资源简介

2.1 学习伴成长 教学设计-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
课题：
科目： 班级： 课时：计划1课时
教师： 单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容来自部编版道德与法治七年级上册，第二章第一节“学习伴成长”。主要内容包括学习的重要性、学习的苦与乐、学会学习等。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经初步具备了学习的基本技能，了解了一些学习方法，但如何将学习与成长相结合，如何在学习中找到快乐，如何提高学习效率，这些都是学生需要进一步学习和探索的问题。本节课将帮助学生更好地理解学习的重要性，找到学习的方法和乐趣，培养良好的学习习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、核心素养目标
1. 政治认同：使学生深刻理解学习的重要性和意义，增强对社会主义核心价值观的认同，培养对国家的忠诚和对社会的责任感。
2. 科学精神：引导学生树立正确的科学态度，培养独立思考和解决问题的能力，激发对知识的渴望和探索精神。
3. 法治意识：教育学生遵守国家法律法规，尊重社会规则，培养良好的法治意识和社会责任感。
4. 公共参与：鼓励学生积极参与社会公共事务，提高社会参与意识和能力，培养公民素养和社会责任感。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
本节课的核心内容是使学生深刻理解学习的重要性和意义，增强对社会主义核心价值观的认同，培养对国家的忠诚和对社会的责任感。具体来说，重点包括：
（1）学习的重要性：通过讲解学习对个人成长、国家发展、社会进步的重要性，使学生认识到学习是实现人生价值、服务国家和人民的必要途径。
（2）学习的苦与乐：引导学生正确看待学习的苦与乐，明白只有经过努力和付出，才能享受到学习的乐趣和成果。
（3）学会学习：教授学生一些实用的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率，实现学习目标。
2. 教学难点
本节课的难点在于如何帮助学生突破对学习的认识误区，激发学习兴趣和动力，以及如何教授学习方法和技巧。具体来说，难点包括：
（1）改变对学习的错误观念：部分学生可能存在对学习的误解，认为学习枯燥乏味，或者认为学习成绩不重要。教师需要通过具体案例和事实，让学生认识到学习的真正意义和价值。
（2）激发学习兴趣和动力：教师需要采取多种教学手段，如故事、游戏、实践活动等，激发学生的学习兴趣，帮助他们找到学习的乐趣。
（3）教授学习方法和技巧：教师需要通过实际操作和案例分析，教授学生一些具体的学习方法和技巧，如时间管理、记忆技巧、阅读方法等，帮助他们提高学习效率。
四、教学资源
1. 软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机等。
2. 课程平台：道德与法治教材、网络教学资源等。
3. 信息化资源：教学软件、教育视频、在线课程等。
4. 教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解学习伴成长的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习学习伴成长内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确学习伴成长教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保学习伴成长教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习学习伴成长内容的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习伴成长学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习伴成长新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解学习伴成长知识点，结合实例帮助学生理解。
突出学习伴成长重点，强调学习伴成长难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕学习伴成长问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验学习伴成长知识的应用，提高实践能力。
在学习伴成长新课呈现结束后，对学习伴成长知识点进行梳理和总结。
强调学习伴成长的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对学习伴成长知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决学习伴成长问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与学习伴成长内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合学习伴成长内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习伴成长的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的知识，强调学习伴成长重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）经典名著：《论语》、《孟子》、《道德经》等，这些古代经典著作中包含了丰富的学习智慧，可以让学生了解学习的重要性以及学习的方法和态度。
（2）学习方法论：如《如何高效学习》、《学习之道》等，这些书籍提供了学习的方法和技巧，可以帮助学生提高学习效率。
（3）名人传记：如《爱因斯坦传》、《马云传》等，通过了解名人的学习经历和成长历程，可以激发学生的学习动力和目标。
（4）在线学习平台：如“学习强国”、“学堂在线”等，提供了丰富的学习资源和课程，可以满足学生的不同学习需求。
2. 拓展建议：
（1）阅读经典名著，理解学习的重要性，学习古代圣贤的学习方法和态度，提高自己的学习素养。
（2）学习学习方法论，掌握高效学习的方法和技巧，提高自己的学习效率。
（3）阅读名人传记，了解名人的学习经历和成长历程，激发自己的学习动力和目标。
（4）利用在线学习平台，选择适合自己的学习课程，提高自己的学习能力和知识水平。
（5）组织学习小组，与同学一起学习，互相帮助，共同提高学习效果。
（6）参加学习竞赛或挑战，提高自己的学习动力和竞争力。
（7）定期进行自我反思和总结，了解自己的学习情况，调整学习计划和方法。
七、教学反思 这节课的主题是学习伴成长，通过讲解学习的重要性、学习的苦与乐以及学会学习等核心内容，旨在让学生深刻理解学习的重要性和意义，增强对社会主义核心价值观的认同，培养对国家的忠诚和对社会的责任感。
首先，我通过展示与学习伴成长内容相关的图片、视频或故事，激发了学生的兴趣，使他们更好地理解学习伴成长的意义。同时，我也通过提出问题或设置悬念，引导学生思考，帮助他们进入学习状态。
其次，在课堂导入部分，我简要回顾了上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系，并为学习伴成长新课学习打下基础。
在知识讲解部分，我清晰、准确地讲解了学习伴成长知识点，通过实例帮助学生理解，突出重点，强调难点。同时，我也设计了小组讨论环节，让学生围绕学习伴成长问题展开讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。
在技能训练部分，我通过例题讲解和练习，让学生掌握学习伴成长技能的操作方法。同时，我也设计了实践活动或实验，让学生在实践中体验学习伴成长知识的应用，提高实践能力。
在巩固练习部分，我通过随堂练习题，检查学生对学习伴成长知识的掌握情况。同时，我也针对学生出现的错误进行了及时订正和讲解。
在拓展延伸部分，我介绍了与学习伴成长内容相关的拓展知识，拓宽了学生的知识视野。同时，我也引导学生关注学科前沿动态，培养他们的创新意识和探索精神。
最后，在课堂小结部分，我简要回顾了本节课学习的知识，强调了学习伴成长的重点和难点。同时，我也布置了适量的课后作业，巩固了学习效果。
八、板书设计 ① 学习的重要性：学习的重要性
② 学习的苦与乐：学习的苦与乐
③ 学会学习：学会学习的方法和技巧
教学反思：
这节课的板书设计旨在让学生更好地理解和记忆学习伴成长的核心内容。首先，我通过简洁明了的板书，突出了学习的重要性，让学生认识到学习对个人成长、国家发展、社会进步的重要性。其次，我通过艺术的板书设计，让学生理解和体验学习的苦与乐，引导他们正确看待学习的苦与乐，明白只有经过努力和付出，才能享受到学习的乐趣和成果。最后，我通过有趣的板书设计，教授了学会学习的方法和技巧，帮助学生提高学习效率，实现学习目标。总的来说，这节课的板书设计既突出了学习伴成长的核心内容，又激发了学生的学习兴趣和主动性。
课堂 课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，主要包括提问、观察、测试等方式。通过这些方式，教师可以及时发现问题并进行解决，从而提高教学质量。
1. 提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式来了解学生对学习伴成长内容的掌握情况。例如，教师可以提出问题：“学习伴成长的重要性体现在哪些方面？”，“学习的苦与乐应该如何正确看待？”，“学会学习的方法和技巧有哪些？”等。通过学生的回答，教师可以了解他们对学习伴成长内容的掌握程度，及时发现并解决他们的疑惑。
2. 观察：教师可以通过观察学生的学习态度和行为来了解他们的学习情况。例如，教师可以观察学生是否积极参与课堂讨论，是否认真听讲，是否主动提问等。通过观察，教师可以了解学生的学习态度和行为习惯，及时发现并解决他们的问题。
3. 测试：教师可以通过测试的方式来了解学生对学习伴成长内容的掌握情况。例如，教师可以设计一些选择题、填空题、简答题等，让学生在规定时间内完成。通过测试，教师可以了解学生对学习伴成长内容的掌握程度，及时发现并解决他们的疑惑。
作业评价是对学生学习效果的重要反馈方式，主要包括认真批改和点评学生的作业，及时反馈他们的学习效果，鼓励学生继续努力。
1. 认真批改：教师应该认真批改学生的作业，及时发现他们的错误和不足。例如，教师可以批改学生的选择题、填空题、简答题等，指出他们的错误，并给出正确的答案和解释。通过认真批改，教师可以了解学生对学习伴成长内容的掌握程度，及时发现并解决他们的疑惑。
2. 点评：教师应该对学生的作业进行点评，及时反馈他们的学习效果。例如，教师可以对学生的作业进行评分，并给出具体的点评。通过点评，教师可以鼓励学生继续努力，提高他们的学习效果。
课后作业
1. 请简述学习的重要性，并给出三个具体例子说明学习对个人成长、国家发展、社会进步的重要性。
答案：学习的重要性体现在以下几个方面：学习是实现人生价值、服务国家和人民的必要途径；学习可以提高个人的知识水平和技能，促进个人成长和全面发展；学习可以推动科技进步和社会进步，为国家的发展做出贡献。具体例子：通过学习，我们可以掌握更多的知识和技能，提高自己的综合素质，为将来的工作和生活打下坚实的基础；通过学习，我们可以了解国家的法律法规，遵守社会规则，为社会的和谐稳定做出贡献；通过学习，我们可以了解世界各国的文化和发展，提高自己的国际视野，为国家的对外交流和合作做出贡献。
2. 请列举三个学习的方法和技巧，并简要说明它们的作用。
答案：三个学习的方法和技巧分别是：制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率；做好笔记和总结，加深对知识的理解和记忆；积极参与讨论和交流，拓展思维和提高解决问题的能力。它们的作用分别是：制定学习计划可以让我们更好地安排时间和精力，提高学习效率；做好笔记和总结可以帮助我们更好地理解和记忆知识；积极参与讨论和交流可以拓展我们的思维和提高解决问题的能力。
3. 请列举三个学习的苦与乐的具体例子，并简要说明它们对学习的影响。
答案：学习的苦与乐的具体例子包括：学习需要付出努力和时间，可能会感到疲劳和压力；学习需要克服困难和挫折，可能会感到沮丧和失落；学习需要面对竞争和挑战，可能会感到紧张和焦虑。它们对学习的影响分别是：疲劳和压力可能会影响我们的学习效果和情绪；沮丧和失落可能会让我们失去学习的动力和信心；紧张和焦虑可能会影响我们的思维和判断。
4. 请简述学会学习的方法和技巧，并给出三个具体例子说明它们的应用。
答案：学会学习的方法和技巧包括：制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率；做好笔记和总结，加深对知识的理解和记忆；积极参与讨论和交流，拓展思维和提高解决问题的能力。具体例子包括：制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率；做好笔记和总结，加深对知识的理解和记忆；积极参与讨论和交流，拓展思维和提高解决问题的能力。
5. 请简述如何正确看待学习的苦与乐，并给出三个具体例子说明。
答案：正确看待学习的苦与乐的方法是：明白只有经过努力和付出，才能享受到学习的乐趣和成果；正确看待学习中的困难和挫折，将其视为成长的机会和挑战；明白学习中的竞争和挑战是推动我们不断进步的动力。具体例子包括：通过努力学习和克服困难，我们可以取得好成绩，获得成就感和满足感；通过学习中的竞争和挑战，我们可以激发自己的潜能，提高自己的能力和素质；通过学习中的苦与乐的体验，我们可以更好地理解生活的意义和价值。

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