资源简介

(共29张PPT)
8.1 憧憬美好集体
1.政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。
2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。
3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。
4.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标
教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。
教学难点：美好集体所具有的特点。
一、共同的愿景
1.集体的愿景是什么？
2.集体愿景的作用？
3.美好集体的作用
二、良好的氛围
4.美好集体具有怎样的特征
自主学习
共同的愿景
Part 1
讲授新课
活动 交流分享
时事新闻：2024年5月8日下午，我国第三艘航空母舰福建舰圆满完成为期8天的首次航行试验任务，并顺利返回江南造船厂码头。福建舰是中国第三艘航空母舰，由中国自主设计建造，可与当今世界最先进航母相媲美，建造水平无疑是当下常规动力航母的“天花板”。此次海试的消息一出，即刻受到了各方瞩目。
请你谈谈福建舰首次试海为什么会备受各方瞩目？
你知道我国海军一直以来的愿景是什么吗？
国家愿景是什么呢？
班级愿景
国际愿景是什么呢？
1.集体愿景的含义
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
自能参与
同学甲
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嘻戏，生活愉快而充实。
同学丁
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学乙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
1、你经历过类似的集体生活吗？他给你带来了什么？
2、设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
同学丙
我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，涉及课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
总结归纳
2.集体愿景的作用？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
讲授新课
乐视，这个曾引爆全国关注的名字，在近年重新回到人们视野中。公司以其“四天半工作制”而闻名，为员工带来前所未有的工作灵活性和福利待遇，在竞争激烈的市场中取得成功。
乐视公司一直以其卓越的员工福利而自豪，被不少网友誉为“神仙公司”。这家公司为员工提供了一系列福利，包括带薪休假、节假日福利、体检和健身设施。这些福利不仅有助于员工保持身心健康，还提高了员工的生活质量。此外，乐视还采取了人性化的举措，允许员工携带孩子上班，进一步减轻了员工的生活压力。
乐视公司是实行“四天半工作制”的公司。在这个制度下，员工每周工作时间减少半天，但薪资不受影响。而且，乐视还为员工提供全额的五险一金，确保员工的社会保障权益。此外，公司还向十年老员工发放金条，这种激励措施旨在提高员工的忠诚度和士气。
有员工表示，乐视的工作制度让他们更好地平衡工作和生活，而不必每天长时间地坐在办公室里。这种工作制度有望提高员工的生活质量，增强员工的工作幸福感。
尽管乐视在过去经历了风雨，但从最近的情况来看，四天半工作制并没有影响公司的业务增长。相反，它似乎提高了工作效率，让员工更加专注于工作。
活动 畅所欲言
你愿意去这样的公司上班吗？请说说你的理由。
总结归纳
3.美好集体的作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
良好的氛围
Part 2
讲授新课
活动 实例探究
①美好集体是民主的、公正的。
从淄博烧烤热，再到哈尔滨冰雪城......近年来，全国文旅市场春潮涌动，屡屡出现现象级的火爆场面。2024年春天，天水麻辣烫也火"了，甘肃文旅迅速出圈。
说明美好的集体具有怎样的特征？
（1）美好集体是民主的、公正的。
4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）
那么如何在集体中如何做到民主与公正：
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;
③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
七年级1班的小丽，性格孤僻，数学基础较差，线上的数学课有很多听不明白的地方，作业也无法全部完成。小丽的同桌知道情况以后，主动提出每天晚上在线上帮她解答一些基础题目。有了同桌的帮助，小丽觉得数学学习没有那么吃力了，学习劲头更足了。
在这个班里，主动帮助同学辅导功课的例子比比皆是。
1.你怎样看待小丽同桌的做法？
小丽同桌有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，她的关心，让小丽感受到集体的温暖。
充满关怀和友爱
2.“在这个班里，主动帮助同学辅导功课的例子比比皆是”
这体现了美好集体有什么特征？
情景
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中如何做到关爱他人：
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
平等待人、尊重他人
4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）
中国乒乓球队经典双打组合
女子双打：乔红/邓亚萍
乔红是弧圈球选手站位稍远，邓亚萍是快攻选手站位近台，两人一转一快，互为补充。乔红/邓亚萍的女双配对充分体现了旋转和速度相结合、稳和凶相结合的特点。作为当时的世界第一邓亚萍、第二乔红她们两人既能发挥自身实力，又能将各自特点结合起来。
中国乒乓球队经典双打组合
男子双打：刘国梁/孔令辉
刘国梁是直拍快攻打法，站位近台；孔令辉是弧圈结合快攻，站位略远。刘国梁的发球变化多端，出球落点刁钻；孔令辉衔接速度快，相持能力强。对中国乒乓球队来这两位大满贯级别选手配对是最成功的男双组合。1996年亚特兰大奥运会刘国梁和孔令辉组成了一对参加双打，这对双子星组合状态神勇，夺得奥运会双打金牌。
（3）美好集体是善于合作的。
怎样理解美好集体是善于合作的？
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）
北京时间3月21日，在全国跳水冠军赛女子10米台决赛中，尽管全红婵在五跳里的4跳都发挥得极其惊艳，但可惜难点动作207C再度出现重大失误，没能舒展到位，水花较大，最终导致被拉开差距，最终遗憾的被陈芋汐逆转丢冠。
对于全红婵与陈芋汐来说，她俩私底下也是最好的队友，但到了赛场，又是最强的“敌人”，两人都渴望在每一次比赛中能夺冠，但金牌只有一枚，竞争压力不言而喻。
，队友陈芋汐也安慰妹妹，表示出现失误是能理解的，大家都有失误的时候，有时候也许失误并不是坏事，希望全红婵在之后的比赛中发挥好自己。
东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。
谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。
思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特点？
4.美好集体的特征
（4）美好的集体是充满活力的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
竞争是以承认和尊重为前提的。
集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。
如何让集体充满活力？（在集体中如何竞争？）
归纳总结
4.美好集体具有怎样的特征
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
本课小结
美好集体对个人的影响
愿景的含义和作用
美好集体是善于合作的
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是充满活力的
共同的愿景
良好的氛围
憧憬美好集体
1.为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（ ）
A．实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生关系不大
B．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
C．行动是集体的精神动力之源
D．集体认同正确的价值观
B
课堂检测
2.为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到( )
A．诚实守信让我们崇德向善
B．集体建设要避免内部竞争
C．美好集体是民主和公正的
D．美好集体充满关怀与友爱
D
3.“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是(　　)
A．生活中只需要合作而不需要竞争
B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C．牺牲个人才能最终实现集体愿景
D．放弃个人利益才能真正建设美好集体
B
4.下列关于集体的愿景说法正确的是（ )
①集体的愿景是集体的精神动力之源
②集体的愿景是推动集体发展的内驱力
③集体的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
④集体的愿景强调一致的目标和追求，反对个人的目标和追求
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
A
5.七年级（1)班组织召开以“怎样建设美好集体”为主题的班会，每位同学都畅所欲言。班会结束后，一些好的意见和建议会被采纳，没有被采纳的也会说明具体原因。这说明（ )
A．美好集体是充满关怀与友爱的
B．美好集体是善于合作的
C．美好集体是民主的、公正的
D．美好集体是充满活力的
C

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