6.1 推理与演绎推理概述 课件

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6.1 推理与演绎推理概述 课件

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(共24张PPT)
温故知新
推理?
P9一①-③
①推理是是由 构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。(推理的结构)
②从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于
(正确推理的决定因素)
③形式逻辑的核心任务是要
把握从真前提推导出真结论
的规律和规则。
思想的形式结构。
前提和结论
新课导入
谁是作案人 你的结论是如何得出的。
某地一珠宝店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下:
经查证,四个人的口供中只有一个是假的。
案犯是丙
作案的不是我
如果我作案,那么丁是主犯。
丁是案犯




根据矛盾律,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真,必有一假,不能断定它们都成立。乙和丁供词相互矛盾,根据四个人的口供中只有一个是假的,乙和丁中必有一假,则甲、丙为真话。丙丁是案犯,丁的口供是假的。
第二单元 遵循逻辑思维规则
第六课 掌握演绎推理方法
第一框
推理与演绎推理概述
目录
01
推理的含义及种类
02
演绎推理的逻辑要义
核心素养 课标要求
1.科学精神:理解并学会区分推理的类型(重点)掌握演绎推理必须具备的两个条件。(难点) 2.公共参与:掌握演绎推理的逻辑要义,遵循科学推理的方法,运用科学的思维方法,提升我们的逻辑推理能力和理性思维的素养。 了解推理的类型,掌握演绎推理的方法,评析常见的推理错误。
学习目标
01
03
判断形成的两条途径? (P44)
02
阅读教材P44-45的内容,找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
推理的类型?(P44)
推理的含义和结构? (P44)
04
形式逻辑的研究对象和意义? (P44)
05
演绎推理必须具备的两个条件?(P45)
06
演绎推理的意义? (P45)
推理的含义及种类
01
一、推理的含义及种类:
1、判断形成的两条途径:
①通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;
②借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
P44一①-②
有人认为,实践和推理是形成判断的两个来源。( )
来源≠途径,实践是形成判断的唯一来源 推理属于认识层面,不是实践,不是认识的来源。
×
一、推理的含义及种类:
2、推理的含义和结构:
含义:
①推理所依据的已有的判断叫作推理的前提,推出的新判断叫作推理的结论。P44一
②推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫作推理结构P44二
结构:
从一个或几个 推出一个 的思维形式叫作推理。P44一
如果为人民利益而死,就比泰山还重,( )
张思德是为人民利益而死的,( )
所以,张思德的死是比泰山还重的。( )
大前提
小前提
结论
P44


已有的判断
新判断
一、推理的含义及种类:
3、推理的类型:
(1)在哲学认识论中,人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类:P44三
类型 含义 示例
从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理
所有的人都会死,苏格拉底是人,所以,苏格拉底会死
太平洋已经被污染;大西洋已经被污染;印度洋已经被污染;北冰洋已经被污染;所以地球上的所有大洋已被污染。
高铁建造之后要试车,
飞机建造之后要试飞,
航母建造后也要试航。
从一般性前提推出个别性结论的推理(共性→个性、普遍→特殊)
从个别性前提推出一般性结论的推理
(个性→共性、特殊→普遍)
①演绎推理
②归纳推理
③类比推理
一、推理的含义及种类:
3、推理的类型:
(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为 。 是必然推理, 是或然推理。P44三
类型 含义与特征
必然推理
或然推理
如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理。
(前提真,结论一定真)
前提对结论提供一定程度的支持,但不能确保从真前提得真结论。(前提真,结论可能真,也可能假)
太平洋已经被污染;大西洋已经被污染;印度洋已经被污染;北冰洋已经被污染;所以地球上的所有大洋已被污染。
已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿------所以地球上所有大洲都有矿。
必然推理和或然推理
归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理
演绎推理
必然推理
或然推理
(完全归纳推理)
(不完全归纳推理)
必然推理
一、推理的含义及种类:
3、推理的类型:
推理1:公共场所禁止吸烟,图书馆是公共场所,所以图书馆禁止吸烟。
推理2:短篇小说是有情节的,中篇小说是有情节的,长篇小说是有情节的,所以小说都是有情节的。
推理3:由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒,人们推理出叩诊方法诊断病情。
推理4:因为3 -1=8,5 -1=24,7 -1=48,9 -1=80,11 -1=120,13 -1=168,…等号后面的数都是8的倍数。所以,所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。
从一般性前提推出个别性结论的推理,属于演绎推理(必然推理)
从个别性前提推出一般性结论的推理,属于不完全归纳推理(或然推理)
从一般性前提推出一般性,或个别性前提推出个别性结论的推理,属于类比推理(或然推理)
通过不完全归纳推理得到的结论,属于或然推理。
以上各种推理从认识内容到形式,都是形式逻辑研究的对象吗?
一、推理的含义及种类:
4、形式逻辑的研究对象和意义:
形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,而把推理结构作为自己的研究对象。


P44四①-②
告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构,以及运用推理结构时应该遵循哪些规则,进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。
演绎推理是力求从前提必然地得出结论的推理(必然推理)。要确保得到真实的结论,演绎推理必须具备两个条件。
演绎推理的逻辑要义
02
二、演绎推理的逻辑要义:
5、演绎推理必须具备的两个条件:
①作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
所有的中学生都是勤奋好学的,
张三是中学生,
张三是勤奋好学的。
(大前提)
(结论)
(小前提)
材料带给我们什么启示?


不一定真
二、演绎推理的逻辑要义:
5、演绎推理必须具备的两个条件:
①作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
P45一①-②
②推理结构正确。如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。
放火行为(M)是危害公共安全的行为(P),
电信诈骗(S)不是放火行为(M),
所以电信诈骗(S)不是危害公共安全的行为(P)。
演绎推理的错误推理结构
材料带来什么启示?什么是正确的推理结构?



推理结构:
所有M是P
所有S不是M
所以,所有S不是P
二、演绎推理的逻辑要义:
5、演绎推理必须具备的两个条件:
一切客观规律都是不以人的意志为转移的,
经济规律是客观规律,
所以,经济规律是不以人的意志为转移的。
这是个什么推理?其推理是否正确?为什么?
从一般性前提推出个别性结论的推理,这是一个演绎推理(必然推理)。
正确。作为推理根据的前提是真实的判断,推理结构也正确。
所有M是P
所有S是M
所以,所有S是P



演绎推理的正确推理结构
二、演绎推理的逻辑要义:
6、演绎推理的意义:


形式逻辑研究演绎推理,是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系,便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
P45二①-②
小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多 ”爸爸回答:“当然啦!”小男孩问:“电灯是谁发明的 ”爸爸:“是爱迪生。”
小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯 ”
小男孩的问题难住了爸爸,是因为爸爸的推理在什么方面存在问题
演绎推理演绎推理必须具备的两个条件:作为推理根据的前提是真实的判断,推理结构也正确。爸爸推理的前提“做父亲的总比做儿子的知道得多”是错误的,所以推理的结论就不能保证真实可靠。
课堂小结
推理与
演绎推理
概述
推理的含义及种类
演绎推理的逻辑要义
判断形成的两条途径
演绎推理必须具备的两个条件
演绎推理的意义
推理的类型
推理的含义和结构
形式逻辑的研究对象和意义
核心素养 课标要求
1.科学精神:理解并学会区分推理的类型(重点)掌握演绎推理必须具备的两个条件。(难点) 2.公共参与:掌握演绎推理的逻辑要义,遵循科学推理的方法,运用科学的思维方法,提升我们的逻辑推理能力和理性思维的素养。 了解推理的类型,掌握演绎推理的方法,评析常见的推理错误。
学习目标
1、“国家的好政策,托起人民的幸福生活,我国实施一个又一个的好政策,所以我国人民过上了幸福生活。”这一推理之所以是合理的原因是(   )
A.只要推理结论正确,不管推理结构如何,推理都是合理的
B.只要前提是真实的,推理就是合理的,结论就是正确的
C.只要推理结构正确,不管前提判断正确与否,推理都是合理的
D.前提是真实的判断,并且推理结构正确,所以推理合理
课堂练习
D
2、“坚持和加强党的全面领导能为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴之力;我们坚持和加强党的思想领导,所以,我们实现中华民族伟大复兴拥有磅礴之力。”从个别与一般关系的角度看,下列各选项中的推理形式与材料相一致的是( )
①金受热体积膨胀,银受热体积膨胀,铁受热体积膨胀,所以,金属受热体积都会膨胀。
②声和光都可以直线传播,都可以反射和折射;因此,声有波动性质,光也有波动性质。
③只有坚持改革开放,国家才能发展;我国取得了发展,所以我国坚持了改革开放。
④所有的生物都可以进行新陈代谢,大熊猫是生物,所以,大熊猫可以进行新陈代谢。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
D
材料是由一般到个别的一个演绎推理。①是从个别到一般的归纳推理
②属于从个别到个别,从一般到一般的类比推理
3、《两小儿辩日》中,两个小孩辩论太阳什么时候离人近,什么时候离人远。小孩甲认为:早晨太阳离我们近一点。理由是如果物体离我们近一点,那么看起来就大一点。太阳是物体,在早晨看起来大一点,所以,早晨太阳离我们近一点。小孩甲的推理( )
①是依据事物相同或相近属性进行的推理
②其客观依据是事物属性之间的内在联系
③是能保证其从真前提推出真结论的推理
④是从个别性前提推出一般性结论的推理
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
课堂练习
A
小孩甲的推理是一种类比推理,是依据事物相同或相近属性进行的推理,其客观依据是事物属性之间的内在联系
③错误,类比推理是一种或然推理,不是必然推理,无法保证从真前提推出真结论。
④错误,类比推理是从个别性前提推出个别性结论,或从一般性前提推出一般性结论的推理。
谢谢大家!

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