资源简介

(共49张PPT)
这些事我来做
四年级上册道德与法治
心中有规矩，行为定方圆
目录
CONTENTS
课程导入
知识讲解
知识讲授
课后练习
01
02
03
04
课程导入
1.学习与家长沟通的方法与技巧，
争取做家务的机会。
2.了解学做家务的途径，
养成长期做家务的意识和习惯。
3.树立劳动光荣的观点，培养做家务劳动的精神。
核心素养
故事导入
你赞同妈妈说的话吗 为什么？
小芳不会做家务，但是学习了上节课以后，小芳也想回家学做家务，替爸爸妈妈分忧。但是，妈妈却说：“你还小，不会做家务没关系，家务让钟点工阿姨做就行了。”
有的时候希望帮助家人做些家务，但是大人顾虑太多，总是担心这个，不放心那个，因此总是做不成家务，根本不是自己不愿意做家务。
知识讲授
说说“规矩”有什么作用？
烦恼袋
大人们不让做家务
……
说说“规矩”有什么作用？
一、不让做 怎么办
家庭小镜头
当我要拖地的时候，奶奶会抢着干，生怕累到我。
镜头 ：
说说“规矩”有什么作用？
一、不让做 怎么办
家庭小镜头
当我放学回家打算扫地，爸爸认为我应该先写作业，好好学习，家务不需要我做。
镜头 ：
说说“规矩”有什么作用？
一、不让做 怎么办
家庭小镜头
当我进厨房帮妈妈洗菜，
妈妈会认为我碍手碍脚，拒绝我帮忙。
镜头 ：
说说“规矩”有什么作用？
家庭小镜头
1.以上三个家庭小镜头，你遇到过类似的吗？请你举例。
2.大人为什么不让我们做家务？
思考：
说说“规矩”有什么作用？
大人们担心的是什么呢？
快别做了，别累着！
你来只会帮倒忙，添麻烦！
专心学习，
提高成绩最重要！
说说“规矩”有什么作用？
摔碎碗
怕扎着
年龄小
怕累着
耽误学习
没坚持
超出
能力范畴
……
说说“规矩”有什么作用？
怎么才能说服大人，让他们放心我们做家务呢？
毛手毛脚，伤着得不偿失。
学业重，帮倒忙还不如不做。
年龄小，累坏身体，长大了慢慢学。
说说“规矩”有什么作用？
一、不让做 怎么办
阅读角
阅读课本37页刘晓慧写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您眼里，我一直是个长不大的孩子……
在这封信中，刘晓慧是怎么想的？刘晓慧妈妈又是怎么想的？
说说“规矩”有什么作用？
一、不让做 怎么办
亲爱的妈妈：
……
学习与家人沟通的方法
从这封信中，你学到哪些与父母沟通的智慧？请你抢答！
说说“规矩”有什么作用？
从力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能做好，打消大人的顾虑。
学习与家人沟通的方法
“万事从来贵有恒”，做一份家务劳动记录表，让父母监督，长时间地坚持做家务，这份恒心一定能打动大人！
说说“规矩”有什么作用？
你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？
态度诚恳
言辞恭敬
换位思考
理解父母
情真意切
清晰表达
说说“规矩”有什么作用？
愁眉不展
喜笑颜开
巧沟通
说说“规矩”有什么作用？
活动一：帮帮团
小芳受到晓慧的启发，也给妈妈写了一封信，成功说服了妈妈。小芳开心极了，于是她想要在妈妈面前好好表现一番，她选择为家人做一顿早餐。结果，做出来早餐半生不熟，还把厨房弄得一团糟。妈妈再次感到非常地不放心……
小芳的苦恼（二）
小芳失败的原因是什么？你觉得她应该怎么做？
量力而行
说说“规矩”有什么作用？
活动一：帮帮团
小芳在同学的建议下，选择了从简单的拖地做起，小芳在拖地的过程中一直不认真，经常觉得拖把很重、拖地太累就半途而废，并且地板还是没有清理干净，于是妈妈就不让小芳继续拖地，让她专心学习。
为什么妈妈又不让小芳拖地了？把你得到的启示告诉小芳。
小芳的苦恼（三）
持之以恒
知识讲解
开动脑筋学着做
承诺“签约”坚持做
1.分享故事。
2.分享做家务的
好处。
……
1.量力而行。
2.给家长写信。
……
1.做家务劳动记录表。
2.长期坚持做家务。
……
道理魔石
恒心魔石
巧思魔石
活动二：家务知识小考场
二、与家务活“签约”
1.分一分：
垃圾分类（5分）
活动二：家务知识小考场
二、与家务活“签约”
2.说一说：生水煮沸大约需要多长时间？
（5分）
得满分同学请举手示意！
一个人的知识和能力都是通过学习得到的，我们做家务也是一个学习的过程。
“学”是用手建房子，小孩在屋里跟大人做事情。
“习”的本意是小鸟练习飞翔。
我们向谁学？
老师
同学
家人
……
二、与家务活“签约”
家务能力提升计划
想学习的家务 向谁学习 怎么学习
择菜 向爷爷奶奶学 仔细看、动嘴问、多动手
书本
电脑
电视
手机
从书本、电脑、电视、手机上可以学到许多有关做家务的知识。
在大自然中，我了解到花草的习性，花草长势越来越好。
主动请教
善于思考
仔细观察
敢于实践
01
02
03
04
任何人都不是天生就能把家务做好的，万事开头难，不会做，我们可以学着做。
二、与家务活“签约”
视频：搞笑采访小学生做家务是否有报酬
你做家务是自愿的吗？家人会给你报酬吗
小小辩论会
甲方
乙方
应收取报酬，这样能调动做家务的积极性。
做家务是我们的责任，因为我们是家庭的一员，也该承担一部分家务。
你赞同哪个观点，为什么？
二、与家务活“签约”
二、与家务活“签约”
头脑风暴
小组成员之间相互讨论，说一说，你们能设计出哪些提高同学们做家务积极性的趣味活动？分组讨论功能已开启，请分组作答。
趣味活动
二、与家务活“签约”
视频：家务小技巧
你还知道那些家务小技巧，请你把知道的技巧拍照上传。
　　 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
　　 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干水迹，这样更干净。
家务劳动小窍门
说说“规矩”有什么作用？
　 用卫生纸把刷好的湿白球鞋包好，放在没有太阳直射的地方风干，能防止白球鞋变黄。
　 桌子、皮具上沾有油污或圆珠笔笔迹，用纸巾蘸少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
家务劳动小窍门
说说“规矩”有什么作用？
做家务有很多窍门，运用窍门可以让做家务事半功倍。
课后练习
说说“规矩”有什么作用？
培养主动做家务的意识。
说说“规矩”有什么作用？
将做家务写进计划，督促自己坚持做家务！
计划
说说“规矩”有什么作用？
主动学做家务只是第一步，能坚持做才是最棒的！
下节课与其他同学分享，比一比谁的家务做得最好！请你为自己制定一份家务活执行计划表，表格内容为家务内容、执行时间、执行情况等，请你按照计划表执行家务计划，并让父母成为你的监督人。
课后活动
谢谢欣赏

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