资源简介 (共30张PPT)研学旅行之前的课程我们提到过爆火的尔滨、甘肃天水...这些地点不仅让广大游客趋之若鹜,也是学生们研学旅行的热门目的地!2016年,教育部等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》;2017年,教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确,包括研学旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置。研学旅行“双减”政策落地后,在注重学生综合素质培养的当下,研学旅行的热度攀升!近期,某校也将组织一次研学旅行!并将很多自主决定权下放到班级允许同学们自主选择!接下来我们就跟随他们一起策划这次的研学旅行吧!8.2我与集体共成长—研学旅行策划目 录总议题:我与集体如何共成长?子议题1:尽责任—如何共建美好集体?子议题2:担责任—如何在担当中成长?子议题一尽责任—如何共建美好集体?研学旅行前需要解决以下问题1.从五条研学线路中选取一条研学线路。2.进行本班研学旅行横幅标语设计。3.选举本班研学旅行队长。4.制定本班研学旅行行为规范。5.选择本班研学旅行统一服装。....弄这些没用的干什么,班主任决定算了。对此小帅和小美讨论如下:我也不是班干部,就是普通同学,让班干部们弄就好了。你如何看待他们的观点?①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,集体需要我们自主建设、自我管理。研学横幅标语设计在进行本班研学旅行横幅标语设计时,老师说这次研学旅行要评选出三个优秀研学班集体。我们可以把想要取得的成绩融入横幅标语设计!对此小帅和小美讨论如下:没错!有了目标大家的劲头就更足了!也会更严格地要求自己!学在旅途,乐在其中,七年一班,踏浪前行!最终设计标语如下...请你结合标语设计过程和两名同学的讨论,思考在建设美好集体的过程中,什么是必不可少的?②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。选举研学旅行队长时我选大潘,我看他平时常常出去旅游,而且他刚才给了我一个小礼物,让我“关照”一下。同学们讨论如下:还是选择学习成绩好的吧!这样的人才有威信!我选小刚!①如果大潘、小刚、凡凡、妍妍分别当选队长,对研学旅行会有何影响?②你希望四人中谁当选队长?③你认为当选队长的最重要标准是什么?③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。我选凡凡,他品德好、善于沟通交流、组织能力又强、还有责任心。我选妍妍,她平时和我最好了!制定本次研学旅行行为规范凡凡当选为队长后,与全班同学一起制定研学旅行行为规范,每个人都表达了自己的想法。①禁止研学旅行时不经报告就单独行动。②禁止做出破坏环境、文物古迹等行为。③禁止与同学在外发生争执,有事好商量。④遵守交通规则与当地风俗。....在研学旅行过程中,凡凡惊喜地发现大家制定的规则大家都很自觉遵守。民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,体现了什么精神?这种精神表现为?④需要我们的“自治”精神。每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。③共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。探究二:七年级4班进行班委换届选举,如何选出适合的人选,成了同学们热议的话题。有同学认为:由老师决定就好也有同学认为:由同学们投票决定你觉得成为班委的标准有哪些?你赞同哪种方式?为什么?新的班委选举产生后,在班主任的指导下,我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言,就这样各项制度出台了,这些制度都是我们共同制定的,同学们都表示要严格遵守。材料“自治”精神④发扬“自治精神”,主动参与集体建设和集体活动,自觉维护集体荣誉。主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是旅途,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。-陶行知自治精神的表现合作探究归纳:如何在共建中尽责?(具体要求)②共同确定愿景和目标,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体,有责任心的组织领导者。 ④发扬“自治精神”,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好氛围。(总体要求)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。在担当中成长不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量,我们要有主人翁意识。2.如何在担当中成长?2小华说:我的任务是学习,班级建设有老师和班委就够了,和我无关。你同意这个看法吗?说说你的理由。学校每学期都会进行优秀黑板报评选,七年级(9)班开始忙碌了起来。小洁擅长组织,指挥的事交给她了;小磊、小婷擅长书法和绘画,这些事由他们来负责。七(九)班的做法说明了什么?②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。2.如何在担当中成长?2情境四情景探究为集体出力,需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长。参加运动会参加篮球比赛参加合唱比赛参加书画比赛出黑板报装扮教室打扫教室摆放桌椅参加演讲比赛参加辩论赛拔河比赛加油鼓劲参加唱歌比赛参加器乐比赛乙、我都不知道能干什么,好像什么都不擅长,有心无力啊。在担当中成长的要求:1、总要求:集体的建设需要每个人的智慧和力量2、具体内容(1)从实际出发,各尽其能,发挥所长。(2)我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。(3)勇于担责。体现在实际行动中,落实于具体的事情里。(4)学会接纳、理解、包容、关爱他人,互相帮助,学会担当。活动八:体委的故事班主任听了大家的回答,追问了体育委员为何这样说,体委说到:在此次运动会中,我主要负责统筹安排,刚开始做的很不好,比如马上要800米比赛了,我还没有通知到人等,心里觉得无所谓,大不了受点批评。后来,我看见别人班状态越来越好,而我们班越来越差,心中有一股莫名的感觉,然后调整心态,积极作为。联系运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其他班干部商量怎样训练集体项目等,慢慢的我们班总分靠前,而我也感到很有成就感。听完体委的诉说,同学们纷纷鼓掌,并投去肯定的目光。从体委的故事中说一说承担责任的意义?勇于担责,我付出了:勇于担责,我获得了:勇于担责,我学会了:勇于担责,我的班级:有了更好地发展时间,精力,误解,甚至批评经验,能力,他人的认可与尊重,赢得了信任,可以让自己被赋予更大的责任……接纳他人,理解和包容他人,学会了关爱他人,互相帮助,学会参与,学会担当……思考:学会承担责任有什么意义?活动八:体委的故事承担责任的意义:1. 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。2.有助于我们学会正确做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长空间。3.勇担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大责任,拥有更多的发展机会。如果把集体比作一只火炉,那么,我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,才能使集体之火越燃越旺,个人也能从集体中得到温暖。希望大家怀揣美好愿景,建设一个美好的优秀的班集体。愿你们都能为集体贡献自己的力量!愿你们都能感受到集体的爱和温暖!不枉我们曾经在彼此生命留下足迹!我与集体共成长1、总要求:自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理2、具体内容(1)共同确定愿景和目标(2)共同商定集体的规则与制度(3)共同创造良好的集体氛围1、总要求:集体的建设需要每个人的智慧和力量2、具体内容(1)从实际出发,各尽其能,发挥所长(2)我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉(3)勇于担责。体现在实际行动中,落实于具体的事情里在担当中成长在共建中尽责1.在集体中,我们应该承担的责任有( )①随手关灯,节约用电 ②帮助学习差的同学③爱护公物,正确使用校园设施 ④文明上网、维护校园网站A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④A2.近年来,围绕校服,争议不少,有的嫌样式难看,有的对质量不满,还有的觉得定价太高。针对这一问题,我们应该( )A.自觉遵守规则,维护集体荣誉B.拒绝购买校服,置身于集体之外C.民主制定规则,参与管理与决策D.坚持自己看法,不尊重他人意见C3.关爱集体,人人有责。我们应该( )①自觉维护集体荣誉和利益 ②求大同存小异,善于团结他人③重个人利益,轻集体利益 ④发扬集体的好作风,互助前行A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④D4.班集体是我们生活的乐园,关爱集体人人有责,下列行为属于对集体尽责的是( )A.小强上学迟到,为避免班级扣分,他谎称是别的班级的B.作为学生会干部,小庆检查卫生时,总是给本班打高分C.在班级中,小华与同学一起共同创造良好的集体氛围D.在制定集体规则时,小刚要求别的同学都接受他的意见C5.2024年2月,世界乒乓球锦标赛团体赛中,我国选手以最佳状态面对每个对手,以深厚的技术底蕴和紧密的团队协作赢得了每场比赛,最终男团女团双双夺冠,充分展现了中国乒乓球队的风采与魅力。这体现了( )①集体力量来源于成员的简单相加②集体建设需要成员发挥智慧和力量③集体荣誉是成员共同奋斗的结果④集体成绩的取得完全依靠个人努力A.①② B.①④ C.②③ D.③④C6.2024年3月2日,经过约8小时的出舱活动,神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下,完成全部既定任务,出舱活动取得圆满成功。这启示我们在集体生活中要( )①目标一致,团结协作②主动参与,贡献力量③明确分工,各尽所能④自主建设,自我管理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A 展开更多...... 收起↑ 资源预览