资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第2节 各种各样的土壤
【核心概念】
10.地球系统
【学习内容与要求】
10.3 岩石和土壤
⑤知道土壤有不同的质地和结构，不同的土壤适合不同的植物生长。
【教学目标】
1.科学观念:区分砂土类土壤、钻土类土壤、壤土类土壤的土壤质地、性状特征；了 解壤土类土壤各种成分的比例；能说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
2.科学思维:运用类比和列表比较的方法，区分三种不同的土壤颗粒和三种不同的土壤。
3.探究实践:通过动手与动脑，归纳实验结论，区分各种类型的土壤;培养综合分析问题的能力，理解事物之间的联系。
4.态度责任:懂得保护水土资源的重要性，亲身体验实践的乐趣。
【教学思路】本节课的主要内容是土壤的结构和类型、土壤的性状与植物生长的关系，通过一系列的学生实验，观察土壤的颗粒大小，得出土壤的类型。进一步探究土壤的性状与植物的生长关系，从而培养学生动手和观察能力。
【教学过程】
教学环节 教学活动
创设情境，明确问题 有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。 图片展示。 为什么在不同地方，植物的生长情况也不同呢？ 是什么决定了植物的生长状况？是气候、水、土壤……土壤是一个非常重要的客观因素。 图片展示，设疑引入新课，激发求知欲。
土壤的结构和类型 [情景展示] [问题探究] 土壤中的矿物质颗粒按精细可分为哪几种？ [思考交流] [归纳提升] 土壤的矿物质颗粒有粗有细，粗的叫作砂粒，细的叫作黏粒，介于两者之间的叫作粉砂粒。 [继续探究1] 土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？ [思考交流] [归纳提升] 土壤主要是由矿物质颗粒构成的。大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构和功能的最重要因素。 [继续探究2] 土壤颗粒大小与土壤的空隙大小、土壤的空气和水的成分之间存在着怎样的关系？由此可说明什么？ [思考交流] 类别土壤空隙空气与水的含量砂粒大多粉砂粒适中适中黏粒小少
[归纳提升] [继续探究3] 土壤渗水的多少与土壤颗粒的类型有关系吗？由此说明什么？ [思考交流] [归纳提升] 渗水量保水性通气性透水性砂粒多差强强粉砂粒较多较好较强较强黏粒少好弱弱
　　说明：砂粒空隙大，通气性和透水性强，但保水性差。黏粒空隙小，通气性和透水性差，但保水性好。粉砂粒介于两者之间。 [继续探究4] 土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒，根据它们在土壤中什么的不同可以分为三类？ [思考交流] [归纳提升] 根据它们在土壤中所占的比例不同，可以将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。 土壤虽是学生按触过的,但对其结构特征很少了解，故先介 绍土壤的结构特性，从矿物质颗粒开始再到土壤的结构、性状，了解 土壤。 学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主体的 理念。
土壤的性状与植物的生长 [情景展示] [问题探究] 配制砂土类土壤和黏土类土壤，你能搓成条吗？用砂粒和黏粒配成砂土类土壤和黏土类土壤，比较黏性并填表。 土壤名称性状(通气性能、透水性能、保水性能、保肥性能)植物长势及原因砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤
[思考交流] [归纳提升] 土壤黏性差，表示空隙较大，因而比较疏松，水易渗入或流出，通气性能好，但保水和保肥性能差。土壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分(矿物质颗粒和有机物)占土壤总体积的50%，其中有机物占固体部分的1%～5%；水和空气各占25%。这样既通气、透水，又保水、保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机物。 土壤的结构性状与土壤的功能相适应的。 通过比较 自主构建知识。形成壤土适宜植物生长的特点。
课堂小结
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第2节 各种各样的土壤
考试这样考
题型一 土壤的结构和类型
角度1：土壤的组成
1.下列有关土壤的说法中正确的是（ ）
A.组成土壤的物质中，固体物质占95%左右 B.土壤腐殖质越少越薄，植物生长越好
C.土壤中的矿物质是由岩石风化形成的 D.蚯蚓越少的土壤越肥沃
角度2：矿物质颗粒的性状
2.某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出很多黏土，并想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是( )
A.多浇水 B.少浇水 C.掺入适量的砂石 D.施化肥
3.某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒
体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒
入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示
(三个锥形瓶完全一样)。请回答：
（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么
最有可能错误的是 (填字母)。
A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错
（2）放脱脂棉花是为了 。
（3）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。
角度3：土壤类型
4.壤土类土壤的土壤质地是（　　）
A.砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 B.黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
C.砂粒少，黏粒少，土壤颗粒较粗 D.砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
题型二 土壤的性状与植物的生长
角度1：土壤性状
5.下列符合壤土类土壤性状的是（ ）
A.通气性能好，保水能力差 B.通气性能差，保水能力好
C.通气性能好，保水能力好 D.通气性能差，保水能力差
角度2：土壤组成的模型
6.种植西瓜理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体
积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是( )
A. B. C. D.
角度3：土壤性状影响植物生长
7.花生又称“落花生”，是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发育成荚果。因此适于种植花生并能提高产量的土壤类型是（ ）
A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.都可以
题型三 学科综合
8.土壤板结不利于植物生长，原因是( )
A.植物缺少肥料，妨碍光合作用 B.植物缺少水分，妨碍光合作用
C.植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D.植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
题型四 拓展创新
9.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，
空气 水 粉砂 砂粒 黏粒 有机物
25% 25% 15% 17% 16% 2%
其土壤成分的比例如下：
（1）该土壤样品的类型为 。
（2）该地的土壤通气性能 (填“较
好”或“较差”)，透水性能 (填
“较好”或 “较差”)，对植物生长 (填“有利”或“不利”)。
能力提升训练
1.某研究生将甲、乙两种花卉植物，种植在成分相同的土壤内，分成a、b、c　与d四组，
如图所示，其中B与C组遮光，降低光照30%，用以观察探讨生态因子对这两种花卉的可
能影响．以下关于不同的设计以及所探究的因素不恰当的是（　　）
A.a与b，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响
B.a与c，探究不同光照及竞争对两种花卉生长的影响
C.b与c，探究两种植物是否会竞争土壤中的养分
D.c与d，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响
2.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业生产中利用绿肥植物的目的是( )
A.提高土壤中的无机盐成分 B.增加土壤中有机物的含量
C.给植物提供食物 D.作为土壤中微生物的分解材料
3.用红黏土烧制的瓦盆种花比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为( )
A.瓦盆沙粒含量较少 B.瓦盆保水性较好
C.瓦盆具有很好的透气性 D.塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
4.按下列百分比配制的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是( )
A.砂粒20%　粉砂粒40%　黏粒40% B.砂粒10%　粉砂粒40%　黏粒50%
C.砂粒10%　粉砂粒30%　黏粒60% D.砂粒20%　粉砂粒50%　黏粒30%
5.旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，会导致植物根不能正
常 而腐烂，俗称“烂根”。最有可能导致作物“烂根”而死亡的土壤类型是
(填“砂土类”或“黏土类”)土壤。
参考答案
考试这样考
1.C 2.C
3.（1）C （2）防止矿物质颗粒掉入锥形瓶 （3）相同时间b装置中渗出的水比c装置渗出的水多
4.D 5.C 6.A 7.A 8.D
9.（1）壤土类土壤 （2）较好 较好 有利
能力提升训练
1.A 2.B 3.C 4.C
5.呼吸 黏土类
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第2节 各种各样的土壤
浙教版 八年级下
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
10.地球系统
10.3 岩石和土壤
⑤知道土壤有不同的质地和结构，不同的土壤适合不同的植物生长。
本节课的主要内容是土壤的结构和类型、土壤的性状与植物生长的关系，通过一系列的学生实验，观察土壤的颗粒大小，得出土壤的类型。进一步探究土壤的性状与植物的生长关系，从而培养学生动手和观察能力。
创设情境
有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。
戈壁
沙漠
森林
为什么在不同地方，植物的生长情况也不同呢？
是什么决定了植物的生长状况？是气候、水、土壤……土壤是一个非常重要的客观因素。
探究实践
土壤中的成分
固体
液体
气体
矿物质颗粒
腐殖质
水分
空气
水分是植物生长的必要条件
空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源
土壤有机物分腐殖质和非腐殖质两类
存在于地壳中的天然单质或化合物
占固体95% 左右
土壤各成分相互影响、相互联系而成为一个整体。
探究实践
各成分相互影响形成了各种不同结构的土壤。
土壤大小颗粒的比例和排列方式发生变化
土壤中的成分在比例上发生变化
土壤的结构发生变化
导致
矿物质颗粒是组成土壤主要物质之一
矿物质颗粒的多少、排列方式是影响土壤结构最重要的因素。
探究实践
土壤的矿物质颗粒有粗有细：
名称 直径/毫米
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 <0.002
粗的叫做砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫做粉砂粒。
用手指去感知砂粒和黏粒：砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。
探究实践
思考与讨论
砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。
砂粒之间的空隙最大，含有的空气最多。
黏粒之间的空隙最小，含有的空气最少。
不同的土壤渗水的能力是不同的。那么，土壤渗水的多少与土壤颗粒类型有什么关系吗？
粉砂粒之间的空隙介于砂粒和黏粒之间。
探究实践
活动
取 2 只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗 A 中放一些砂粒，在漏斗 B 中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水。5 分钟后，观察 2 只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内。能渗出更多水分的是 ________ 漏斗。
砂粒或黏粒
脱脂棉花
渗出的水
防止颗粒物进入锥形瓶。
放砂粒
粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间
脱脂棉花的作用：
倒入漏斗的水量：
实验观察的水量：
相等。
锥形瓶内的水（渗出的水）。
探究实践
矿物质 颗粒类别 手指 感知 堆放时空隙 土壤含 空气 通气性 渗水能力 保水性
砂粒
粉砂粒
黏粒
完成下表空格：
颗粒感强
细腻感
介于两者间
最大
次之
最小
最多
次之
最少
最好
稍差
最差
最差
稍强
最好
最强
稍强
最差
不同类型矿物质颗粒，表现的性状不同。
探究实践
土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。
根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细。
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
探究实践
思考与讨论
根据上述三种土壤的结构，你认为：
1.哪种土壤通气性能最强？ 哪种土壤通气性能最差？
2.保水性能最强的土壤是哪种？哪种透水性能最强的呢？
土壤名称 质地 通气性 保水性 透水性
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
质地均匀
质地较粗
质地较细
最强
较强
最差
最差
较强
最强
最差
较强
最强
矿物质颗粒的组成及其比例不同
土壤的
质地不同
土壤的
黏性不同
土壤通气性、保水性不同
探究实践
活动
4.取少量壤土和已配制好的两种土壤，各加少许水，用手搓一搓。哪种土壤能搓成一个条状体？上述三类土壤的黏性强弱顺序是怎样的？
1.取足量的砂粒（粒径大于0.2毫米）和黏粒。
2.在花坛或农地里，选取足量的壤土类土壤。
3.按砂粒与壤土类土壤的质量比为20：1配制砂土类土壤。按黏粒与壤土类土壤的质量比为5：1配制黏土类土壤。
黏土类土壤能搓成条状体。
土壤的黏性强弱：黏土类＞壤土类＞砂土类。
探究实践
黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较疏松，水易渗入或流出，通气性能较好，但保水和保肥性能较差。
黏性较强的土壤，土壤的空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。
植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐。
壤土类土壤黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强。
2.通过检验土壤的黏性实验，你认为哪种土壤更适于植物生长？判断理由。
壤土类土壤更适于植物生长。
1土壤的黏性与通气性，保水、保肥性有什么关系？
思考与讨论
探究实践
活动
将上述活动中的 3 种土壤分别装在三只同样大小的花盆内。分别种植2 ~ 3 株大小相近、生长旺盛的同一种类的植物，并浇等量的水一次。将花盆放在窗台上能照到阳光，但不会被雨水淋到的地方。每天观察植物生长的情况，并做好观察记录。
通过观察发现：种植在 _________土壤中的植物生长情况最好。
壤土类
壤土类土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。
探究实践
通过分析三类土壤的结构和实际观察植物生长的情况，我们可以将三类土壤的特性归纳如下：
土壤名称 性状
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱，有机质分解快，易流失
质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差
不太疏松，也不太黏。通气，透水，能保水、保肥，宜于耕种
探究实践
为什么壤土类土壤有适合植物生长的性状呢？
思考与讨论
组成比例合理，黏性适度。
通气、透水、保水和保肥
能力强。
适于大部分植物生长。
土壤的组成结构
土壤的类型
土壤的性状
土壤的功能
土壤的结构性状与土壤的功能相适应的。
探究实践
思考与讨论
通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤各成分体积分数的模型吗？
砂土类土壤各成分体积分数
黏土类土壤各成分体积分数
空气35%
水15%
矿物质45~49%有机物1~5%
空气15%
水35%
矿物质45~49%
有机物1~5%
迁移应用
1.矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一,大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要的因素。土壤颗粒直径由小到大可以分为 (　　)
A.粉砂粒、砂粒、黏粒 B.黏粒、粉砂粒、砂粒
C.砂粒、粉砂粒、黏粒 D.砂粒、黏粒、粉砂粒
B
2.与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（ ）
A.土壤中三种颗粒比例 B.黏粒、粉砂粒、砂粒
C.砂粒、粉砂粒、黏粒 D.砂粒、黏粒、粉砂粒
A
迁移应用
3.做土壤的渗水实验时,必须控制条件相同的是 (　　)
①取用砂粒和黏粒的体积要相同 ②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同 ④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤
B
迁移应用
4.甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( )
A山坡较干的沙地 B湿润的粘地
C比较干旱的粘土地 D河边湿润沙地
5.钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 ( )
A砂土类土壤 B黏土类
C壤土类 D三类都不是
D
B
板书设计
第2节 各种各样的土壤
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑