资源简介

(共36张PPT)
少让父母为我操心
四年级上册道德与法治
心中有规矩，行为定方圆
目录
CONTENTS
课程导入
知识讲解
知识讲授
课后练习
01
02
03
04
课程导入
1.了解父母的烦恼有哪些，反思自己日常行为的不足，
尽力管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。
2.学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自己言行。
3.学会自己的事情自己做，培养主动为父母分担的意识。
核心素养
说说“规矩”有什么作用？
少给父母添麻烦
父母要做那么多事，很辛苦。
我们都爱父母，也想为他们分担。
很多事情我们帮不上忙，
但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
漫画导入
请你说说以上分别反映的是什么行为？
这样的行为会让父母担心吗？
不按时写作业
沉迷网游
过马路闯红灯
说说“规矩”有什么作用？
大家回忆下，爸妈有没有对你说过：帮不上忙就算了，能不能别捣乱？那我们平日里给父母添了哪些乱？
知识讲授
说说“规矩”有什么作用？
我们的一些做法会给父母带来烦恼，我们应该反思自己的行为。
父母每天要操心这么多事，比我想的还要辛苦。
说说“规矩”有什么作用？
一、管好自己
活动一：情境分析
在家中
任务：请你在以下白色框内写出会给父母带来麻烦的情境。
1.暑假暴饮暴食，闹肚子。
说说“规矩”有什么作用？
一、管好自己
活动一：情境分析
在学校
1.学习用品忘记带，需要父母送来。
说说“规矩”有什么作用？
一、管好自己
活动一：情境分析
1.和朋友玩耍时间太晚忘记回家 。
玩耍时
说说“规矩”有什么作用？
一、管好自己
活动一：情境分析
思考：
在以上三个情景中，我们要怎样做才能少给父母添麻烦？全班讨论功能开启，请发送你的想法。
说说“规矩”有什么作用？
一、管好自己
照顾好自己，做自己力所能及的事情。
我会告诉爸爸妈妈我的行踪，让爸爸妈妈知道我去了哪里并按时回家。
玩耍时
在家中
学校里
玩耍时
学校里
在家中
提前准备好学习用品努力学习，不让父母为我学业担心。
情景判断
小红上课认真听讲，积极举手回答问题，不让父母操心！
学校里
情景1：
情景判断
小宇每天都会把作业记录到记事本上，不让父母操心。
学校里
情景2：
情景判断
上课时，东东没有认真听讲，他拿出一张白纸，在纸上画画。
学校里
情景3：
说说“规矩”有什么作用？
二、学会换位思考
镜头一：小美过生日看上一双价格昂贵的球鞋，小美家近期经济紧张，父母希望延期给她购买……
小美：妈妈，我过生日，一年就过一次，就帮我买下吧！
活动要求：请你根据镜头内容，站在父母的角度，完成填空。
妈妈这时候此刻心情会
,妈妈会想如果小美能 就好了。
说说“规矩”有什么作用？
二、学会换位思考
活动二：换位思考
镜头二：小美最近酷爱玩手游，为了不影响小美学习和健康，爸爸把小美的手机没收了。
小美：爸爸真讨厌，把我唯一的爱好剥夺了。
小美的爸爸这时可能
,爸爸会想如果小美能 就好了。
知识讲解
说说“规矩”有什么作用？
二、学会换位思考
有时候我们不能从父母的角度想问题，也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情的时候要多想想，自己的行为会不会为父母带来麻烦。
导致麻烦出现的原因
说说“规矩”有什么作用？
好方法推荐会
我的好方法
1.
2.
3.
……
我每天晚上都会自己看课表，提前收拾好学习用品。
夏天我上完体育课不会用凉水冲头，我会照顾好自己，不让父母担心。
在学校里我会多喝水，吃午饭时不挑食。
说说“规矩”有什么作用？
我能按时起床去上学，
不需要妈妈来叫。
我不能玩太长时间电子游戏，
不然家长又该担心我的健康了。
我要主动控制自己看电视的时间，不让家人为我操心。
小妙招，大分享
说说“规矩”有什么作用？
三、为父母分忧解愁
行为小测试
根据自己实际情况对行为进行补充,条数不限，并回答是否符合自身情况。
行为
1.每天按时起床
2.自己整理房间
3.自觉完成作业
……
是否符合自身情况
说说“规矩”有什么作用？
三、为父母分忧解愁
小小反省会
你给父母添过怎样的麻烦？下次你会怎么做？
我给父母添的麻烦 我下次会……
……
……
吃饭挑食
努力克服挑食的坏习惯
说说“规矩”有什么作用？
三、为父母分忧解愁
漫画辨析
你支持漫画里自己上学的行为还是支持父母天天接送的观点？请你说说自己的观点和理由。
说说“规矩”有什么作用？
三、为父母分忧解愁
知识拓展 你知道哪些表现父母为我们操心的故事或者诗歌？
孟母三迁
《游子吟》陆游
孺子牛
说说“规矩”有什么作用？
小斌的妈妈这时的想法是_______，如果小斌当时能_______就好了。
妈妈，这个电子手表不好玩，您帮我退掉吧！
说说“规矩”有什么作用？
如果小斌买电子手表之前多想想，能多替家长考虑一下，就不会出现这样的事了。
电子手表都用过了，再去退掉，妈妈肯定会很为难。
说说“规矩”有什么作用？
可以多和爸爸妈妈沟通，了解父母的想法。
做事之前不能冲动，要考虑好之后再去做。
做事之前多换位思考，就会少给父母添麻烦。
说说“规矩”有什么作用？
谁的做法比较好
最近到了收割庄稼的季节。周末放假时，欣欣主动帮助爸爸下地干活。
情景1
说说“规矩”有什么作用？
小宇每天做完作业后，主动陪奶奶出去散步。奶奶可高兴了,小雨说要经常陪奶奶散步，主动照顾家人。
情景2
明明的妈妈辛苦工作了一天。吃完晚饭后，妈妈刷碗，明明就直接下楼玩去了。
情景3
课后练习
说说“规矩”有什么作用？
三、为父母分忧解愁
小试牛刀
判断以下说法的正误
1.从早到晚，父母总在忙碌，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳！
2.爸爸像往常一样骑车送我去上学，我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。
3.在学校里，我经常让家人帮我送作业去学校，我觉得很光荣。
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课后活动
请你在课后与父母谈谈心，询问并记录下你最让父母担心的行为，下节课分享你的记录，并在今后努力改正。
谢谢欣赏

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