资源简介

一年级劳动北师大版《当好光荣值日生》教案
一、课程标准
1. 了解值日生的意义，养成爱劳动的良好习惯。
2. 培养学生的劳动观念和集体荣誉感。
3. 初步掌握值日生工作的基本知识和技能。
二、教材分析
本课是根据《品德与生活》课程标准设计的。本课内容是在学生对学校生活有初步认识的基础上，学会做一些力所能及的简单生活技能，养成热爱劳动、维护公共卫生的良好习惯。教材以图为主，文字很少，内容简明易懂。通过本课学习，学生能了解当好值日生的意义，掌握做值日生工作的基本知识和技能，养成爱劳动的好习惯。
三、学情分析
学生已经在学校学习生活一个学期了，对学校的生活有了一定的了解，并且对学校的各项规章制度也都有所认识，所以本课从学生生活实际出发，使学生进一步明确值日生的意义和责任，掌握做值日工作的基本知识和技能，养成爱护公共财物、维护环境卫生的良好习惯。对于一年级学生来说，虽然已经有过一次当值日生的经验，但是对如何做一名光荣的值日生并不是很了解，也不知道如何做才能做好值日生工作。因此在本课教学时，我注重从学生生活实际出发，通过生动形象的图片和语言向学生具体地介绍值日生的意义和基本要求。同时注重培养学生养成良好的卫生习惯。由于一年级学生年龄小，自理能力差，容易受其他同学的支配，也有一部分学生只知道要为班级做好事，却不知道自己该如何做值日生。因此本课教学时注重指导学生如何做好值日生工作。
四、核心素养目标
1. 健康生活：养成良好的卫生习惯，提高自己的生活自理能力。
2. 责任担当：树立为集体服务的意识，并愿意承担责任。
3. 实践创新：探索做好值日生工作的有效方法。
五、教学目标
1. 情感态度：树立为集体服务的意识，愿意承担值日生工作。
2. 行为习惯：养成良好的卫生习惯，学会打扫卫生。
3. 知识技能：了解当好值日生的意义和基本要求，掌握做值日工作的基本知识和技能。
六、教学重难点
重点：让学生了解如何做一名光荣的值日生。
难点：养成良好的卫生习惯。
七、教学准备：小黑板、图片等。
八、教学过程
（一）导入新课：
大家好！欢迎各位老师来到我们班。今天，有许多老师会参观我们的教室，这对我们来说是一个展示我们班级卫生情况的好机会。那么，怎样才能把我们的教室打扫得干干净净呢？这正是我们今天需要讨论的问题。下面，请同学们分组讨论一下，讨论如何才能把教室打扫得干净整洁？等会告诉老师你们的想法好吗？（学生开始讨论）
同学们都发表了很多有建设性的意见。今天，我们更要深入学习如何做好值日生工作，这是我们每个人应该承担的责任和义务。通过学习，我们不仅要掌握值日的基本方法，更要明确值日生的责任和作用，培养我们的集体荣誉感。下面，请同学们翻开课本，我们一起来学习一下如何进行值日工作。
（（二）探究新知：
1. 了解值日生的意义：平时你们看到教室里有纸屑、桌椅歪了就主动把它捡起来，把它扔进垃圾箱里吗？那你们就是一名光荣的值日生。出示图片，从同学们的谈话中老师知道大家已经知道了什么是值日生，而且有的同学还是第一次当值日生呢！你们高兴吗？那你们知道当好值日生的意义是什么吗？有些同学说每天要早早地到校，帮老师擦黑板、打扫卫生等，还有的说当值日生能得到老师的表扬和奖励。指名回答，这就是说，当好值日生不但要不怕脏、不怕累，而且还要有较强的集体荣誉感。（老师板书：热爱集体）
2. 知道基本要求：同学们都知道要当好值日生就要热爱集体。那么怎样才能做到这一点呢？这就是我们每个值日生每天都要做好的工作。请同学们看看课本第43页上的图和文字，看谁能说说当好值日生的基本要求是什么？有些同学说每天都要把教室打扫得干干净净的，还有的说要整理好桌椅、黑板等。板书：扫地、擦黑板、排桌椅、洒水、送垃圾袋。（老师板书）这些基本要求大家都能做到吗？齐声说能！好！下面老师想看看每个小组的同学是不是真的能做到这些。（抽查一组）你们组做得很好！其他组还差些！还需要努力！相信大家都能做到！现在请同学们在小组里说说这些要求该怎样做？（老师发现有的同学拿起抹布擦桌子了！很好！有的同学还把黑板擦得干干净净！你们真棒！）
3. 掌握基本知识和技能：（出示图片）同学们看看课本上的这些同学他们做得怎么样？老师发现每个同学都在认真观察图画。抽学生说说。（板书：洒水扫地擦黑板排桌椅倒垃圾）（出示试一试）看看课本的试一试，看看同学们掌握得怎么样？请同学们在小组里说说怎样才能把地扫得干干净净？老师发现有的同学在商量怎样才能把地扫得干净些！很好！老师相信咱们班每个同学都能把值日生工作做得更好！
4. 培养良好的卫生习惯和良好的个人卫生习惯：通过刚才的讨论，大家已经知道了如何做一名光荣的值日生，而且还能把工作做好。但是要成为一名优秀的小值日生还要养成良好的卫生习惯和良好的个人卫生习惯。（板书：卫生习惯个人卫生）课前老师调查了解，咱们班大部分同学都能做到勤剪指甲，勤洗手，衣服干净整洁。但是有的同学指甲长，衣服脏。这说明大家还要注意个人卫生。通过观察和了解，可以看出咱们班有很多爱清洁、讲卫生、讲文明的好同学，大家还知道一些关于保护公共卫生和环境的知识，希望大家继续努力养成好习惯。（出示一些关于保护公共卫生和环境的图片）
通过今天的课，希望大家都能养成良好的卫生习惯和良好的个人卫生习惯，从我做起，从身边的小事做起，保护好我们的校园环境，让我们的校园更加美丽整洁。
（三）课堂模拟练习
教师出示值日生工作安排表，组织学生分角色进行模拟练习。在练习过程中，教师要注意观察学生的表现，注意哪些同学认真完成了自己的任务，哪些同学没有完成任务，为什么会出现这样的情况，应该怎么办。同时，也要引导学生思考如何及时补救，以保证值日工作的顺利进行。
在练习结束后，进行小结，表扬认真完成任务的同学，对没有完成任务的同学提出批评，并鼓励他们及时补救。同时，也要引导学生思考自己在以前做过哪些事情是应该自己做却没有做好的，如何克服这些问题，增强学生的自我反思和自我管理能力。
（四）拓展延伸
让学生回忆以前做过哪些事情是应该自己做却没有做好的，讨论应该怎样克服这些问题。引导学生思考自己在家庭、学校或社会上做过哪些力所能及的事情，如打扫卫生、整理房间、帮助他人等。通过这些活动，培养学生的劳动观念和责任感，增强学生的自我管理和自我约束能力。同时，也让学生意识到自己的成长和发展离不开劳动和付出，鼓励学生积极参与到各种劳动中去，培养自己的劳动技能和素质。
（五）小结：
经过这节课的学习，我相信大家已经树立了为集体服务的意识，并且愿意承担值日生工作，养成良好的卫生习惯。那么，同学们，你们有什么收获呢？我相信老师也从你们身上学到了很多。希望每个同学都能掌握做值日生的基本知识和技能，做一个热爱劳动的好孩子。
九、作业设计：
回家后，我希望每个同学都能向家长介绍一下当值日生工作和如何当好值日生。通过与家长的交流，我们可以更好地理解家长对值日工作的看法和建议，以便我们更好地改进我们的值日工作。
十、板书设计
当好光荣值日生
热爱集体 齐声说能
基本要求 扫地、擦黑板、排桌椅、洒水、送垃圾袋
培养良好的卫生习惯 养成良好的卫生习惯
卫生习惯 个人卫生
十一、教学反思：
这节课上，我注重了生动形象的图片和语言的运用，以便更好地向学生介绍值日生的意义和基本要求。同时，我也注重了培养学生热爱劳动的良好习惯，以及养成良好的卫生习惯。在教学过程中，我不断变换形式，吸引学生的注意力，并注重及时评价，调动学生的学习积极性。
然而，我也意识到自己在小组活动时的指导不够细致。在今后的教学中，我会不断反思总结经验，提高自己的教学水平。同时，我也希望得到各位老师和家长的批评和指导，以便更好地改进我的教学工作。

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