道德与法治四年级上册2.5这些事我来做 课件(共38张PPT)

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道德与法治四年级上册2.5这些事我来做 课件(共38张PPT)

资源简介

(共38张PPT)
这些事我来做
四年级上册道德与法治
心中有规矩,行为定方圆
目录
CONTENTS
课程导入
知识讲解
知识讲授
课后练习
01
02
03
04
课程导入
1.了解做家务的意义,能主动承担家务劳动。
2.掌握一些做日常家务劳动的技能,
学会自己的事情自己做。
3.学习劳动榜样,树立主动做家务的意识。
核心素养
图片导入
看到图片上辛苦的父母们,你有什么感觉?我们能做些什么?
家务擂台赛
家务活有许多,买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……
你平时都做过哪些呢?
家务主要承担者:
承担家务的内容:
说说“规矩”有什么作用?
活动一:家务小调查
请把你会的家务填入上图,比一比的谁可以把鱼填完整。
刷碗
一、家务擂台赛
知识讲授
说说“规矩”有什么作用?
我能为家人做些什么呢?
主动帮助家人,做些力所能及的家务,爸爸妈妈就能轻松一些。
说说“规矩”有什么作用?
家务成果交流会
炒 菜
扫 地
擦桌子
拖 地
洗衣服
叠衣服
说说“规矩”有什么作用?
擦桌子
扫地
拖地
晾衣服
浇花
洗衣服
说说“规矩”有什么作用?
他们通过做家务收获了什么?做家务有什么好处?
说说“规矩”有什么作用?
看视频,学叠衣
请你仔细观看视频,请你说说小姑娘的叠衣步骤和技巧。
说说“规矩”有什么作用?
第一步:把衣服平铺
第二步:抓起衣服向外一侧的肩部和腰部
第三步:捏住腰部不动,拖住肩部压到同侧衣角处
第四步:翻转一下提起
看视频,学叠衣
说说“规矩”有什么作用?
视频:叠衣服比赛
活动二:寻找家务能手
比赛规则:
①四人一小组进行叠衣服比赛。
②获得小组第一名的同学参加决赛。
③师生共同评选比赛冠军。
说说“规矩”有什么作用?
活动二:寻找家务能手
冠军采访
①你第一次叠衣服是什么时候?
③你在生活中一直坚持做这项家务活吗?你有什么感受?
②你为什么可以叠的又快又好?
说说“规矩”有什么作用?
活动二:寻找家务能手
家务心得分享会
分组作答功能已经开启,请各组组员说说自己最擅长的家务和做这项家务劳动的心得,并派出组代表展示交流结果。
说说“规矩”有什么作用?
……
自己的事情自己做,增强家庭责任感。
体会到做家务
带来的快乐、温暖!
锻炼身体,增强自己的协调能力。
增长本领,养
成严谨的做事态度,增强自信。
说说“规矩”有什么作用?
锻炼自理能力,理解家长的不易,增强家庭责任感。
学到了许多东西,养成好习惯,希望持之以恒。
自己的事情自己做,做力所能及的家务,感到欣慰。
体贴孝顺,分担家务,动手能力强,学习也越来越好。
说说“规矩”有什么作用?
请你给做家务的收获分分类
学技能
学做人
学知识
……
垃圾分类
花的习性用电常识
……
扫地
洗衣服
刷碗
……
体贴他人
有责任心
勇于承担
……
……
说说“规矩”有什么作用?
做家务不仅能减轻大人的负担,还能在动手的过程中得到不少收获,是我们成长道路上不可或缺的一部分。
知识讲解
说说“规矩”有什么作用?
二、愿做哪种人
阅读课本34页的《夏丛艳日记》
思 考
读了这篇日记,你有什么感受?你能从主人公的身上学到些什么?
说说“规矩”有什么作用?
说说“规矩”有什么作用?
你的家务能力比的过夏丛艳小同学吗?如果比不过,请你结合实际说说如何提升
说说“规矩”有什么作用?
读了这篇日记,你有什么感受?
我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢?
说说“规矩”有什么作用?
懂事,有担当,主动承担,减轻父母的负担。
主动承担家务是我们的责任。
说说“规矩”有什么作用?
自己的事情应该自己干……
这些事应该自己做,这样的行为不可取……
说说“规矩”有什么作用?
既要兼顾学习,也要勇于承担家务。
学技能是很有必要的。
为了更好的生活。
合理规划,分担家务。
说说“规矩”有什么作用?
A:妈妈,快帮我洗校服吧,下周一还要穿呢!
B:妈妈,帮我叠被子吧,我急着要去上学。
C:爸爸,快把桌子擦擦,我要开始写作业了。
D:妈妈,帮我……爸爸,帮我……
这些孩子的口头禅是什么?
想想自己身上有他们的影子吗?
说说“规矩”有什么作用?
畅所欲言
主动承担家务
家里的“小皇帝”
相比之下,你更愿意做哪种人?
二、愿做哪种人
说说“规矩”有什么作用?
畅所欲言
有的同学说自己很想做家务,但是……
每天回家都要看书写作业,没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。
天天干活,太累了!
你想对这些同学说些什么?
二、愿做哪种人
说说“规矩”有什么作用?
视频:做家务延年益寿好处多
相关链接
做家务还有哪些好处,你知道吗?
二、愿做哪种人
课后练习
说说“规矩”有什么作用?
小试牛刀
判断以下说法的正误
( )
( )
( )

×
×
1.做家务有助于形成良好的生活习惯。
2.有的人天生就会做家务,而且做得很好。
3.学生的任务主要是学习,做不做家务无所谓。
二、愿做哪种人
说说“规矩”有什么作用?
家务卡
请你制作一张家务卡,等回家的时候,把你的家务卡当成小礼物送给爸爸妈妈,当他们有需要的时候使用吧!
扫地卡
技能:可以帮助爸爸妈妈清扫家里。
可使用次数:每周一次
请你把课堂上制作的家务卡送给父母,在周末根据家务卡的内容“执行任务”,并拍照保存,下节课与其他同学分享,比一比谁的家务做得最好!
课后活动
谢谢欣赏

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