的内容，
思考：
1、完成缩手反射的结构是什么？
2、这些结构分别有什么功能？
读图：完成缩手反射的结构是什么？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器（支配缩手的肌肉）
①
②
③
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
传入神经上有神经节
思考:
如果传入神经受损有感觉吗？会缩手吗？
如果传出神经受损有感觉吗？会缩手吗？
没感觉、不会缩手
有感觉、不会缩手
反射弧之结构再判断
路径较长
路径较短
手拿烫馒头的反射中，是先感觉到烫手还是先缩手呢？
先缩手后感觉烫
拓展提升
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。
反射与反射弧的关系
三、反射的类型
眨眼反射
排尿反射
缩手反射
膝跳反射
简单反射
这类生来就有的反射，只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断，称为简单反射。
三、反射的类型
过马路看红绿灯
听到铃声回教室
小狗算术
复杂反射
·通过长期生活经验的积累获得的；
·神经中枢为大脑皮层。
人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。
吃梅
看梅
谈梅
这些反射活动有什么本质区别呢？
复杂反射与简单反射
分析 刺激物 获得途径 反射类型
吃梅止渴 口腔内的梅
看梅止渴 吃过再看到
谈梅止渴 吃过再听说
谈梅止渴与语言文字有关，是最复杂、也是人类特有的反射。
生来就有的
生活经验
生活经验以及人类特有的中枢
简单反射
复杂反射
复杂反射
1.鹦鹉学舌
2.打喷嚏，咳嗽
3.一朝被蛇咬，十年怕井绳
4.听到喇叭声迅速躲开
5.动物杂技表演
6.背诵英语单词
7.强光刺激，瞳孔缩小
复杂反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
复杂反射
简单反射
复杂反射
反射类型判断
四、反射的意义
人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
火灾
洪水
被砸
撞车
四、反射的意义
在意外发生时，以经验和知识做基础，在大脑的支配下做出迅速正确的应对，最大限度地保护自身的生命安全！
反射的概念
反射的类型
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
五、课堂小结
1.下列叙述中不属于反射的是（ ）
A.手遇到烫东西会缩回
B.物体在眼前突然出现时会眨眼
C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D.轻触含羞草，叶片会闭合
2.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
D
D
六、练习反馈
3.神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于非条件反射的是（　 ）
A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”
B．吃枇杷时分泌唾液
C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发
D．当你阅读此题后，正冥思苦想
B
5.“望梅止渴”出自《世说新语 假谲》。讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。故事中反映的神经活动（　　）
A．由反射弧完成
B．只有大脑皮层参与
C．属于简单反射
D．没有大脑皮层参与
A
课后探究：测定反应速度
参照课本94-95页完成
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