资源简介

营子区2023—2024学年度第一学期期末
三年级科学学情检测
一、请同学们认真审题，规范作答；字体工整，卷面整洁，规范书写，想要得
分高，把字写漂亮！（卷面5分）
二、认真思考巧填空。（16分）
1. （ ）是测量长度的基本工具。使用前应该仔细观察刻度尺（ ）的位置，读出其最大（ ）和最小（ ）。
2. 天平是测量物体__________的工具。
3. 物体的冷热程度叫___________，通常用摄__________来表示。______是测量温度的工具。
4. 1小时＝（ ）分钟；1分钟＝（ ）秒。
5. 直接来自大自然的材料是（ ）。
6. 空气是无色无味的________。
7. 冰在________摄氏度时可以融化成水。
8. 夏天轮胎充气适当（ ）（选填“多”或“少”）一些。
9. 分离盐和沙时，将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些（ ）并轻轻搅拌，使（ ）完全溶解。
三、勤于思考善判断（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分）
10. 使用量筒时，要将量筒放在水平桌面上，待液面稳定后再读数。（ ）
11. 废旧的塑料，比如矿泉水瓶，没有任何用处。（ ）
12. 由于橡胶的防水性较好，故下雨天常常穿橡胶制的雨衣。（ ）
13. 醋沸腾时也会产生蒸汽。（ ）
14. 使用玻璃棒搅拌时，不要碰到杯底和杯壁。（ ）
15. 白糖和食盐混合在一起了，可以用水分离。（ ）
16. 运动员跳蹦床时产生的弹力可使运动员跳得更高。（ ）
17. 浮力都是向上的。（ ）
18. 汽车轮胎上凹凸不同的花纹，是为了增大摩擦力。（ ）
19. 可以用气球做实验来研究水火箭的动力问题。（ ）
四、精挑细选（30分）
20. 我们一拃的长度大约是（ ）。
A. 14分米 B. 14厘米 C. 14米
21. 下列不属于固体体积单位的是（ ）。
A. 立方厘米 B. 立方米 C. 平方厘米
22. 下列测量水温度的方法不正确的是（ ）。
A. 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器壁
B. 读数时视线与温度计页面持平
C 把温度计从水中拿出后读数
23. 塑料的矿泉水瓶受热会（ ）。
A. 变软 B. 变硬 C. 没有变化
24. 上篮球课时，小兰同学应该选择（ ）。
A. 舒适、透气的棉质运动衣
B. 漂亮的丝质连衣裙
C. 防水的橡胶雨衣
25. 下列物体中，属于固体的是（ ）。
A. 可乐 B. 食用油 C. 课本
26. 下列关于水的沸腾描述错误的是（ ）。
A. 沸腾时的温度为10℃
B. 生成了很多气泡
C 水面上有很多“白气”
27. 冰融化成水后，质量（ ）。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
28. 下列实例中，可以降低溶解速度的是（ ）。
A. 食盐加工成较小颗粒 B. 使用搅拌机 C. 糖做成块状
29. 在一定量水中，溶解某种物质的质量越多，说明这种物质在水中的溶解能力（ ）。
A. 越强 B. 越弱 C. 一般
30. 同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力（ ）。
A. 越小 B. 越大 C. 不变
31. 下列三种物体，受到浮力的是（ ）。
A. 长在树上的苹果
B. 在水中游动的鱼儿
C. 放在地上的桌子
32. 如图，将一块木板放在桌面上，在木板上放重量不同的书。分别用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，弹簧测力计读数最大的是（ ）。
A. B. C.
33. 制作水火箭时，不需要用到的材料是（ ）。
A. 空水瓶 B. 剪刀 C. 放大镜
34. 用同一个水火箭，更换不同材料做成的箭头，飞行时间最长的是（ ）。
A. 报纸做的箭头 B. 硬卡纸做的箭头 C. 卫生纸做的箭头
五、连线。（9分）
35. 请用线将水、水蒸气、冰与他们各自的特点连起来。
水 有一定的体积和固定的形状
水蒸气 有一定的体积，没有固定的形状
冰 没有固定体积和形状
六、实验探究 （18分）
36. 如图所示，在研究搅拌与溶解快慢的关系的实验中。
1、小明先准备了两份质量（ ）的食盐。
2、将食盐同时倒入两个盛有相同（ ）和（ ）的水中。
3、搅拌其中一个烧杯内的食盐水，另一个烧杯内的食盐水（ ）。
4、观察两个烧杯中食盐的溶解情况。
5、记录两杯水中（ ）所用的时间。
6、通过实验我们可以得出的结论是（ ）。
七、综合应用。（12分）
在三根完全相同的皮筋下，挂上数量不等的钩码，皮筋拉伸的状态如图，记录在下表中。
皮筋序号 ①号 ②号 ③号
钩码数量 1个 2个 4个
皮筋长度 12厘米 14厘米 18厘米
37. 如图所示的三根皮筋，（ ）号皮筋产生的弹力最大。如果将①号皮筋上的钩码取下，皮筋的长度 （ ）。
A．变长 B．变短 C．不变
38. 从上表数据中可以得到的结论是“皮筋拉伸的长度与 （ ）有关”。
A. 皮筋序号
B. 皮筋数量
C. 拉力大小
39. 如果在皮筋下挂3个钩码，那么皮筋的长度约为______厘米。营子区2023—2024学年度第一学期期末
三年级科学学情检测
一、请同学们认真审题，规范作答；字体工整，卷面整洁，规范书写，想要得
分高，把字写漂亮！（卷面5分）
二、认真思考巧填空。（16分）
1. （ ）是测量长度的基本工具。使用前应该仔细观察刻度尺（ ）的位置，读出其最大（ ）和最小（ ）。
【答案】 ①. 刻度尺 ②. 零刻度线 ③. 量程 ④. 刻度值
【解析】
【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具使用推动着人类进步和社会发展。刻度尺是一种常用的工具。使用时，应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大量程和最小刻度值。
2. 天平是测量物体__________的工具。
【答案】质量
【解析】
【详解】选择合适的工具，可以使我们做事更加省力、方便，不同的工具有不同的作用，而这些不同的工具也有不同的科学原理。根据对工具的认识，天平是测量物体质量的工具。
3. 物体的冷热程度叫___________，通常用摄__________来表示。______是测量温度的工具。
【答案】 ①. 温度 ②. 氏度 ③. 温度计
【解析】
【详解】物体的冷热程度叫温度，温度计是测量温度的工具。常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。我们可以用气温计测量周围空气的温度。
4. 1小时＝（ ）分钟；1分钟＝（ ）秒。
【答案】 ①. 60 ②. 60
【解析】
【详解】钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针每转动一圈表示时间流逝了1分钟，分针转动一圈则表示时间流逝了1小时。所以1小时=60分钟,1分钟=60秒。
5. 直接来自大自然的材料是（ ）。
【答案】天然材料
【解析】
【详解】直接来自大自然的材料叫作天然材料，由人类加工制造的材料叫作人造材料。石油、棉花等直接来自大自然，是天然材料；陶瓷、水泥等由天然材料加工形成的，是人造材料。
6. 空气是无色无味的________。
【答案】气体
【解析】
【详解】我们周围到处都有空气，空气是无色、无味、透明气体。
7. 冰在________摄氏度时可以融化成水。
【答案】0
【解析】
【详解】当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
8. 夏天轮胎充气适当（ ）（选填“多”或“少”）一些
【答案】少
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。夏天，轮胎充气时要少一些，防止因体积受热膨胀而爆胎。
9. 分离盐和沙时，将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些（ ）并轻轻搅拌，使（ ）完全溶解。
【答案】 ①. 水 ②. 盐
【解析】
【详解】分离盐和沙时，利用盐在水中溶解而沙不溶解特性。①将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解。②组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙。③将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。
三、勤于思考善判断（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分）
10. 使用量筒时，要将量筒放在水平桌面上，待液面稳定后再读数。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】量筒壁上标有刻度和单位。使用量筒时，要将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后再读数，并记录结果。
11. 废旧的塑料，比如矿泉水瓶，没有任何用处。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】塑料制品用途广泛。塑料矿泉水瓶透明轻便，但是它的性质稳定，不容易发生化学变化。塑料在自然界中很难分解，容易对环境造成影响，且塑料具有回收价值，我们要学会回收矿泉水瓶和其他塑料废物，提高塑料的利用率，减少对环境污染。
12. 由于橡胶的防水性较好，故下雨天常常穿橡胶制的雨衣。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】橡胶的最大特点是具有弹性、耐磨、耐寒、不易泄气、防水等优点。由于橡胶的防水性较好，故下雨天常常穿橡胶制的雨衣。题目说法正确。
13. 醋沸腾时也会产生蒸汽。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】水沸腾时，水会发生汽化现象，会产生大量水蒸气，醋是液体，沸腾时也会产生蒸汽。
14. 使用玻璃棒搅拌时，不要碰到杯底和杯壁。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】做食盐溶解在水中的实验，使用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能触碰到杯底和杯壁。题目说法正确。
15. 白糖和食盐混合在一起了，可以用水分离。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】混合物分离方法的选用，要考虑混合物的特点。根据混合物分离的认识，食盐和白糖都能溶解在水中，所以无法用水分离。题目的说法是错误的。
16. 运动员跳蹦床时产生的弹力可使运动员跳得更高。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。运动员跳蹦床时产生的弹力可使运动员跳得更高。
17. 浮力都是向上的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】把物体往水中压，手能感受到水对物体有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力，当物体在水中受到浮力大于重力时，物体就上浮，当物体在水中受到小于重力时，物体就下沉，浮在水面上的物体，浮力等于重力。水对物体的浮力都是向上的，题意正确。
18. 汽车轮胎上凹凸不同的花纹，是为了增大摩擦力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。汽车轮胎上凹凸不同的花纹，是为了增大摩擦力。题目说法正确。
19. 可以用气球做实验来研究水火箭的动力问题。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】制作水火箭时，用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。气球中的空气向下喷出，气球向上飞出，气球靠空气的反冲力前进。
四、精挑细选（30分）
20. 我们一拃的长度大约是（ ）。
A. 14分米 B. 14厘米 C. 14米
【答案】B
【解析】
【详解】测量长度常用的工具是皮卷尺、皮尺、钢卷尺、直尺等。刻度尺是测量长度的基本工具，长度的国际单位是米。还有千米、分米、厘米等。在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。我的身高是135厘米，我的腰围是62厘米，我的肩宽是34厘米；我的一拃是14厘米，课桌的长度是80厘米。B符合题意。
21. 下列不属于固体体积单位的是（ ）。
A. 立方厘米 B. 立方米 C. 平方厘米
【答案】C
【解析】
【详解】体积的国际单位制是立方米。计算物体的体积，一定要用体积单位，常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米等。计算容积一般用容积单位，如升和毫升，但有时候还与体积单位通用。根据对体积单位的认识，立方厘米、立方米都是体积单位，平方厘米是面积单位，不符合。
22. 下列测量水的温度的方法不正确的是（ ）。
A. 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器壁
B. 读数时视线与温度计页面持平
C. 把温度计从水中拿出后读数
【答案】C
【解析】
【详解】用温度计测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。读数时温度计不能离开被测的水。C错误。
23. 塑料的矿泉水瓶受热会（ ）。
A. 变软 B. 变硬 C. 没有变化
【答案】A
【解析】
【详解】塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。薄塑料的耐热性差。一般情况下，薄薄的塑料耐热性差，塑料瓶遇热水会变软。
24. 上篮球课时，小兰同学应该选择（ ）。
A. 舒适、透气的棉质运动衣
B. 漂亮的丝质连衣裙
C. 防水的橡胶雨衣
【答案】A
【解析】
【详解】棉布衫的棉纱线或棉织成的布料，透气性好，吸湿性好，穿着舒适，实用性强。所以上篮球课时，小兰同学应该选择舒适、透气的棉质运动衣；漂亮的丝质连衣裙和防水的橡胶雨衣不适合做运动衣。A是正确选项。
25. 下列物体中，属于固体的是（ ）。
A. 可乐 B. 食用油 C. 课本
【答案】C
【解析】
【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态。固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性，属于固体的是课本；可乐和食用油属于液体。
26. 下列关于水的沸腾描述错误的是（ ）。
A. 沸腾时的温度为10℃
B. 生成了很多气泡
C. 水面上有很多“白气”
【答案】A
【解析】
【详解】水沸腾后水面上有很多“白气”，水中出现许多气泡，温度达到沸点后加热温度不会继续升高，BC说法正确；水沸腾时的温度为100℃，A描述错误。
27. 冰融化成水后，质量（ ）。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
【答案】C
【解析】
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水的三态变化是水的状态的变化，体积会发生变化，但是质量不变。所以冰融化成水后，质量不变。
28. 下列实例中，可以降低溶解速度的是（ ）。
A. 食盐加工成较小颗粒 B. 使用搅拌机 C. 糖做成块状
【答案】C
【解析】
【详解】物质颗粒大小、水的温度、液体是否被搅拌都能影响物质在水中溶解的快慢。食盐加工成小颗粒、使用搅拌机都可以加快溶解速度，糖做成糖块可以减慢溶解速度。
29. 在一定量的水中，溶解某种物质的质量越多，说明这种物质在水中的溶解能力（ ）。
A. 越强 B. 越弱 C. 一般
【答案】A
【解析】
【详解】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的有大有小，一些气体也能溶解于水，食盐的溶解能力比小苏打强。了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。在同样多的水中分别加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中溶解能力越强。A符合题意。
30. 同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力（ ）。
A. 越小 B. 越大 C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定限度内，同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大；伸长的长度越短，产生的弹力越小。
31. 下列三种物体，受到浮力的是（ ）。
A. 长在树上的苹果
B. 在水中游动的鱼儿
C. 放在地上的桌子
【答案】B
【解析】
【详解】浮力就是物体上下两个表面受到的液体的压力差，方向竖直向上，在水中游动的鱼儿受到水的浮力；长在树上的苹果和放在地上的桌子没有受到浮力；B符合题意。
32. 如图，将一块木板放在桌面上，在木板上放重量不同的书。分别用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，弹簧测力计读数最大的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。C选项中木板上放的书越多，重量越大，受到的摩擦力越大，弹簧测力计读数最大。故选C。
33. 制作水火箭时，不需要用到的材料是（ ）。
A. 空水瓶 B. 剪刀 C. 放大镜
【答案】C
【解析】
【详解】做水火箭需要用到废弃的饮料瓶、水、打气筒、自行车气嘴、卡纸、双面胶、直尺、剪刀、橡胶塞。不需要用到的材料是放大镜。C选项符合题意。
34. 用同一个水火箭，更换不同材料做成的箭头，飞行时间最长的是（ ）。
A. 报纸做的箭头 B. 硬卡纸做的箭头 C. 卫生纸做的箭头
【答案】B
【解析】
【详解】水火箭各个部分的材料、制作工艺以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度。水火箭飞行的高度与箭头所采用的材料有关，材料越硬，水火箭飞得越高，材料越软，水火箭飞得越低。为了做一个飞得更高的水火箭，我们应该选用硬卡纸做的箭头。故选B。
五、连线。（9分）
35. 请用线将水、水蒸气、冰与他们各自的特点连起来。
水 有一定的体积和固定的形状
水蒸气 有一定的体积，没有固定的形状
冰 没有固定的体积和形状
【答案】
【解析】
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，没有固定体积和形状；水是它的液态形式，有一定体积，没有固定形状；冰是它的固态形式，有一定的形状和体积。
六、实验探究 （18分）
36. 如图所示，在研究搅拌与溶解快慢的关系的实验中。
1、小明先准备了两份质量（ ）的食盐。
2、将食盐同时倒入两个盛有相同（ ）和（ ）的水中。
3、搅拌其中一个烧杯内的食盐水，另一个烧杯内的食盐水（ ）。
4、观察两个烧杯中食盐的溶解情况。
5、记录两杯水中（ ）所用的时间。
6、通过实验我们可以得出的结论是（ ）。
【答案】 ①. 相同 ②. 质量 ③. 温度 ④. 不搅拌 ⑤. 食盐完全溶解 ⑥. 搅拌可以加快溶解
【解析】
【详解】1.对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验是每次只能改变一个因素，其他因素应保持一样。探索搅拌与溶解快慢的关系，应准备两份相同质量的食盐。
2.对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验是每次只能改变一个因素，其他因素应保持一样。探索搅拌与溶解快慢的关系，准备两份相同质量的食盐，同时倒入大小相同装有同样质量、同样温度的水中。
3.探索搅拌与溶解快慢的关系。准备两份相同质量的食盐，同时倒入大小相同装有同样质量、同样温度的水中。搅拌其中一个烧杯内的食盐水，另一个烧杯内的食盐水不搅拌。
5.记录两杯水中食盐完全溶解所用的时间。
6.通过实验我们可以得出的结论是搅拌可以加快溶解。
七、综合应用。（12分）
在三根完全相同的皮筋下，挂上数量不等的钩码，皮筋拉伸的状态如图，记录在下表中。
皮筋序号 ①号 ②号 ③号
钩码数量 1个 2个 4个
皮筋长度 12厘米 14厘米 18厘米
37. 如图所示的三根皮筋，（ ）号皮筋产生的弹力最大。如果将①号皮筋上的钩码取下，皮筋的长度 （ ）。
A．变长 B．变短 C．不变
38. 从上表数据中可以得到的结论是“皮筋拉伸的长度与 （ ）有关”。
A. 皮筋序号
B. 皮筋数量
C. 拉力大小
39. 如果在皮筋下挂3个钩码，那么皮筋的长度约为______厘米。
【答案】37. ①. ③ ②. B 38. C
39. 16
【解析】
【分析】在三根完全相同的皮筋下，挂上数量不等的钩码，皮筋拉伸的状态如图，记录在下表中。
【37题详解】
如图所示的三根皮筋，③号皮筋下挂的钩码最多，产生的弹力最大；将①号皮筋上的钩码取下，皮筋不在受拉力的作用，会伸缩回去，皮筋的长度变短，故选项B符合题意。
38题详解】
观察表格数据可知，每增加一个钩码，皮筋的长度都会变长，可以得到的结论是皮筋拉伸的长度与拉力大小有关，拉力越大，皮筋越长；拉力越小，皮筋越短，故选项C符合题意。
【39题详解】
观察表格数据可知，每增加一个钩码，皮筋长度增长2厘米；如果在皮筋下挂3个钩码，那么皮筋的长度约为16厘米。

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