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宁波市海曙区期末统考卷
任务一：我的节日我做主一众人拾柴火焰高
1.即将
装饰隧道幸运维持秩序指挥拥挤【点评】本题考查在具体语境中看拼
音写词语的能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可。拼读时要注意所给
音节的声母、韵母及声调。注意“饰、隧道、秩序”等易错字词的书写。2.D【解析】本题考查字
音的辨析。A、B,C三项加点字的读音均正确。D项“提供”的“供”应读gOg,意为供给(j);准备
着钱物等给需要的人使用。“供”读g0g时，意为向神佛或死者奉献祭品：奉献的祭品；被审者述
说案情。故选D。3.A【解析】本题考查词语的理解与运用。A项“一丝不苟”的意思是连最细
微的地方也不马虎，形容办事认真。这与句中“认真”一词意思重复。B、C、D三项加点成语使用
恰当。故选A。4.(1)DBCA(2)示例：飘扬的彩旗，嘹亮的歌声，优美的舞蹈。(3)示
例：春天的呼唤
任务二：我的节日我快乐一漫卷诗书喜欲狂
5.B6.③
①
⑤④【解析】本题考查学生选词填空的能力。完成时要先辨析词义的不
同，再结合具体的语境进行选择填空。①应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。②领头羊：
在羊群前面领路的羊。比喻为团体的领导人。③井底蛙：比喻那些见识短浅的人。④千里马：比喻
人才，特指有才华的青少年。⑤老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。根据词义，结合本题语
境，“目光短浅”与“井底蛙”搭配；“随声附和”与“应声虫”搭配“任劳任怨”与“老黄牛”搭配；“纵横
驰骋”与“千里马”搭配。7.(1)示例：儿童急走追黄蝶飞入莱花无处寻寒雨连江夜入吴
平
明送客楚山孤黄师塔前江水东春光懒困倚微风(2)天行健君子以自强不息一日读书
一日功
一日不读十日空囊萤夜读书签上写：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一颜真
(3)①又是一年“六一”节，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，佩带
着鲜艳的红领巾，快乐得
0
仿佛)
好像一只小鸟。②游园活动开始了，我先后玩了游戏“飞花令”“抽盲盒”等。
③今天，
的笑声)
校园里处处回荡着欢乐人。【解析】木题考查用修玫符号修改病句的能力。“带”是错别字，改
为“戴”；“仿佛”“好像”语意重复，删掉一个；“我先后玩了游戏‘飞花令‘抽盲盒’等”这句话语序
不当，应把“游戏”放到“等”字后面；“今天，校园里处处回荡着欢乐”缺少宾语中心语，最后加“的
笑声”。(4)D
任务三：我的节日我来品一且读且思悟成长
8.(])①“人日”②踏青、玩水、捕蝴蝶、放风筝…
③五月初五
①端午节(
⑤中秋节
⑥吃月饼、和小伙伴月下玩耍【解析】本题考查提取文章信息的能力，阅读第②自然段可知，
“正月初七”被称为“人日”，是第一个古代“儿童节”，儿童活动是“随便闹腾，百无禁忌”：阅读第③
自然段可知，“三月初三是上已($)节”，儿童活动是“踏青、玩水、捕蝴蝶、放风筝”；阅读第④
自然段可知，“五月初五端午节”，儿童活动是“吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿…”；阅读第⑤自然段可
知，“八月十五中秋节”，儿童活动是“有月饼吃，还可以和其他小伙伴结伴在月光下追逐玩耍”。
提炼出关键词句填入表内即可。(2)示例：我提的问题是：《论语中的这个内容写的是哪一个节
日的情形？我想这样解决：阅读原文，定位、筛选答案。【点评】题考查提问能力和解决问题
的方法。结合文章内容或写作手法捉问即可()屈原(4)A范生取一绳，执其两端.向上掷
之，绳自过顶，将及地，跳而越，且掷且跳，旋绕不已。B既毕更选二人分立左右、持长绳而
转之绳毛地，则一人跃之，浙增毛三、四人同跃同，足不蹴（则踏）绳，毛数木次乃上
9.(1)②爸爸呼叫猫头鹰。③④①②(2)示例：背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，
拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤。【解析】本题考查环境描写。示例中的这句话运用了环
境描写，用拉得很长的汽笛声，来衬托冬夜的静谧，(3)示例：这面墙壁刚刷好，就像婴儿刚长出
来的小米牙，雪白雪白的，很纯洁。(4)A.紧张【解析】“我赶紧用手套捂着图巾，国巾捂住我
的嘴”这句话运用动作描写，写出了“我”捂嘴的动作之快，表现了“我”的急切和紧张。B.惊喜、
兴奋【解析】这句话写出了“我”见到猫头鹰十分的惊喜兴奋，因为看猫头鹰的愿望已经实现。
(5)①半夜三更去；②要勇敢坚强；③不可以怕累；④要安静。(6)A(7)示例：我觉得文中的
“我”是一个勇敢坚强的孩子。【解析】本题考查对文章内容的理解与人物形象的掌握。文中的
“我”在三更半夜跟父亲一起去看猫头鹰，一路上天气的寒冷、父亲的要求都没有打倒“我”，“我”
始终坚定信念，心中抱有希望，可以看出“我”是一个勇敢坚强的孩予。
任务四：我的故事我来讲一童言童语皆文章
略2022年第二学期语文四年级下册期末试卷
(本卷满分100分，答题时间80分钟，本卷书写分为2分)
童年是一首歌，歌声飘过四季；童年是一幅水墨画，画卷缤纷多彩…今天，让我们
起走进“六一”活动现场，在仪式中见证成长，在活动中享受快乐，在分享中得到提升。
任务一：我的节日我做主一众人拾柴火焰高(17分)
1.【活动通知】为使“六一”活动顺利开展，学校准备发一则通知，请根据拼音把这段话补
充完整。(8分)
同学们，为迎接jf jiang(①▲)到来的“六一”儿童节，请各班提前zhuang shi(②
▲)好教室，努力营造节日氛围。活动当天，大队部要安排红领巾小志愿者，在“时光su
dào(③▲)”“xngyùn(④▲)转盘”等游戏活动场所，协助老师wéi chf zhi xù（⑤
▲)，及时提醒大家听从zhY huT(⑥▲)，避免yong jY(⑦▲)。
2.【活动标语】学校的电子显示屏将滚动播放庆“六一”的标语，你能正确地读出来吗？
以下四句中加点的字读音不正确的是（▲）。(1分)
A.童心绘梦童梦徜(chang)徉
B.六一欢歌你唱我和(hè)
5
C.从小立下凌(IIng)云志长大当好接班人D.为梦想提供(gng)舞台育幼苗茁壮成长
3.【节目串词】老师请你做小助手，帮忙审阅班级“六一”节目的串词，你发现下面四句
话中加点成语使用不当的是（▲）。(2分)
A.在这个属于我们的节日，大家怎能忘记为我们的成长辛勤耕耘的老师呢？他们经常一丝不
苟地认真批改作业，真令人敬佩。
B.成长路上，我们不要为无能为力的事而后悔，要努力做好力所能及的事。
C.父母的爱像宁静的港湾，我们在这份爱的呵护下无忧无虑地成长。
布
D.我心目中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。
4.【节日诗】为了迎接“六一”儿童节，全班同学准备合编一本小诗集。
(1)诗涵同学选了首冰心奶奶的诗一一《嫩绿的芽儿》，可是在编辑过程中，诗的内容被倒
翻的墨水瓶弄脏了，请你帮忙恢复这首诗本来的面目，选择相应的序号填入括号内。(2分)
嫩绿的芽儿，和青年说：“（①▲）！”
(②▲)，和青年说：“（③▲）！”
(④▲)，和青年说：“牺牲你自己！”
A.深红的果儿
B.淡白的花儿
C.贡献你自己
D.发展你自己
(2)你也跃跃欲试，仿照课本上的一首小诗进行了创作。(3分)
例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融治的风，飘扬的衣袖，.静悄的心情。」
:
“六一”的校园，怎样的欢乐呢！
(3)老师向全班征集诗集的名字，你打算给它取名为《
》。
(1分)
任务二：我的节日我快乐—漫卷诗书喜欲狂(25分)
5.【请你通知】张老师对红领巾电视台的小记者说：“请你告诉小甬同学，让她明天13：30
到学校报告厅参加诗朗诵排练。”正好，她在校园里遇到了小甬同学。她该怎样对小甬说呢？
正确的一项是（▲）。(2分)》
A.小甬，张老师让她明天13：30去学校报告厅参加诗朗诵排练。
B.小甬，张老师让你明天13：30去学校报告厅参加诗朗诵排练。
C.小甬，张老师让你13：30去学校报告厅参加诗朗诵排练。
:
D.小甬，张老师让你13：30去学校报告厅参加排练。
6.【校长语】儿童节当天，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了期望。请在选择
合适的三字俗语，将序号填写在横线上，使整段话完整通顺。(4分)
四年级语文期末测试卷（第1页/共4页）

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