资源简介

六年级语文下册第五单元
一、词语积累
zhēn lǐ lǐng yù jiàn shù yí wèn mǐn gǎn tí qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
míng xiǎn wú liáo wěn hé ǒu rán wén xiàn zhèng jù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xì tǒng zhěng lǐ líng gǎn jī yù jī qì zhōng lóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng liàng jiē xīn máng rén jiān yìng qīng cuì jù quán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dān diào qǐng qiú jiā sù chǐ lún bō li wéi kǒng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǒu è kǒng bù zhèng shí xī shuài qū yù xí guàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā pǔ yán suān shí yán jiàn luò shí ruǐ huā ruǐ
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wèi guó sōu suǒ sōu jí qiū yǐn bǎn běn chū bǎn
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jiē duàn gān cuì lán zhù kǒng bù jiù yuán yuán zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng biàn biàn lùn qīng cuì kě wù bō kāi jiē tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、成语积累
司空见惯 追根求源 无独有偶 不可思议 见微知著 独立思考 锲而不舍
狂风怒号 攀山越岭 全神贯注 鄙夷不屑 匪夷所思 走马观花 自愧弗如
声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 运笔自然 圆润多姿 严谨端庄
平正宽绰 秀丽柔美 稳健大方 一应俱全 孤陋寡闻 因人而异 因材施教
恰到好处 熬更守夜 啼笑皆非 一失足成千古恨 打破砂锅问到底
百思不得其解 百闻不如一见 事实胜于雄辩 有志者事竟成
赴汤蹈火（汤： 热水 ；蹈： 踩 ） 自愧弗如（愧： 惭愧 ；弗： 不 ）
声泪俱下（俱： 全/都 ） 不以为然（以为： 认为 ；然： 对的 ）
过犹不及（过： 超过 ；犹： 如同 ；及： 到了 ） 走马观花（走： 跑 ）
见微知著（微： 细微 ；著： 明显 ） 追根求源（追： 追溯 ；源： 根源 ）
锲而不舍（锲： 镂刻 ；舍： 停止 ） 啼笑皆非 （啼： 哭 ；皆非： 都不是 ）
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
追根求源 ：指追溯事物发生的根源。
无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。
不可思议：不可想象，不能理解。
见微知著：见到一点儿苗头就知道事情的发展趋向。
锲而不舍：不断地镂刻，比喻做事情能坚持到底。
走马观花：比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：边诉说边哭泣，形容及其悲痛。
不以为然：不认为是对的，表示不同意。
过犹不及：事情办过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。
熬更守夜：指熬夜
啼笑皆非：哭；皆非：都不是。 哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
描写科学精神的词语： 追根求源 刨根问底 冥思苦想 持之以恒
坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 水滴石穿
关于质疑的名言：
1.不怀疑不能见真理。 ——李四光
2.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦
3.打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。 ——巴尔扎克
《论语》中的名句：
1.己所不欲，勿施于人。
2.三人行，必有我师焉。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.学而不思则罔，思而不学则殆。
三、近义词
热爱——挚爱 辩斗——辩论 洪亮——响亮 神秘——神奇 敏感——敏锐
探索——探究 请求——恳求 和谐——融洽 鄙夷——鄙视 普通——平常
偶然——偶尔 建树——功绩
专心致志——全神贯注 司空见惯——习以为常 见微知著——可见一斑
追根求源——刨根问底 鄙夷不屑——不屑一顾 锲而不舍——坚持不懈
四、反义词
失望——希望 清脆——低沉 单调——丰富 普通——特殊 丑恶——善良
锲而不舍——半途而废 专心致志——三心二意
课文回顾
与“蝉鸣”结构相似的词语有： 狮吼、马嘶、狼嚎、猿啼、虎啸
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么？你从中得到受到了什么启发？
答：①只要善于观察，不断发问，不断解决问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。②我得到的启发是：真理只会给那些善于观察生活、独立思考、具有锲而不舍精神的人。
《真理诞生于一百个问号之后》中的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？
答：①“？”指对发现问题的不断追问；“！”指通过探索、解决问题后发现真理。②把一个抽象的道理，用直观形象的方式表述出来，使文章通俗易懂，增加趣味性。
《学弈》这则文言文告诉我们： 学习要专心致志才能有收获，不能三心二意。
《两小儿辩日》围绕着 太阳什么时候离人近，什么时候离人远 的问题，阐述了两个小孩的辩斗过程，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。这个故事说明了①【两小儿】为了探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑；②【孔子】再博学的人也会有所不知，学无止境就是这个道理。
《真理诞生于一百个问号之后》列举了 波义尔发现植物盐酸反应并发明了石蕊试纸 ；魏格纳通过观察地图突出“大陆漂移学说” ，阿瑟林斯基发现脑电波的变化和做梦有关 三个事例来证明观点。这三个事例在表述上采用了相同的顺序：先写 现象 ，再写 问题 ，最后写 发明或发现 。
7.看的多种形式：
“抬头往上看”：仰望 “从上往下看”：俯视 “仔仔细细看”：端详
“实地欣赏看”：参观 “范围广泛看”：博览 “粗略大致看”：浏览
8 赵孟頫 是元代著名的书法家。他的楷书 运笔自然 ，点画 圆润多姿 ，具有行书的笔意；结构 严谨端庄 ， 平正宽绰 ；整体上显得 秀丽柔美 ， 稳健大方 。 《三门记》 是其楷书代表作之一。
9.“互联网增进人们的感情”“互联网疏远了人们的感情”两个观点，选择你赞同的观点，并摆事实、讲道理来证明你的观点。
答：①我选择正方的观点。②互联网不但给人们的生活带来了便利、快捷，而且缩短了人与人之间的沟通、联系的距离。比如，不用出门就能轻轻松松地了解国内外新闻，学习查阅资料更是缩短了时间，手机视频也是解决了远距离见不着面的问题等等。
答：①我选择反方的观点。②互联网不但让一部分人沉迷网络或虚拟世界，而忽略了家人、朋友之间的沟通交流，甚至出现了严重的家庭纠纷和亲子问题，而且互联网里的不雅广告、视频对青少年身心发展起不利的影响，互联网的广泛使用也使得越来越多的中小学生近视率越来越高。
背诵积累
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
“之”在文言文中有特殊的功能，可根据句子意思指代不同的事物。用“之”字可以避免重复，使文章更简洁。
1.一人虽听之 ( 弈秋的教导 )
2.思援弓缴而射之 ( 鸿鹄 )
3.虽与之俱学 ( 专心致志的那个人 )
4.弗若之矣。（ 专心致志的那个人 ）
5.惟弈秋之为听（ ......的教导 ）
两小儿辩日
孔子东游，见∕两小儿辩斗，问其故。
　　一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而日中时∕远也。”
　　一儿曰：“我以∕日初出∕远，而日中时∕近也。”
　　一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘盂[yú]，此不为∕远者小而近者大乎？”
　　一儿曰：“日初出∕沧[cāng]沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为∕近者热而远者凉乎？”
　　孔子∕不能决也。
　　两小儿笑曰：“孰[shú]为[wèi]汝[rǔ]多知[zhì]乎？”
穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》
【运用】
在面对困境的时候，我们一定要学会不断思辨和发展，正如《周易》中所说“________________。”
爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，________，________。”；老师鼓励我在学习上要做到“青，
____________________。”
变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在2000年前，《淮南子》中就提出：苟利于民，
______________；苟周于事，_____________。
神奇的知识拷贝器
为解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先进的“超强大脑”，让你的大脑可以直接从书上拷贝知识。
消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李博士直喊：“我要‘超强大脑！’我要‘超强大脑！’”李博士为了验证自己发明的高科技效果，拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一本《中国通史》，厚厚的一本呀！“这本书记述了中国历史所有知识，实验前，我先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。”“明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋。”“错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。”“火药始用于军事上是在什么时候？”“明朝。”“错。答案：唐朝末年。”
乐乐一连错了五道题。“现在，我们现场给乐乐装上‘超级大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。”只见李博士拿出一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
“下面验证实验实效。请听题。杨贵妃死在什么地方？”“马嵬驿。”“正确。”“项羽破釜沉舟杀了谁？”“苏角”“正确。”“《左传》纪元从鲁国哪位国君开始 ”“鲁隐公”“正确。”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源。”“正确。”“《南京条约》什么时候签定的？请说出具体年月日。”“1842年8月29日”“正确。”……“正确。”……“正确。”乐乐连连答对十题，张口就来，真是神了。
台下的小朋友们张大着好奇的眼睛。“太神奇了!”“太不可思议了！”最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台超级大脑。有了这台超级大脑，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！科学就是这么神奇！
科幻宇宙
“收到！空间胶囊探索号已启动完毕！准备进行第一次空间跳跃！”
我，作为这次的探索者，计划跳出浩瀚的宇宙，探索宇宙边际的奥妙。
突然红色警报拉响，红色危险，红色危险，前方一千米出现黑洞！吸力三级！！！请尽快开动暗物质加强推进器！！我当机立断立即拍下按钮，只见空间胶囊打开巨大的机翼，喷出大量蓝色气体，瞬间脱离了黑洞的引力，进行下一次跳跃……
跳跃数次之后只见宇宙裂开了一条细缝，里面到底怎么样？真相近在眼前。我吃下氧气含片，拿着收集器小心翼翼走了进去。穿过缝隙，我的眼睛发出五彩光辉，脑袋一片浑浊，这…这…太奇幻了！众多宇宙就像台球一样散落在各处，个个散发着紫色而神秘的光辉。它们比我们的宇宙大数倍，我们的宇宙简直是太仓一粟。宇宙上方，有许多被金光环绕着的齿轮，它们互相咬合着，慢慢运转，每过一次就会产生数量庞大的能源，来给宇宙们提供养料。一条细线连接着，源源不断的能源传输着，我下意识伸手一碰，一股强大的力量把我吸入之中。
醒来后发现自己在一个迷宫里，四周围满了镜子，每个镜子开始迅速回放着我的记忆，一个个瞬间一掠而过，随着时间的回放，我的身体也开始变化着。越来越年轻，几分钟后变到了小时候的模样。而身体感觉被撕裂一般的疼痛，呲一声，一片黑暗。感觉一片空虚，不断坠落，坠落。感觉没有思想。不知多久时间开始慢慢轮回，一会，我回到了原来的样子。回忆中一幕幕惊心动魄的事，太不可思议了。 原来的记忆镜子现在变的普普通通。
穿过迷宫，抵达了草地，一副怵目惊心的景象。大地轰鸣着，颤抖着，古巴比伦空中花园突然拔地而起，牛顿，爱因斯坦，居里夫人等名人相继出现，恐龙咆哮着再次回归地球，天空中顿时出现了人造地月系统，人造太阳......空间呈现出了前所未有的极不稳定状态，导致时空错乱进而引发空间重叠。
时空链被打破，未来，过去，现在的空间已融为一体，预言终究成真了！
贪得无厌只会适得其反
“这是什么地方 ”爆炸声连绵不断，灰色的烟雾遮住了湛蓝的天空。这时一颗炸弹向我飞来。“爸爸，妈妈，你们在哪里 我要死在这里了么 ”我缓缓地闭上眼，等待死亡，随着一声巨响，一阵疼痛向我袭来，我倒在地上。
“这里是天堂吗 ”
“当然不是，你还活着。”一个和蔼的老人兴奋地说：“你醒了!”
“你是谁 是你救了我吗 刚才的疼痛明明是真实的，为什么我还没有死 ”
老人说：“呵呵，你不用怕，不用那么紧张，我是T博士，是我用保护伞救了你，你的疼痛和昏厥是核爆炸的副作用导致的。”
“哦，我为什么会在这里 这到底是哪 这到底是怎么回事 ”
“至于你为什么会在这里，都怪那可恶的核，可恶的战争，是武器仓库爆炸引起时间扭曲，形成虫洞，你才被吸了进来……
我可以从头说起吗 ”
“当然可以!”
“这要从一百年前说起——百年前的地球阳光明媚，一切平和美好。而人类却醉心于所谓科学的奢求，贪婪又无休止的向大自然索取矿产资源、生物资源、水资源等。而到达了地球无法依靠自身再生来满足的地步。人们大谈特谈的是科学的进步、社会的进步、文明的进步，却忽略了自然资源在不断退步啊!由于人们的过度浪费和在空调与汽车上的需求，导致全球变暖，北极的冰川逐渐融化淹没大部分土地。人们为了生存，为了土地，为了争夺那块还仅存的土地，开展了世界大战。战争使人们家破人亡，妻离子散;使人们更加贫穷、疾病频发……”说着，博士眼里闪烁着微弱的光。
“够了!”我神情恍惚，缓缓走向露台。“为什么 这就是人类的未来吗 ”炮火耀眼，天空全是铁片乱哄哄的声音。在天空下，像暴风雨即来时漆黑一片，到处子弹横飞，巨型的机器在月光下闪着栗人得寒光……
“等等!他在干什么 ”我眼睁睁的看着一个士兵把最后一颗原子弹点燃，却无能无力。“不要……”我的声音埋没在震耳欲聋的爆炸声中，巨大的核爆炸带着海啸……“一切结束了!”
“什么结束了 你快给我起来，上学去!”这是妈妈的声音吗 我睁开眼，一下子扑到妈妈身上。“妈妈!真的是你吗 哈哈，我没死，太好了。”妈妈回过神来，抱住我说：“又做噩梦了吧。”妈妈用那双无可修饰的手轻轻抚摸着我。“哎呦，疼死了!”我惊恐的望着那块伤疤，那不是我在爆炸时留下的伤口吗 难道这不是梦 算了，这一切都不重要了!重要的是他到底警示了我们什么!
“妈妈，把空调关掉!对了，我们家还是别买车了。你知道吗 汽车和空调会导致全球气候变暖，后果很严重的哦。
时间的自述
大家好，我叫时间!你们可以叫我“时间小子”。我的特长不多,只有一项，那就是跑步。我总是不停地跑着,跑了大概，大概几亿年了吧。不，不止，反正我自己也记不清了。在运动场上，我总是第一个冲过终点。他们总想超过我，甚至把我记在纸上，但最终他们都叹着气，后悔自己为什么不再快一点。
人们总想抓住我。我好像被抓住过,又好想没被抓住过。每当我飞快地，向前跑的时候，耳边总会想起各种声音:“小子，慢一点，等一下我!“喂，时间，你太急了，跑得太快了!"小家伙，你好不好再快一点...不管他们怎么叫，我总是不紧不慢，只留下我有节奏的脚步声“嘀嗒”“嘀嗒”......
可能有人觉得我只在钟表盘里住着。错啦，我住在任何地方:每-一个人身上，每一条河里，每- -座山中，每一条缝隙..我倾听过婴儿的第一声啼哭,送走过老人的最后一声叹息。许多人回忆我、悼念我，可他们从不现在就抓紧我。
没有谁可以阻止我，也没有人不想阻止我。他们将钟表的电池取出，想让我停下脚步。哦，那不可能，不可以!我可以在他们看不见的任何地方继续向前奔跑。我不会给那些不勤奋的人、不勤快的人一点儿机会。我对任何人都很公平，不管他们怎么恳求我，我都不留-点儿私心，我只顾埋头跑步。
记住了，我是时间，我永不停步!
把握时间
古人常说“光阴似箭，岁月如梭”，其实人生并不长，就像流星一般，一飞及逝，一个不注意，一生就平凡的结束了......
如何不让人生平凡的结束，那就要好好珍惜了!首先，要先想想哪些是该做的和不该做的，像读书就是一个好例子，该读的就读好，不要把这些时间浪费掉了，就有如“少壮不努力，老大徒伤悲。”和同学相处的时间也是要珍惜的，要让回忆是好的，做任何是前都要有个计划，年轻的日子一刻值千金，要好好把握 !
学会时间管理，实在是我们学生刻不容缓的要务，最重要的就是做事不要拖拖拉拉，凡事先想好再去做，不要分不清轻重缓急，另外，剩余的时间，也可以啥来做- -些有意义的事，例如，把玩电脑游戏的时间，改成上网查资料，再把看电视的时间换作复习功课，增进多一点知识，这样你了解了吗
“时间就是金钱，一去不复返”， 要得懂得如何擅用，才能了解其中的奥妙。世界很广阔，但生命很短暂，就看你怎么使用了，快用你的智慧，去点亮你的人生路吧!

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