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(共29张PPT)
初中三年生活即将结束，回首三年初中生活，我们一起经历酸甜苦辣，有许多收获，也留下了一些遗憾，你的成长日记里一定记录着你的成长轨迹吧。这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，留下属于自己的青春日记。
7.1 回望成长
【第七课 从这里出发】
第三单元 走向未来的少年
政治认同：树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。
道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。
法治观念：慎重对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
健全人格：知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略。
责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的人生道路。
核心素养目标
学习
导航
1
2
结束与开始
收获的季节
4.未来青少年该如何选择？
1.初中三年的收获？
2.实现自我超越的原因？
3.实现自我超越的做法？
收获的季节
01
说说这三年你学习了哪些科目？
知识
品行
友谊
自主
视野
智慧
请在下面的个人成长树上填上“果实” 的名称。三年来，你收获了什么？
探究一 初中生活我们收获了什么
①掌握知识；
②学会做人，学会做事；
③结交一群志同道合的朋友；
④修炼道德操守；
1.初中三年，我们有哪些收获？
⑤树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
学习科目多
埋头做题
数学成绩差
如果是你的话，你会放弃还是坚持，为什么？
如果你不放弃，为提高数学成绩，你会怎么做？
探究二 如何战胜自己，成为真正的强者？
向老师求助
回归课本
整理错题、典型题
多练多问
第一次高考失利
重点大学，数学130
2.怎样实现自我超越？（做法）
（1）正确认识自己，勇于战胜自己；
（2）学会反思，总结经验，吸取教训；
（3）发现长处，挖掘潜能，实现自我超越。
老师，晓红成绩那么好，她一定能考上理想的高中。
结果
过程
VS

思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。
老师，我学习成绩太差了，我费了九牛二虎之力，现在可能也考不上了高中了。
老师，去年小刚学习那么努力，也没考上高中，太遗憾了。
探究三 如何看待过程和结果？
责任要求
幸福的源泉
人生价值
①结果很重要，过程同样重要。
③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
②过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
3.如何正确看待过程与结果？
结束与开始
02
有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一一个要求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子，而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。
三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，大声喊道:“给我火! 给我火!”接着是法国人，
只见他手里抱着一个小孩，美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说:“这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有停滞，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。 ”
案例给你有何启示？
人生正确选择是多么
重 要！
探究与分享
站在初三毕业的交汇点上，我们该如何选择？
探究四 我们要怎样做出正确选择？
作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。
人生道路任我选，选我喜欢是必然。
志存高远展翅飞，合理规划追未来。
小组讨论：
你赞同哪位同学的观点，为什么？
甲
乙
探究四 我们要怎样做出正确选择？
①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
②多方面收集信息。为了避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里，谁五个方面系统收集资料。
③掌握选择的策略。在制定目标时,要考虑重要性和可能性,从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的,可以暂缓一步,确实重要的可考虑其他替代目标。
方法与技巧
学会合理选择
探究四 我们要怎样做出正确选择？
初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
我选择 ，因为初中三年 。
我选择 ，因为初中三年 。
（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；
（2）要系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程；
4、在人生道路上，我们应该如何慎重选择？
“漫漫人生路，有无数次的选择，但最重要的选择只有几步，不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。人生的每次选择都或多或少影响我们的一生， 望我们的每次选择，都要严谨认真。
回望成长
收获的季节
结束与开始
4.我们要怎样做出正确的选择？
1.初中生活我们收获了什么？
2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
3.如何正确看待过程与结果？
1.三年的初中生活很快就要结束了，将来无论选择升学还是选择就业，我们都应该（ )
①要努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战
②及时调整自己的学习方式
③都要努力奋斗，实现自己的人生价值
④自觉履行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
2.在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。站在初中毕业的交汇点上，面对升学或就业选择，下面同学的做法不可取的是（ ）
A．小娜：理性分析，决定目标方向
B．小玲：相信父母，完全听其安排
C．小新：弄清真实需要，合理选择
D．小杰：把握个性特长，确定目标
B
3.作为继往开来的一代中学生，应能面向现代化建设、面向世界、面向未来，要能够胜任时代赋予的历史责任。下列说法不正确的是（ ）
A. 青少年应正确认识自己，挖掘自己的潜能，实现自我超越
B. 青少年只要努力学习就能实现自己的梦想
C. 青少年应自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
D. 青少年应发扬艰苦奋斗精神，实现自己的人生价值
B
4．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。站在初中毕业的交汇点上，面对升学或就业选择，下面同学的做法不可取的是（ ）
A．小娜：理性分析，决定目标方向
B．小玲：相信父母，完全听其安排
C．小新：弄清真实需要，合理选择
D．小杰：把握个性特长，确定目标
B
5．随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不同。对于职业的选择，下列认识你认同的是( )
A．职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼
B．一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业
C．要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现
D．处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神
D
6．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（ ）
A.要做一个聪明的人,立志成为做大事的人
B.要做个有力量的人，才能为国做贡献
C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者
D.挖掘自己的潜能，实现自我超越。
C

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