资源简介

Lesson 14　Accidents Happen
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取和梳理公路上交通事故发生的经过,形成信息结构图。(学习理解)
2.基于信息结构图的内容,转述语篇中交通事故发生的经过。(应用实践)
3.运用本课所学词汇和句型,结合自己的认知,叙述一起自己了解的交通事故。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是一篇新闻报道,讲述了公路上发生的一则交通事故。一个冬日,女孩和哥哥赶着去练篮球,篮球不小心掉落,女孩在追篮球时被车撞到,司机叫了救护车,把女孩送往住院。
Why: 通过介绍事故的发生经过,展示了如何描述一场交通事故,同时告诉我们过马路前一定要环顾四周,确保自己的安全。
How: 语篇按事故发生的过程展开。先介绍了事故发生的起因,女孩追赶不小心掉落在马路上的篮球;然后介绍事故发生的过程,在追球的过程中被车撞到,并由目击者安德鲁斯夫人描述过程;最后是事故结果,女孩受伤住院。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教学目标 学习活动 效果评价
Lead-in 通过问题导入本课主题 Ask students to think and talk about: What do you need to do when you cross the street What should you do when you see someone badly hurt in an accident 观察学生表现,根据学生的表现预判学生对交通事故的了解情况
设计意图 通过问题导入本课主题,激发学生兴趣
Activity 1: Presentation 学习本课新词 Learn new words in the lesson by watching pictures. Try to grasp in class.(见PPT) 观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求
设计意图 通过图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】
Activity 2: Listening 听前预测,听中获取有用信息 Listen and fill in the blanks.(见PPT) 观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导
设计意图 通过听力提取事故发生的细节信息,并使用听中抓取关键词、速记等策略完成听力任务【学习理解】
Activity 3: Careful reading 细节阅读,让学生对文本内容进行深度解析 Read and answer the questions.(见PPT) 观察学生是否能准确获取并理解文章的细节,能否完成相关任务,同时要培养学生的语言应用能力
设计意图 细读每一段,让学生进一步理解并梳理课文内容,并在实践中运用所学词汇【学习理解】
Activity 4: Retell 复述课文 Read and fill in the blanks. Then retell the text.(见PPT) 观察学生能否完整、顺利地进行语言输出,给予学生适当的点拨
设计意图 复述文本内容,让学生学会运用本课词汇和句型,并加深对文章的理解,完成知识的系统化巩固【应用实践】
Activity 5: Language points and summary 通过知识点的学习帮助学生解决后续学习中的问题 1. on one’s way to… 2. be in a hurry 3. in time 4. shout to sb. 5. stop sb. from doing sth. 6. run after 7. expect to do sth. 8. return to school 观察学生是否能够对课文中的重点短语进行翻译,是否能够理解、掌握重要知识点
设计意图 对这些短语的学习和对本课重要知识点的分析讲解,不仅能够帮助学生更好地理解本课内容,也帮助学生扩大了词汇量【学习理解】
Activity 6: Work in groups 小组合作 Have you ever had or heard of an accident Try to write about it. Please think about these questions. 1. When and where did the accident happen 2. How did the accident happen Who was the victim 3. Who was there when the accident happened Did they help 4. How did the doctor save the victim 5. What was the result of the accident 观察学生小组讨论和完成任务的情况,倾听学生的展示并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图 小组合作,让学生能够谈论描述一个事故发生的背景以及具体情况,并使学生能够整体使用语言素材。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【迁移创新】
板书设计
Lesson 14　Accidents Happen
When and where: at about 7:30 a.m. at Park Road
How: on the way to practice basketball, dropped the basketball, raced
to get it, a car hit Ann
Victim: Ann, had a broken leg and an ugly shoulder wound
Witness: Mrs. Andrews
The result: the driver called the ambulance, Ann was sent to hospital
作业设计
基础型作业:1.Read the lesson fluently.
2.Finish Exercises 1&2 on page 37.
实践型作业:Write about an accident you had or heard of.
教学反思

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