资源简介

(共35张PPT)
第二单元
做情绪情感的主人
七年级下册 道德与法治 复习课
一周的表情包
今天的你是哪个表情包呢？
伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。
四
五
情绪
情感
四
五
第 课
品出情感的韵味
第 课
揭开情绪的面纱
青春的情绪是成长的印记
情绪的管理，让自己和他人收获幸福
我们的情感世界五彩斑斓，意义非凡
在品味情感中成长，向往美好，创造美好
01思维演进 知识梳理
02重点解析
当你看到下面这则新闻，你是什么感受？
赖清德520讲话坚持台独
那么当你看到下面这则新闻，你又是什么感受？
第四课 揭开情绪的面纱
P35
P36-38
P39
P40-41
主题一：情绪
认识情绪（是什么）
1.分类
（1）基本类型：喜、怒、哀、惧
（2）复杂情绪：害羞、恐惧、紧张、内疚等
2.情绪的成分：内在体验、外显表情、生理激活
3.影响因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、
周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化
4.青春期的情绪特点 ：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性
主题一：情绪
①丰富我们的生活
②影响我们的观念和行动。激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前。
③情绪会影响我们的智力发挥或身体健康
情绪的作用（为什么）
善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪
SO
主题一：情绪
情绪的管理（怎么做）
情绪表达
情绪调节
情绪表达
原 因
①人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围人。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。
如何表达
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
情绪调节
原 因
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人
④ 可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
方法
改变认知评价
转移注意力
合理宣泄
放松训练
情 绪
积累发展，趋于稳定
情 感
听到台湾快要回归的消息，可以激起你心中什么样的情感？
爱国情感
第五课 品味情感的韵味
P43-46
P47-48
P48-49
P49-50
主题二：情感
认识情感（是什么）
丰富的情感
分 类
（丰富复杂的）
关 系
1.联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就有可能产生某种情感。
2.区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而改变；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情感的作用
①情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物，探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
主题二：情感
情感的作用（为什么）
主题二：情感
美好情感的意义（为什么）
美好的情感对我们有什么意义？
①生活中美好的事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
主题二：情感
负面情感体验的意义（为什么）
主题二：情感
在品味情感中成长（怎么做）
美好情感
获得方式
① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
创造正面
情感体验
① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
③不断创造美好的情感体验
如何传递情感正能量
中学时代的师生情也是一辈子值得回味的美好情感，希望大家珍惜！
创造美好情感体验，传递情感正能量
创造美好情感体验，传递情感正能量
情感，
让生命丰盈，
让生活精彩，
做情感的主人，
让世界多一份美好！
人非草木，孰能无情。我们每个人内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
让我们一起在情感中共同成长吧！
好好学习，天天向上。
下堂课见

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