资源简介 (共20张PPT)8.1 憧憬美好集体1.美好集体有哪些特征?2.集体共同愿景的含义和作用 P723.美好集体有什么重要意义?P734.集体良好氛围表现在哪些方面?P73-76自主学习探究点一:共同的愿景教学目标1.美好集体愿景的含义愿景1235拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,形成一致的目标和追求4认同正确的价值观愿景愿望景象主题一、共 同 的 愿 景良好的氛围Part 23镜头一:小杨是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,家庭生活困难,生活压力很大,学习成绩也不太理想,但是他非常有责任心。他建议班级成立图书角,把自己的图书带来与同学分享;他建议班级设有一位卫生监督员,由每位同学轮流担当;他的很多建议都得到了班级的采纳,在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建言献策。探究学习——良好的氛围①美好集体是民主的、公正的。教学目标1.对于很少得到大家的关注会感到失落。1.被同学欺负会感到伤心、害怕、气愤1.同学们热情帮助、送钱送物,会觉得感动、温暖。2.不关注小梁甚至欺负小梁是错误的,热情帮助小梁是正确的。3.信里可能写了鼓励小梁努力学习,积极发展友情,培养乐观开朗的性格,积极参加集体活动,参与班级管理等内容。4.帮助小梁学习,提高成绩,多和他交往、发展友情等。④美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争,合作学习,共同提高。在集体生活中,竞争不是嫉妒、排斥,更不是敌对,而是以承认、尊重为前提,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。答案与解析:他们存在竞争。这种竞争应该是积极的、相互促进的,有利于彼此的成长和进步。在集体生活中,我们应该和而不同、相互激励、合作学习、共同提高!特斯拉的鲶鱼效应:带动国产电动车市场的进步和发展美好集体的四个特点美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。课堂检测提升1、创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同愿景( )①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致,开拓进取③一定可以保证每个集体成员都走向成功④是推动集体发展的内驱力A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④B阿里巴巴:阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司世界银行:为消除贫困提供援助;为共享繁荣提供融资世界卫生组织:使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署:促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展一带一路:共商、共建、共享中国梦:到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国大到世界组织小到一个班集体,都有共同愿景中国的愿景:实现中华民族伟大复兴(中国梦)“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力,也是中国发展的内驱力。“升国旗,奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来,产生高昂情绪和发奋精神,激发集体成员的积极性。女排团队的愿景:每一次的比赛,我们的目标都是升国旗、奏国歌探究二:集体愿景的作用几代中国女排姑娘在赛场上表现出的团结协作令人难忘。每一次发球、传球、进攻,都显示出女排队员之间的团结精神。她们在比赛中不畏强手、敢打敢拼,充分展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。中国女排这支王牌之师,曾经四度摘得感动中国人物评选大奖。中国女排最让我们感动和敬佩的是什么?①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。(集体)②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。(个人)2.集体的愿景有什么作用?3、美好集体的作用?P73①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。②在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。(3)美好集体是善于合作的①在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。②每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。4.美好集体有什么特征?在集体中应该怎样合作:“鲶鱼效应”“鲶鱼效应”的故事对我们建设美好集体有何启示?(4)美好集体是充满活力的。①竞争以承认、尊重为前提;②集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。4.美好集体有什么特征?在集体生活中,应该怎样竞争:憧憬美好集体本课小结8.1美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的集体愿景的含义及作用美好集体的作用美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的共同的愿景良好的氛围课堂检测1.关于愿景的作用,下列说法正确的有( )①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致,开拓进取④使集体有无穷的力量,可以战胜一切困难A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④B2.著名社会学家费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这要求我们( )A.在集体中尊重小群体,坚持个人利益至上B.认可个人主义,促进集体成员和谐交往C.自觉让整体利益服从局部利益D.承认个体的可贵精神,尊重差异,维持和谐交往D 展开更多...... 收起↑ 资源预览