资源简介

(共32张PPT)
8.1 憧憬美好集体
1.政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。
2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。
3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。
4.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标
教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。
教学难点：美好集体所具有的特点。
共同的愿景
Part 1
观人物，谈感受
全红婵
2021年——
1.冬季奥运会跳水女子单人10米跳台冠军
2.全运会跳水女子团体冠军、单人10米跳台冠军
2022年——
1.游泳世锦赛女子单人10米跳台亚军、男女混合3米跳板/10米跳台冠军、女子双人10米跳台冠军。
2.跳水世界杯女子单人10米跳台亚军、女子双人10米跳台冠军
2023年
1.全国跳水冠军赛女子双人10米跳台冠军、女子单人10米跳台亚军
取得这些成就，除了她个人努力天赋之外，你认为还离不开哪些因素？
为百姓的生命健康 保驾护航
禾下乘凉梦
杂交水稻覆盖全球梦
建立共产党，实现 民族独立解放
他们的梦……
1、集体的愿景（内涵）
愿
心 愿
景
景 象
愿景
个人脑海中所向往的前景
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景
大到一个世界组织，小到班集体，每个集体都有共同愿景
促进世界发展，维护世界和平。
世界
中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。
华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。
我们航天的征程，是探索月球以及更远的深空。
团体
国家
企业
2、集体愿景的作用
（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
（1）结合P73 探究与分享 谈谈在班级生活中那些令你感 动的场景
（2）你向往的美好集体是怎样的？
同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
开阔了视野，增长了能力。
同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。
教学目标
3. 美好集体的意义
美好集体是我们共同学习、
共同生活的精神家园
引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料
拥有充实的精神生活
感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
生活
信念
精神
家园
成长
集体
精神
养料
精神
生活
02
良好的氛围
探究四：美好集体的特点
情景一：
新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！”
这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？
探究四：美好集体的特点
4.美好集体的特点
（1）美好集体是民主的、公正的。
怎样建设民主、公正的集体？
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;
③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
探究分享: 在集体中关怀他人要注意什么
杨利伟出发后，私人用品还留在航天员公寓里。翟志刚和聂海胜同时过去帮忙收拾东西。两人争着帮忙收拾杨利伟留在公寓里的东西，内心里满满的都是对在天上的战友的牵挂。平时在训练中，每个人有什么心得、诀窍，也都会和大家分享，决不藏着掖着。每个人有什么弱点，所有人会一起帮着克服。杨利伟在《天地九重》一书中这样写道：“当年我去飞行，海胜和志刚帮我穿航天服的时候眼圈都是红的。那一幕，我永远难忘。”
友善相待，相互礼让，相互包容，关心，相互帮助，不仅要有关怀之心，还要有具体的行动。
探究四：美好集体的特点
4.美好集体的特点
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
怎样建设充满关怀与友爱的集体？
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
中国乒乓球队经典双打组合
女子双打：乔红/邓亚萍
乔红是弧圈球选手站位稍远，邓亚萍是快攻选手站位近台，两人一转一快，互为补充。乔红/邓亚萍的女双配对充分体现了旋转和速度相结合、稳和凶相结合的特点。作为当时的世界第一邓亚萍、第二乔红她们两人既能发挥自身实力，又能将各自特点结合起来。
探究四：美好集体的特点
中国乒乓球队经典双打组合
男子双打：刘国梁/孔令辉
刘国梁是直拍快攻打法，站位近台；孔令辉是弧圈结合快攻，站位略远。刘国梁的发球变化多端，出球落点刁钻；孔令辉衔接速度快，相持能力强。对中国乒乓球队来这两位大满贯级别选手配对是最成功的男双组合。1996年亚特兰大奥运会刘国梁和孔令辉组成了一对参加双打，这对双子星组合状态神勇，夺得奥运会双打金牌。
探究四：美好集体的特点
4.美好集体的特点
（3）美好集体是善于合作的。
怎样建设善于合作的集体？
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
④集体生活的合作策略（方法与技能P75）
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
【思考】1.这则故事给你哪些启示？
2.体现了美好集体还有什么特征？
探究与分享
一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有对手，那他易甘于平庸，养成惰性，最终碌碌无为。
④美好的集体是充满活力的。
探究四：美好集体的特点
探究四：美好集体的特点
4.美好集体的特点
（4）美好集体是充满活力的。
怎样建设充满活力的集体？
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
②竞争是以承认、尊重为前提的。
③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
下面的竞争可取吗？
为了能够竞选成功、选择私下送礼拉票
为了考试分数高于他人，选择考试作弊
为了更有面子，选择在班级里“拼爹”
4.美好集体应具备哪些特点？
民主、公正
善于合作
充满关怀
和友爱
充满活力
板书设计
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体的共同愿景
1.美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
2.美好集体对我们成长的意义
达标检测
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（ 　　）
A.美好的集体必须有一致的目标和追求
B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力
D.共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
D
2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A.民主、公正的集体 B.充满关怀和友爱的集体
C.善于合作的集体 D.充满活力的集体
C
3.下列做法有利于创建美好集体的是(　　）
A．班干部为拉选票请同学吃肯德基
B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区
C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动
D．同学之间团结协作、共同进步
Ｄ
4．我国法律规定，肢残人凭残疾人证免费乘坐城市市内公共交通工具。然而，河源残疾小伙朱明建在东莞三次乘坐公交车时都被告知不出示残疾证，无法享受优惠待遇，无奈之下，他只得掏钱买了全额车票。这表明（ 　　）
①我们不能以关爱之名行“伤害”之举
②关爱他人还应注意用得当的方法
③我们不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
④在集体中每个人都能感受到关怀与友爱
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A
5.下列情况中能够体现集体良好氛围的是（ ）
①班会上，每个同学都积极建言献策
②小明脚崴了，他们班的男生争相背扶他上下楼梯
③小红组英语好，小艳组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组
④七(3)班的部分同学课间在教室你追我赶，把教室弄得乱糟糟的
A．①② 　B．③④　 　C．①③　 　D．②④
Ｃ
6.在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是 （ ）
A.考试期间，小明给小丁传递答案
B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课
C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系”
D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子
Ａ
7．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要
A．一个优秀的班主任老师
B．一个团结的班干部队伍
C．共同的愿景
D．学习成绩优秀的同学
C
8.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（　　）
①美好集体对我们的学习和生活意义重大
②美好集体引领我们健康成长
③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量
④在美好集体中人人都能成才
A.①②③　 B.②③④ C.①②④　 D.①②③④
A

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