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第一章 分子动理论和内能
第3节 比热容
1.了解比热容的概念，知道比热容是物质特性之一。（物理观念）
2.会查物质的比热容表，会根据水的比热容较大这一特性来解释有关现象。（素养）
3.能根据比热容的定义进行简单的热量计算（重点）
4.经历设计探究不同物质的吸热能力的实验，经历从物理现象和实验中建立比热容概念的过程。（思维）
夏日中午，沙子很烫而海水很凉
傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和
为什么？
不同物体（沙子和水）的吸热或放热能力不同
水的吸热与哪些因素有关
请总结影响水吸收热量多少的因素。
烧开一壶水和烧开半壶水，哪个需要的热量多？把一壶水烧开和烧成温水，哪个需要的热量多？
水的吸热与哪些因素有关
结论：
对同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体质量的大小及温度变化的多少有关。
思考：
不同物质的物体，比如一杯水和一瓶沙子，在质量相等、温度变化也相同的情况下，吸收的热量是不是一样多呢？
实验探究
比较不同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
（1）实验方案：
方案二：取等质量的水和沙，吸收相等的热量后，比较温度的变化。
方案一：取等质量的水和沙，使其升高相同的温度，比较吸收热量的多少。
（2）实验探究方法：___________________________
控制变量法、转换法
比较不同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
（3）问：如何比较物体吸收热量的多少？
比较加热时间的长短（相同的热源）
（4）实验器材：
试管两支，酒精灯，水、沙子，
温度计，停表，天平。
在两支相同的试管中分别加入质量相等的水和沙子。分别用两只相同的酒精灯加热，用温度计测量它们的温度变化，填入表中。
（5）实验步骤：
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。
实验探究
比较不同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
（6）收集数据：
时间／min ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10
铁砂的温度/℃ 21 34 42 48 55
水的温度/℃ 21 27 32 37 40 45 51 55
（7）分析数据，得出结论：
实验探究
比较不同物质的吸热能力（以水和沙子为例）
总结：不同物质，在质量、温度变化相同时，吸收的热量不同。为了表示物质的这一特征，我们用比热容来表示。
结论一：等质量的水和铁砂，升高相同温度，水的加热时间更长，水吸收热量多，水的吸热能力强。
结论二：等质量的水和铁砂，吸收相等的热量，水升高的温度少，吸热能力强。
（7）分析数据，得出结论：
实验探究
1. 对于同种物质，吸收的热量的多少质量和升高的温度有关。
2. 相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不相同。
一、物体的吸热能力
如何体现不同物质的吸热能力？
→ 比热容
1. 定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容（C）。
2. 单位：焦耳/(千克· ℃)；符号：J /（kg·℃）
相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不相同。
3.水的比热容：C水＝4.2×103 J／(kg ·℃)。
物理意义：1千克的水，温度每升高1 ℃时，所吸收的热量为4.2×103 J。
二、比热容c
水　　4.2×103 砂石　0.92×103 铁.钢　0.46×103
冰　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　0.39×103
煤油　2.1×103 橡胶　1.7×103 水银 0.14×103
酒精　2.4×103 水蒸气1.88×103 铝　0.88×103
甘油　2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
从上表中你可发现什么规律？
几种物质的比热[J/（Kg·℃）]
1、水的比热最大。
2、同种物质在不同状态时比热不同。
3、同种物质比热相同，不同物质比热一般不同。
4. 说明：（1）比热容是物质的一种特性。同种物质比热相同，不同物质的比热容一般不同。（因此可以用比热容来鉴别物质的种类）
（2）比热容只与物质的种类、状态有关，与物体的质量，物体温度变化，物体吸放热的多少等其它都无关。
二、比热容c
三、比热容的应用
1.冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？
2.水的比热比较大，当降低相同的温度时，水放出的热量会更多。
早春,农民为了不使秧苗在晚上
低温冻坏,常常晚上灌水到秧田,
白天将水放掉,请你说说这其中的科学道理。
三、比热容的应用
3.我国吐鲁番盆地出现“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象
因为吐鲁番盆地多砂石、泥土，少水份。这些物质的比热容较小，吸收相同的太阳光，它们的温度很快升高；太阳一落山，放出相同的热量，温度很快降低，所以早晚温差较大。
三、比热容的应用
4、海陆风的成因
白天吹海陆风
夜晚吹陆海风
原因：水的比热容比沙石泥土的比热容更大，
相同情况下，水的温度变化更小。
1.热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：
四、热量的计算
热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：
Q吸=cm (t - t0)
Q放=cm (t0 - t)
2.公式：
四、热量的计算
变化的温度
质量
比热容
吸收或者
放出的热量
比热容的单位：J/(kg·℃)
热量的单位： J
Q=cmΔt
Ｑ：物体温度变化时吸收或放出的热量，单位：J
ｃ：物质比热容，单位：J/(kg.℃)
m：物体的质量，单位 kg
△t:温度的变化值,单位:℃
使用公式计算的注意点：
（1）各物理量必须使用国际单位；
（2）公式适用于物态不发生变化时；
（3）注意温度是“升高了t℃”还是“升高到t℃”。
3.热平衡关系：
两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高。若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为达到热平衡。
例1.某物体温度升高了20℃，
是指温度变化了20℃，即：_________。
例2.某物体温度升高到20℃，
是指该物体的末温 末 ___________。
20℃
20℃
课堂例题
例3．关于比热容说法中正确的是（ ）
A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
【答案】D
课堂例题
课堂例题
例4.质量为2kg、温度为20 ℃的水加热到80 ℃，水吸收的热量是多少？
解：Q吸=cm(t-t0)
=4.2×103J/(kg.℃) × 2kg × （80℃-20℃）
=5.04 × 105J
答：水吸收了5.04 × 105J热量
例5.质量为2kg、温度为20 ℃的水升高了80 ℃，水吸收的热量是多少？
解：Q吸=cm
=4.2×103J/(kg.℃) × 2kg ×80℃
=6.72×105J
答：水吸收了6.72×105J热量
比热容
比较
比较同种物质的吸热
比热容
应用：
热平衡：Q吸=Q放
比较不同物质的吸热
热量的计算
定义、公式
特性、水的比热容大
Q=cm
完成课堂8分钟
1.完成《素养达标·分层训练》第一章 第3节；
2.完成“发展空间”

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