资源简介

(共35张PPT)
健康看电视
四年级上册道德与法治
心中有规矩，行为定方圆
目录
CONTENTS
课程导入
知识讲解
知识讲授
课后练习
01
02
03
04
课程导入
1.分享、交流自己看电视的体验与收获，
感受电视媒体对于自己成长的意义和作用。
2.认识过度看电视对身体、心理造成的影响，
反思并合理调整自己看电视的习惯。
核心素养
视频：冠军妈妈
我来猜谜语
四四方方一宝盒，
千里万里看得见，
唱歌跳舞排球赛，
好像就在我眼前。
视频：冠军妈妈
探秘神奇宝盒
视频：冠军妈妈
电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
知识讲授
活动一：电视节目推荐卡
推荐卡
节目名称
频道
时间
喜欢看的原因
为你最爱的电视节目制作一张推荐卡，向同学们展示一下吧！
一、神奇的“宝盒”
我推荐给大家的是舞蹈节目。舞者们带来的舞蹈太令我陶醉了。
我最喜爱的电视节目推荐会
我最喜欢的是科学探索节目，科学知识非常有趣，我每次都看得津津有味。
我最喜欢的是竞答节目，一题一题闯关可有挑战性了。
动画片是我最爱的电视节目，因为动画片中的情节非常有趣。
我推荐给大家的是读书分享的节目，节目中嘉宾的分享让我了解了许多书背后的故事。
找寻“宝盒”里的“宝贝”
一、神奇的“宝盒”
在这个电视“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”？
知识
快乐
智慧
……
知识讲解
活动二：大数据分析
喜爱电视节目数据统计表
通过分析数据你有什么发现？
一、神奇的“宝盒”
动画片节目
竞答节目
科学探索节目
电影
电视剧
读书分享节目
音乐节目
舞蹈节目
文史节目
推荐节目分分类
最喜爱的电视节目
舞蹈节目、音乐节目都称作综艺节目。
文史节目和读书分享节目按照内容应该属于文化类节目。
电影和电视剧归为一类。
动画片可以单独分为一类。
科学探索和竞答比赛，都可以统称为科教类节目。
按照节目内容应如何分类？
我发现生活中大家都偏爱看影视剧、动画类、综艺类、文化益智类的节目，还有很多其它的节目我们看得不多。
从数据中，我发现大家都很爱看轻松类的节目，这些节目占了绝大多数。
一、神奇的“宝盒”
活动二：大数据分析
在生活中，我们要正确地选择电视节目，充分发挥看电视带来的益处。
一、神奇的“宝盒”
想一想：当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒” 里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦？
测测你的视力
二、眼睛的“抗议书”
二、眼睛的“抗议书”
眼睛的“抗议书”
活动规则：
（1）认真倾听录音，说说小主人亮亮是怎么对待眼睛的；
（2）说说自己的眼睛是否会抗议。
小主人亮亮：
录音：眼睛的“抗议书”
看电视距离太近
请指出以下做法错误在哪？
二、眼睛的“抗议书”
活动三：眼睛守护员
多远的距离合适？
距离为电视屏幕对角线的4-6倍
请指出以下做法错误在哪？
二、眼睛的“抗议书”
活动三：眼睛守护员
看电视时光线太暗
应该怎么做？
视频：正确看电视
二、眼睛的“抗议书”
二、眼睛的“抗议书”
活动四：小组讨论
活动规则：
（1）教师给学生分组；
（2）学生讨论后将本组的想法利用“拍照上传”功能跟大家分享。
过度看电视对我们有什么危害？
二、眼睛的“抗议书”
阅读角
沙发里的土豆
“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看电视，一动不动。时间长了，人就像土豆一样胖胖
圆圆的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭。
你想变成这样吗？
养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。同时，我们也不能沉迷电视，要健康、有节制地看电视。
小电视，大世界，看电视，学问多。
选内容，要慎重，科技片，长知识。
看新闻，知天下，动画片，乐轻松。
课后练习
×
判断
×
√
1.电视可以增长知识，我们可以多看电视。 ( )
2.长时间看电视会对我们的身体健康造成危害。 （ ）
小小信箱
给眼睛的一封信
要求：请你以小主人亮亮的身份给眼睛先生写一封回信
亲爱的眼睛先生：
谢谢欣赏

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